Kurikulum MBKM PSTE 2020 2025 Final

UNIVERSITAS UDAYANA
Program Studi Teknik Elektro
Kurikulum Merdeka Belajar

Kampus Merdeka
2020 - 2025
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
Kurikulum Merdeka Belajar

Kampus Merdeka
2020-2025
ã Program Studi Teknik Elektro - Universitas Udayana

Kampus Bukit Jimbaran • Denpasar • Bali
Telpon/Fax : 0361-703315
Daftar Isi
Kata Pengantar
Sambutan Ketua Program Studi
1. Program Studi Teknik Elektro 4

1.1. Sejarah Singkat 5
1.2. Indentitas Program Studi 5
1.3. Pengembangan Kurikulum 5
2. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Pendidikan 5

2.1. Visi 7
2.2. Misi 7
2.3. Tujuan 7
2.4. Sasaran 8
3. Bidang Studi dan Laboratorium 7
3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik 9
3.2. Teknik telekomunikasi multimedia 9
3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika 9
3.4. Teknik komputer 9
3.5. Laboratorium 10
4. Staf Akademik 10
5. Kurikulum 14
5.1. Profil Lulusan 16
5.2 Profil Profesi Mandiri 14
5.3. Capaian Pembelajaran Error! Bookmark not defined.
5.4. Struktur Kurikulum 19
5.5. Relasi Capaian Pembelajaran dengan Mata Kuliah 26
5.6. Bahan Kajian 31
5.7 Pelaksanaan Penilaian dan Evaluasi 34
5.8 Merdeka Belajar 35
5.9.Peta jalan Capaian Pembelajaran (CP) Melalui Struktur Perkuliahan 44
6. Deskripsi Mata Kuliah 45

6.1. Mata Kuliah Bersama/Umum 45
6.2. Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik 67
6.3. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia 93
6.4. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika 110
6.5. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer 136
7. Penilaian dan Evaluasi 162
8. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) 165

Kata Pengantar
Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Kurikulum 2020-2025
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana.
Kurikulum 2020-2025ini disusun bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Program Studi
Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana. Buku Kurikulum ini berpedoman pada Undang-
Undang Nomor 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi dan disusun sebagai acuan civitas akademika
dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar di Program Studi Teknik Elektro. Disamping itu, buku
ini juga dapat digunakan oleh masyarakat yang ingin mengetahui situasi akademik di Program Studi
Teknik Elektro pada khususnya dan di Universitas Udayana pada umumnya.
Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak, khususnya para staf pengajar di
Program Studi Teknik Elektro, yang telah memberikan banyak kontribusi sehingga Kurikulum 2020-
2025 ini dapat tersusun dengan baik.
Bukit Jimbaran, Agustus 2020
Tim Penyusun
Sambutan Koordinator Program Studi
Om Swastiastu;
Pertama-tama kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak atas diterbitkannya Pedoman Akademik
2020-2025 Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana.
Pedoman Akademik ini diterbitkan untuk dapat digunakan sebagai pedoman bagi Civitas Akademika
Program Studi Teknik Elektro dalam menjalankan proses pembelajaran. Semoga Pedoman Akademik
ini dapat digunakan secara optimal oleh semua pihak yang terkait dengan penyelenggaraan proses
pembelajaran, sehingga program-program akademik dapat berjalan dengan lancar untuk mencapai
tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
Atas nama Program Studi Teknik Elektro, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
terlibat dalam proses penyusunan Pedoman Akademik 2020-2025 ini.
Om, Santi Santi Santi, Om
Bukit Jimbaran, Agustus 2020
Koordinator Program Studi Teknik Elektro

KURIKULUM MBKM 2020-2025
1
Bagian
Program Studi Teknik Elektro

1.1. Sejarah Singkat
Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik (FT) Universitas Udayana (Unud) merupakan
salah satu Program Studi dari total lima (5) program studi yang dimiliki oleh Fakultas Teknik Universitas
Udayana. Ada pun latar belakang pendiriannya adalah berdasar pada upaya antisipasi perkembangan
pesat di bidang teknik elektro. Surat Keputusan Rektor Universitas Udayana Nomor
612/PT.17/I.01.12/1984 merupakan dasar hukum pendirian Program Studi Teknik Elektro yang
diikuti oleh terbitnya Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi no. 65/DIKTI/KEP/88
tentang status resmi Program Studi Teknik Elektro. Sejak saat itu Program Studi Teknik Elektro
Universitas Udayana memulai kiprahnya dengan menerima mahasiswa baru pada tahun 1984 dan
menamatkan lulusan pertama kalinya pada tahun 1990.
1.2. Indentitas Program Studi

Perguruan Tinggi : Universitas Udayana
Fakultas : Teknik
Program Studi : Teknik Elektro
Akreditasi : BAN PT No :3082/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2018
Sejak 14 November 2018 sampai dengan 14 November 2023
Jenjang Pendidikan : Sarjana (S1)
Gelar lulusan : Sarjana Teknik (ST)
1.3. Pengembangan Kurikulum

Program sarjana Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) memiliki 4 bidang
studi yaitu Energi Dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali
dan Robotika, serta Teknik komputer. Bidang studi dipilih oleh mahasiswa mulai semester 4. Pada 3
semester pertama, seluruh mahasiswa PSTE Unud mendapat materi kuliah yang sama.
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana senantiasa menerapkan kurikulum
yang relevan dengan pemenuhan kebutuhan pasar. Kurikulum ini secara periodik direvisi (5 tahun
sekali) untuk disesuaikan dengan perkembangan IPTEKS dan kebutuhan pemangku kepentingan, dan
dievaluasi setiap tahun..
5
Penyusunan kurikulum 2020-2025 PSTE Unud dilakukan dengan memperhatikan terutama pada
kebutuhan pasar tenaga kerja sarjana Teknik Elektro baik lokal, nasional, maupun internasional. Dengan
konsep tersebut, mahasiswa PSTE Unud akan memiliki keuntungan dalam hal kemampuan untuk
bekerja secara individu maupun dalam tim multidisiplin dengan tingkat kompetensi yang tinggi.
Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana mengacu pada
Undang-undang RI Nomor 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Forum Pendidikan Tinggi
Teknik Elektro Indonesia (FORTEI), yang terdiri atas Mata Kuliah Bersama (semester I-III)
dan Mata Kuliah Bidang Studi (semester IV-VIII). Secara menyeluruh, mata kuliah semester
I-VIII berjumlah 144 SKS.
6
2
Bagian
Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Pendidikan
2.1. Visi
Menjadi Program Studi yang Unggul, Mandiri, dan Berbudaya berdasarkan inovasi bidang Teknik
Elektro terkini sehingga mampu berdaya saing global pada tahun 2025
2.2. Misi
z Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik
telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik komputer
yang bermutu dan menghasilkan lulusan yang profesional, inovatif dan memiliki integritas
tinggi sesuai dengan tuntutan masyarakat lokal, nasional dan internasional.
z Mengembangkan IPTEKS melalui penelitian yang inovatif dengan kemitraan untuk
menghasilkan publikasi karya ilmiah tingkat nasional dan internasional.
z Menerapkan IPTEKS melalui kemitraan nasional dan internasional dalam bentuk pengabdian
kepada masyarakat untuk memberikan solusi terhadap permasalahan dan kebutuhan
masyarakat dan bangsa.
Berdasarkan misi di atas, tujuan dan sasaran Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Universitas Udayana
sebagai lembaga dirumuskan sebagai berikut:
2.3. Tujuan
z Menghasilkan Sumber daya Manusia di bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik
telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik komputer
yang berkualitas dengan kompetensi tinggi dalam penguasaan IPTEKS, selalu berinovasi,
profesional, berintegritas kepribadian tinggi, dan berwawasan lingkungan.
z Meningkatkan jumlah dan mutu penelitian serta publikasi sesuai dengan perkembangan IPTEKS
untuk kepentingan masyarakat, bangsa, dan dunia.
z Meningkatkan jalinan kerjasama di berbagai bidang untuk meningkatkan mutu Tridharma Program
Studi Teknik Elektro.
z Menjadikan Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana sebagai lembaga yang senantiasa
mengikuti perkembangan IPTEKS.
7
2.4. Sasaran
z Dihasilkannya lulusan yang bermutu dan handal dalam memanfaatkan pengetahuan dan teknologi
dibidangnya yang mampu bersaing secara global.
z Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan
perkembangan IPTEKS.
z Terwujudnya kehidupan masyarakat akademis yang kondusif, profesional, dan mandiri dengan
mengembangkan sistem manajemen pendidikan tinggi yang berkualitas, sehat, transparan,
demokratis dan berjiwa kewirausahan.
z Terwujudnya kemampuan organisasi dan kepemimpinan institusi selaras dengan prinsip-prinsip
tata kelola pendidikan tinggi yang efektif dan efisien.
z Tersedianya dan meningkatnya sarana prasarana pendidikan tinggi yang memadai, berkualitas, dan
merata di semua unit kerja untuk mendukung penyelenggaraan Tri Dharma PT yang bermutu dan
berdaya saing internasional.
z Terjalinnya kerjasama di berbagai bidang dengan berbagai pihak, baik di dalam maupun di luar
negeri, untuk meningkatkan mutu pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, dan mutu pelayanan
pendidikan tinggi di PSTE Unud
8
3
Bagian
Bidang Studi dan Laboratorium

Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) mempunyai 4 bidang studi, dimana
masing-masing bidang studi mempunyai sejumlah konsentrasi studi yang menggambarkan keahlian
khusus bidang studi.
3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Mempelajari teknik-teknik analisis dan perancangan sistem tenaga listrik yang meliputi teknik konversi
energi, teknik transmisi dan distribusi tenaga listrik, teknik pengendalian dan pengaman, teknik instalasi
listrik, serta penggunaan program-program aplikasi untuk simulasi dan perancangan.
Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Workshop, Laboratorium Konversi Energi,
Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik, Laboratorium Instalasi Listrik, Laboratorium Dasar
Teknik Elektro.
3.2. Teknik Telekomunikasi Multimedia

Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi sistem di bidang telekomunikasi,
teknik jaringan telekomunikasi dan multimedia, dan sistem komunikasi nirkabel.
Bidang studi ini membawahi Laboratorium Sistem Telekomunikasi.
3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi rangkaian dan sistem elektronika di
bidang elektronika terapan, kendali dan robotika
Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Laboratorium Teknik Digital dan
Mikroprosesor, dan Laboratorium Sistem Kendali.
3.4. Teknik Komputer

Mempelajari teknik-teknik untuk melakukan analisis sistem, administrasi basis data, pemrograman
multimedia, pemrograman web, administrasi jaringan, pemrograman aplikasi, pengembangan intelligence
computer system, teknik perangkat keras dan pengembangan bidang bio informatika.
Bidang studi ini membawahi Laboratorium Komputer.
9
3.5. Laboratorium
Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana memiliki 8 laboratorium sebagai penunjang
pendidikan dan penelitian yaitu:
1. Laboratorium Dasar Teknik Elektro
Laboratorium ini digunakan untuk pengenalan komponen–

komponen, untai-untai, isyarat-isyarat dan sistem-sistem
elektronika dasar dan lanjut baik analog maupun digital.
Laboratorium ini juga dimanfaatkan untuk mendukung
kegiatan penelitian dan pengembangan untai-untai elektronika
untuk sistem komunikasi dan instrumentasi. Beberapa
praktikum yang diselenggarakan di laboratorium ini antara lain:
Praktikum Elektronika, Praktikum Rangkaian Listrik,
Praktikum Sistem Instrumentasi dan Praktikum Elektronika
Analog.
Merupakan fasilitas untuk pengenalan komponen-kompoenen,

alat ukur dan menganalisis rangkaian sederhana dan teknik-
teknik instalasinya. Disamping itu untuk mendukung kegiatan
penelitian dan pengembangan untai-untai elektronis untuk sistem
komunikasi dan instrumentasi. Selain itu laboratorium ini,
menyelenggarakan kegiatan studi untuk pemakaian alat-alat ukur
untuk pengukuran besaran-besaran listrik (arus, tegangan dan
daya), besaran non listrik, dan kalibrasi alat - alat ukur dan
karakteristik peralatan.
2. Laboratorium Sistem Telekomunikasi
Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup

praktikum teknik sistem komunikasi dengan pengenalan
peralatan- peralatan telekomunikasi dasar, konvensional dan
digital dan sebagai sarana untuk mendukung kegiatan penelitian
dan pengembangan bidang komunikasi. Juga merupakan
laboratorium virtual, yakni sebagian besar bahan-bahan dan
alat-alat praktikum menggunakan piranti lunak. Laboratorium
ini melayani pelaksanaan praktikum telekomunikasi dan
jaringan multimedia, praktikum teknik jaringan telekomunikasi,
praktikum pengolahan sinyal digital, praktikum telekomunikasi digital, praktikum sistem komunikasi
nirkabel, praktikum sistem telekomunikasi multimedia, praktikum pengolahan sinyal multimedia serta
penelitian dan pengembangan sistem dan jaringan telekomunikasi.
10
3. Laboratorium Sistem Kendali
Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup

praktikum dan penelitian sistem pengaturan elektris,
elektromekanik, pneumatic, hidrolik, termasuk juga bidang
robotika dan praktikum PLC.
4. Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik
Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik digunakan untuk

kegiatan praktikum Analisa Sistem Tenaga. Di samping itu,
laboratorium ini digunakan untuk tugas akhir dan penelitian di
bidang analisa aliran daya, analisa hubung singkat, analisa peralatan
sistem tenaga listrik, pengoperasian sistem tenaga listrik, optimasi
jaringan transmisi dan distribusi, renewable energy.
5. Laboratorium Konversi Energi
Laboratorium ini menyediakan fasilitas penelitian, pelatihan dan

pembelajaran di bidang konversi energi listrik, pengendalian mesin-
mesin listrik dan transformator. Selain itu, penelitian di bidang
komponen elektronika daya, pemutus, rangkaian-rangkaian
thyristor, konverter, inverter dan pengemudian elektris juga dapat
dilaksanakan di laboratorium ini.
6. Laboratorium Komputer
Laboratorium ini mengelola kegiatan praktikum dan penelitian

dibidang pemrograman komputer, jaringan komputer dan
komunikasi data, basis data, grafika komputer, kecerdasan buatan,
jaringan syaraf tiruan dan fuzzy logic, multimedia dan interfacing. Di
samping itu, laboratorim ini dapat digunakan untuk kegiatan
pelatihan komputer.
7. Laboratorium Instalasi Listrik
Laboratorium ini merupakan fasilitas peneltian,pelatihan dan

pembelajaran di bidang bahan dan komponen instalasi
ketenagalistrikan,alat ukur dan teknik pengukuran besaran
kelistrikan, serta instalasi tenaga listrik. Selain itu, laboratorium ini
juga berfungsi sebagai workshop untuk perbaikan sarana
laboratorium dan sarana pembelajaran lainnya.
11
8. Laboratorium Teknik Digital dan Mikroprosesor
Laboratorium ini digunakan untuk praktikum rangkaian logika

