1

MTKP-3.1/4.1/1/1-4

PERSAMAAN EKSPONEN

1. Identitas
a. Sekolah : SMAN 1 Ponorogo
b. Mata Pelajaran : Matematika X (Peminatan)
c. Semester : Ganjil
d. Kompetensi Dasar :
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan
fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual,serta keberkaitanannya.
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma.

e. Materi Pokok : Persamaan Eksponensial

f. Alokasi Waktu : 7 JP
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis,

peserta didik dapat mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian
fungsi eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah
kontekstual, serta menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma, sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

h. Materi Pembelajaran
o Fakta
- Permasalahan kontekstual terkait persamaan eksponen (ilustrasi tentang
sistem ekonomi MLM)
o Konsep
- Penyelesaian Persamaan Eksponen, bentuk:
o Prosedur
- Langkah-langkah menyelesaikan persamaan eksponen

UKBM MTKP-3.1/4.1/1-4 SMAN 1 Ponorogo

 2

2. Peta Konsep
PERSASAMAAN EKSPONENSIAL

𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑝

𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑔(𝑥)

𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑓(𝑥)
Menentukan HP
𝐻(𝑥)𝑓(𝑥) = 𝐻(𝑥)𝑔(𝑥)

𝑓(𝑥)ℎ(𝑥) = 𝑔ℎ(𝑥)

2 2
A{𝑎 𝑓(𝑥) } + 𝐵{𝑎 𝑓(𝑥) } + 𝑐 = 0

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Stimulus terkait materi yang dibahas
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah
ini.

“Apakah anda pernah mendengar istilah Multi Level Marketing (MLM)?

Pada umumnya produk yang dipasarkan melalui sistem ini adalah makanan ,
obat-obatan atau mungkin juga produk kesehatan lain juga alat rumah
tangga. Bisnis ini sangat mengandalkan interaksi sosial, yang artinya,
semakin banyak orang yang anda ajak untuk bergabung, maka semakin
besar keuntungan didapat. Keuntungan yang paling besar diperoleh oleh
orang yang ada di puncak paling tinggi, seperti yang ditunjukan pada
gambar di atas.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

UKBM MTKP-3.1/4.1/1-4 SMAN 1 Ponorogo

 3

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada buku B.K Noormandiri. 2016. Buku
Matematika X Kelompok Peminatan. Jakarta: Penerbit Erlangga
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi
!!!

Kegiatan Belajar 1

Persamaan Eksponensial
Didalam mempelajari suatu persamaan eksponensial, kita diharuskan memahami sifat-sifat
bilangan berpangkat dan persamaan kuadrat yang telah dipelajari di SMP/MTs. Persamaan
eksponensial merupakan persamaan dengan variabel berekspresi pangkat (eksponen).

Definisi:
Persamaan Eksponensial Berbentuk

 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑝 , maka f(x) = p , syarat: a > 0 , a ≠ 1

 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑔(𝑥) , maka f(x) = g(x), syarat: a > 0 , a ≠ 1
 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑓(𝑥) , maka f(x) = 0 , syarat: a > 0 , b > 0, a , 𝑏 ≠ 1

Contoh: merujuk ke persamaan linear satu variabel

Tentukan himpunan penyelesaian setiap persamaan eksponensial berikut.

a. 4𝑥+1 = 0,25
b. 22𝑥−1 = 32

Pembahasan:

a. 4𝑥+1 = 0,25
1
↔ 4𝑥+1 =
4
↔ 4𝑥+1 = 4−1
↔ 4x +1 = -1
↔ x=-2

Jadi, himpunan penyelesaian (HP) = {−2}

UKBM MTKP-3.1/4.1/1-4 SMAN 1 Ponorogo

 4

b. 22𝑥−1 = 32
↔ 22𝑥−1 = 25
↔ 2x – 1 = 5
↔ 2x = 6
↔ x=3

Jadi, himpunan penyelesaian (HP) = {3}

Contoh: merujuk ke sistem persamaan linear

c. Diberikan y = 𝑎𝑥 𝑏 − 5, nilai y = 7 untuk x = 2 dan nilai y = 22 untuk x = 3. Tentukan

nilai a dan b.
Pembahasan:
y = 𝑎𝑥 𝑏 − 5
7 = 𝑎(2)𝑏 - 5 → 12 = 𝑎(2)𝑏 ... (1)
𝑏 𝑏
22 = 𝑎(3) - 5 → 27 = 𝑎(3) ... (2)
Persamaan (1) dibagi Persamaan (2), diperoleh:
12 𝑎(2)𝑏 2 𝑏
= = ( )
27 𝑎(3)𝑏 3

