Anda di halaman 1dari 17

MAKALAH

BI
MBI
NGANKONSELI
NG


KONSEPDASARBI
MBI
NGANDANKONSELI
NG”

KELOMPOK1

ASTUTIABDULLAH

AMEYTRIMAULI
NA

HI
KMAHAWALI
A

MUTTI
ARA

RI
SMADEWI

FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN

PENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR

UNI
VERSI
TASI
SLAM MAKASSAR
KATAPENGANTAR

Dengan meny
ebut nama Al
l
ah S.
W.T.
yang Maha Pengasi
h l
agi
MahaPany
ayang,
ser
ta mar
isama-
sama ki
ta panj
atkan puj
a dan puj
isy
ukurat
as
kehadi
rat
-Ny
a,y
angt
elahmel
i
mpahkanr
ahmat
,hi
day
ah,dani
nay
ah-
Nyakepadaki
ta
semua,
sehi
ngga kami ber
dua dapat meny
elesai
kan makal
ah khusus t
ent
ang

Bimbi
ngan konsel
i
ng.Makal
ah i
nit
elah kamisusun dengan maksi
maldan
mendapat
kanbant
uandar
iber
bagaisumbersehi
nggadapatmemper
lancarpembuat
an
makal
ahi
ni.
Unt
uki
tusay
ameny
ampai
kanbany
akt
eri
makasi
hkepadaAl
l
ahS.
W.T.
yang
t
elahmember
ikemudahanunt
ukmeny
elesai
kanmakal
ahdengant
epatwakt
u.Ter
lepas
dar
isemuai
tu,
kamimeny
adar
isepenuhny
abahwamasi
hadakekur
anganbai
kdar
isegi
susunankal
i
matmaupunt
atabahasany
a.

Ol
ehkar
enai
tudengant
angant
erbukakamimener
imasegal
asar
andankr
it
ik
dar
ipembacaagarkami
dapatmemper
bai
kimakal
ahi
l
miahi
ni.
Akhi
rkat
akamiber
har
ap
semogamakal
ahi
l
miaht
ent
angEksi
stensi
danKedudukanBKdi
sekol
ahunt
uki
nidapat
member
ikanmanf
aatmaupuni
nspi
rasi
ter
hadappembaca.

Makassar
,21Sept
ember2021

i
Penul
i
s

DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR i
DAFTARI
SI i
i
BABIPENDAHULUAN 1
A. Lat
arBel
akang 1
B. RumusanMasal
ah 2
C. Tuj
uanPenul
i
s 2
BABI
IPEMBAHASAN 3
A. Def
eni
siBi
mbi
nganDanKonsel
i
ng 3
B. Per
kembanganKonsepsi
Bimbi
nganDanKonsel
i
ng 6
BABI
IIPENUTUP 11
A. Kesi
mpul
an 11
B. Sar
an 11
DAFTARPUSTAKA 12

i
i
i
i
i
BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang
Bi
mbingan dan konsel
i
ng mer
upakan sal
ah sat
u di
sipl
i
nil
mu y
ang
semaki
n har
isemaki
n di
per
lukan ol
eh masy
arakatdan mer
upakan bagi
an
y
angt
erpent
ing dan i
ntegr
aldar
ipendi
dikan diI
ndonesi
a.Sebagaisebuah
l
ayananpr
ofesi
onal
,kegi
atan l
ayanan bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng t
idak bi
sa
di
l
akukansecar
asembar
angan,namunhar
usdi
bangundanber
pij
akdar
isuat
u
l
andasany
angkokoh,y
angdi
dasar
kanpadahasi
l
-hasi
lpemi
ki
randanpenel
i
tian
y
angmendal
am,
sehi
nggahasi
l
nyadapatmember
ikanmanf
aaty
angbesarbagi
kehi
dupanmanusi
a,
khususny
abagipar
apener
imaj
asal
ayanan,t
idakt
erkecual
i
par
a pel
ajar
,mahasi
swa,pr
akt
isi
,ekonom,masy
arakatawam,akademi
sidan
bi
rokr
asi
.Pel
ayanan bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng memf
asi
l
itasipengembangan
peser
tadi
dik secar
aindi
vi
dual
,kel
ompok,dan at
au kl
asi
kal
,sesuaidengan
kebut
uhan,
pot
ensi
,bakat
,mi
nat
,per
kembangan,kondi
si,ser
tapel
uang-
pel
uang
y
angdi
mil
i
ki.
Pel
ayanani
nij
ugamembant
umengat
asikel
emahandanhambat
an
ser
ta masal
ahy
ang di
hadapipeser
ta di
dik.Ol
eh kar
ena i
tu,dal
am upay
a
member
ikanpemahamant
ent
angl
andasanbi
mbi
ngandankonsel
i
ng,khususny
a
bagipar
akonsel
ormaupungur
uBK dii
nst
it
usipendi
dikan,mel
aluit
uli
sani
ni
akandi
papar
kant
ent
angbeber
apal
andasany
angmenj
adipi
j
akandal
am set
iap
ger
akl
angkahbi
mbi
ngandankonsel
i
ngdi
inst
it
usi
pendi
dikan.