meliputi praktikum rangkaian gerbang-gerbang dasar, rangkaian
kombinasional dan sequensial. juga digunakan untuk praktikum
sistem berbasis mikroprosesor meliputi praktikum interfacing untuk
pengendalian applicatian board dan simulasi sistem mikroprosesor
dengan perangkat lunak.
12
4
Bagian
Staf Akademik
Sumber daya manusia (SDM) menyangkut tenaga dosen dari Program Studi Teknik Elektro semuanya
memiliki kualifikasi minimum Magister dan Doktor baik lulusan dari dalam negeri maupun luar negeri..
Berikut ini merupakan daftar staf akademik/dosen pada Program Studi Teknik Elektro Universitas
Udayana.
Jenjang Pendidikan
No Nama NIDN NIP
S1 S2 S3
University of
Prof. Ir. Rukmi Sari
1 0013085304 195308131979032001 ITS,1978 ITB,1995 Dalhousie,
Hartati, MT.,Ph.D.
Canada, 2002
Dr. Ir. I Ketut
2 0012105913 195910121987021001 ITS,1978 UNUD, 2007 UNUD, 2011
Wijaya, MErg.
Ir. I Putu Arya UNIBRAW,
3 0023106207 196210231988031004 UNUD, 2003
Mertasana, MSi. 1987
Ir. I Nengah UNIBRAW,
4 0015086310 196308151990031003 ITS, 2007
Suweden, MT. 1987
Prof. Ir. I. A. Dwi
5 Giriantari, MEngSc., 0013126509 196512131991032001 UNUD, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2003
PhD.
6 Dr. Ir. Lie Jasa, MT. 0018126605 196612181991031003 ITS, 1990 ITS,1998 ITS, 2015
Ir. Gede Dyana
7 0003086507 196508031991031002 ITS, 1990 ITS, 2007
Arjana, MT.
Dr. Ir. Agus
8 0001086512 196508011991031004 ITS, 1990 ITS, 2006 ITS, 2013
Dharma, MT.
Ir. I Wayan
9 0003116407 196411031991031001 ITS, 1990 UGM, 2000
Sukerayasa, MT.
Ir. I Made Mataram,
10 0020086509 196508201991031002 ITS, 1990 ITS, 2007
M.Erg., MT.
Ir. Linawati,
11 0024086607 196608241991032001 ITS, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2004
MEngSc., PhD.
Ir. I Nyoman
12 0029126315 196312291991031001 ITS, 1990 ITS, 1999
Setiawan, MT.
Ir. Cok Gede Indra UNUD, 2001;
13 0025056513 196505251992031004 UNUD, 1991
Partha, M.Erg., MT. ITS,2007
Ir. I Gusti Ngurah
14 0015086215 196208151992031002 UNUD, 1991 UNUD,1998
Janardana, M.Erg.
15 Ir. Wayan Rinas,MT 0031126481 196412311992031028 UNUD, 1992 ITS, 2005
13
Jenjang Pendidikan
No Nama NIDN NIP
S1 S2 S3
Ir. I Wayan Arta
16 0013036609 196603131993031001 UNUD, 1992 ITS, 2007
Wijaya, M.Erg., MT.
Ir. A.A.G. Maharta
17 0031126516 196512311993031016 UNUD, 1992 UNUD, 2014
Pemayun, MT.
Dr. Ir. Ni Wayan Sri
18 0003056710 196705031993032001 ITS,1990 UNUD, 2010 UNUD, 2016
Ariyani, MM
Prof, Dr. Ir. Made Univ Ottawa,
19 0017091510 196512311993031089 ITS,1990 UNUD, 2012
Sudarma, M.A.Sc. Canada, 2000
Ir. I Nyoman
UNUD, 2001,
20 Budiastra, M.Kes, 0031126728 196712311993031015 ITS,1990
ITS, 2006
MT.
Ir. Pande Ketut
21 0030106706 196710301993031003 ITS,1990 UNUD, 2000
Sudiartha, M.Erg.
Dr. Ir. I B. Alit
22 0018126605 196612181994031001 UNUD, 1992 UNUD, 2001 UNUD, 2012
Swamardika, M.Erg.
I Made Suartika, UNUD, 2017
23 0026036505 196503261994121001 UNUD, 1994
ST., MT. (Eksp)
Wayan Gede
24 Ariastina, ST., 0013046903 196904131994121001 UNUD, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2006
M.EngSc., Ph.D.
A.A.N. Amrita, ST.,
25 0017076809 196807171995031001 UNUD, 1994 ITS, 2006
MT.
Gede Sukadarmika, Univ. of
26 ST., MSc. 0005056704 196705051995121003 ITS,1993 Sheffield
Hallam, 2000
I G. A. Putu Raka
27 0001076711 196707011996031001 ITS, 1994 UGM, 2005
Agung, ST., MT.
Nyoman Pramaita, UNIBRAW, LJMU UK,
28 0004097108 197104091997021004 ITS, 2002
ST., MT., Ph.D. 1995 2014
I G.A.K. Diafari
UNIBRAW,
29 Djuni Hartawan, 0021067010 197006211997021001 ITS, 2004
1995
ST., MT.
Dr. Dewa Made
30 0022097003 197009221997021001 ITS, 1996 UGM, 2003 ITS, 2016
Wiharta,ST., MT.
I Nyoman Satya Univ. of Univ. of
Kumara, ST., MSc., 0001027004 197002011997021002 UNUD,1996 Newcastle, UK, Newcastle,
31
PhD. 1999 UK, 2006
Dr. Ida Bagus Gede
32 0009016113 196901091997031003 UNUD, 1995 ITS, 1999 ITS, 2016
Manuaba, ST., MT.
I Putu Ardana, ST., UNIBRAW,
33 0014116802 196811141999031001 ITB, 1999
MT. 1992
Dr. I Made Oka
34 Widyantara, ST., 0011127305 197312111999031001 ITS, 1997 ITS, 2001 ITS, 2013
MT.
Widyadi Setiawan,
35 ST., MT. 0015087409 197408152000031002 UGM, 1998 UGM, 2001
Pratolo Rahardjo,
36 0014077206 197207142000031003 UNDIP, 1998 UGM, 2002
ST., MT.
Dr. Nyoman
37 Gunantara, ST., MT 0027087403 197408272001121002 UNIBRAW,1998 ITS, 2006 ITS, 2014
14
Jenjang Pendidikan
No Nama NIDN NIP
S1 S2 S3
Putu Ayu Rhamani Univ. of
38 Suryadhi, ST., MTE. 0007127804 197812072001122001 UNUD, 2001 Melbourne,
Australia, 2006
Dr. Nyoman Putra
39 0004048106 197208292001121001 ITB, 1998 ITB, 2001 ITS, 2015
Sastra, ST., MT.
Ni Made Ary Esta University of Univ of
40 Dewi Wirastuti, ST., 0027037607 197603272001122001 UNUD,2000 Surrey, UK, Bradford,
MSc., PhD. 2002 UK, 2007
Ngurah Indra ER., Univ. of
41 ST., M.Sc. 0024037505 197503242002121009 ITS, 1998 Birmingham,
UK, 1999
Komang Oka
UNIBRAW, NTUST
42 Saputra, ST., 004048106 198104042008011009 UI, 2006
2004 Taiwan, 2016
MT.,Ph.D.
Yoga Divayana, NTU
(Hons) (NTU,
43 Ph.D 0007108204 198210072010121001 Singapura,
2004)
2008
I Made Arsa
44 Suyadnya, 0015128502 198512152012121001 UAJY, 2008 UGM, 2011
ST., M.Eng
Duman Care
45 0825128601 198612252014041001 UNUD, 2008 UNUD, 2012
Khrisne, ST., MT.
I Putu Elba Duta

46 198105282006041002 UGM,2005 U.Trisakti, 2017
Nugraha,. S.T., M.T
15
5
Bagian
Kurikulum
5.1. Profil Lulusan
Kurikulum Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik Universitas Udayana disusun
sebagai jembatan utama bagi terwujudnya visi misi program studi yang tercermin dalam profil lulusan.
Profil lulusan yang diharapkan dari kurikulum ini adalah :
1. Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu merencanakan, mengembangkan, menguji,

mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara peralatan dan sistem elektrik, elektronik,
telekomunikasi, dan komputer.
2. Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu menggunakan matematika dan sains, serta
piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan memenuhi
kebutuhan masyarakat
5.2. Profil Profesi Mandiri

Profil Profesi Mandiri (PPM )PSTE Universitas Udayana dapat dijelaskan sebagai berikut :
1.Insinyur Elektro Profesional
Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan PSTE Unud yang mampu bekerja dengan mengandalkan bidang
keahlian Teknik Elektro yang dipelajarinya. Profesi ini dimungkinkan oleh kemampuan lulusan PSTE
Unud dalam merencanakan, mengembangkan, menguji, mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara
peralatan dan sistem elektrik, elektronik, telekomunikasi, dan komputer.
2.Engineering Designer
Lulusan PSTE Unud dapat menekuni profesi ini karena memiliki kemampuan dalam menggunakan
matematika dan sains, serta piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan
memenuhi kebutuhan masyarakat.
16
3.Inventor dan Inovator
Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang kreatif dan inovatif dalam membangun serta
mengembangkan gagasan-gagasan dan produk-produk teknologi baru dalam bidang Teknik Elektro
yang bermanfaat bagi masyarakat luas.
4.Pengusaha di Bidang Teknik Elektro
Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang secara mandiri mengembangkan berbagai jenis usaha dalam
bidang yang terkait dengan keahlian Teknik Elektro sehingga berkontribusi nyata pada perluasan
lapangan pekerjaan
5.3. Capaian Pembelajaran (CP)

Profil Profesi Mandiri (PPM ) diatas dapat dicapai melalui proses pembelajaran dengan mengacu pada
capaian pembelajaran (CP). Kurikulum Teknik Elektro 2020 – 2025 mengacu ke dua buah CP yaitu CP
IABEE dan CP SN DIKTI. CP IABEE ditunjukkan pada Tabel 5.1.
Tabel 5.1 Capaian pembelajaran (CP) Program Studi Teknik Elektro
CP1 Mampu menerapkanpengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam

bidang Teknik Elektro
CP2 Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang
diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan
memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional
CP3 Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang
benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat
CP4 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan
permasalahan di bidang Teknik Elektro
CP5 Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang
diperlukan dalam bidang Teknik Elektro
CP6 Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, baik dalam
lingkungan Teknik Elektro, maupun masyarakat umum.
CP7 Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang
Teknik Elektro
CP8 Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur.
CP9 Memiliki tanggungjawab dan etika profesional
CP10 Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat dengan literasi
data, literasi teknologi dan literasi manusia.
Merujuk kepada UU PT No.12 Tahun 2012, Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI,
dan Permenristekdikti Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan
17
Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI, lulusan program studi rumpun Teknik Elektro
memiliki standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan Capaian Pembelajaran.
Setiap lulusan program pendidikan rumpun Teknik Elektro harus memiliki kemampuan yang
mencakup Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus, dan Pengetahuan berikut.
Capaian pembelajaran Sikap dan Keterampilan Umum merujuk Permenristekdikti Nornor 44 tahun
2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Capaian pernbelajaran Sikap dan Keterampilan
Urnurn tersebut dapat ditarnbahkan oleh perguruan tinggi yang mengelola Program Sarjana
rumpun Teknik Elektro.
A. Capaian Pembelajaran Sikap (S)
1. mampu menunjukkan sikap religius dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

berdasarkan agama, moral dan etika;
3. mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, rnerniliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
4. marnpu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan

bernegara berdasarkan Pancasila;
5. mampu bekerja sarna dan rnenunjukkan kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
rnasyarakat dan lingkungan;
6. mampu menunjukkan penghargaan terhadap keanekaragaman budaya, pandangan, agama,

dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7. mampu menunjukkan ketaatan hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat

dan bernegara;
8. mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;
9. mampu menunjukkan internalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
10. mampu menunjukkan intemalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.
B. Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum (KU)
1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi

yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya
18
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi;
4. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian terse but di atas dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,

sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data

untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
C. Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus (KK)
Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus dan Pengetahuan di bawah ini diusulkan

oleh FORTEI untuk Program Sarjana rumpun Teknik Elektro.
1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, ilmu pengetahuan alam darr/ atau

material, teknologi informasi dan keteknikan untuk mendapatkan pemahaman
menyeluruh ten tang prinsip-prinsip
2. Kemampuan mendesain komponen, sistem dan atau proses untuk memenuhi

kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum,
ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta
19
untuk mengenali dan/ atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional
dengan wawasan global.
3. Kemampuan mendesain dan melaksanakan eksperimen laboratorium dan/ atau lapangan

serta menganalisis dan mengartikan data untuk memperkuat penilaian teknik.
4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan

teknik.
5. Kemampuan menerapkan metode, keterampilan dan piranti teknik yang modem yang
diperlukan untuk praktek keteknikan.
6. Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan
7. Kemampuan merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi tugas didalam batasan-

batasan yang ada secara sistematis
8. Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya.
9. Kemampuan untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi
dalam menyelesaikan permasalahan teknik.
10. Kemampuan memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat, termasuk

akses terhadap pengetahuan terkait isu-isu kontemporer yang relevan.
D. Capaian Pembelajaran Pengetahuan (P)
1. Kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan matematika level universitas

termasuk kalkulus integral¬ diferensial, aljabar tinier, variable kompleks, serta probabilitas dan
statistik
2. Kemampuan menerapkan pengetahuan dan sains dasar lain yang sesuai dengan bidang
Teknk Elektro
3. Kemampuan menerapkan pengetahuan komputasi yang diperlukan untuk menganalisa dan

merancang divais atau sistem kompleks
4. Kemampuan menerapkan pengetahuan inti (core knowledge) bidang teknik elektro

termasuk rangkaian elektrik, sistem dan sinyal, sistem digital, elektromagnetik, dan
elektronika
5. Kemampuan menerapkan pengetahuan keluasan (breadth knowledge) yang mencakup

sejumlah topik kerekayasaan yang sesuai dengan bidang Teknk Elektro
6. Kemampuan menerapkan setidaknya satu bidang pengetahuan kedalaman (depth

knowledge) yang sesuai dengan bidang Teknk Elektro
7. Kemampuan menerapkan dan keterampilan yang diperoleh dari perkuliahan sebelumnya

dalam kegiatan desain rekayasa.
Dari CP KKNI tersebut didapatkan hubungan Matriks antara hubungan capaian pembelajaran
dengan profil lulusan dapat dilihat pada Tabel 5.2.
20
Tabel 5.2 Tabel Matrik Hubungan CP dengan Profil Lulusan
Capaian Kode Profil Lulusan

Pembelajaran CPL
Lulusan Insinyur Elektro Engineering Inventor dan Pengusaha di
Profesional Designer Inovator Bidang Teknik
Elektro
Sikap S1 ü ü ü ü
S2 ü ü ü ü
S3 ü ü ü ü
S4 ü ü ü ü
S5 ü ü ü ü
S6 ü ü ü ü
S7 ü ü ü ü
S8 ü ü ü ü
S9 ü ü ü ü
Keterampilan KU1 ü ü ü
Umum KU2 ü
KU3 ü ü
KU4
KU5 ü ü ü ü
KU6 ü ü ü ü
KU7 ü ü ü ü
KU8 ü ü ü ü
KU9 ü
Keterampilan KK1 ü
Khusus KK2 ü ü ü
KK3
KK4 ü ü ü
KK5 ü ü ü
KK6 ü ü
KK7
KK8 ü
KK9 ü
KK10
Pengetahuan P1 ü
P2 ü ü ü
P3 ü ü
P4 ü ü
P5 ü ü
P6
P7 ü ü
21
5.4. Struktur Kurikulum

Berdasarkan standar yang dikeluarkan oleh Forum Pendidikan Tinggi Teknik Elektro Indonesia
(FORTEI), bahwa Kurikulum Teknik Elektro mengikuti perundangan. UU No.12/2012 tentang
Pendidikan Tinggi menyatakan bahwa setiap Perguruan Tinggi wajib memenuhi Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diatur pada Permenristekdikti No.44/2015 tentang Standar
Nasional Perguruan Tinggi dimana struktur kurikulum PSTE disusun dengan beban studi sebanyak 144
(seratus empat puluh empat) SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh
dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester setelah
pendidikan menengah.
Struktur kurikulum PSTE 2015 terdiri atas Mata Kuliah Umum/Bersama yang ditempuh oleh
mahasiswa pada semester I – III, Mata Kuliah Wajib Bidang Studi yang ditempuh pada semester IV-
VIII dan Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi yang ditempuh oleh mahasiswa pada semester VI dan VII.
Penyusunan struktur kurikulum dilakukan sedemikian rupa untuk mendukung kompetensi di setiap
profil lulusan. Keterkaitan antara matakuliah dengan standar kompetensi lulusan dapat dilihat pada
buku dokumen kurikulum PSTE.
Pada kurikulum 2015, PSTE telah mengembangkan beberapa mata kuliah di setiap bidang studi untuk
mencirikan program studi yaitu Smart and Green Technology in Electrical Engineering dan
Information System, yaitu:
A. Bidang Studi: Energi Dan Sistem Tenaga Listrik
Mata kuliah penciri Bidang Studi:

§ Energi Terbarukan
§ Pembangkit Listrik Tenaga Termal
§ Photovoltaic
§ Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga Listrik
§ Energi dan Sumber Daya Air
§ Energi Fuelcell dan Nuklir
§ Biomassa
§ Smartgrid
B. Bidang Studi: Teknik Telekomunikasi Multimedia

§ Jaringan Sensor Nirkabel
§ Piranti Lunak Telekomunikasi
§ Sistem Telekomunikasi Multimedia
§ Teknologi Telekomunikasi Terapan
§ Keamanan Jaringan Telekomunikasi
C. Bidang Studi: Teknik Elektronika, Kendali Dan Robotika

§ Teknologi Nano
22
§ Kendali Logika Fuzzy

§ Robotika
§ Elektronika Biomedis
§ Mekatronika
D. Bidang Studi: Teknik Komputer

§ Komputer Forensik
§ Data Mining
§ Machine Learning
§ Pengenalan Pola
§ Visi Komputer
§ E-Commerce
§ Keamanan Komputer
§ Jaringan Komputer
§ Jaringan Komputer Lanjut
Tabel 5.3 Jumlah SKS PS (minimum untuk kelulusan)

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan
(1) (2) (3)
Mata Kuliah Wajib 132 Mata kuliah umum/bersama bidang studi sebanyak 58 SKS
(semester I - III) dan mata kuliah wajib bidang studi sebanyak
74 SKS (semester IV - VIII)
Mata Kuliah Pilihan 12 Mata kuliah pilihan terdiri atas mata kuliah pilihan dari
bidang studi sendiri dan dari bidang studi lainnya. Kurikulum
PSTE menyediakan 25 Mata kuliah pilihan atau sebanyak 56
SKS, dan di jalankan total sebanyak 12 SKS pada semester
VI dan VII.
Jumlah Total 144
Mata Kuliah Bersama
Tabel 5.4. Sebaran Mata Kuliah Umum untuk Semester 1-3
KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS

SEMESTER 1 SEMESTER 2
TEK201001 Teknik Digital + Lab 3 TEK202008 Sistem Instrumentasi + Lab 3
TEK201002 Literasi Teknologi Informasi dan 2 TEK202009 Elektronika + Lab 3
Komunikasi
TEK201003 Telekomunikasi Multimedia + Lab 3 TEK202010 Kalkulus II 3
TEK201004 Pemrograman Komputer + Lab 3 TEK202011 Bahasa Indonesia dan Tata Tulis Karya 2
Ilmiah
TEK201005 Material Teknik Elektro 2 TEK202012 Rangkaian Listrik I + Lab 3
TEK201006 Fisika Elektro 3 TEK202013 Teknik Tenaga Listrik + Lab 3
TEK201007 Kalkulus I 3 TEK202014 Bahasa Inggris 2
19 19
SEMESTER 3
23
TEK203015 Sinyal dan Sistem 2

TEK203016 Medan Elektromagetik 2
TEK203017 Sistem Mikroprosesor + Lab 3
TEK203018 Rangkaian Listrik II + Lab 3
TEK203019 Sistem Kendali + Lab 3
TEK203020 Matematika Teknik 3
TEK203021 Statistik Teknik 2
TEK203022 Big Data 2
20
Mata Kuliah Bidang Studi
Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik
Tabel 5.5. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3 TEK205026 Agama 2
TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205106 Photovoltaic 2
TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205107 Teknik Tegangan Tinggi 2
TEK204101 Energi Terbarukan 3 TEK205108 Keandalan Sistem Tenaga Listrik 3
TEK204102 Pembangkit Listrik Tenaga Termal 2 TEK205109 Analisa Sistem Tenaga 1 2
TEK204103 Transmisi dan Distribusi 3 TEK205110 Kualitas Daya 2
TEK204104 Mesin Listrik Arus Searah 2 TEK205111 Mesin Listrik Arus Bolak Balik + Lab 3
TEK204105 Instalasi Listrik + Lab 3 TEK205112 Elektronika Daya + Lab 3
TEK205113 Peralatan Pusat Tenaga Listrik 2
21 21

TEK206027 Kerja Praktek 2 TEK207028 Pengantar Skripsi 2
TEK206114 Manajemen Suplai Energi Listrik 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3
TEK206115 Analisa Sistem Tenaga 2 + Lab 3 TEK207030 Teknopreneurship 3
TEK206116 Sistem Proteksi Tenaga Listrik 3 TEK207118 Perencanaan Sistem Tenaga Listrik 2
TEK206117 Pengemudian Elektrik 2 TEK207119 Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga 2
Listrik
Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6
19 18
KODE MATA KULIAH SKS

SEMESTER 8
TEK208031 Pancasila dan Kewarganegaraan 3
TEK208032 Skripsi 4
Tabel 5.6. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik
KODE MATA KULIAH PILIHAN SKS KODE MATA KULIAH PILIHAN SKS
TEK200101 TEK200106 Manajemen Proyek dan
Energi dan Sumber Daya Air 2 Strategi Kepemimpinan 2
TEK200102 Energi Fuelcell dan Nuklir 2 TEK200107 Manajemen Pemeliharaan 2
TEK200103 Biomassa 2 TEK200108 Smartgrid 2
24
TEK200104 Manajemen Konsumen Energi TEK200109

Listrik 2 Kendali Sistem Tenaga Listrik 2
TEK200105 Sistem Transmisi Arus Searah 2
MK dari Bidang Studi Lain 2
Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia
Tabel 5.7. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205206 Audio Processing 2
TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205207 Elektronika Telekomunikasi 3
TEK204201 Sistem Komunikasi Analog dan Digital + 3 TEK205208 Sistem Komunikasi Bergerak 3
Lab
TEK204202 Rekayasa Trafik Telekomunikasi 3 TEK205209 Teknik Pengkodean Kanal 2
TEK204203 Teknik Jaringan Telekomunikasi + Lab 3 TEK205210 Sistem Telekomunikasi Satelit dan 3
Teresterial
TEK204204 Transmisi Gelombang Elektromagnetik 2 TEK205211 Piranti Lunak Telekomunikasi 3
TEK204205 Proses Stokastik 2 TEK205212 Sistem Telekomunikasi Digital + Lab 3
21 21

TEK206213 Pengolahan Sinyal Multimedia + Lab 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3
TEK206214 Teknologi Telekomunikasi Terapan 2 TEK207030 Teknopreneurship 3
TEK206215 Antena dan Propagasi Gelombang Radio 3 TEK207217 Sistem Telekomunikasi Multimedia 2
TEK206216 Teknologi Nirkabel + Lab 3 TEK207218 Teknik Keamanan Jaringan (Cyber 2
Security Analyst)
19 18

SEMESTER 8
TEK208032 Skripsi 4
Tabel 5.8. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia
TEK200201 Wireless Sensor Network 2 TEK200207 Citra dan Video Analitik 2
TEK200202 Network Management Models and 2 TEK200208 Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi 2
Technologies
TEK200203 Manajemen Proyek dan Strategi 2 TEK200209 Penginderaaan Jarak Jauh 2
Kepemimpinan
TEK200204 Teknologi Telekomunikasi Ramah 2 TEK200210 Audit Telekomunikasi 2
Lingkungan
TEK200205 Sistem Radar dan Navigasi 2 TEK200211 Teknologi Sosial Media 2
TEK200206 Teknologi Optik 2
25
Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika
Tabel 5.9. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205106 Photovoltaic 2
TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3
TEK204301 Sensor dan Rangkaian Pengkondisi Signal 2 TEK205305 Antarmuka Berbasis Komputer 2
TEK204302 Elektronika Analog + Lab 3 TEK205306 Sistem Kendali Digital 2
TEK204303 Elektronika Optik 2 TEK205307 Pengukuran dan Instrumentasi 2
Elektronika
TEK204304 Teknik Mikrokontroler + Lab 3 TEK205308 Perancangan Sistem Elektronika 2
TEK204401 Pemrogaman Visual + Lab 3 TEK205309 Sistem Embedded + Lab 3
TEK205310 Dasar Robotika + Lab 3
21 21

TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3
TEK206311 Teknologi Panel Layar Datar 2 TEK207030 Teknopreneurship 3
TEK206312 Teknik Akuisisi Data + Lab 3 TEK207314 Kendali Logika Fuzzy 2
TEK206313 Programmable Logic Controller + Lab 3 TEK207315 Teknik Mikrokontroler Terapan + Lab 2
19 18

SEMESTER 8
TEK208032 Skripsi 4
Tabel 5.10. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika
TEK200302 Sistem Kendali Proses 2 TEK200301 Internet of Things Lanjut 2
TEK206117 Pengemudian Elektrik 2 TEK205206 Audio Processing 2
TEK200303 Mekatronika 2 TEK200305 Dasar Elektronika Cerdas 2
TEK200304 Teknologi IC 2 TEK200413 Jaringan Komputer Lanjut 2
TEK200307 Elektronika Biomedis 2 TEK200306 Visi Robot 2
TEK200308 Teknologi Nano 2 MK Bidang Studi Lain 2
26
Bidang Studi Teknik Komputer
Tabel 5.11. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer

TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205406 Interaksi Manusia dan Komputer 2
TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205407 Pengolahan Citra Digital 3
TEK204401 Pemrograman Visual + Lab 3 TEK205408 Pemrograman Internet + Lab 3
TEK204402 Rekayasa Perangkat Lunak 2 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3
TEK204403 Arsitektur Komputer dan Sistem Operasi 2 TEK205410 Struktur Data 3
TEK204404 Basis Data + Lab 3 TEK205411 Pemrograman Berorientasi Objek + 3
Lab
TEK204405 Struktur Diskrit 3 TEK205412 Kecerdasan Buatan 2
21 21

TEK206413 Keamanan Komputer 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3
TEK206414 Sistem Informasi Geografis + Lab 3 TEK207030 Teknopreneurship 3
TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3 TEK207417 Etika Profesi 2
TEK206416 Integrasi Data dan Sistem 2 TEK207418 Komputasi Awan 2
19 18

SEMESTER 8
TEK208032 Skripsi 4
Tabel 5.12. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Komputer
TEK200419 Informatika Medis 2 TEK200426 Teknologi Game Komputer 2
TEK200420 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 2 TEK200427 Machine Learning 2
TEK200421 Komputer Forensik 2 TEK200428 Pengenalan Pola 2
TEK200422 Sistem Pendukung Keputusan 2 TEK200429 Visi Komputer 2
TEK200423 Sistem Pakar 2 TEK200430 E-Commerce 2
TEK200424 Data Warehouse 2 TEK200431 Jaringan Komputer Lanjut 2
TEK200425 Data Mining 2 TEK200432 Basis Data Lanjut 2
27
5.5. Relasi Capaian Pembelajaran dengan Mata Kuliah

Setiap mata kuliah memiliki relasi dengan Capaian Pembelajaran yang dinyatakan dalam
angka atau prosentase. Nilai yang tercantum dalam Tabel 5.13 sampai dengan 5.17 merupakan
Capaian Pembelajaran yang dibebankan pada tiap mata kuliah. Jumlah keseluruhan CP yang
dibebankan pada masing-masing mata kuliah ditampilkan pada Tabel 5.18 untuk setiap bidang studi.
Mata Kuliah Bersama
Tabel 5.13. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Mata Kuliah Umum untuk Semester 1-3
28
Tabel 5.14. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga
Listrik
29
Tabel 5.15. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi
Multimedia
30
Tabel 5.16. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika,
Kendali dan Robotika
31
Tabel 5.17. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer
Tabel 5.18. Rekapitulasi Capaian Pembelajaran pada masing-masing Bidang Studi
32
5.6. Bahan Kajian

Dalam merancang kurikulum S1 Teknik Elektro memerlukan pendefinisian Body of Knowledge
dari Program Studi S1 teknik Elektro. Dokumen-dokumen BOK yang dibuat agar lulusan
dapat berprofesi dalam bidang Teknik Elektro berdasarkan pada dokumen yang ada di FORTEI
, IABEE dan IEEE.
Penyusunan Body of Knowledge juga memperhatikan tingkat pencapaian dalam setiap BOK.
Tingkat pencapaian ini mengikuti definisi dari Bloom Taxonomy. Bloom Taxonomy mendefiniskan
enam tingkat kemampuan kognitif (c1 –c6) yaitu pengetahuan (c1), pemahaman( c2) , aplikasi
(c3), analisis (c4), evaluasi (c5) dan kreasi (c6) . Dalam penyetaraan dengan KKNI, KKNI level
6 untuk Sarjana dapat dikategorikan untuk mencapai c1 sampai dengan c4.
Tabel 5.19 merupakan daftar Body of Knowledge (BOK) Core (Inti Teknik Elektro) dan
BOK Breadth(Perluasan Teknik Elektro) kurikulum S1 Program Studi Teknik Elektro FT-
Unud.
Tabel 5.19 Bahan Kajian Teknik elektro

No. Pengetahuan (Body of Knowledge) SKS Rekomendasi Level Matakuliah (SKS)
FORTEI
SKS SKS Bloom
min max (min)
1 Calculus 6 6 8 C2 Kalkulus I (3)
Kalkulus II (3)
2 Physiscs 3 3 8 C2 Fisika Elektro (3)
3 Probability & Statistics 4 2 4 C2 Statistik Teknik (2)

Proses Stokastik (2)
4 Advanced Mathematics 3 3 7 C3 Matematika Teknik (3)
5 Discrete Structures 2 0 3 C2 Struktur Diskrit (2)
6 Digital Systems+P 3 2 5 C3 Teknik Digital + Lab

(3)
7 Electronics+P 6 3 6 C3 Elektronika + Lab (3)

Elektronika Daya +
Lab (3)
8 Circuits and Signals+P 8 6 14 C2 Rangkaian Listrik I +
Lab (3)
Rangkaian Listrik II +
Lab (3)
Sinyal dan Sistem (2)
9 Programming+P 5 3 6 C3 Pemrograman
Komputer + Lab (3)
Rekayasa Perangkat
Lunak (2)
10 Electromagnetic 5 3 6 C2 Medan Elektromagetik
(2)
33
Antena dan Propagasi

Gelombang Radio (3)
11 Power Systems (+P) 6 3 6 C2 Teknik Tenaga Listrik
+ Lab (3)
Energi Terbarukan (3)
12 Telecommunication System (+P) 5 3 6 C2 Telekomunikasi
Multimedia + Lab (3)
Literasi Teknologi
Informasi dan
Komunikasi (2)
13 Computer Architecture & 3 0 4 C3 Arsitektur Komputer
Organization dan Sistem Operasi (3)
14 Digital Signal Processing 3 0 4 C3 Pengolahan Sinyal
Digital + Lab (3)
15 Microprocessor Systems+P 6 2 8 C3 IoT + Lab (3)
Sistem Mikroprosesor
+ Lab (3)
16 Electrical Engineering Materials 2 0 3 C2 Material Teknik
Elektro (2)
17 Instrumentation/Measurement(+P) 3 0 4 C2 Sistem Instrumentasi
+ Lab (3)
18 Control Systems (+P) 3 2 4 C3 Sistem Kendali + Lab
(3)
19 System Engineering (Seminar, 82 6 10 C4 Kerja Praktek (2)
KP,Skrips Skripsi (4)
Pengantar Skripsi (2)
20 Social and Professional Issue 0 4 C2 Etika Profesi (2)
34
5.7. Merdeka Belajar

Dengan dikeluarkannya Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi (SNPT) dan Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) maka semua
program studi pada Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia perlu menyesuaikan kurikulumnya. Pada
prinsipnya, kebijakan Kampus Merdeka ini memberi kebebasan dan otonomi kepada lembaga
pendidikan dari birokratisasi yang berbelit serta mahasiswa diberikan hak untuk belajar di luar
program studi asalnya selama lamanya tiga semester. Untuk itu diperlukan kurikulum yang lebih
fleksibel dan proses pembelajaran yang lebih efektif sesuai dengan kemajuan teknologi dan
kebutuhan masyarakat dan industri (link and match).
Kurikulum 2020-2025 PSTE FT Unud yang diperbaharui dalam rangka revisi kurikulum 5 tahunan
sudah disesuaikan untuk mengakomodasi hak mahasiswa melaksanakan pembelajaran di luar prodi
(PLP) selama satu semester atau setara 20 sks. Namun demikian, dalam pemenuhan hak mahasiswa
ini dosen pembimbing wajib mengarahkan agar kegiatan di luar prodi tetap pada jalur yang relevan
dengan bidang teknologi elektro dan pilihan karirnya nanti setelah lulus.
Dalam penyesuaian kurikulum ini akan diatur 2 Model Kurikulum merdeka Belajar yaitu Model 8:0
dan Model 7:1. Kurikulum 2015-2020 adalah kurikulum Model 8:0 dimana proses PLP dibatasi
hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan pada Kurikulum 2020-2025 adalah
kurikulum dengan Model 8:0 yang bisa dijalankan dengan Model 7:1 dimana proses pembelajaran
di luar prodi PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang Industri atau kegiatan lain sesuai
dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020).
A. KURIKULUM 8:0
Kurikulum 2020-2025 Model 8:0 persis sama dengan Kurikulum 2015-2020 dimana proses
pembelajaran di luar prodi (PLP) dibatasi hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan
pada Kurikulum 2020-2025 Model 7:1 proses PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang/
Praktik Kerja atau kegiatan lain sesuai dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020). Berdasarkan
Kurikulum 2020-2025 Model 8:0, Kerja Praktik (KP) ditawarkan pada semester VI dengan bobot
2 sks, dan mahasiswa diperbolehkan mengambil mata kuliah lainnya selama masa KP.
B. KURIKULUM 7:1
Pada Kurikulum 2020-2025 untuk menjalankan Model 7:1 strategi yang diambil adalah dengan
menyiapkan 20 SKS mata kuliah yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti
mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu 12 SKS mata kuliah pilihan, 2 SKS Kerja Praktek, 3
SKS Teknopreneurship, dan 3 SKS mata kuliah wajib konsentrasi. 20 SKS ini bisa dikonversi
dengan kegiatan magang ataupun dengan mengambil mata kuliah-mata kuliah diluar prodi.
Mengacu pada Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) kegiatan PLP seperti
Magang Industri ini disetarakan dengan sekurang-kurangnya 20 sks.
C. KURIKULUM 6:2
menyiapkan 20 SKS mata kuliah lagi yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti
mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu mata kuliah-mata kuliah di Semester 6 dan 7 selain
yang sudah dikonversi untuk bentuk 7:1.
35
D. KURIKULUM 5:3
menyiapkan 20 SKS mata kuliah lagi yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti
mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu mata kuliah-mata kuliah di Semester 5 dan 6 selain
yang sudah dikonversi untuk bentuk 7:1 dan 6:2.
Berikut adalah susunan mata kuliah pada Kurikulum 2020-2025 Model 8:0, Model 7:1, Model 6:2,
dan Model 5:3.
Dari tabel-tabel berikut ini mata kuliah yang diberikan warna Hijau adalah mata kuliah yang wajib
diambil. Sedangkan, mata kuliah-mata kuliah yang ditandai dengan warna Oranye adalah mata
kuliah yang bisa dikonversi untuk kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka sesuai dengan skema
yang akan diambil oleh mahasiswa.
Mata Kuliah Bersama
36
37
38
39
5.8.1 . Bentuk Kegiatan Pembelajaran
a. Pertukaran Pelajar
Pertukaran pelajar diselenggarakan untuk membentuk beberapa sikap mahasiswa yang termaktub
di dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020,
yaitu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain; serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan.
Beberapa bentuk kegiatan belajar yang bisa dilakukan dalam kerangka pertukaran belajar adalah
sebagai berikut.
1.Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang sama
2.Pertukaran Pelajar dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang
berbeda
3.Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang berbeda
40
b. Magang/Praktik Kerja
Program magang 1 semester, memberikan pengalaman yang cukup kepada mahasiswa,
pembelajaran langsung di tempat kerja (experiential learning). Selama magang mahasiswa akan
mendapatkan hardskills (keterampilan, complex problem solving, analytical skills, dsb.), maupun
soft skills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama, dsb.). Sementara industri mendapatkan
talenta yang bila cocok nantinya bisa langsung di-recruit, sehingga mengurangi biaya recruitment
dan training awal/ induksi. Mahasiswa yang sudah mengenal tempat kerja tersebut akan lebih
mantab dalam memasuki dunia kerja dan karirnya. Melalui kegiatan ini, permasalahan industri akan
mengalir ke perguruan tinggi sehingga meng-update bahan ajar dan pembelajaran dosen serta topik-
topik riset di perguruan tinggi akan makin relevan
c. Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan

Kegiatan pembelajaran dalam bentuk asistensi mengajar dilakukan oleh mahasiswa di satuan
pendidikan seperti sekolah dasar, menengah, maupun atas. Sekolah tempat praktek mengajar dapat
berada di lokasi kota maupun di daerah terpencil.
d. Penelitian/Riset
Melalui penelitian mahasiswa dapat membangung cara berpikir kritis, hal yang sangat dibutuhkan
untuk berbagai rumpun keilmuan pada jenjang pendidikan tinggi. Dengan kemampuan berpikir
kritis mahasiswa akan lebih mendalami, memahami, dan mampu melakukan metode riset secara
lebih baik. Bagi mahasiswa yang memiliki minat dan keinginan berprofesi dalam bidang riset,
peluang untuk magang di laboratorium pusat riset merupakan dambaan mereka. Selain itu,
Laboratorium/ Lembaga riset terkadang kekurangan asisten peneliti saat mengerjakan proyek riset
yang berjangka pendek (1 semester).
e. Proyek Kemanusiaan
Perguruan tinggi selama ini banyak membantu mengatasi bencana melalui program-program
kemanusiaan. Pelibatan mahasiswa selama ini bersifat voluntary dan hanya berjangka pendek. Selain
itu, banyak lembaga Internasional (UNESCO, UNICEF, WHO, dsb) yang telah melakukan kajian
mendalam dan membuat pilot project pembangunan di Indonesia maupun negara berkembang
lainnya. Mahasiswa dengan jiwa muda, kompetensi ilmu, dan minatnya dapat menjadi “foot
soldiers” dalam proyek-proyek kemanusiaan dan pembangunan lainnya baik di Indonesia maupun
di luar negeri
f. Kegiatan Wirausaha
Kebijakan Kampus Merdeka mendorong pengembangan minat wirausaha mahasiswa dengan
program kegiatan belajar yang sesuai. Kegiatan pembelajaran dalam bentuk wirausaha baik yang
belum maupun sudah ditetapkan dalam kurikulum program studi. Persyaratan diatur dalam
pedoman akademik yang dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi.
g. Studi/Proyek Independen
Banyak mahasiswa yang memiliki passion untuk mewujudkan karya besar yang dilombakan di
tingkat internasional atau karya dari ide yang inovatif. Idealnya, studi/ proyek independen
dijalankan untuk menjadi pelengkap dari kurikulum yang sudah diambil oleh mahasiswa.
Studi/proyek independen dapat menjadi pelengkap atau pengganti mata kuliah yang harus diambil.
Ekuivalensi kegiatan studi independen ke dalam mata kuliah dihitung berdasarkan kontribusi dan
peran mahasiswa yang dibuktikan dalam aktivitas di bawah koordinasi dosen pembimbing
h. Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematik
41
Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan suatu bentuk pendidikan dengan cara
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar
kampus, yang secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi potensi dan menangani
masalah sehingga diharapkan mampu mengembangkan potensi desa/daerah dan meramu solusi
untuk masalah yang ada di desa. Kegiatan KKNT diharapkan dapat mengasah softskill kemitraan,
kerjasama tim lintas disiplin/keilmuan (lintas kompetensi), dan leadership mahasiswa dalam
mengelola program pembangunan di wilayah perdesaan. Diharapkan juga setelah pelaksanaan
KKNT, mahasiswa dapat menuliskan hal-hal yang dilakukannya beserta hasilnya dalam bentuk
tugas akhir
5.8.2 Mata Kuliah Merdeka Belajar Prodi Teknik Elektro
Dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program di luar

program studi terdapat beberapa persyaratan umum yang harus dipenuhi oleh mahasiswa maupun
perguruan tinggi diantaranya, sebagai berikut:
1.Mahasiswa berasal dari Program Studi yang terakreditasi.
2.Mahasiswa Aktif yang terdaftar pada PDDikti.
Program-program yang dilaksanakan hendaknya disusun dan disepakati bersama antara perguruan
tinggi dengan mitra. Program Merdeka Belajar dapat berupa program nasional yang telah disiapkan
oleh Kementerian maupun program yang disiapkan oleh perguruan tinggi yang didaftarkan pada
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.
Program Studi Teknik Eletro telah menyusun atau menyesuaikan kurikulum menjadi Kurikulum
Tahun 2020-2025 dengan model implementasi kampus merdeka. Prodi juga memfasilitasi
mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran lintas prodi dalam Perguruan Tinggi serta
menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa di luar prodi dan luar Perguruan Tinggi.
Mata kuliah yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi
dilakukan ekuivalensi. Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari kegiatan pembelajaran
luar prodi dan luar Perguruan Tinggi, disiapkan alternatif mata kuliah daring.
Adapun Mata Kuliah yang ditawarkan oleh Prodi Teknik Elektro sebagai berikut :
a. Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

1. Energi Terbarukan ( 3 sks)
2. Energi Fuelcell dan Nuklir (2 sks)
3. Fotovoltaik (2 sks)
4. Smartgrid (2 sks)
b. Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia
1. Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (2 sks)
2. Citra dan Video Analitik (2 sks)
3. Teknologi Telekomunikasi Terapan (2 sks)
4. Teknologi Sosial Media (2 sks)
c. Mata Kuliah di Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

1. Teknologi Panel layar datar (2 sks)
2. Teknik Mikrokontroler Terapan (2 sks)
3. Visi Robot (2 sks)
4. Internet of Things Lanjut (2 sks)
d. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer

1. Keamanan Komputer (2 sks)
42
2. Cloud Computing (2 sks)

3. Machine Learning (2 sks)
4. Jaringan Komputer Lanjut (2 sks)
5. Jaringan Komputer + Lab ( 3 sks)
43
5.8.3 Peta Jalan CP Melalui Struktur Perkuliahan
CP yang dibebankan ke masing-masing mata kuliah memngikuti alur sesuai dengan yang diilustrasikan pada diagram di masing-masing bidang studi
berikut ini:
44
45
46
47
6
Bagian
Deskripsi Mata Kuliah
6.1. Mata Kuliah Bersama/Umum
Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kode Mata Kuliah : TEK201002
Semester : 1
SKS : 2
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dan komputer
Pembelajaran dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (CPL-1)
Matakuliah 2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan,
(CPMK) tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-6)
3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan
dengan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-7)
4. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas
mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-8)
5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CPL-9)
6. Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat
dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10)
Pokok Bahasan : Pengenalan Teknologi Informasi; Pengenalan dan Perkembangan
Komputer; Infrastruktur Teknologi Infromasi (Hardware, Software,
Telekomunikasi dan Jaringan); Pengenalan Sistem Informasi;
Pengembangan Sistem Informasi; Digital Society,Digital Ethic, Digital
Culture, Cloud Computing, Cybersecurity, Big Data, Digital
Leadership, Artificial Intelligence, Digital Policy, Internet Of Thing.
Kepustakaan : 1. Turban & Rainer, Introduction to Information Technology 2nd Edition,
John Wiley & Sons, 2003.
2. Turban, Eraim, Leidner, Dorothy, Ephraim Mclean. Information
Technology for Management 9th Edition. John Wiley and Sons. 2006
3. Sutarman, Pengantar Teknologi Informasi, Penerbit Bumi Aksara.
2009
4. Kadir, A., Pengenalan Sistem Informasi, Penerbit Andi. 2003.
48
Telekomunikasi Multimedia + Lab

Semester : 1
SKS : 3
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan
Pembelajaran komputer dalam bidang Telekomunikasi Multimedia (CPL-1)
Matakuliah 2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Telekomunikasi
Multimedia dengan tepat (CPL-3)
3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan
perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Telekomunikasi
Multimedia (CPL-5)
4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan,
tentang Telekomunikasi Multimedia.(CPL-6)
dengan bidang Telekomunikasi Multimedia.(CPL-7)
mata kuliah Telekomunikasi Multimedia.(CPL-8)
Pokok Bahasan : Pengenalan konsep, bentuk dan definisi, media transmisi, unit ukuran
(dB, dBm, dBW, dBmV, Neper); Dasar Sistem Telekomunikasi: Unjuk
kerja sistem telekomunikasi, Bandwidth, SNR, Eb/No, Noise Figure,
Noise Temperature. Sistem Telepon: Pengenalan konsep, perangkat
telepon, hubungan telepon yang sederhana, terminologi, jaringan lokal,
konsep penyambungan, penomoran, pensinyalan; Komunikasi data
dan standar OSI, termasuk protokol dan arsitektur; Pengenalan
jaringan komunikasi data: PAN, LAN, WAN, MAN; Sistem Radio:
Pengenalan propagasi gelombang radio, penamaan, antena. Teknik
Modulasi: Pengenalan teknik modulasi/ demodulasi, pengenalan
PCM; Sistem Multiplexing/Demultiplexing: Pengenalan teknik
multiplexing/demultiplexing, higher order multiplexing; Multiple
Access: FDMA, TDMA, CDMA, SDMA. Sistem Satelit: Link satelit,
orbit, sistem akses; Sistem Komunikasi Bergerak: Jaringan seluler,
sistem dan standar; Sistem Multimedia: Transmisi video, storage,
standar multimedia; Sistem Komunikasi Serat Optik.
Kepustakaan : 1. Freeman, R. L., Telecommunication Transmission Handbook, John
Wiley dan Sons, 1981.
2. Freeman, R. L., Telecommunication System Engineering, John Wiley
dan Sons, 1989.
3. Rappaport, T. S., Wireless Communications Systems: Principles and
Practices, Prentice-Hall, 1996.
4. Stallings, W., Komunikasi Data dan Komputer: Dasar-dasar
Komunikasi Data, Salemba Teknika, bab 1-8, 2001.
Fisika Elektro
49
Semester : 1
SKS : 3
Prasyarat :
Capaian : Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan
Pembelajaran komputer dalam bidang Fisika Elektro (CPL-1)
Matakuliah
(CPMK)
Pokok Bahasan : Kinematika dan dinamika partikel, Getaran dan Gelombang;
Elastisitas; Hidrostatika; Dinamika Fluida; Pemuaian; Perpindahan
panas; Gas Ideal; Kalor dan Kerja; Kerja dan Energi; Hukum
Termodinamika I dan II; Entropi dan Entalpi.Hukum Coulomb,
Medan Listrik, Hukum Bio Savart, Medan listrik induksi, Teori
Relativitas, Foton dan Gelombang Materi
Kepustakaan : 1. Alfonso, Marcelo Finn, Edward J, and Alley, Fundamental
University Physics, Addison Wesley Publishing Company.
2. Resnick, Halliday, Physics, John Willey & Sons, 1986.
3. Neslon. Physics II Vol. 3.
Kalkulus I
Semester : 1
SKS : 3
Prasyarat :
Pembelajaran komputer dalam bidang Kalkulus 1 (CPL-1).
Matakuliah
(CPMK)
Pokok Bahasan : Konsep dasar Kalkulus; Fungsi dan limit fungsi; Turunan fungsi;
sistem bilangan real, bilangan kompleks, diferensial dan penerapanya,
teknik pengintegralan, integral tak wajar, matriks; Persamaan Euler;
Integral tertentu, penerapan integral tertentu;
Kepustakaan : 1. Purcell, E. J., D. Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis,
Erlangga, 1995.
2. Anton, H., Calculus, John Wiley, 1995.
Material Teknik Elektro

Semester : 1
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran komputer dalam bidang Material Teknik Elektro (CPL-1)
Matakuliah 2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau
(CPMK) proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di
bidang Material Teknik Elektro dengan memanfaatkan sumber
daya lokal dan nasional (CPL-2)
50

perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Material Teknik
Elektro (CPL-5)
.
Pokok Bahasan : Struktur fisik dan sifat-sifat makroskopik benda padat, cair dan gas;
Klasifikasi material teknik elektro, konduktor, semikonduktor, isolator,
super konduktor dan bahan magnetik; Sifat kelistrikan, sifat thermal,
konduktivitas, sifat fisis, kimia dan sifat mekanis dari bahan konduktor
dan superkonduktor; Sifat kelistrikan, sifat thermal, konduktivitas, sifat
fisis, kimia dan sifat mekanis dari bahan semikonduktor; Sifat
kelistrikan, sifat thermal, konduktivitas, sifat fisis, kimia dan sifat
mekanis dari bahan isolasi gas, cair (minyak), padat (isolasi berserat,
isolasi mineral, kaca, porselin, plastik, polimer); Sifat kelistrikan, sifat
thermal, konduktivitas, sifat fisis, kimia dan sifat mekanis dari bahan
magnetik; Sifat fisis dan optis dari serat optik; Bahan konversi energi
secara langsung (photovoltaic, thermoelectric, elektrokimia, dll);
Aplikasi material teknik elektro.
Kepustakaan : 1. Muhaimin, Bahan-bahan Listrik, Pradnya Paramita, Jakarta, 1993
2. Allison, J., Electronics Engineering Semiconductor and Devices,
McGraw-Hill, 1990.
Teknik Digital + Lab

Semester : 1
SKS : 3
Prasyarat :
Pembelajaran komputer dalam bidang Teknik Digital (CPL-1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Teknik Digital
dengan tepat (CPL-3)
perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Digital
(CPL-5)
tentang Teknik Digital.(CPL-6)
mata kuliah Teknik Digital.(CPL-8)
Pokok Bahasan : Kode dan Sistem Bilangan; Aljabar Boole dan Gerbang Logika Dasar;
Rangkaian Logika Kombinasional; Flip Flop dan piranti terhubung;
Aritmetika Digital, Register dan Counter; Jenis/Tipe IC Digital;
Rangkaian Logika MSI (Medium Scale Integrated).
Kepustakaan : 1. Tocci, Ronald J. dan Widmer, Neal S. Digital System Principles and
Applications. New Jersey Ohio: Prentice Hall, 2002.
2. Mano, Moris. Digital Design. New Jersey Ohio: Prentice Hall,
2002.
3. Muchlas. Rangkaian Digital. Yogyakarta: Gava Media, 2005.
51
4. Mismail, Budiono. Dasar-dasar Rangkaian Logika Digital.

