PGBJ Temanggung

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Kelas/Semester :
Pertemuan : tampilkan pula bab yang akan dipelajari.
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit
Standar Kompetensi : Tidak perlu semua aspek. Aspek yang diukur mengacu pada aspek yang terdapat
dalam kegiatan (pada elaborasi)
Kompetensi Dasar : Aspeknya mengikuti SK
Indikator : Aspeknya mengikuti SK/KD

A. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan indikator
B. Materi Pembelajaran
Materi yang akan disampaikan
C. Metode Pembelajaran
Metode yang digunakan (diskusi, metode terjemahan tatabahasa, metode langsung, metode audio lingual,
metode eklektik, dsb)
Apersepsi (tidak harus selalu ada)
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pengulangan materi yang telah diajarkan
sebelumnya, untuk mengaitkan materi sebelumnya
Kegiatan Uraian Waktu
dengan materi yang akan dipelajari
Apersepsi Dalam
2. Pembahasan PR
menit
Kegiatan
Motivasi Motivasi
awal
1. Memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dalam bahasa
Indonesia untuk mengantarkan siswa ke dalam tujuan pembelajaran.
Eksplorasi 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Materi yang disampaikan
Eksplorasi
- Kosakata:
1. Siswa menggali informasi dengan cara menyimak
atau mengamati hal yang disampaikan guru atau
- Pola kalimat:
sumber informasi lain. Guru menyampaikan
kosakata dan pola kalimat yang akan dipelajari.
- Huruf:
2. Mengembangkan hasil penelusuran informasi
dengan cara latihan pengulangan, latihan
Latihan dasar penggantian, latihan pengubahan atau latihan tanya
jawab dengan melibatkan guru dengan
siswa/kelompok, antar siswa atau antar kelompok.
Elaborasi

Kegiatan Elaborasi
inti 1. Pemberian tugas/kegiatan berupa diskusi, wawancara, rolepay,
information gap, game, membaca, mendengarkan, atau menulis
karangan sebagai penerapan/praktek dari hal-hal yang diperoleh
dalam kegiatan eksplorasi.
2. Pelaporan/presentasi hasil kegiatan.

Konfirmasi

Konfirmasi
1. Memberikan umpan balik positif atas hasil kegiatan siswa.
2. Guru mengevaluasi hasil kegiatan. Membenarkan/ meluruskan yang
salah, menambah hal yang masih kurang.
3. Refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah
dilakukan.

- Menyimpulkan hal-hal yang telah dipelajari

Kegiatan
- Memberikan PR/Tugas (tidak harus selalu ada)
akhir
- Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
E. Media/Sumber Pembelajaran 1. Pembelajaran Tatap Muka (TM)
- Buku XXX ( bab dan halaman) Penilaian yang dilakukan saat tatap muka. Ada interaksi
- CD percakapan atau video langsung antara guru dengan siswa. Biasanya berupa tes kecil,
- Kartu gambar pre-test, post-test, ulangan harian dan praktek (performance)
- Lembar kegiatan 2. Penugasan Terstruktur (PT)
Tes yang dilakukan di luar tatap muka sebagai pendalaman
F. Penilaian materi. Tidak ada interaksi langsung antara guru dengan siswa.
1. Bentuk test : Waktu penyelesaiannya ditentukan oleh guru. Biasanya
2. Bentuk soal : dikerjakan di rumah, berupa PR, pembuatan laporan, dll.
3. Kegiatan Mandiri Tidak Tersruktur (KMTT)
Kegiatan belajar yang dilakukan di luar tatap muka untuk
- Uraian - Pilihan ganda
menambah wawasan pengetahuan serta untuk menunjang
- Isian - Browsing
kegiatan tatap muka dan tugas terstruktur. Waktu
- Praktek - Pembuatan laporan
penyelesaiannya ditentukan oleh siswa itu sendiri. Misalnya
- dll
Bisa lebih dari 1 bentuk pencarian materi lewat internet, membaca buku, dll.

3. Naskah soal : Tuliskan naskah soal (obyektif) atau perintah soal (subyektif)

4. Kunci Jawaban : Tuliskan jawaban dari naskah soal (obyektif) atau contoh jawaban (subyektif)

5. Norma Penilaian :
Contoh:
Tertulis
1. mengarang
JENIS KESALAHAN POIN
sempurna atau mendekati 10-9
ada kesalahan kata/penulisan 7-8
ada kesalahan pola kalimat 6-5
tidak bisa diterjemahkan 0-4
2. menulis Katakana (misal jumlah soal 20)
poin= jumlah soal yang dijawab benar

skor= poin mengarang + poin katakana X 10

3
Praktek
Segi penilaian (poin)
SKOR
kosakata
Intonasi

gesture
variasi
Sikap
kelan
caran

nama (poin rata-rata

tiap segi)

90 90 90 90 90 90
Di bawahnya dituliskan KKM (Kriteria Ketuntasan minimal)
Misal; KKM= 75

Kota, tanggal
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

seseorang seseorang
NIP (bila punya) NIP (bila punya)