Kebut
uhan akan bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng sangatdi
pengar
uhiol
eh
f
akt
orf
il
osof
is,psi
kol
ogi
s,sosi
albuday
a,i
l
mu penget
ahuan dan t
eknol
ogi
,
demokr
ati
sasidal
am pendi
dikan,ser
ta per
luasan pr
ogr
am pendi
dikan.Lat
ar
bel
akang f
il
osof
isber
kai
tan dengan pandangan t
ent
ang haki
kat manusi
a
y
angmemi
l
ikipot
ensiunt
ukdapatdi
kembangkanseopt
imalmungki
n.
Sekol
ah adal
ah t
empat y
ang bai
k dal
am member
ikan bi
mbi
ngan
peker
jaan dal
am upay
a meni
ngkat
kan kesej
aht
eraanmasy
arakat
.Lat
ar

1
bel
akangpsi
kol
ogi
sber
kai
taner
atdenganpr
osesper
kembanganmanusi
ayang
si
fat
nya uni
k,ber
beda dar
iindi
vi
du l
ain dal
am per
kembanganny
a.I
mpl
i
kasi
dar
i ker
agaman i
ni i
alah bahwa i
ndi
vi
dumemi
l
iki kebebasan dan
kemer
dekaan unt
uk memi
l
ih dan mengembangkan di
ri sesuai dengan
keuni
kan at
aut
iap-
ti
ao pot
ensi t
anpa meni
mbul
kan konf
li
k dengan
l
i
ngkunganny
a. Dar
i si
sikeuni
kan dan ker
agaman i
ndi
vi
du, di
per
lukan
bi
mbi
ngan unt
uk membant
u set
iapi
ndi
vi
dumencapaiper
kembangany
ang
sehatdi
dal
am l
i
ngkunganny
a.

B.RumusanMasalah
1.ApaDefi
nisi
Bimbi
ngandanKonsel
i
ng?
2.Bagai
manaPer
kembanganKonsepsi
Bimbi
ngandanKonsel
i
ng?

C.Tuj
uanPenul
is
1.Agarpembacamenget
ahui
def
ini
sidar
iBi
mbi
ngandanKonsel
i
ng
2.Agar pembaca menget
ahui Per
kembangan Konsepsi Bi
mbi
ngan dan
Konsel
i
ng

2
BABI
I

PEMBAHASAN

A.Def
eni
siBi
mbinganDanKonsel
ing
1.Def
ini
siBi
mbingan

Bi
mbi
ngan mer
upakan sal
ah sat
u bent
uk hel
ping at
au bant
uan y
ang
di
ber
ikan kepada seseor
ang y
ang membut
uhkan.Sebuah bi
mbi
ngan har
us
di
l
akukan secar
ater
us mener
us dan ber
kesi
nambungan kar
ena hasi
ldar
i
bi
mbi
ngan i
tu sendi
rit
idak bi
sa di
l
ihatdal
am sat
u at
au dua kal
ipr
oses
bi
mbi
ngan.Dal
am mel
akukanbi
mbi
ngan,har
usdi
akukansecar
asi
stemat
isdan
t
erar
ahsupay
ater
capai
tuj
uany
angdi
i
ngi
nkan.

Mendef
ini
sikan i
sti
l
ah bi
mbi
ngan, par
a ahl
i bi
dang 
bimbi
ngan
konsel
i
ng 
member
ikan penger
ti
an y
ang ber
beda-
beda.Meski
pun demi
ki
an,
penger
ti
any
angmer
ekasaj
i
kanmemi
l
ikisat
ukesamaanar
tibahwabi
mbi
ngan
mer
upakansuat
upr
osespember
ianbant
uan.

Menur
utAbuAhmadi(
1991:1)
,bahwabi
mbi
nganadal
ahbant
uany
angdi
ber
ikan
kepada i
ndi
vi
du (
peser
ta di
dik)agardengan pot
ensiy
ang di
mil
i
kimampu
mengembangkandi
risecar
aopt
imaldenganj
alanmemahamidi
ri
,memahami
l
i
ngkungan,mengat
asihambat
angunamenent
ukanr
encanamasadepany
ang
l
ebi
hbai
k.

Halsenadaj
ugadi
kemukakanol
ehPr
ayi
tnodanEr
manAmt
i(2004:99)
,
Bi
mbi
nganadal
ahpr
osespember
ianbant
uany
angdi
l
akukanol
ehor
angy
ang
ahl
ikepadaseseor
angat
aubeber
apaor
angi
ndi
vi
du,bai
kanak-
anak,r
emaj
a,
at
au or
ang dewasa;agar or
ang y
ang di
bimbi
ng dapat mengembangkan
kemampuandi
ri
nyasendi
ridanmandi
ridenganmemanf
aat
kankekuat
ani
ndi
vi
du

3
dansar
anay
angadadandapatdi
kembangkanber
dasar
kannor
ma-
nor
may
ang
ber
laku.

