Nama : I Ketut Agus Buda Sumiranata, S.
Pd
Nomor UKG : 201699594577
LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian
Judul Modul
Judul Kegiatan Belajar (KB)
No Uraian
1 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
pemecahan masalah dalam
memahami materi yang
mengalami kesulitan
2 Uraikan hasil diskusi
bersama teman dan dosen
mengenai miskonsepsi di
modul ini
Logika Matematika
1. Kalimat, Pernyataan dan tabel kebenaran
2. Tautologi dan kontradiksi
3. Alajabar proposisi dan argumen
4. Aturan Bukti bersyarat dan bukti tak langsung
Respon/Jawaban
Dalam pemdalaman materi modul 6 hal yang
didiskusikan adalah banyak miskonsepsi saat
menghadapi penarikan kesimpulan
Contoh:
Menentukan kesimpulan dari premis 1,
premis 2 dan dalam pemarikan kesimpulan
modus ponens, tolens maupun silogisme?
Misal kita ambil saja modus ponen
e→q
e
∴q
Bentuk diatas bisa kita bentuk menjadi
((e → q) ⋀ e) → q
Beberapa hal yang dibahas dalam pertemuan
terkait soal implementasi dari konsep logika
matematika salah satunya sebagai berikut
Solusinya adalah kita bisa menyatakan
pernyataan diatas menjadi modus tolens
 Dengan
(−a → b) = e
(d → −c) = q
(d ∧ c) =∼ (∼ d ∨∼ c) =∼ (d →∼ c) =∼ q

Maka menurut modus tolens

e→q
∼q
∴∼ e
Kesimpulan
∼ e =∼ (−a → b) =∼ (a ∨ b) = ~a ∧ ~b
Karena konjungsi bersifat komutatif maka
~a ∧ ~b = ~b ∧ ~a
Jadi jawaban yang D

Ternyata untuk soal hots modus ponens tolens

maupun silogisme tidak serta merta
diaplikasikan di soal. Seperti contoh diatas
harus dimisalkan bahkan dirubah dulu
bentuknya
3 Hambatan yang dialami pada 1. Pembelajaran kurang maksimal karena
pembelajaran analisis materi kendala jaringan internet saat google
pembelajaran berbasis meet berlangsung
masalah di modul ini 2. Hambatan yang dialami adalah
terkendala dalam bagaimana
mengeksplorasi masalah yang berkaitan
dengan materi yang dipelajari,
4 Hal yang akan dilakukan 1. Persiapan dan melakukan pemdalaman
untuk sukses di materi secara konfehensif
pembelajaran modul 2. Membuat rangkuman pembelajran,
berikutnya mengeksplore miskonsepsi lebih banyak lagi.
3. Aktif mengembangkan pemahaman dan
berdiskusi dengan teman dan dosen