USAHA KREATIF

Sebagai Dosen mata kuliah Audit Keuangan Sektor Komersial di Politeknik Keuangan Negara STAN,
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran saya melakukan evaluasi terhadap pemahaman mahasiswa-
mahasiswa sebelumnya saat pembelajaran di kelas/tatap muka, maka saya melakukan perubahan
yaitu; di awal perkuliahan untuk menyamakan persepsi antara mahasiswa dan saya selaku dosennya
tentang tujuan yang hendak di capai, saya menyampaikan misi dan tujuan terkait mata kuliah yang saya
ampu. Selain itu, di sampaikan pula rencana pembelajaran selama satu semester, target materi yang
hendak di capai termasuk tugas-tugas mahasiswa agar mahasiswa mengetahui mengenai ruang lingkup
materi, metode dan media yang di gunakan, sistem evaluasi dan tata tertib perkuliahan.

Sebelum jadwal pertemuan perkuliahan, mahasiswa ditugaskan membuat summary dengan tulisan
tangan mengenai pokok bahasan yang akan di bahas pada pertemuan berikutnya, minimal 3 halaman
folio per bab. Summary tersebut dikirim via email pribadi saya fadlil.81@pknstan.ac.id 2 hari sebelum
perkuliahan sebagai nilai aktifitas mahasiswa sehingga saya punya cukup waktu untuk mereview
ringkasan tersebut. Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa mempersiapkan bahan materi sebelum
perkuliahan, sehingga mahasiswa mempunyai gambaran tentang materi yang akan di bahas saat
pertemuan tatap muka.

Sebelum perkuliahan membahas materi pokok selalu ada review materi kuliah sebelumnya untuk
membantu mahasiswa memantapkan pemahaman materi, pembelajaran dilakukan dengan
memanfaatkan tekhnologi informasi secara online video atau zoom atau google meet sebagai media
untuk menjelaskan materi, diskusi yang diikuti dengan tanya jawab, dan pemberian quis dan tugas
mandiri yang diharapkan dapat memberikan dorongan sekaligus melatih mahasiswa untuk berani
mengemukakan pendapat dan aktif dalam perkuliahan. Selain itu dalam pembelajaran mahasiswa akan
di tunjuk secara random untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait sub topic tersebut dan
jawabannya dinilai sebagai penilaian aktivitas mahasiswa.

Dalam beberapa pertemuan mahasiswa di beri link video pembelajaran yang sudah di siapkan yang
di ambil dari youtube atau sumber lain yang sesuai dengan materi pembelajaran dan mahasiswa di
minta menjawab pertanyaan terkait video tersebut. Metode ini sebagai variasi pembelajaran tujuannya
untuk memudahkan mahasiswa memahami topik yang di berikan. Selain itu mahasiswa di beri tugas
video terkait topic pembelajaran sebagai sarana mengembangkan kreatifitas mahasiswa di samping
untuk mempermudah pemahaman materi dan hasilnya dapat di share melalui youtube atau media
social lainnya untuk lebih bermanfaat bagi orang lain.
 DAMPAK PERUBAHAN

Adanya dampak positif terkait usaha kreatif yang telah dan sedang di lakukan tidak hanya bagi
mahasiswa tetapi bagi saya juga selaku dosen. Adanya peningkatan motivasi mahasiswa untuk
mengikuti perkuliahan secara lebih aktif. Ditambah dengan adanya pemanfaatan teknologi dalam proses
perkuliahan melalui kelas virtual elearning meningkatkan motivasi dan daya serap mahasiswa terhadap
materi yang di berikan, serta memberikan fleksibelitas bagi mahasiswa dengan mempermudah akses
materi perkuliahan. Hal ini juga didukung dengan disediakan akses wifi di kampus dan pengunaan
smartphone yang di miliki mahasiswa membantu mahasiswa lebih mudah untuk memahami materi
perkuliahan kapan saja dan di mana saja. Elearning juga membantu dosen untuk mengunggah semua
materi perkuliahan, quis dan tugas mandiri sehingga memudahkan dosen dalam memberikan materi.
Dengan adanya tugas membuat summary materi 2 hari sebelum perkuliahan memacu mahasiswa
untuk mempelajari materi sebelum pertemuan tatap muka sehingga saat jadwal perkuliahan
berlangsung mahasiswa dapat mengkonfirmasi bagian mana yang sudah di pahami dan bagian mana
yang belum mengerti sehingga pembelajaran perkuliahan lebih efektif. Dengan adanya review sebelum
perkuliahan juga di harapkan meningkatkan daya ingat mahasiswa terhadap materi sebelumnya.
Pembelajaran secara video online berupa penjelasan materi, diskusi, Tanya jawab dan pemberian tugas
dan kuis menambah motivasi mahasiswa dalam penguasaan materi karena adanya kemudahan akses
materi oleh mahasiswa.

KEDISIPLINAN
Kedisiplinan merupakan faktor penting dalam keberhasilan kegiatan perkuliahan, baik untuk
mahasiswa maupun untuk saya selaku dosen. Sebagai dosen kegiatan kedisiplinan harus saya lakukan
terlebih dahulu sebelum mengaplikasikannya ke mahasiswa, yang saya lakukan dimulai dengan
menyiapkan rencana pembelajaran dan modul per semester pada awal semester untuk di serahkan ke
bagian administrasi akademik. Disiplin dalam merealisasikan 14 pertemuan selama periode satu
semester, jika saya berhalangan hadir karena suatu hal saya akan berusaha mengganti jadwal
pertemuan yang memungkinkan sehingga tetap terpenuhi 14 pertemuan per semester.
Kedisiplinan juga di terapkan dalam absensi mahasiswa, mahasiswa wajib mengikuti minimal 12
pertemuan per semester jika tidak terpenuhi minimal absensi akan di kena sangsi dengan tidak dapat
mengikuti UAS semester bersangkutan. Toleransi keterlambatan saat pertemuan tatap muka 15 menit
setelah kelas dimulai untuk mengikuti kelas perkuliahan di sertai alasan dan bukti yang jelas, jika
melewati batas toleransi dapat mengikuti kelas tetapi tidak mengisi daftar hadir. Jika mahasiswa
berhalangan hadir wajib memberi kabar melalui telepon atau whatapps atau coordinator kelas sebelum
perkuliahan di mulai.
Kedisiplinan waktu dalam mengumpulkan tugas baik kelompok ataupun personal, ada poin tambah
untuk mahasiswa yang dapat mengumpulkan tugas tepat waktu. Bagi mahasiswa yang tidak
mengerjakan tugas di beri toleransi sampai batas waktu yang di tentukan. Diharapkan dengan tindakan
kedisiplinan ini membantu proses kegiatan perkuliahan semakin kondusif.
 KETELADANAN
Seorang dosen merupakan contoh teladan nyata bagi mahasiswanya, oleh sebab itu saya berusaha
menjadi teladan baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Beberapa keteladan yang dapat dilakukan
antara lain, selalu bersikap ramah ke semua orang baik di lingkungan kampus maupun di luar kampus,
berpakaian rapi dan sopan, bertutur kata lemah lembut dan tidak kasar, berperilaku baik dan sopan.
Diharapkan mahasiswa dapat mengikuti teladan yang baik dan di terapkan dalam kehidupan sehari-hari.