Sement
araBi
moWal
git
o(2004:4-
5),mendef
ini
sikanbahwabi
mbi
ngan
adal
ah bant
uan at
au per
tol
ongan y
ang di
ber
ikan kepada i
ndi
vi
du at
au
sekumpul
an i
ndi
vi
du dal
am menghi
ndar
iat
au mengat
asikesul
i
tan-
kesul
i
tan
hi
dupny
a,agari
ndi
vi
du dapatmencapaikesej
aht
eraan dal
am kehi
dupanny
a.
Chi
skol
m dal
am McDani
el,dal
am Pr
ayi
tno dan Er
man Amt
i(1994:94)
,
mengungkapkanbahwabi
mbi
ngandi
adakandal
am r
angkamembant
uset
iap
i
ndi
vi
duunt
ukl
ebi
hmengenal
iber
bagai
inf
ormasi
tent
angdi
ri
nyasendi
ri
.

Dar
ipenger
ti
an-
penger
ti
anbi
mbi
ngansebagai
manadi
kemukakandi
atas
t
adi
,dapatdi
simpul
kan kar
akt
eri
sti
k bi
mbi
ngan (
gui
dance)adal
ah sebagai
ber
ikut
:

a.Bi
mbi
ngan mer
upakan upay
ayang ber
sif
atpr
event
if
.Ar
ti
nyal
ebi
h bai
k
di
ber
ikan kepada i
ndi
vi
du y
ang bel
um ber
masal
ah,sehi
ngga dengan
bi
mbi
ngandi
aakanmemel
i
har
adi
ridar
iber
bagai
kesul
i
tan.

b.Bi
mbi
ngandapatdi
ber
ikansecar
aindi
vi
dualdankel
ompok.Upay
abi
mbi
ngan
dapatdi
ber
ikansecar
aindi
vi
dual
,ar
ti
nyaseor
angpembi
mbi
ngmenghadapi
seor
ang kl
i
en.
Mendsi
kusi
kan t
ent
ang pengembangan di
rikl
i
en,kemudi
an
mer
encanakanupay
a-upay
abagidi
rikl
i
eny
angt
erbai
kbagi
nya.Di
sampi
ng
i
tu,bi
mbi
mngan kel
ompokadal
ah j
i
ka seor
ang pembi
mbi
ng menghadapi
bany
ak kl
i
en.
Disi
nipembi
mbi
ng l
ebi
h bany
ak ber
sikap sebagaif
asi
l
itat
or
unt
ukkel
ancar
andi
skusikel
ompokdandi
nami
kakel
ompok.
Masal
ahy
ang
di
hadapiadal
ahper
soal
anber
sama,mi
sal
nyameni
ngkat
kanpr
est
asibel
ajar
,
kr
eat
ivi
tasdansebagai
nya.

c.Bi
mbi
ngandapatdi
l
akukanol
ehpar
agur
u,pemi
mpi
n,ket
ua-
ket
uaogani
sasi
dansebagai
nya.Bi
sadi
kat
akanbahwabi
mbi
ngandapatdi
l
akukanol
ehsi
apa
saj
ayangber
minat
,asalmendapatpel
ati
hant
erl
ebi
hdahul
u.Mi
sal
nyabagi
par
apemi
mpi
n asr
ama,pel
ati
h ol
ahr
agadan sebagai
nya.
Yang t
erpent
ing
adal
ahmer
ekamemi
l
ikipenget
ahuant
ent
angpsi
kol
ogi
,sosi
ologi
,buday
a

4
danber
bagait
ekni
kbi
mbi
nganseper
tidi
skusidandi
nami
kakel
ompok,sosi
o
dr
ama,t
ekni
kmewawancar
aidanmemi
l
ikisi
kapy
angmenghar
gai
,ramah,
j
ujur
,dant
erbuka.

2.Def
ini
siKonsel
ing

Konsel
i
ngser
ingpul
adi
sebut“
peny
uluhan”
,dal
am per
kembanganny
a
y
angt
erakhi
rdiI
ndonesi
asudaht
idakt
erl
aluser
ingdi
per
debat
kanmaknany
a
secar
a konsept
ual dan t
eor
it
is.
Konsel
i
ng sebagai sal
ah sat
u upay
a
pr
ofessi
onal adal
ah ber
dimensi bany
ak.
Jika di
l
ihat l
atar bel
akangny
a,
konsel
i
ngmunculkar
enaadany
asej
uml
ahper
tany
aany
angper
ludi
j
awab
i
ndi
vi
dudanunt
uki
tuper
lubant
uanpr
ofessi
onal
.