Bandung: ITB, 1998.
5. Datasheet IC Digital.
Konsep Pemrograman Komputer

Semester : 1
SKS : 3
Prasyarat :
Pembelajaran komputer dalam Pemrograman Komputer (CPL-1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Pemrograman
Komputer dengan tepat (CPL-3)
3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta
menyelesaikan permasalahan di bidang Pemrograman Komputer
(CPL-4)
tentang Pemrograman Komputer.(CPL-6)
mata kuliah Konsep Pemrograman Komputer.(CPL-8)
Pokok Bahasan : Algoritma pemrograman; Flowchart; Struktur dasar pemrograman

komputer; Jenis-jenis data; Statement Input dan output; Fungsi, Kelas,
Prosedur; Operasi string; Struktur pengulangan; Statement seleksi
kondisi; Array; File, Set, Pointer dan referensi; Enum, Union, Bit-field
dan Typedef; Debugging.
Kepustakaan : 1. Wahid, F., Dasar-Dasar Algoritma & Pemrograman, Penerbit Andi,
Yogyakarta, 2004.
2. Kadir, A dan Heriyanto. Algoritma Pemrograman Menggunakan
C++. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2005
3. Pranata, A., Algoritma dan Pemrograman. Yogyakarta: Penerbit
Graha Ilmu, 2005.
4. Iwan Binanto, Konsep Bahasa Pemrograman, Andi Publisher, 2008
Sistem Instrumentasi + Lab

Semester : 2
SKS : 3
Prasyarat :
Pembelajaran komputer dalam bidang Sistem Instrumentasi (CPL-1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Sistem
Instrumentasi dengan tepat (CPL-3)
52

perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Sistem
Instrumentasi (CPL-5)
tentang Sistem Instrumentasi.(CPL-6)
mata kuliah Sistem Instrumentasi.(CPL-8)
.
Pokok Bahasan : Konsep dasar Pengukuran, sistem pengukuran, klasifikasi transduser,
karakteristik peralatan dan metode pengukuran; Klasifikasi alat-alat
ukur listrik dan penggunaannya, kesalahan dalam pengukuran, metode
pembanding, dan kalibrasi alat ukur; Pengukuran besaran listrik: arus,
tegangan, resistansi, kapasitansi, induktansi, frekuensi, daya nyata, daya
reaktif, faktor daya, tahanan jenis tanah, medan listtrik, medan magnet,
dll; Transformator ukur (transformator arus dan transformator
tegangan); Cara kerja dan penggunaan oscilloscope (CRO), spectrum
analyzer; Pengukuran impedansi antena dan kabel transmisi (serat
optik, coaxial).
Kepustakaan : 1. Sahhnery, A.K., Electrical and Electronic Measurement Instrmentation,
Dhampat Rai and Sons, New Delhi, 1990.
2. Cooper, William D., Electronic Instrumentation and Measurement
Technique, Prentice Hall, 1978.
3. Sudjana Sapiie, Pengukuran dan Alat-alat Ukur Listrik, PT.
Pradnya Paramita, Jakarta 1976.
Elektronika + Lab
Semester : 2
SKS : 3
Prasyarat : Fisika, Rangkaian Listrik I
Pembelajaran komputer dalam bidang Elektronika (CPL-1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Elektronika
perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Elektronika
(CPL-5)
tentang Elektronika.(CPL-6)
mata kuliah Elektronika.(CPL-8)
.
Pokok Bahasan : Review semikonduktor; Karakteristik dan rangkaian dioda, jenis-jenis
dioda khusus, voltage regulators, dan rangkaian catu daya (Power Supplies);
Karakteristik transistor bipolar dan transistor efek medan; Konfigurasi
rangkaian penguat sinyal menggunakan transistor bipolar dan
53
transistor efek medan; Karakterisitik dan rangkaian Operational Amplifier

(Op-Amp); Karakteristik dan aplikasi komponen keluarga thyristor pada
rangkaian elektronika;
Kepustakaan : 1. Boylestad, Robert L. & Louis Nashelsky, Electronics Devices and
Circuit Theory 8th Edition, Prentice Hall Inc., 2002.
2. Hassul, Michael & Don Zimmerman, Electronic Devices & Circuits
: Conventional flow version, Prentice-Hall, Inc., 1997.
3. Malvino, Albert Paul. Penterjemah : M. Barmawi & M.O. Tjia,
Aproksimasi Rangkaian Semikonduktor, Penerbit Erlangga Jakarta,
1986.
4. Malvino, Albert Paul. Penterjemah : Hanapi Gunawan, Prinsip-
Prinsip Elektronik, Penerbit Erlangga Jakarta, 1992.
5. Hughes, Fredrick W., Panduan Op-Amp, Penterjemah : Ignatius
Hartono, Penerbit Elex Media Komputindo- Kelompok
Gramedia Jakarta, 1994.
6. Clayton, George, Operational Amplifiers, Penerbit Erlangga
Jakarta, 2005
Kalkulus II
Semester : 2
SKS : 3
Prasyarat : Kalkulus I
Pembelajaran komputer dalam bidang Kalkulus 1 (CPL-1).
Matakuliah
(CPMK)
Pokok Bahasan : Bilangan kompleks; Turunan parsial; Garis singgung; Bidang singgung;
Bidang garis normal; Baris dan deret; Tes konvergensi; Geometri
analitik ruang; Integral lipat dan aplikasinya;
Kepustakaan : 1. Purcell, E. J., D. Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis,
Erlangga, 1995.
2. Anton, H., Calculus, John Wiley, 1995.
Bahasa Indonesia dan Tata Tulis Karya Ilmiah

Semester : 2
SKS : 2
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan,
Pembelajaran tentang Bahasa Indonesia.(CPL-6)
Matakuliah 2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas Tata
(CPMK) Tulis Karya Ilmiah .(CPL-8)
Pokok Bahasan : Ragam bahasa tulis ilmiah dan cirinya; Penulisan huruf, kata, unsur
serapan, dan pemakaian tanda baca; Pembentukan kata dan pemakaian
54
bentukan kata dalam kalimat; Pola kalimat baku, kalimat efektif, dan
variasi kalimat; Tata istilah, definisi, dan silogisme; Syarat, jenis, dan
pengembangan paragraf; Pemilihan topik, tema, judul, dan penyusunan
rancangan; Bab pendahuluan, permasalahan, analisis, dan simpulan;
Pelengkap awal dan pelengkap akhir; Pengetikan, pengutipan, dan
pustaka.
Kepustakaan : 1. Alwi Hasan.et.al. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta :
Balai Pustaka, 1998.
2. Depdikbud RI. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai
Pustaka. 2000.
3. Depdikbud RI. Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan.
Jakarta: Balai Pustaka 1997.
4. Depdikbud RI. Pedoman Pembentukan Istilah. Jakarta : Balai
Pustaka. 1997
Rangkaian Listrik I + Lab

Semester : 2
SKS : 3
Prasyarat : Fisika, Kalkulus I
Pembelajaran komputer dalam Rangkaian Listrik I (CPL-1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Rangkaian
Listrik I dengan tepat (CPL-3)
menyelesaikan permasalahan di bidang Rangkaian Listrik I (CPL-
4)
tentang Rangkaian Listrik I .(CPL-6)
mata kuliah Rangkaian Listrik I (CPL-8).
Pokok Bahasan : Sistem satuan dan komponen-komponen dalam rangkaian listrik;
Hukum Ohm; Hukum Kirchoff I dan II; Analisa Simpul, Analisa Mesh
dan Analisa Superposisi; Rangkaian Ekivalen Thevenin dan Norton;
Rangkaian RL, RC dan RLC tanpa sumber dan dengan sumber.
Kepustakaan : 1. Dorf , Richard C., Introduction to Electric Circuits, John Wiley and
Sons, Inc., 2001
2. Johnson, David E., Electric Circuit Analysis, Prentice Hall
International Inc., 1997
3. Hayt, William H. & Jack E. Kemmerly, Engineering Circuit
Analysis, McGraw-Hill, 1993
4. Franco, Electrical Circuit Fundamentals, Oxford University Press,
1995
5. Nilsson, James W. & Riedel S., Electric Circuit 9th Edition, Prentice Hall,
2010
Teknik Tenaga Listrik + Lab

55
Semester : 2
SKS : 3
Prasyarat : Fisika, Rangkaian Listrik I
Pembelajaran komputer dalam Teknik Tenaga Listrik (CPL-1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Teknik Tenaga
Listrik dengan tepat (CPL-3)
menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Tenaga Listrik
(CPL-4)
tentang Teknik Tenaga Listrik.(CPL-6)\
mata kuliah Teknik Tenaga Listrik (CPL-8).
Pokok Bahasan : Pengertian tentang energi, sumber daya energi dan energi elektrik,
dasar pembangkitan dari sumber daya energi konvensional serta energi
baru dan terbarukan; Dasar elektromagnetik serta dasar
elektromekanik; Mesin arus searah (konstruksi, macam-macam
penguatan/medan utama, reaksi jangkar, prinsip komutasi); Generator
listrik arus searah (EMF terbangkit di kumparan jangkar, rugi tegangan,
karakteristik, rugi daya, daya listrik serta efisiensi); Motor listrik arus
searah (prinsip terbangkitnya torsi, daya, torsi maksimum, pengaturan
kecepatan, karakteristik, rugi daya serta efisiensi); Transformator
(bagian-bagian utama, EMF terbangkit, rangkaian ekivalen ditinjau dari
sisi primer dan sekunder, diagram vektor dan pengujian tanpa beban,
hubung singkat, dan grup vektor).
Kepustakaan : 1. T.M. Soelaiman., Pengembangan Sumber Daya Energi.
2. A. Kadir, Energi.
3. Zuhal. Dasar teknik Tenaga listrik dan Elektronika Daya. Gramedia.
1988.
4. Theraja, BL., A Text Book of Electrical Technology
5. Nazar, S.A., Electric Machine and Electro Mechanics
Bahasa Inggris
Semester : 2
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran tentang Bahasa Inggris.(CPL-6)
Matakuliah 2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas
(CPMK) Bahasa Inggris .(CPL-8)
Pokok Bahasan : Part of speech. Phrases; Sentence; Simple sentence; Compound

sentence and complex sentence; Contextual meaning; Skimming;
56
Previewing; Main idea; Topic sentence; Paragraph; Making inferences;

Reading strategy; Reading text.
Kepustakaan : 1. Wilmer, B., Reading Skills Handbook, Hougton Miffin Company,
New York, 1988.
2. C. Cairul, Technical English, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta,
1991.
3. E.S. Wulandari, A Reading Program, Kanisius, Yogyakarta.
Sinyal dan Sistem

Semester : 3
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran komputer dalam Sinyal dan Sistem (CPL-1)
Matakuliah 2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta
(CPMK) menyelesaikan permasalahan di bidang Sinyal dan Sistem (CPL-4)
.
Pokok Bahasan : Pengertian sinyal dan sistem: representasi sinyal dan sistem,
representasi sistem Linear Time Invariant (LTI), sifat-sifat sistem LTI,
diagram blok, signal flow graph, klasifikasi dan sifat-sifat sinyal dasar;
Analisa sinyal kontinyu: deret Fourier ekponensial kompleks, sifat-sifat
deret Fourier, sistem dengan input periodik, transformasi Fourier
waktu kontinyu, sifat-sifat transformasi Fourier, aplikasi transformasi
Fourier, spektrum sinyal; Analisa sistem kontinyu: sistem LTI, impuls
respons, konvolusi, transformasi Laplace, sifat-sifat transformasi
Laplace unilateral, invers transformasi Laplace, diagram blok, aplikasi
transformasi Laplace, fungsi penghantar; Analisa sinyal diskrit: deret
Fourier untuk sinyal periodik waktu diskrit, transformasi Fourier waktu
diskrit, sifat-sifat transformasi Fourier waktu diskrit, respon frekuensi;
Analisa sistem diskrit: analisa Fourier untuk sistem waktu diskrit,
transformasi Z, sifat-sifat transformasi Z, invers transformasi Z,
fungsi penghantar Z; Hubungan antara transformasi Z dan
transformasi Laplace.
Kepustakaan : 1. Benoit Boulet, Fundamentals of Signals and Systems, Charles River
Media, 2006
2. Mrinal Mandal, Amir Asif, Continuous and Discrete Time Signals and
Systems, Cambridge University Press, 2007
3. Soliman, S. S., M.D. Srinath, Continuous and Discrete Signal and
Systems, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New Jersey. 1998.
4. Oppenheim, A.V., Ian T. Young, Signals and Systems, Prentice-
Hall, 1990.
Medan Elektromagetik
Semester : 3
SKS : 2
Prasyarat : Fisika
57

Pembelajaran komputer dalam bidang Medan Elektromagnetik (CP-1)
(CPMK) menyelesaikan permasalahan di bidang Medan
Elektromagnetik. (CP-4)
3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan
dalam bidang Medan Elektromagnetik d(CP-6)
Pokok Bahasan : Vektor; Medan listrik statis meliputi: hukum Coulomb, fluks dan
kerapatan fluks listrik, hukum Gauss dan cara-cara mencari medan
listrik statis; Energi dan potrensial listrik, gradient potensial, syarat
batas konduktor dan dielektrik, kapasitansi, persamaan Poisson dan
Laplace; Medan magnet tunak meliputi: hukum Biot-Savart, hukum
integral Ampere, fluks dan kerapatan fluks magnet, potensial magnetik
skalar dan vektor, gaya magnetik dan bahan magnetik dan induktansi;
Persamaan Maxwell untuk gelombang datar dalam ruang bebas;
Perambatan gelombang elektromagnetik.
Kepustakaan : 1. Hayt, W.H., Engineering Electromagnetics, McGraw-Hill, 2010.
2. Fawwaz T. Ulaby, Fundamentals of Applied Electromagnetics, 6th
Edition, Prentice Hall, 2010.
3. Edminister, Joseph A.,Theory and Problem of Electromagnetics,
McGraw-Hill, 1979
Sistem Mikroprosesor + Lab

Semester : 3
SKS : 3
Prasyarat : Teknik Digital+Lab, Pemrograman Komputer+Lab
Pembelajaran komputer dalam Sistem Mikroprosesor (CPL-1)
Mikroprosesor dengan tepat (CPL-3)
menyelesaikan permasalahan di bidang Sistem Mikroprosesor
(CPL-4)
tentang Sistem Mikroprosesor.(CPL-6)
mata kuliah Sistem Mikroprosesor (CPL-8).
Pokok Bahasan : Perkembangan mikroprosesor keluarga Intel 8086/8088; Spesifikasi
perangkat keras mikroprosesor 8086/8088; Antarmuka mikroprosesor
8086/8088 dengan memori dan I/O; Arsitektur internal dan dasar
bahasa rakitan (assembly) 8086/8088, EMU86, Mikrokontroler
keluarga MCS51 dan arsitektur internalnya; Pemrograman MCS51
dengan bahasa assembly,simulator MCU 8051 IDE, Basic Arduino
IDE dan simulator Proteus
Kepustakaan : 1. Tocci, Ronald J. dan Widmer, Neal S. Digital System Principles and
Applications. New Jersey Ohio: Prentice Hall, 2002.
58
2. Brey, Barry B. Mikroprosesor Intel. Yogyakarta: Andi, 2005.

3. Mazidi, M Ali. dan Mazidi, JG. The 8051 Microcontroller and
Embedded System. New Jersey Columbus: Prentice Hall, 2000.
4. Mazidi, Muhammad A., 80X86 IBM PC and Compatible
Computers: Assembly Language, Design, and Interfacing, Vols. 1 and 2,
Fourth Edition, Prentice Hall Inc., 2002
5. Putra, Agfianto Eko. Belajar Mikrokontroler AT89CX51/52/55.
Gava Media: Yogyakarta, 2002.
6. Putra Agfianto Eko. Belajar Bahasa Assembly Dengan EMU 8086.
Yogyakarta: Gava Media.
7. Usman. Teknik Antarmuka dan Pemrograman Mikrokontroler
AT89S52. Andi: Yogyakarta, 2008.
8. Arduino. www. Arduino.cc. Italia:Arduino.
9. Perangkat Lunak Simulator dan Data sheet yang relevan
Rangkaian Listrik II + Lab

Semester : 3
SKS : 3
Prasyarat : Rangkaian Listrik I +Lab
Pembelajaran komputer dalam Rangkaian Listrik II (CPL-1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Rangkaian
Listrik II dengan tepat (CPL-3)
menyelesaikan permasalahan di bidang Rangkaian Listrik II (CPL-
4)
tentang Rangkaian Listrik II.(CPL-6)
mata kuliah Rangkaian Listrik II (CPL-8)..
Pokok Bahasan : Rangkaian Arus Bolak-Balik. Phasor; Nilai Rata-rata, Nilai efektif,
Sistem 3 Fasa; Frekuensi Kompleks; Rangkaian kopel magnetik;
Jaringan 4 Jepitan/2 port.
Kepustakaan : 1. Dorf , Richard C., Introduction to Electric Circuits, John Wiley and
Sons, Inc., 2001
2. Johnson, David E., Electric Circuit Analysis, Prentice Hall
International Inc., 1997
3. Hayt, William H. & Jack E. Kemmerly, Engineering Circuit
Analysis, McGraw-Hill, 1993
4. Franco, Electrical Circuit Fundamentals, Oxford University Press,
1995
5. Whitehouse, John E. Circuit Analysis. Woodhead Publishing,
1997
59
Sistem Kendali + Lab

Semester : 3
SKS : 3
Prasyarat : Rangkaian Listrik I
Pembelajaran komputer dalam Sistem Kendali (CPL-1)
bidang Sistem Kendali dengan memanfaatkan sumber daya lokal
dan nasional (CPL-2)
3. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan
metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Sistem Kendali
menyelesaikan permasalahan di bidang Sistem Kendali (CPL-4)
tentang Sistem Kendali.(CPL-6)
mata kuliah Sistem Kendali (CPL-8)..
Pokok Bahasan : Pengertian dasar sistem pengaturan; Transformasi Laplace;
Komponen-komponen sistem pengaturan; Pemodelan sistem
dinamik; Karakteristik sistem; Analisa Transient; Analisa Root Locus;
Disain kontroler; Pengaturan sekuensial.
Kepustakaan : 1. Ogata, Katsuhiko, Modern Control Engineering, Prentice-Hall,
2000.
2. Jacob, J.M., Industrial Control Electronics : Aplications and Design,
Prentice-Hall Inc., 1989.
Matematika Teknik
Semester : 3
SKS : 3
Prasyarat : Kalkulus II
Capaian : Mampu menerapkan pengetahuan matematika teknik untuk
Pembelajaran menyelesaikan permasalahan dalam bidang teknik Elektro (CPL-1)
Matakuliah
(CPMK)
Pokok Bahasan : Persamaan diferensial biasa orde Satu, Persamaan Diferensial orde dua,
Sistem Persamaan Diferensial, Penyelesaian persamaan diferensial
dengan deret, Persamaan diferensial parsial, Fungsi dan variable
Komplek
Kepustakaan : 1. Kreyzig, Erwin, Advanced Engineering Mathematics, 9th Edition,
John Wiley & Sons Inc.,2006.
2. K. A. Stroud, 2003, Advanced Engineering Mathematics, 4th,
PALGRAVE MACMILLAN Houndmills, Basingstoke,
Hampshire RG21 6XS and175 Fifth Avenue, New York, N.Y.
10010
60
3. Pipes, L.A., Applied Mathematic for Engineer and Physicis, McGraw-