4 2 𝑏
=( )
9 3

4 2 2
=( )
9 3

.’. b = 2
Ubstitusikan b = 2 ke Persamaan (1), diperoleh:
12 = 𝑎(2)𝑏 = 4a
12
a= 4
a=3
Jadi nilai a = 3 dan b = 2

d. Contoh: Memahami penyelesaian sistem persamaan

Selesaikanlan sistem persamaan:
1
3𝑥 . 92𝑦 = 27 dan 2𝑥 . 4−𝑦 = .
8
Pembahasan:
3𝑥 . 92𝑦 = 27 ... (1)
1
2𝑥 . 4−𝑦 = 8 ... (2)
Dari Persamaan (1): 3𝑥 . (32 )2𝑦 = 33
→ 3𝑥 . 34𝑦 = 33
→ 3𝑥+4𝑦 = 33
→ x + 4y = 3 ... (3)
1
Dari Persamaan (2): 2𝑥 . (22 )−𝑦 = 23
UKBM MTKP-3.1/4.1/1-4 SMAN 1 Ponorogo
 5

→ 2𝑥 . 2−2𝑦 = 2−3
→ 2𝑥−2𝑦 = 2−3
→ x – 2y = - 3 ... (4)
𝐵𝑒𝑟𝑑𝑎𝑠𝑎𝑟𝑘𝑎𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (3) dan (4), diperoleh:
x + 4y = 3
x – 2y = - 3 –
6y = 6
y=1

Nilai y = 1 substitusikan ke Persamaan (4), diperoleh:

x–2=-3
→ x = - 3+ 2
→ x=-1
Jadi, nilai x = - 1 dan y = 1

𝑥−1
4𝑦
e. Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan: {8𝑥 =𝑦+3
9 =3
Pembahasan:

(23 )𝑥−1 = (22 )𝑦 23𝑥−3 = 22𝑦 → { 3𝑥 − 3 = 2𝑦 … (1)

{ → {
(32 )𝑥 = 3𝑦+3 32𝑥 = 3𝑦+3 2𝑥 = 𝑦 + 3 … (2)
Persamaan (1) dan (2) dapat diselesaikan dengan metode eliminasi atau substitusi,
diperoleh x = 3 dan y = 3.
Jadi, HP = {(3,3)}

f. Contoh: Memahami prosedur penentuan HP

1 4𝑥−1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan 9𝑥−1 = (3) .
Pembahasan:

1 4𝑥−1
9𝑥−1 = (3) Cara Kreatif:
1 4𝑥−1
→ (32 )𝑥−1 = (3−1 )4𝑥−1 9𝑥−1 = ( )
3
𝑥−1
1 −2 1 4𝑥−1
→ 32𝑥−2 = (3)−4𝑥+1 ((3) ) = (3)
→ 6x = 3 −2(𝑥 − 1) = 4𝑥 − 1
1
→ x =2 −2𝑥 + 2 = 4𝑥 − 1
1
6𝑥 = 3 => 𝑥 = 2
1 1
𝐽𝑎𝑑𝑖, 𝐻𝑃 = { } 𝐻𝑃 = { }
2 2

UKBM MTKP-3.1/4.1/1-4 SMAN 1 Ponorogo

 6

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di
Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami pengertian
persamaan eksponen?
2. Dapatkah kalian menjelaskan Persamaan eksponen?
3. Dapatkah kalian menyusun masalah kontekstual yang
menjadi persamaan eksponen?
4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan persamaan eksponen?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar
1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman
sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab
“YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

UKBM MTKP-3.1/4.1/1-4 SMAN 1 Ponorogo

 7

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi persamaan logaritma!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Persamaan Logaritma, maka
kerjakan soal quiz berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.

Dimana posisimu?
Setelah menyelesaikan UKBM ini, mintalah kepada guru kalian untuk mengikuti
tes formatif. Ukurlah diri kalian melalui tes formatif dalam menguasai materi
Persamaan Eksponen dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia..

SELAMAT BELAJAR DAN SUKSES UNTUK KALIAN !!!

UKBM MTKP-3.1/4.1/1-4 SMAN 1 Ponorogo