Secar
aEt
imol
ogi
ber
asal
dar
ibahasaLat
in“
consi
l
ium “
art
iny
a“dengan”
at
au ber
sama” y
ang di
rangkaidengan “
mener
ima at
au “
memahami
”.
Sedangkandal
am BahasaAngl
oSaxoni
sti
l
ahkonsel
i
ngber
asaldar
i“sel
l
an”
y
ang ber
art
i”
meny
erahkan” at
au “
meny
ampai
kan” Konsel
i
ng mel
i
put
i
pemahaman dan hubungan i
ndi
vi
du unt
uk mengungkapkan kebut
uhan-
kebut
uhan,
mot
ivasi
,
dan pot
ensi
-pot
ensiy
ang y
ang uni
k dar
iindi
vi
du dan
membant
uindi
vi
duy
angber
sangkut
anunt
ukmengapr
esi
asi
kanket
igehal
t
ersebut
.(Ber
dnar
d&Ful
l
mer,
1969)
.Secar
ahi
stor
isasalmul
apenger
ian
konsel
i
ng adal
ah unt
uk member
i nasehat seper
ti penasehat hukum,
penasehatper
kawi
nan,dl
l
.Kemudi
an nasehati
tu ber
kembang ke bi
dang-
bi
dang bi
sni
s,manaj
emen,ot
omot
if
,inv
est
asi
,dan f
inansi
al.Penger
ti
an
konsel
i
ng dal
am kegi
atan-
kegi
atan t
ersebut di
atas menekankan pada
nasehat(
adv
isegi
vi
ng)
,mendor
ong,member
iinf
ormasi
,mengi
nter
pret
asi
hasi
ltes,
dananal
i
sapsi
kol
ogi
s

Konsel
i
ngadal
ahhubunganpr
ibadi
yangdi
l
akukansecar
atat
apmuka
ant
arab dua or
ang dal
am mana konsel
ormel
aluihubungan i
tu dengan
kemampuan-
kemampuan khusus y
ang di
mil
i
kiny
a,meny
edi
akan si
tuasi
bel
ajar
.Dal
am hali
nikonsel
idi
bant
u unt
uk memahamidi
risendi
ri
,

5
keadaanny
asekar
ang,
dankemungki
nankeadaanny
amasadepany
angdapat
i
a ci
ptakan dengan menggunakan pot
ensiy
ang di
mil
i
kiny
a,demiunt
uk
kesej
aht
eraanpr
ibadimaupunmasy
arakat
.Lebi
hlanj
utkonsel
idapatbel
ajar
bagai
mana memecahkan masal
ah-
masal
ah dan menemukan kebut
uhan-
kebut
uhany
angakandat
ang.(
Tol
ber
t,dal
am Pr
ayi
tno2004:
101)
.

Jones(
Insano,2004 :11)meny
ebut
kan bahwa konsel
i
ng mer
upakan
suat
uhubunganpr
ofesi
onalant
araseor
angkonsel
ory
angt
erl
ati
hdengan
kl
i
en.Hubungan i
nibi
asany
a ber
sif
ati
ndi
vi
dualat
au seor
ang-
seor
ang,
meski
punkadang-
kadang mel
i
bat
kanl
ebi
hdar
iduaor
ang dandi
rancang
unt
ukmembant
ukl
i
enmemahamidanmemper
jel
aspandangant
erhadap
r
uangl
i
ngkuphi
dupny
a,sehi
nggadapatmembuatpi
l
ihany
angber
maknabagi
di
ri
nya.

Menur
utPal
merdanMcMahon(
2000)y
angdi
kut
ipol
ehMcl
eod(
2004)
konsel
i
ng bukan hany
a pr
oses pembel
ajar
an i
ndi
vi
du akan t
etapij
uga
mer
upakanakt
if
it
assosi
aly
angmemi
l
ikimaknasosi
al.Or
angser
ingkal
i
menggunakanj
asakonsel
i
ngket
ikaber
adadit
it
ikt
ransi
si,seper
tidar
ianak
menj
adior
angdewasa,meni
kahkeper
cer
aian,kei
ngi
nanunt
ukber
obatdan
l
ain-
lai
n.Konsel
i
ngj
ugamer
upakanper
set
ujuankul
tur
aldal
am ar
ti
ancar
a
unt
ukmenumbuhkankemampuanber
adapt
asi
dengani
nst
it
usi
sosi
al.