Hill,1976..
Statistik Teknik
Semester : 3
SKS : 2
Prasyarat : Kalkulus I
Pembelajaran komputer dalam Sinyal dan Sistem (CPL-1)
(CPMK) menyelesaikan permasalahan di bidang Sinyal dan Sistem (CPL-4)
Pokok Bahasan : Data deskriptif; Model probabilitas, sample space, kejadian; Aksioma
probabilitas, kombinatorik; Probabilitas bersyarat; Kejadian
independen; Aturan Bayes; Percobaan Bernoulli; Variabel acak diskrit
dan kontinyu; Ekspektasi, distribusi dan ekspektasi bersyarat; Regresi,
korelasi, analisis varians.
Kepustakaan : 1. Wentzell, A.D., A course in theory of stochastic processes, McGraw
Hill, 1981.
2. Papoulis, A., Probability, Random Variables & Stochastic Processes,
McGraw Hill, 1989.
3. Walpole, M., Ilmu Peluang dan Statistik untuk Insinyur dan Ilmuwan,
Penerbit ITB, 1986.
4. Peebles, P.Z., Probability : Random Variables and Stochastic Processes,
McGraw Hill, Singapore, 1994.
Big Data
Semester : 3
SKS : 2
Prasyarat : Letarasi Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pembelajaran komputer dalam bidang Big Data (CPL-1)
bidang Big Data (CPL-2)
perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Big Data (CPL-
5)
Pokok Bahasan : .Big Data Fundamentals: Concept & Ecosystem, Hadoop

Administration dan HDFS, MapReduce, Oozie, Hive, Flume, Sqoop,
Pig, Spark penggunaannya, dan Resilient Distributed Dataset (RDD),
dan Resilient Distributed Dataset (RDD), Model non-linier: ELM,
SVM, SVR, Asosiasi: Clustering & Classification, Visualisasi: Panda +
Plotly
61
Kepustakaan : 1. Thomas Erl, with Wajid Khattak, Paul Buhler, Big Data
Fundamentals: Concepts, Drivers & Techniques, Prentice Hall, 2016
2. Lee H., Sohn I.,Fundamentals of Big Data Network Analysis for
Research and Industry, Wiley,2016
Pengolahan Sinyal Digital + Lab

Semester : 4
SKS : 3
Prasyarat : Sinyal dan Sistem
Pembelajaran komputer dalam Pengolahan Sinyal Digital (CPL-1)
Pengolahan Sinyal Digital dengan tepat (CPL-3)
menyelesaikan permasalahan di bidang Pengolahan Sinyal Digital
(CPL-4)
tentang Pengolahan Sinyal Digital.(CPL-6)
mata kuliah Pengolahan Sinyal Digital (CPL-8)..
Pokok Bahasan : Review sinyal dan sistem linier diskrit, termasuk persamaan beda,
transformasi Z; Transformasi Fourier diskrit dan komputasinya;
Sampling dan rekonstruksi sinyal waktu kontinyu; Analisa frekuensi
pada sistem linier diskrit; Struktur sistem waktu diskrit: bentuk
langsung I dan II, kaskade, paralel, transpose; Dasar-dasar perencanaan
filter; Perencanaan filter digital FIR; Perencanaan filter digital IIR;
Pengantar filter adaptif; Pengantar pengolahan sinyal larik (array);
Pengantar pengolahan sinyal 2 dimensi.
Kepustakaan : 1. Proakis, J.G., D.G. Manolakis, Digital Signal Processing: Principles,
Algorithms, and Applications, 4nd Ed., Prentice Hall, 2006
2. S.K. Mitra, “Digital signal processing-A Computer based approach”,
Tata McGraw-Hill, 3rd Edition, 2004
3. S. Salivahana, A.Vallavaraj, Gnanapriya, “Digital Signal
Processing”, McGraw-Hill, 2nd Edition, 2000
4. Ingle, Vinay K., Proakis, J.G “Digital Signal Processing Using
Matlab”, 3rd Ed, Cengage Learning, 2011
5. Oppenheim, A.V., R.W.Schafer, J.R. Buck, Discrete-Time Signal
Processing, 2nd Ed., Prentice Hall, 1999.
Riset Operasi
Semester : 4
SKS : 2
Prasyarat : Kalkulus II
62

Pembelajaran komputer dalam Riset Operasi (CPL-1)
(CPMK) menyelesaikan permasalahan di bidang Riset Operasi (CPL-4)
perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Riset Operasi
(CPL-5)
.
Pokok Bahasan : Dasar optimasi: pengertian gradien, matrik hessian, konveksitas, syarat
perlu dan syarat cukup keoptimalan; Pemodelan ( membuat model
matematika dari sistem nyata); Program linier: metode penyelesaian
model linear : metode grafik, metode simpleks dengan matriks, metode
simpleks dengan tabel, interpretasi tabel simpleks; Pemrograman
Integer; Program Program dinamik (Transportation Model, Network
model, dll); Program Nonlinear tanpa kendala, dengan kendala
(Lagrange); Model Optimisasi Heuristic serta penyelesaiannya.
Kepustakaan : 1. Hillier, F.S. and Lieberman, G. J., Introduction to Operations
Research, 9th Edition., CA, 2001.
2. Taha, H.A., Introduction to Operations Research, 4th dition, McMillan,
New York, 1988.
3. Kwang Y. Lee, Mohamamed A. El-Sharkawi, Modern Heuristic
Optimization Technicques, Theory and Applications to ower Systems,
IEEE Pess, Wiley Interscience, 445 Hoes Lane, iscataway, NJ
08854, 2008.
4. Reklaitis, G. V., Ravindran A., Ragsdell K. M., Engineering
Optimization, Methods and Applications, John Wiley and Sons, NY,
1983.
5. Ignizio James P., Linear Programming, Prentice Hall, Inc.,
Englewood Cliffs, NJ, 1994.
Internet of Thing + Lab

Semester : 4
SKS : 3
Prasyarat : Letarasi Teknologi Informasi dan Komunikasi
Capaian : 1. Mampu menerapkan pengetahuan komputer/internet dalam
Pembelajaran pembelajaran IoT (CPL1)
(CPMK) metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan
data dengan tepat dalam Pembelajaran Internet of Things (CPL3)
3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan
permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak IoT
(CPL4)
4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan
terkait IoT dan aplikasinya (CPL6)
5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran IOT +Lab
(CPL8)
63
Pokok Bahasan : Pengantar IoT: Sejarah, Trend, Revolusi Industri 4.0 dan Potensi IoT,
Arsitektur dan Infrastruktur IoT dan Contoh use case IoT, Pengenalan
ESP8266/ESP32, Komunikasi serial, I2C, Soft Acces Point, Mode
Stasiun WiFi, Statis IP, mDNS, Mac Addres, HTTP (GET, POST),
UTP, NTP, SPIFFS, WebSocket, MQTT, OTA, ModBus
TCP&RS485
Kepustakaan : 1. NodeMCU 8266. Communication Methods and Protocol Programing
with Arduino IDE
2. Santos Rui, Santos Sara. ESP32 Web Server With Arduino IDE.
3. Kurniawan Agus. 2019. Internet of Things Projects with ESP32.
UK:Packt Publising Ltd
4. Perangkat lunak dan data sheet terkait
Agama Budha
Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran tentang Agama Budha.(CPL-6)
(CPMK) mata kuliah Agama Budha.(CPL-8)
Tujuan : Mahasiswa memahami dan menghayati serta mengamalkan sila

Ketuhanan Yang Maha Esa, Dharma dan kebaktian untuk
mempertebal iman (soddha) dalam menjaga kelangsungan hidup
agama, bangsa dan negara yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Pokok Bahasan : Hakekat Tuhan Yang Maha Esa, konsepsi kerukunan hidup umat
beragama, Buddha Satwa, dan Dharma.
Kepustakaan : 1. Oka Diputhera, Citra Agama Budha dalam Falsafah Pancasila.
2. Departemen Agama RI, Pedoman Pelaksanaan P4 bagi Agama Budha
Agama Hindu
Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran tentang Agama Hindu.(CPL-6)
(CPMK) mata kuliah Agama Hindu.(CPL-8)
64
Tujuan : Mahasiswa memahami dan menghayati keagamaan yang mantap,

mempertebal keyakinan, keimanan dan kebaktian seorang yang
beragama Hindu kepada Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha
Esa, sehingga mampu mengendalikan diri dalam berpikir, berbicara,
berbuat dalam pengabdiannya terhadap nusa, bangsa dan negara dalam
rangka pelestarian dan pembudayaan Pancasila dan Undang-undang
Dasar 1945 guna menunjang pembangunan nasional dan tercapainya
tujuan hidup manusia.
Pokok Bahasan : Sejarah Agama Hindu, Sumber Ajaran Agama Hindu, Ruang Lingkup,
Sad Darsana, Tantrayaman, Panca Sadha Tattwa, Catur Marga Yoga,
Pranata Sosial, Kala Dharma, Dharmada, Panca Budhisatwa dan
konsep kerukunan agama.
Kepustakaan : 1. Sosiologi Hindu Dharma
2. Pengantar Agama Hindu I, II
3. P4 dan Agama Hindu
4. Titib. Veda Sabda Suci Pedoman Praktis. Surabaya: Paramita, 1996.
Agama Islam
Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran tentang Agama Islam.(CPL-6)
(CPMK) mata kuliah Agama Islam.(CPL-8)
Tujuan : Mahasiswa mengetahui, memahami dan menghayati aspek-aspek yang

berhubungan dengan keadaan mahluk, dan meningkatkan keimanan
terhadap Khalik dan hal-hal gaib lainnya, memahami, menghayati dan
melaksanakan ajaran agama.
Pokok Bahasan : Keimanan kepada Khalik dan hal-hal gaib lainnya, sumber-sumber
ajaran agama, hubungan manusia dengan Khalik, dengan sesama
manusia, dan alam lingkungan sekitarnya, Islam dan pengetahuan serta
kehidupan masyarakat
Kepustakaan : 1. H. Nasution, Islam Ditinjau Dari Berbagai Aspeknya, Jakarta, UI
Press, 1979
2. E. Syaifrudin, Wawasan Islam, Jakarta, Pustaka, 1985
Agama Kristen Katholik

65
Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran tentang Agama Kristen Katholik.(CPL-6)
(CPMK) mata kuliah Agama Kristen Katholik.(CPL-8)
Tujuan : Mahasiswa memiliki konsep beriman dalam gereja, hidup menggereja

dan memasyarakatkan dalam rangka mengembangkan sikap dan
mentalitas pribadi seorang sarjana Katolik yang dapat menbaktikan
dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan
imannya.
Pokok Bahasan : Iman gereja, gereja sebagai sakramen keselamatan, keputusan gereja,
tanggung jawab manusia sebagai anggota gereja, gereja pelayanan,
kepemimpinan dalam gereja.
Kepustakaan : 1. Hadiwiyono, Membina Jemaat Beriman, Dokpen, Jakarta.
2. Riberu, Y., Ilham bagi Para Pengilham, Penerbit Luseat, Jakarta.
3. Yacobs, T., Dinamika Gereja, Yayasan Kanisius, Yogyakarta
Agama Kristen Protestan

Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat :
Pembelajaran tentang Agama Kristen Protestan.(CPL-6)
(CPMK) mata kuliah Agama Kristen Protestan.(CPL-8)
Tujuan : Mahasiswa dapat bertumbuh dan membentuk diri pribadi seutuhnya

sebagai manusia ciptaan baru dalam Yesus Kristus, yang dewasa dan
bertanggung jawab terhadap Allah, sesama manusia dan
lingkungannya. Karena itu bersedia mengabdikan seluruh hidupnya
dan segala pekerjaan ilmiahnya untuk kepentingan sesama pada segala
aspek dan lapangan hidup dimana ia melayani untuk hormat dan
kemuliaan Allah.
Pokok Bahasan : Kesadaran beragama di dalam kehidupan manusia. Apakah arti iman
(pengakuan, wahyu, kesaksian). Phenomologi agama-agama (kesamaan
dan perbedaan pengertian). Agama dan Pancasila. Manusia sebagai
peta Allah. Hubungan iman dengan ilmu pengetahuan. Arti Hukum
66
Allah dan tugas panggilan manusia bagi kehidupan masyarakat, negara,

dan bangsa.
Kepustakaan : 1. Lembaga Alkitab Indonesia, Alkitab.
2. H. Hadiwijanto, Iman Kristen
3. S. Sularso, Iman Kristen dan Ilmu Pengetahuan
Kerja Praktek
Semester : 6
SKS : 2
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta
Pembelajaran menyelesaikan permasalahan dalam kerja praktek (CPL-4)
Matakuliah 2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, dalam
(CPMK) pelaksanan kerja praktek (CPL-6)
3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan
topik kerja praktek yang dilaksanakan (CPL-7)
4. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun
multikultur didalam pelaksanaan kerja praktek (CPL-8)
5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam pelaksanaan
kerja praktek (CPL-9)
Pokok Bahasan : Manajemen industri/perusahaan meliputi struktur organisasi, sistem
operasi, sistem kontrol dan instrumentasi, sistem energi, sistem
komunikasi dan tugas-tugas yang berkaitan dengan permasalahan pada
industri/perusahaan, pembuatan laporan sesuai ketentuan tulisan
laporan ilmiah.
Kepustakaan : Buku dan makalah yang menunjang
Pengantar Skripsi
Semester : 7
SKS : 2
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu merancang dengan metodologi yang benar usulan skripsi
Pembelajaran (CP-2)
(CPMK) menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Elektro (CP-4)
3. Mampu berkomunikasi secara efektif secara lisan dan tulisan dalam
penyusunan usulan sekripsi (CP-6)
topik usulan sekripsi (CP-7)
5. Memiliki kemampuan literasi data, literasi teknologi dan literasi
manusia untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat (CP-10)
Pokok Bahasan : Pengantar proposal skripsi dan seminar; Struktur dan sistematika
proposal; Review jurnal; Pembuatan jurnal ilmiah; Pemilihan judul;
Latar belakang masalah; Identifikasi masalah; Rumusan dan batasan
masalah; Tujuan dan manfaat; Kajian pustaka; Desain dan realisasi;
67
Pembahasan hasil; Kesimpulan, keterbatasan dan saran; Pustaka;

Penyampaian materi baik secara tertulis maupun oral.
Kepustakaan : 1. Buku Panduan Penulisan Proposal Skripsi dan Skripsi, PSTE
FT Unud, 2013.
2. Leedy, Paul.D., Jeanne.E. Ormrod., Practical Research: Planning
and Design a Research Edisi 8, Prentice Hall, 2005.
3. Nicholas Walliman, Research Methods The Basics, Routledge Taylor
& Francis Group London and New York. 2012.
4. David V. Thiel, Research Methods for Engineers 1st Edition,
Cambridge University Press, 2014.
5. Chris A. Mack, How to write a good scientific paper, SPIE PRESS
Bellingham, Washington USA,2018
Kuliah Kerja Nyata

Semester : 7
SKS : 3
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau
Pembelajaran proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan kuliah kerja
Matakuliah nyata (CPL-2)
(CPMK) 2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta
menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan kuliah kerja nyata
(CPL-4)
3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, dalam
kegiatan kuliah kerja nyata (CPL-6)
4. Mampu bekerjasaa dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun
multikultur dalam kegiatan kuliah kerja nyata (CPL-8)
5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam kegiatan
kuliah kerja nyata (CPL-9)
Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia
dalam kegiatan kuliah kerja nyata untuk kebutuhan akan pembelajaran
sepanjang hayat (CPL-10)
Pokok Bahasan : Sesuai pedoman KKN-PPM Unud
Kepustakaan : Buku pedoman KKN-PPM Unud
Teknopreneurship
Semester : 7
SKS : 3
Prasyarat :
Pembelajaran proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan
Matakuliah teknopreneurship (CPL-2)
(CPMK) 2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta
menyelesaikan permasalahan dalam teknopreneurship (CPL-4)
68
3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, dalam

teknopreneurship (CPL-6)
bidang teknopreneurship (CPL-7)
5. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun
multikultur dalam teknopreneurship (CPL-8)
6. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam
teknopreneurship (CPL-9)
7. Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi
manusia dalam teknopreneurship untuk kebutuhan akan
pembelajaran sepanjang hayat (CPL-10)
Pokok Bahasan : Konsep-konsep dasar kewirausahaan; Proses berpikir kreatif dan
inovatif; Identifikasi peluang; Strategi memulai usaha; Pemasaran;
Manajemen kepemimpinan dan sumber daya manusia; Sumber
permodalan; Studi kelayakan dan menyusun business plan.
Kepustakaan : 1. Drucker, P. F., Inovasi dan Kewiraswastaan, Penerbit Erlangga,
2010
2. Fahmi, I., Manajemen Kepemimpinan, Penerbit Alfabeta Bandung,
2012
3. Alma, B., Kewirausahaan, Penerbit Alfabeta Bandung, 2007
4. Kasmir dan Jakfar, Studi Kelayakan Bisnis, Penerbit Prenada
Media Goup, 2008.
Pancasila dan Kewarganegaraan