Dar
i semua pendapat di at
as dapat di
rumuskan dengan si
ngkat
bahwa 
Bimbi
ngan Konsel
i
ng 
adal
ah pr
oses pember
ian bant
uan y
ang
di
l
akukan mel
aluiwawancar
a konsel
i
ng (
face t
oface)ol
eh seor
ang ahl
i
(
disebutkonsel
or)kepadai
ndi
vi
duy
angsedangmengal
amisesuat
umasal
ah
(
disebutkonsel
i
)yangber
muar
apadat
erat
asi
nyamasal
ahy
angdi
hadapi
konsel
iser
tadapatmemanf
aat
kanber
bagaipot
ensiy
angdi
mil
i
kidansar
ana
y
angada,sehi
nggai
ndi
vi
duat
aukel
ompoki
ndi
vi
dui
tudapatmemahami
di
ri
nyasendi
riunt
ukmencapaiper
kembangany
angopt
imal
,mandi
riser
ta
dapat mer
encanakan masa depan y
ang l
ebi
h bai
k unt
uk mencapai
kesej
aht
eraanhi
dup.

6
B.Per
kembanganKonsepsiBi
mbinganDanKonsel
ing
Dinegara-
negar
ay angbimbingandankonsel
ingny
atel
ahmaj
u,t
erut
ama
Amer
ikaSer
ikat
,per
kembanganger
akant
ent
angbi
mbi
ngandankonsel
i
ngy
ang
member
ikan makna ber
beda t
erus ber
langsung. Mi
l
ler
(1961) mer
ingkas
per
kembanganbi
mbi
ngandankonsel
i
ngkedal
am l
i
maper
iode.

1. Pada awalper
iodeger
akan bi
mbi
ngan y
ang di
prakar
saiol
eh Fr
ankPar
son,
penger
ti
anbi
mbi
nganbar
umencakupbi
mbi
nganj
abat
an.Padaawalt
ahapi
ni,
y
angumumny
adi
sebutsebagaiper
iodePar
soni
an,
bimbi
ngandil
i
hatsebagai
usahamengumpul
kanber
bagaiket
erangant
ent
angi
ndi
vi
dudant
ent
angj
abat
an,
keduaj
eni
sket
erengani
nidi
kai
tkankar
enaunt
ukmenent
ukanbahwaakhi
rny
a
j
abat
anapay
angpal
i
ngcocokunt
uki
ndi
vi
duy
angdi
maksud.

2. Padaper
iodekedua,ger
akanbi
mbi
nganl
ebi
hmenekankanpadabi
mbi
ngan
pendi
dikan.Dal
am t
ahapani
nibi
mbi
ngandi
rumuskansebagaisuat
utot
ali
tas
pel
ayanan y
ang secar
a kesel
uruhan dapatdi
i
ntegr
asi
kan ke dal
am upay
a
pendi
dikan. Pada t
ahap kedua i
ni,r
umusan t
ent
ang konsel
i
ng bel
um
di
muncul
kan.

3.Pada per
iode ket
iga,pel
ayanan unt
ukpeny
elesai
an di
rimendapatper
hat
ian
ut
ama.Pada per
iode i
nidi
sadar
ibahwa pel
ayanan bi
mbi
ngan t
idak hany
a
di
sangkut
paut
kan dengan usaha-
usaha pendi
dikan saj
a,t
idak pul
a hany
a
mencocokkani
ndi
vi
duunt
ukj
abat
an-
jabat
ant
ert
ent
usaj
a,mel
ainkanj
ugabagi
peni
ngkat
an kehi
dupan ment
al.Dal
am kai
tan i
tu,pada kesel
uruhan upay
a
bi
mbi
ngandi
tekankanadany
aupay
aunt
ukmembant
upeny
esuai
andi
rii
ndi
vi
du
t
erhadapdi
ri
nyasendi
ri
,li
ngkungan,danmasy
arakat
.Padaper
iodei
nimuncul
j
ugai
sti
l
ah“
konsel
i
ng”y
angdi
sadar
ipar
aahl
ibahwaapay
angmer
ekal
akukan

bukanhany
asekedarmeny
edi
akanbi
mbi
nganat
aumenber
ikanl
ati
han,mer
eka
membant
uindi
vi
du memecahkan masal
ah dal
am kehi
dupan i
ndi
vi
du y
ang
kadang amatpel
i
k dan mendasar
”(Bel
ki
n,
1975)
.Rumusan konsel
i
ng y
ang
munculpadaper
iodeket
igai
tusecar
any
atamemper
li
hat
kanbahwakonsel
i
ng
mer
upakan sal
ah sat
u bent
uk pel
ayanan bi
mbi
ngan diant
ara sej
uml
ah
pel
ayanan l
ainny
a,seper
tibi
mbi
ngan j
abat
an dan bi
mbi
ngan pendi
dikan.

7
Per
kembangan y
ang l
ebi
h l
anj
ut pada per
iode ket
iga i
tu bahkan l
ebi
h
menonj
olkanl
agiper
ananpent
ingny
akonsel
i
ngdiant
arakesel
uruhanbent
uk-
bent
uk pel
ayanan bi
mbi
ngan,sampai
-sampaikonsel
i
ng di
anggap sebagai
j
ant
unghat
iny
abi
mbi
ngan.

4.Per
iode keempat ger
akan bi
mbi
ngan menekankan pent
ingny
a pr
oses
per
kembangani
ndi
vi
du.Per
iodei
nipel
ayananbi
mbi
ngandi
hubungkandengan
usaha i
ndi
vi
du unt
uk memenuhit
ugas-
tugas per
kembanganny
a,membant
u
i
ndi
vi
dudal
am mencapai
kemat
angandankedewasaanmenj
adi
tuj
uanut
ama

5.Per
iodekel
i
ma,di
tandaisebagait
ampakadany
aduaar
ahy
angber
beda,y
ait
u
kecender
ungany
angi
ngi
nkembal
ikeper
iodeper
tamadankecender
ungany
ang
l
ebi
h menekankan pada r
ekont
ruksisosi
al(
dan per
sonal
) dal
am r
angka
membant
upemecahanmasal
ahy
angdi
hadapii
ndi
vi
du.padaduat
ahapy
ang
t
erakhi
rit
utampakt
umpangt
indi
hny
apenger
ti
anbi
mbi
ngandankonsel
i
ng,
yang
sat
udapatdi
bedakandar
iyangl
ain,t
apit
idakdapatdi
pisahkansat
usama
l
ainny
a.

Fakt
or-
fakt
ordiat
as t
elah mendor
ong ber
bagaipi
hak unt
uk mengembangkan
bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng secar
alebi
hluas,t
idak hany
a peny
uluhan dibi
dang
kar
ierdan pendi
dikan kar
ier semat
a, mel
ainkan mel
uas ke wi
l
ayah-
wil
ayah
i
nst
it
usipendi
dikan,khususny
abi
mbi
ngan bel
ajar dan per
il
aku peser
ta di
dik.
Ji
ka padamul
any
alay
anan bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng disekol
ah-
sekol
ah masi
h
sebat
asj
am t
ambahan,maka pada t
ahap per
kembangansel
anj
utny
a bi
mbi
ngan
konsel
i
ngdisekol
ah t
elah meny
atu,t
eri
ntegr
asidal
am si
stem pendi
dikan y
ang
meny
elur
uh,
bahkant
urutdi
tangani
olehber
bagai
pihaky
angt
erkai
t.

Per
kembangany
angl
ebi
hlanj
utt
ent
angr
umusanbi
mbi
ngandankonsel
i
ng
memper
li
hat
kan gej
alay
ang amatmenar
ik.Bel
ki
n(1975)secar
ategasmenol
ak
konsep,r
umusanat
aupunpenj
elasany
angmengeci
l
kanar
tii
sti
l
ahkonsel
i
ng.I
a
bahkan mengusul
kan, dar
ipada mel
etakkan konsel
i
ng sebagai bagi
an dar
i
bi
mbi
ngan,adal
ah l
ebi
h bai
k dan mengunt
ungkan unt
uk membangun r
umusan

8
t
ent
angkonsel
i
ngy
angmel
i
put
ijugasegal
asesuat
uyangsel
amai
nidi
sebut
kan
sebagaipel
ayanan bi
mbi
ngan.Sel
uruh penegr
ti
an bi
mbi
ngan di
l
eburke dal
am
penger
ti
ankonsel
i
ng.I
sti
l
ahbi
mbi
ngant
idakdi
pakail
agi
.Dal
am kai
tani
nit
idak
dapatdi
elakkan bahwa par
a konsel
ormau t
idak mau t
erl
i
batdal
am masal
ah
per
tumbuhandanper
kembangani
ndi
vi
du,ser
tasegenapper
masal
ahanny
a,dengan
kesel
uruhant
otal
i
tasper
wuj
udanny
a,i
tusemuaadal
ahpeker
jaankonsel
i
ng.

Ber
dasar
kanur
aiandi
atassecar
apr
akt
is,
tidakadagunany
amembedakant
ugas
at
aur
uangl
i
ngkupker
jakonsel
i
ngdisat
usi
sidanbi
mbi
ngandisi
sil
ain.Keduany
a
di
sat
ukan saj
a dan di
gunakan sat
uist
il
ah,y
ait
u konsel
i
ng.Kesel
uruhan ker
ja
konsel
ort
ermasuk segenap pendekat
an,t
ekni
klangkah-
langkah,per
alat
an dan
ber
bagaibahandansar
anal
ainy
angdi
gunakanunt
ukmembant
ukl
i
en,adal
ah
peker
jaankonsel
i
ng.Dengandi
gunakanny
aist
il
ahkonsel
i
ngdenganar
tiy
angl
ebi
h
l
uasdanmeny
elur
uhi
tu,sekar
angpeker
jaankonsel
i
ngmencakupdi
mensiy
ang
l
ebi
hluas