Semester : 8
SKS : 3
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan
Pembelajaran (CPL-6).
Matakuliah 2. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin
(CPMK) maupun multikultur (CPL-8)
4. Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi
manusia untuk kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat
(CPL-10)
Pokok Bahasan : Landasan dan tujuan pendidikan Pancasila; Pancasila dalam konteks
sejarah perjuangan bangsa Indonesia; Pancasila sebagai sistem filsafat;
Pancasila sebagai etika politik; Pancasila sebagai ideologi nasional;
Pancasila dalam konteks ketatanegaraan RI; Pancasila sebagai
paradigma kehidupan berbangsa dan bernegara.
Kepustakaan : 1. B. Miriam, Dasar-Dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta 1981.
2. D. Darmodiharjo, Pancasila sebagai Filsafat dan Ideologi Nasional,
IKIP Malang, 1986.
3. Laboratorium IKIP Malang, Pancasila dalam Kedudukan dan
Fungsinya sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa, CV
Usaha, Surabaya, 1981.
69
Skripsi
Semester : 8
SKS : 4
Prasyarat : Pengantar Skripsi
Capaian : 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system,
Pembelajaran atau proses yang diperlukan dalam pembuatan skripsi (CPL-2)
(CPMK) menyelesaikan permasalahan dalam pembuatan skripsi (CPL-4)
3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan
perangkat modern yang diperlukan dalam dalam pembuatan
skripsi (CPL-5)
dalam pembuatan skripsi (CPL-6)
dengan topik skripsi (CPL-7)
6. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam
pembuatan skripsi (CPL-9)
Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia
dalam pembuatan skripsi (CPL-10)
Pokok Bahasan : Skripsi bisa berupa studi literatur, perancangan, pengembangan,
analisis dan sintesis, studi perbandingan, penerapan teknologi atau
pengujian di laboratorium. Dalam skripsi hendaknya mencerminkan
kebulatan pengetahuan dan kemampuan penalaran mahasiswa dalam
menghadapi dan mencoba memecahkan persoalan teknik elektro
dalam dunia nyata.
Kepustakaan : 1. Buku Panduan Penulisan Proposal Skripsi dan Skripsi, PSTE
FT Unud, 2013.
2. Leedy, Paul.D., Jeanne.E. Ormrod., Practical Research: Planning
and Design a Research Edisi 8, Prentice Hall, 2005.
3. Nicholas Walliman, Research Methods The Basics, Routledge Taylor
& Francis Group London and New York. 2012.
4. David V. Thiel, Research Methods for Engineers 1st Edition,
Cambridge University Press, 2014.
5. Chris A. Mack, How to write a good scientific paper, SPIE PRESS
Bellingham, Washington USA,2018
6.2. Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik
Energi Terbarukan
70
Semester : 4
SKS : 3
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dengan tepat dalam
Pembelajaran Mata bidang energi terbarukan (CPL-1)
Kuliah (CPMK) 2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau
proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan
perancangan pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-2)
3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat
untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik energi
terbarukan (CPL-4)
4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang
pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-6)
5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang
luas tentang perkembangan pembangkit listrik energi terbarukan
(CPL-7)
6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan
tugas-tugas mata kuliah energi terbarukan (CPL-8)
Pokok Bahasan : Potensi energi matahari, sifat dan komponen matahari, factor yang
mempengaruhi energi matahari, pemanfaatan energi thermal matahari;
Prinsip dasar pemanfaatan air sebagai sumber energi, pengaruh
terjunan, debit, volume air; Prinsip dasar angin serta pemanfaatannya
sebagai sumber energi, turbin angin (aerodynamic blade, perbandingan
gear, losses); Pemanfaatan biomassa sebagai sumber energi, prinsip
dasar biogas; Prinsip dasar pemanfaatan panas bumi sebagai sumber
energi; Pemanfaatan energi nuklir sebagai sumber energi.
Kepustakaan : 1. S. C. BhatiaR. K. Gupta, Textbook of Renewable Energy, Woodhead
Publishing India Pvt. Ltd., 2018
2. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energi Process,
Elseivier, 2009
3. M. Kaltschmitt, W.Streicher, A. Wiese, Renewable Energi;
technology, Economics and Environtment, Springer, 2007
4. V. Quasschning, Understanding Renewable Energy Systems, London
Sterling Erthscan, 2005
5. T. Burton, et.al, Wind Energy Handbook, Second edition, Willey,
2011
6. Godfrey Boyle, Renewable Energy: Power for a Sustainable Future,
2012
7. Michael Boxwell, Solar Electricity Handbook - 2013 Edition
8. John Erik Meyer, The Renewable Energy Transition Realities for
Canada and the World, Springer Nature Switzerland AG, 2020
9. David Infield; Leon Freris, Renewable energy in power systems,
Wiley, 2020
Pembangkit Listrik Tenaga Termal

Semester : 4
SKS : 2
71
Prasyarat :
Pembelajaran Mata bidang pembangkit listrik tenaga termal (CPL-1)
Kuliah (CPMK) 2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat
untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik tenaga
termal (CPL-4)
pembangkit listrik tenaga termal (CPL-6)
luas tentang perkembangan pembangkit listrik tenaga termal (CPL-
7)
tugas-tugas mata kuliah pembangkit listrik tenaga termal (CPL-8)
Pokok Bahasan : Prinsip dasar pembangkitan listrik tenaga termal; Aplikasi
thermodinamika di pusat-pusat listrik tenaga termal; Berbagai jenis
konversi energi langsung maupun tidak langsung untuk
pembangkitan tenaga listrik pada berbagai jenis pusat-pusat listrik
tenaga termal.
Kepustakaan : 1. David Lindsley, John Grist and Don Parker : Thermal Power
PlantControl and Instrumentation, The control of boilers and HRSGs 2nd
Edition, The Institution of Engineering and Technology 2018
2. Dipak K. Sarkar, THERMAL POWER PLANT : Design and
Operation, Elsevier Inc, 2015
3. Abdul Kadir, Energi, Penerbit UI, Jakarta, 1995
4. Culp, A.W. Jr., Prinsip-prinsip Konversi Energi, Penerbit Erlangga,
1991
5. El Wakil, MM, Power Plant Technology, McGraw-Hill
6. Baptidanov, L.,V. Tarsov, Power Station and Substations, Peace
Publishers
7. Dimitris Al. Katsaprakakis,Power Plant Synthesis, CRC Press,
2020
Transmisi dan Distribusi

Semester : 4
SKS : 3
Prasyarat : Rangkaian Listrik I, Medan Elektromagnetik
Capaian : 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau
Pembelajaran Mata proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan
Kuliah (CPMK) perancangan transmisi dan distribusi tenaga listrik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan transmisi dan distribusi tenaga
lsitrik (CPL-4)
transmisi dan distribusi tenaga lsitrik (CPL-6)
luas tentang perkembangan transmisi dan distribusi tenaga listrik
(CPL-7)
72

tugas-tugas mata kuliah transmisi dan distribusi (CPL-8)
Pokok Bahasan : Pengertian umum sistem transmisi dan distribusi serta bagian-
bagiannya. Struktur jaringan transmisi, isolator dan asesorisnya,
konstruksi jaringan transmisi dan pemeliharaannya, kabel tanam,
parameter-parameter transmisi. Sag dan tension dari konduktor,
kompensasi daya reaktif.
Kepustakaan : 1. Farhad Shahnia, Ali Arefi, Gerard Ledwich, Electric Distribution
Network Planning, Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2018
2. Anthony J Pansini, Power transmission and Distribution Second
Edition, Fairmonts, 2004.
3. Gonen, Turan, Electric Power Distribution System Engineering,
McGraw-Hill.
4. Electrical Transmision & Distribution Reference Book, CSE
WestingHouse EC.
5. Seip, Gunter G., Electrical Installation Hanbook, John Wiley.
6. Pabla, AS, Sistem Distribusi Daya Listrik, Penerbit Erlangga.
7. Leonard L Grigsby, Power Generation, Transmission and
Distribution Third Edition, CRC Press, 2012
8. Gianluigi Migliavacca, TSO-DSO Interactions and Ancillary
Services in Electricity Transmission and Distribution Networks
Modeling, Analysis and Case-Studies, Springer Nature Switzerland
AG, 2020
Mesin Listrik Arus Searah

Semester : 4
SKS : 2
Prasyarat :
Capaian : 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan mesin listrik arus searah (CPL-
Kuliah (CPMK) 4)
mesin listrik arus searah (CPL-6)
luas tentang perkembangan mesin listrik arus searah (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah mesin listrik arus searah (CPL-8)
Pokok Bahasan : Teori umum mesin listrik: konsep dasar mesin listrik, macam-
macam penguatan medan, tegangan induksi satu fasa dan tiga fasa,
faktor distribusi, mmf jangkar, reaksi Jangkar, torsi elektromagnetis,
unified theory. Prinsip kerja mesin arus searah sebagai generator,
konstruksi generator arus searah, jenis cara penguatan, reaksi
jangkar, karakteristik unjuk kerja, efisiensi. Prinsip kerja mesin arus
searah sebagai motor, jenis cara penguatan, cara mengasut (starting),
pengaturan putaran, pengereman.
73
Kepustakaan : 1. Stephen Chapman, Electric Machinery Fundamental Fourth Edition,

Mc Grawhill, 2005
2. Miroslav Chomat, Electric Machines and Drives, InTech, 2011
3. Gerhard Henneberger, Electrical Machines I; Basics, Designs,
Function, Operation, Aachen, 2002.
4. Bhag S. Guru, Hiiseyin R. Hiziro, Electric Machinery and
Transformer, Oxford University Press, 2001.
5. B.L. Theraja, Texbook of Electrical Technology Part 2: AC and DC
Machines, Chand &Co ltd, 2007
6. Theodore Wildi, Electrical Machines Fifth Edition, Drive, and Power
System, Prentice Hall, 2002.
7. Januzs Turowski, Engineering Electrodynamics; Electric
Machines, Transformer, and Power Equipment Design, CRC Press,
2014
8. Dieter Gerling, Electrical Machines Mathematical Fundamentals of
Machine Topologies, Springer, 2015
9. Paul Krause, Oleg Wasynczuk, Scott Sudhoff, Steven
Pekarek(eds.), Analysis of Electric Machinery and Drive Systems,
Wiley-Blackwell, 2013
10. Filizadeh, Shaahin, Electric machines and drives : principles, control,
modeling, and simulation, CRC Press, 2017
11. Ion Boldea, Induction Machines Handbook: Transients, Control
Principles, Design and Testing, CRC Press, 2020
Instalasi Listrik
Semester : 4
SKS : 2
Prasyarat : Material Teknik Elektro, Rangkaian Listrik I
Kuliah (CPMK) perancangan instalasi listrik (CPL-2)
2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen instalasi listrik
dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan
menginterpretasikan data dengan tepat (CPL-3)
untuk menyelesaikan permasalahan instalasi listrik i (CPL-4)
instalasi listrik (CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah instalasi listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Standarisasi peraturan dan lambang, gambar instalasi, peraturan
instalasi, peralatan dan cara kerja/pemakaian, pengelompokan
beban, perhitungan/ perancangan instalasi tenaga listrik.
Kepustakaan : 1. Brian Scaddan, Electrical installation work9th, Taylor & Francis,
2019
2. Linsley, Trevor, Basic electrical installation work 9th Routledge, 2019
74
3. Richard R Janis, William KY Tao, Mechanical and Electrical Systems

in Building Third Edition, Pearson Prentice Hall, 2005
4. E. Setiawan, Instalasi Tenaga Listrik arus Kuat I, II, III
5. PUIL 2011
6. ABB, Swtichgear Manual
7. Siemens, Electrical Hand Book I, II, III
Fotovoltaik
Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat : Elektronika, Energi Terbarukan
Pembelajaran Mata bidang fotovoltaik (CPL-1)
Kuliah (CPMK) 2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau
proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan
perancangan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik tenaga surya
fotovoltaik (CPL-4)
pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-6)
luas tentang perkembangan pembangkit listrik tenaga surya
fotovoltaik (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah fotovoltaik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Pengantar Energi Terbarukan dan Fotovoltaik, Radiasi Sinar Matahari,
Fisika Fotovoltaik, Struktur, Operasi dan Pemodelan Fotovoltaik,
Teknologi Fotovoltaik, Teknologi Sistem Fotovoltaik, Perancangan
Sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya Fotovoltaik, Fotovoltaik :
status sekarang dan perkembangan di masa depan
Kepustakaan : 1. Konrad Mertens, Photovoltaics: Fundamentals, Technology and
Practice, John Wiley & Sons, Ltd., 2014
2. Heinrich Haberlin, Photovoltaics System Design and Practice, John
Wiley & Sons, Ltd.,2012
3. Haselhuhn, R. and Hartmann, U., Planning and Installing
Photovoltaic Systems, DGS Deutsche Gesellschaft für
Sonnenenergie, 2013.
4. Angèle Reinders, Pierre Verlinden, Wilfried van Sark, Alexandre
Freundlich, Photovoltaic solar energy : from fundamentals to applications.
John Wiley & Sons, Ltd, 2017
5. N. D. Kaushika, Anuradha Mishra, Anil K. Rai, Solar Photovoltaics
: Technology, System Design, Reliability and Viability, Co-published
by Springer International Publishing, Cham, Switzerland, with
Capital Publishing Company, New Delhi, India. 2018.
75
6. James P. Dunlop, Photovoltaic Systems 3th, American Technical

Publishers, Inc. 2012
7. Wilson, Denise, Wearable solar cell systems , Taylor & Francis
Group, LLC, 2020
Teknik Tegangan Tinggi

Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat : Material Teknik Elektro
Capaian : 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan dalam teknik tegangan tinggi
Kuliah (CPMK) (CPL-4)
teknik tegangan tinggi (CPL-6)
luas tentang perkembangan teknik tegangan tinggi (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah teknik tegangan tinggi (CPL-8)
Pokok Bahasan : Arus impulse. Kegagalan pada bahan isolasi gas. Kegagalan bahan
isolasi cair dan padat; Sifat-sifat elektrikal material isolasi tegangan
tinggi; Penggunaan tegangan tinggi untuk pengujian isolasi/peralatan
tegangan; Pembangkit tegangan tinggi; Pengujian pada peralatan
tegangan tinggi; Gejala-gejala yang timbul akibat medan tinggi (corona
dan noise);Fenomena Petir; Partial Discharge dengan teknik
pengukuran dan diagnostik.
Kepustakaan : 1. Denno, K., High voltage engineering in power systems, Taylor &
Francis Group, 2018
2. Alston, High Voltage Technology, Oxford Press
3. A. Aris Munandar, Teknik Tegangan Tinggi Suplemen
4. A. Aris Munandar, Teknik Tegangan Tinggi, Pradnya Paramita,
Jakarta
5. Razevig, D.V., High Voltage Engineering, Khana Publisher, India
6. Dieter Kind, Pengantar Teknik Eksperimental Tegangan Tinggi,
Penerbit ITB, Bandung
7. Bálint Németh, Proceedings of the 21st International Symposium on
High Voltage Engineering: Volume 1, Springer International
Publishing, 2020
8. Bálint Németh, Proceedings of the 21st International Symposium on
High Voltage Engineering: Volume 2, Springer International
Publishing, 2020
Keandalan Sistem Tenaga Listrik

Semester : 5
SKS : 3
76
Prasyarat : Statistik Teknik, Transmisi dan Distribusi

Pembelajaran Mata proses yang diperlukan dengan tepat untuk meningkatkan
Kuliah (CPMK) keandalan sistem tenaga listrik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan keandalan sistem tenaga listrik
(CPL-4)
3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan
perangkat modern yang diperlukan dengan benar dalam
perhitungan keandalan sistem tenaga listrik (CPL-5)
keandalan sistem tenaga listrik (CPL-6)
luas tentang keandalan sistem tenaga listrik (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah keandalan sistem tenaga listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Perbedaan Reliability dan Availability (ketersediaan), Aplikasi
distribusi binomial, aplikasi distribusi binomial pada sistem
engineering, aplikasi pada sistem seri, parallel, partially redundant
sistem, standby redundant sistem. Menganalisa rangkaian dengan
menggunakan beberapa metode, metode Probabilitas bersyarat
(bayes method), Cut set, Tie set, Event Trees, Fault Trees.
Reliability Assesment of Power System, Markov chain dan Markov
Continue. Keandalan system distribusi: System Average
Interruption Frequency Index (SAIFI), System Average
Interruption Duration Index (SAIDI), Customer Average
Interruption Frequency Index (CAIFI), Customer Average
Interruption Duration Index (CAIDI). Keandalan pembangkit:
Menentukan Loss of Load Probability (LOLP) dan Loss of Load
Expectation ( LOLE). Keandalan Sistem Transmisi: Model Topologi
Aliran Daya, Pengembangan Fault Tree Analysis.
Kepustakaan : 1. Ali A. Chowdhury and Don O. Koval, Power Distribution System
Reliability: Practical Methods and Applications, John Wiley & Sons,
Inc., 2009
2. Anthony J. Pansini, Transmission line reliability and security, The
Fairmont Press, Inc., 2004
3. Berrie, T.W., Electricity economic and planning, McGraw-Hill, New
York.
4. Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Electric Power System
Planning, Springer, 2004
5. Min Xie, Yuan-Shun Dai, Kim-Leng Poh, Computing System
Reliability Models and Analysis, Kluwer Academic/Plenum
Publishers New York. 2004
6. Richard E Brown, Electric Power Distribution Reliability, Marcel
Dekker, Inc.2002
7. Roy Billinton, Ronald N. Alan, Reliability Evaluation of Engineering
System, Plenum Press, 1996.
77
8. Marko Cˇepin, Assessment of Power System Reliability, Methods and