Bagai
mana bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng masuk ke I
ndonesi
a, hi
ngga
menembusj
ant
ung i
nst
it
usi pendi
dikan ? Pada er
a t
ahun 1960,I
ndonesi
a
secar
aper
lahant
elahmemasukkanbi
mbi
ngandankonsel
i
ngdenganmemusat
kan
pada j
enj
ang pendi
dikan menengah at
as. Namun I
ndonesi
a mengadopsi
bi
mbi
ngan kar
ierat
aupendi
dikankar
iersebagai
mana per
kembangan konsel
i
ng
diAmer
ika.Keber
adaanbi
mbi
ngankonsel
i
ng di
kembangkan mel
aluikur
ikul
um
1975,kur
ikul
um 1984,dan kur
ikul
um 1994,sel
anj
utny
a ber
kembang dal
am
bent
uk kur
ikul
um Car
a Bel
ajarSi
swa Akt
if(
CBSA) y
ang kemudi
an t
erus
ber
kembang menj
adi Kur
ikul
um Ber
nasi
sKompet
ensi
(KBK)kemudi
an l
anj
ut
menj
adi Kur
ikul
um Ti
ngkat Sat
uan Pendi
dikan(
KTSP)
,sekar
angber
kembang
menj
adiKur
ikul
uM-
13.
Dengan demi
ki
an,bi
sa di
kat
akan bahwa bi
mbi
ngan dan
konsel
i
ngpendi
dikanmer
upakan “
bar
ang i
mpor
”,bahkan bukan di
sipl
i
nil
mu
y
ang l
ahi
rdar
ilapanganpendi
dikan, mel
ainkan dar
i kar
ier dan j
abat
an.
Dengan kat
a l
ain, bi
mbi
ngankonsel
i
ng di
adopsidan di
adapt
asike I
ndonesi
a
ol
eh par
a ahl
ipendi
dikan dandi
i
ntegr
asi
kankedal
am si
stem pendi
dikansecar
a
nasi
onal
.

9
Penat
aan bi
mbi
ngan dan kosel
i
ng diI
ndonesi
ater
us di
l
anj
utkan dengan
di
kel
uar
kanny
a SK Mempan No.
84/
1993 t
ent
ang Jabat
an Fungsi
onalGur
u dan
AngkaKr
edi
tny
a.Dal
am pasal3di
sebut
kant
ugaspokokgur
uadal
ahmeny
usun
pr
ogr
am bi
mbi
ngan,ev
aluasipel
aksanaanbi
mbi
ngan,anal
i
sishasi
lpel
aksanaan
bi
mbi
ngan,dan t
indakl
anj
utdal
am pr
ogr
am bi
mbi
ngan t
erhadap peser
ta di
dik
y
ang menj
adi t
anggung j
awabny
a. Sel
anj
utny
a pada t
ahun 2001 t
erj
adi
per
ubahan namaor
gani
sasiI
kat
an Pet
ugasBi
mbi
ngan I
ndonesi
a(I
PBI
)menj
adi
Asosi
asiBi
mbi
ngandan Konsel
i
ng I
ndonesi
a (ABKI
N).Pemuncul
an nama i
ni
di
l
andasit
erut
ama ol
ehpemi
ki
ran bahwa bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng har
us
t
ampi
l sebagai pr
ofesi y
angmendapatpengakuan dan keper
cay
aan publ
i
c.
Dal
am hubungan i
nil
ah bi
mbi
nganmempuny
aiper
anan y
ang sangat pent
ing
dal
am pendi
dikan,y
ait
u membant
u set
iapanakdi
dikagarber
kembangsecar
a
opt
imal
.Dengandemi
ki
anmakahasi
lpendi
dikansesungguhny
aakant
ercer
min
padapr
ibadianakdi
diky
angber
kembangbai
ksecar
aakademi
k,psi
kol
ogi
smaupun
sosi
al.

Menur
ut Dj
am’
an Sat
ori
, dkk.
,ji
ka meny
imak keny
ataan y
ang di
hadapi
pendi
dikandi
Indonesi
apadaumumny
a,y
ait
umembant
uset
iappr
ibadi
peser
tadi
dik
bel
um sepenuhny
a dapat membant
u per
kembangan kepr
ibadi
anny
a secar
a
opt
imal
.
1.Per
tama,secar
aakademi
smasi
hnampakgej
alabahwapeser
tadi
dikbel
um
mencapaipr
est
asibel
ajarsecar
aopt
imal
.Hali
ninampak,ant
aral
aindal
am
gej
ala-
gej
ala:put
ussekol
ah, t
inggal kel
as, l
ambat bel
ajar
, ber
prest
asi
r
endah,
kekur
ang per
cay
aan masy
arakat t
erhadap hasi
l pendi
dikan, dan
sebagai
nya.
2.Kedua,secar
a psi
kol
ogi
s,masi
h bany
ak adany
a gej
ala-
gej
ala per
kembangan
kepr
ibadi
any
angkur
angmat
ang,
kur
angper
cay
adi
risendi
ri
,kecemasan,
put
us
asa,ber
sikap sant
ai,kur
ang r
esponsi
f,ket
ergant
ungan,pr
ibadiy
ang t
idak
sei
mbang,dansebagai
nya.
3.Ket
iga,secar
a sosi
alada kecender
ungan peser
ta di
dik bel
um memi
l
iki

10
peny
esuai
an sosi
alsecar
a memadai
,seper
ti t
awur
an/
per
kel
ahi
an, ant
ar
pel
ajar
/ant
ar pemuda. Pel
anggar
an t
ata t
ert
ibsekol
ah,konf
li
k dengan
t
eman,konf
li
kdengangur
u,at
aukonf
li
kdengananggot
akel
uar
ga.
4.Keempat
, secar
a mor
al masi
h bany
ak peser
ta di
dik y
ang ber
per
il
aku
meny
impang, bel
um memi
l
iki kesadar
an ber
agama y
ang memadai
, hal
i
nidi
tunj
ukkan dengan pr
il
aku seper
ti
: kr
imi
nal
i
tas,f
ree sex (
zinahat
au
hubungan seksualdil
uarni
kah)
,nar
kot
ika,ganj
a,sabu-
sabu,ekst
asi
,dan
pemer
kosaan.

BABI
II

PENUTUP

A.Kesimpul
an
Bi
mbingan Konsel
i
ng 
adal
ah pr
oses pember
ian bant
uan y
ang di
l
akukan

11
mel
aluiwawancar
akonsel
i
ng(
facet
oface)ol
ehseor
angahl
i(di
sebutkonsel
or)
kepadai
ndi
vi
duy
angsedangmengal
amisesuat
umasal
ah(
disebutkonsel
i
)yang
ber
muar
a pada t
erat
asi
nya masal
ah y
ang di
hadapi konsel
iser
ta dapat
memanf
aat
kanber
bagaipot
ensiy
angdi
mil
i
kidansar
anay
angada,sehi
ngga
i
ndi
vi
du at
au kel
ompok i
ndi
vi
du i
tu dapatmemahamidi
ri
nya sendi
riunt
uk
mencapaiper
kembangany
angopt
imal
,mandi
riser
tadapatmer
encanakanmasa
depan y
ang l
ebi
h bai
k unt
uk mencapaikesej
aht
eraan hi
dup.Mi
l
ler(
1961)
mer
ingkas per
kembangan bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng ke dal
am l
i
ma per
iode.
Keber
adaanbi
mbi
ngankonsel
i
ng di
kembangkan mel
alui kur
ikul
um 1975,
kur
ikul
um 1984,dan kur
ikul
um 1994,sel
anj
utny
a ber
kembang dal
am bent
uk
kur
ikul
um Car
a Bel
ajar Si
swa Akt
if(
CBSA) y
ang kemudi
an t
erus
ber
kembang menj
adiKur
ikul
um Ber
nasi
sKompet
ensi
(KBK)kemudi
anl
anj
ut
menj
adiKur
ikul
um Ti
ngkatSat
uan Pendi
dikan(
KTSP)
,sekar
angber
kembang
menj
adi
Kur
ikul
uM-
13.

B.Sar
an
Mel
alui
bimbi
nganseor
anggur
u/pendi
dikdapatmendampi
ngisi
swadal
am hal
:
per
kembangan bel
ajar
,mengenaldi
risendi
ridan mengat
asikemungki
nan-
kemungki
nan y
ang t
erbuka bagisi
swa,menent
ukan ci
ta-
cit
a dan t
ujuan
hi
dupny
a,danmengat
asimasal
ah-
masal
ah pr
ibadiy
ang mengganggu bel
ajar
di sekol
ah umum dan madr
asah.Per
an gur
u/pendi
dik sebagait
enaga
bi
mbi
ngandankonsel
i
ngdapatber
upa l
ayanan bi
mbi
ngan pr
ibadi
,lay
anan
bi
mbi
ngansosi
al,bi
mbi
ngankar
ier
,danbi
mbi
nganbel
ajar

12
DAFTARPUSTAKA

ApaI
tubi
mbinganKonseli
ng.(2019,agust
us27)
.Retr
iev
edseptember21,2021,f
rom
i
tj
en.
kemdikbud.
go.i
d:https:
//i
tj
en.
kemdi
kbud.
go.i
d/publ
i
c/post
/detai
l
/apa-i
tu-
bi
mbingan-
konsel
ing

Hapi
dah,A. (
2018)
. BI
MBI
NGAN DAN KONSELI
NG DALAM PENDI
DIKAN DAN
PERANNYA DI SEKOLAH/
MADRASAH.
 Jur
nal At
-Tar
biy
ah STAI Al
ghazal
i
Bone,
7(
  1)
,25-
54.

Sur
yant
o,T.A.
 MemahamiBi
mbi
ngandanKonsel
i
ngBel
ajar
:Teor
idanApl
i
kasiDasar
-
DasarBi
mbi
ngandanKonsel
i
ngBel
ajar
.Pener
bitAdab.

13

Anda mungkin juga menyukai