Applications, Springer London Dordrecht Heidelberg New York,
2011
9. Richard E. Brown, Electric Power Distribution Reliability Second
Edition, Taylor & Francis Group, 2009
10. B. S. Dhillon, PhD, Applied Reliability and Quality, Fundamentals,
Methods and Procedures, Springer-Verlag London Limited, 2007
11. Hoang Pham, Handbook of Reliability Engineering, Springer-Verlag
London Limited, 2003
12. Marko Čepin, Assessment of Power System Reliability: Methods and
Applications, Springer-Verlag London, 2011
Analisa Sistem Tenaga 1

Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat : Rangkaian Listrik,
Capaian : 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan aliran daya dalam sistem
Kuliah (CPMK) tenaga listrik (CPL-4)
2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat
modern yang diperlukan dengan benar untuk analisis aliran daya
dalam sistem tenaga listrik (CPL-5)
analisis aliran daya dalam sistem tenaga listrik (CPL-6)
4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan
analisis aliran daya dalam sistem tenaga listrik (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah analisis sistem tenaga listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Konsep daya, daya sesaat, daya kompleks, diagam phasor, faktor daya.
Sistem 3 fasa seimbang, hubung bintang dan delta, aliran daya dalam
sistem 3 fasa. Model rangkaian mesin sinkron, model saluran transmisi,
impedansi seri, admitansi paralel, rangkaian ekivalen phi, rangkaian
ekivalen T, model tranformator 2 belitan dan 3 belitan, model beban
dengan daya tetap, impedansi tetap dan arus tetap. Besaran dasar,
definisi sistem per unit, model rangkaian ekivalen dengan satuan per
unit, analisis rangkaian dengan sistem per unit.Penurunan matriks
admitansi bus, pengaruh admitansi paralel saluran transmisi, matriks
admitansi bus pada penghantar dan sirkuit ganda. Persamaan aliran
daya, penyelesaian aliran daya metode Gauss-Seidel, Newton-
Raphson, Decoupled dan Fast-Decoupled, aliran daya dengan
topografi jaringan berbeda.
Kepustakaan : 1. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye, ,
“ Power System Analysis And Design, Sixth Edition”, Cengage
Learning, Stamford Place, USA., 2017
2. Hadi Saadat, Power System Analysis, McGraw-Hill companies, 199
3. John J. Grainger, William D. Stevenson, Jr., Power System Analysis
McGraw-Hill, Inc, 1994
78
4. C.J. Das, Power System Analysis, Marcel Dekker, Inc. All Rights
Reserved,2002
5. Mohamed E. El-Hawary, Electrical Power System, Design and
Analysi, the Institute of Electrical and Electronics Engineers,
Inc.,1995
6. Madhusudan, Shertukde Hemchandra, Power systems analysis
illustrated with MATLAB and ETAP, Taylor & Francis Group,
LLC, 2019
7. Yoshihide Hase, Tanuj Khandelwal, Kazuyuki Kameda, Power
System Dynamics with Computer-Based Modeling and Analysis, John
Wiley & Sons Ltd, 2020
Kualitas Daya
Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat : Transmisi dan Distribusi
Pembelajaran Mata proses yang diperlukan dengan tepat untuk meningkatkan kualitas
Kuliah (CPMK) daya (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan kualitas daya (CPL-4)
kualitas daya (CPL-6)
4. Mampu bekerjasama dalam tim dengan baik untuk menyelesaikan
tugas-tugas mata kuliah kualitas daya (CPL-8)
Pokok Bahasan : Pengenalan kualitas daya. pentingnya kualitas daya pada system tenaga
listrik. Permasalahan-permasalahan kualitas daya : transients, long-
duration voltage fluctuation, short duration voltage fluctuation, voltage
imbalance, waveform distortion, voltage fluctuation, power frequency
variations. Voltage sags and interruptions : sumber-sumber sags dan
interruptions, estimasi voltage sag performance, prinsip-prinsip dasar
dari pengaman. Transient Overvoltages : sumber-sumber transient
overvoltages, prinsip overvoltage protection. Dasar-dasar harmonisa :
cacat harmonisa, indeks harmonisa, sumber-sumber harmonisa dari
beban-beban komersial, sumber-sumber harmonisa dari beban-beban
industry, effek distorsi harmonisa, evaluasi distorsi harmonisa, prinsip
untuk mengontrol harmonisa, alat untuk mengontrol distorsi
harmonisa, standar harmonisa.
Kepustakaan : 1. Ewald F. Fuchs, and Mohammad A.S. Masoum, Power Quality in
Power Systems and Electrical Machines 2th, Elsevier Inc., 20015
2. Singh, Bhim, Power quality problems and mitigation techniques, John
Wiley and Sons Ltd, 2015
3. Angelo Baggini, Handbook of Power Quality, John Wiley & Son,
Ltd, 2008.
4. Roger C. Dugan, et.al., Electrical Power Systems Quality, second
Edition, Mc.Graw Hill Company, 2004.
79
5. Alexander Kusko Sc.D., P.E., et.al., Power Quality in Electrical

Systems, Mc Graw Hill, 2007.
6. C. Sankaran, Power Quality, CRC Press, Washington DC , 2002
7. Carol Gowan, Chad Loomis, PE, Power Quality and Harmonics,
Cornell University, Materi Kuliah, 2006
8. Andreas Eberhard, Power Quality, InTech, 2011
9. Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, Electrical
Generation and Distribution Systems and Power Quality Disturbances,
InTech, 2011
10. Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, Power Quality
Harmonics Analysis and Real Measurements Data, InTech, 2011.
11. L. Ashok Kumar, S. Albert Alexander, Computational Paradigm
Techniques for Enhancing Electric Power Quality, aylor & Francis
Group, LLC, 2019
Mesin Listrik Arus Bolak Balik

Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat : Rangkaian Listrik, Medan Elektromagnetik
Capaian : 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen mesin listrik
Pembelajaran Mata arus bolak balik dengan metodologi yang benar, serta menganalisis
Kuliah (CPMK) dan menginterpretasikan data dengan tepat (CPL-3)
2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dan
menyelesaikan permasalahan mesin listrik arus bolak balik dengan
tepat (CPL-4)
perangkat modern yang diperlukan dengan baik utuk analisis mesin
listrik arus bolak balik (CPL-5)
mesin listrik arus bolak balik (CPL-6)
luas tentang perkembangan mesin listrik arus bolak balik (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah mesin listrik arus bolak balik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Prinsip elektromagnetik; Trafo 1phasa dan 3phasa; Prinsip kerja mesin
serempak dan gaya gerak listrik (GGL); Desain kumparan/jangkar;
Prinsip kerja mesin serempak dan mesin tidak serempak; Prinsip kerja
mesin induksi;
Mc Grawhill, 2005
80

7. Januzs Turowski, Engineering Electrodynamics; Electric Machines,
Transformer, and Power Equipment Design, CRC Press, 2014
Wiley-Blackwell, 2013.
10. V. Rajini, V. S. Nagarajan, Electrical Machine Design, Pearson
India Education Services Pvt. Ltd, 2018
Elektronika Daya
Semester : 5
SKS : 3
Prasyarat : Elektronika
Pembelajaran Mata proses yang diperlukan dengan benar untuk mendukung kegiatan
Kuliah (CPMK) perancangan elektronika daya (CPL-2)
2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen elektronika
daya dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan
menginterpretasikan data dengan tepat (CPL-3)
3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat
untuk menyelesaikan permasalahan elektronika daya CPL-4)
perangkat modern yang diperlukan dengan baik dalam analisis
elektronika daya (CPL-5)
elektronika daya (CPL-6)
luas tentang perkembangan elektronika daya (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah elektronika daya (CPL-8)
Pokok Bahasan : Karakteristik semikonduktor berdaya besar (diode, thyristor,
transistor) sebagai saklar elektronis. Karakteristik beban resistif,
induktif, kapasitif dengan saklar elektronis yang dicatu oleh
tegangan DC dan AC. Prinsip dasar peralatan pengkonversi energi
(konverter) dari AC ke DC, AC ke AC, DC ke AC dan DC ke DC.
Kepustakaan : 1. Rashid, Muhammad H., Power Electronics Circuits, Devices and
Applications, 4nd Edition, 2013, Prentice Hall,
2. Krein, Phillip T., Elements of Power Electronics, Oxford University
Press, 1998.
3. Suleiman M. Sharkh, Mohammad A. Abu-Sara, Power Electronic
Converters for Microgrids, 2014, Wiley.
81
4. Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Robbins, Power

Electronics: Converters, Applications, and Design, 2002, John Wiley &
Sons
5. Sundareswaran, K, Elementary concepts of power electronic drives,
Taylor & Francis Group, LLC, 2019
6. Teuvo Suntio, Tuomas Messo, and Joonas Puukko, Power
Electronic Converters : Dynamics and Control in Conventional and
Renewable Energy Applications, Wiley-VCH Verlag GmbH & Co.
KGaA, 2018
7. Dima Kilani, Baker Mohammad Mohammad Alhawari, Hani
Saleh Mohammed Ismail, Power Management for Wearable Electronic
Devices, Springer Nature Switzerland AG, 2020
Peralatan Pusat Tenaga Listrik

Semester : 4
SKS : 2
Prasyarat :
Kuliah (CPMK) perancangan pusat tenaga listrik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan pusat tenaga listrik (CPL-4)
peralatan pusat tenaga listrik (CPL-6)
luas tentang perkembangan peralatan pusat tenaga listrik (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah peralatan pusat tenaga listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Generator: konstruksi, penguatan dan pengaturan tegangan,
pengaman. Transformator pengukuran. Sistem unit dan rel pada
hubungan generator dan transformator. Panel hubung. Lemari
hubung. Peralatan switchyard: circuit breaker, disconnecting switch,
sistim rel pada switchyard, arrester, proteksi petir
Kepustakaan : 1. Padilla, Evelio., Substation automation systems : design and
implementation, John Wiley & Sons, Ltd., 2016
2. Baptidanov, L., V. Tarasov, Power Station and Substation, Peace
Publisher, Moscow
3. Sunil S. Rao, Switch Gear and Protection, Khana Publisher, New
Delhi
4. Lythall, R.T, Switchgear Book , Butterworth and Co. Publisher,
London
5. Bharat Heavy Electricals Limited, Handbook of Switchgears, Mc
Grawhill, 2007
6. U.A.Bakshi, M.V.Bakshi, Protection and Swithgear, Technical
Publication, 2006
82
7. Stewart Stan, Distribution Switchgear, Institution of Engineering

and Technology, 2004
Manajemen Suplai Energi Listrik

Semester : 6
SKS : 3
Prasyarat : Analisa Aliran Daya, Riset Operasi
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan suplai energi listrik CPL-4)
Kuliah (CPMK) 2. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan
perangkat modern yang diperlukan dengan baik untuk membantu
perhitungan analisis suplai energi listrik (CPL-5)
manajemen suplai energi listrik (CPL-6)
luas tentang manajemen suplai energi listrik (CPL-7)
tugas-tugas mata kuliah manajemen suplai energi listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Pengertian umum interkoneksi dan pengoperasian sistem tenaga
listrik, Sistem hybrid, Karakteristik pembangkit termal/hidro: kurva
input-output, pertambahan biaya bahan bakar/ biaya produksi.
Pembebanan ekonomis dengan metode faktor pengali Lagrange,
iterasi lamda. Pengaruh perhitungan rugi transmisi dengan
menyertakan faktor lingkungan sebagai fungsi tujuan (objective
function). Unit commitment dengan metode daftar prioritas dan
metode dynamic programming.
Kepustakaan : 1. Jin Zhong, Power System Economic and Market Operations, Taylor &
Francis Group, 2018
2. Wood, A.J., B.F. Wollenberg, Power Generation Operation and
Control 3th, John Wiley and Sons, 2013.
3. Kirchmayer, Leon K., Economic Operation of Power System, John
Wiley and Sons, 1958.
4. El Hawary, M.E., Optimal Economic Operation of Electrical Power
System, Academic Press, Univercity of Alberta, 1979.
5. Stevenson, William D., Elements of Power System Analysis, Mc
Graw-Hill
6. Juergen Schlabbach, Karl-Heinz Rofalski, Power System
Engineering: Planning, Design, and Operation of Power Systems and
Equipment, Wiley-VCH, Year: 2014
7. Sarma (NDR) Nuthalapati, Power System Grid Operation Using
Synchrophasor Technolog, Springer International Publishing, 2019
8. Djamila Rekioua, Hybrid Renewable Energy Systems: Optimization
and Power Management Control, Springer International Publishing,
2020
83
Analisa Sistem Tenaga 2

Semester : 6
SKS : 2
Prasyarat : Analisa Aliran Daya
Capaian : 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen analisa aliran
Pembelajaran daya dan hubung singkat dengan metodologi yang benar, serta
Matakuliah menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat CPL-3)
menyelesaikan permasalahan gangguan sistem tenaga listrik (CP-4)
3. Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat
modern yang diperlukan dengan tepat untuk membantu analisis
sistem tenaga listrik (CP-5)
sistem tenaga listrik (CPL-6)
sistem tenaga lsitrik (CP-7)
tugas-tugas mata kuliah analisis sistem tenaga lsitrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Membuat pemodelan dan menganalisa arus gangguan hubung singkat,
menganalisa arus gangguan dengan menggunakan metode Thevenin,
menghitung kapasitas hubung singkat pada bus yang terganggu,
menganalisa gangguan 3 phase seimbang dengan menggunakan bus
impedance matrix, membentuk bus impedance matrix dengan
menggunakan metode step by step. Mengenal komponen simetri,
menerapkan komponen simetri untuk menghitung impedansi urutan
pada beban, saluran transmisi dan mesin sinkron, menerapkan
komponen simetri untuk menghitung impedansi urutan pada
transformator dan generator berbeban. Menganalisa gangguan hubung
singkat satu phasa ketanah, antar phasa dan dua phasa ke tanah,
menganalisa apabila terjadi gangguan hubung terbuka satu phasa dan
gangguan hubung terbuka dua phasa.
Persamaan Ayunan, Penyederhanaan Model Mesin Sinkron dan
Ekivalen Sistem, Kriteria Luas Sama, Integrasi Numerik dari
Persamaan Ayunan, Stabilitas Multimachine, A Two-Axis Synchronous
Machine Model, Model Mesin Turbin Angin, Mendisain metode untuk
meningkatkan Stabilitas Transient.
Kepustakaan : 1. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye,
Power System Analysis And Design, Sixth Edition, Cengage
Learning, Stamford Place, 2017.
2. Hadi Saadat, Power System Analysis, 3rd Edition, McGraw-Hill,
2011.
3. John J. Grainger, William D. Stevenson, Jr., Power System
Analysis, McGraw-Hill, Inc, 1994.
4. C.J. Das, Power System Analysis, Marcel Dekker, Inc. 2002
Analysis, IEEE Inc., 1992.
84
6. George Kusic, Computer Aided Power System Analysi, CRC Press,

2008
7. Madhusudan, Shertukde Hemchandra, Power systems analysis
illustrated with MATLAB and ETAP, Taylor & Francis Group,
LLC, 2019
8. Yoshihide Hase, Tanuj Khandelwal, Kazuyuki Kameda, Power
System Dynamics with Computer-BasedModeling and Analysis, John
Wiley & Sons Ltd, 2020
Sistem Proteksi Tenaga Listrik

Semester : 6
SKS : 3
Prasyarat : Analisa Aliran Daya
Pembelajaran Mata proses yang diperlukan dengan tepat untuk medukung kegiatan
Kuliah (CPMK) perencanaan sistem proteksi tenaga listrik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan sistem proteksi tenaga listrik
CPL-4)
modern yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung
perencanaan proteksi tenaga listrik (CP-5)
sistem proteksi tenaga listrik (CPL-6)
sistem proteksi tenaga lsitrik (CP-7)
tugas-tugas mata kuliah sistem proteksi tenaga listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Komponen Sistem Proteksi, Transformator Pengukuran, Rele Arus
Lebih, Proteksi Sistem Radial, Recloser dan Fuse, Rele Directional,
Proteksi Sistem Dua Sumber dengan Rele Directional, Zone Proteksi,
Proteksi Saluran dengan Rele Impedansi (Distance), Rele Differential,
Proteksi Bus dengan Rele Differential, Proteksi Transformator dengan
Rele Differential. Koordinasi Sistem Proteksi.
Kepustakaan : 1. Badri Ram, D Vishwakarma, Power System Protection and
Switchgear, Tata McGraw Hill Education Private Limited, 2011
2. Bhuvanesh Ajitram Oza , Nirmal-Kumar C Nair , Rashesh
Prahladbhai Mehta , Vijay Hiralal Makwana , Power system
protection and switchgear, Tata McGraw Hill Education Private
Limited, 2010
3. Y.G. Paithankar, S.R. Bhide, Fundamentals of Power System
Protection, Prentice-Hall of India Pvt.Ltd, 2004
85
4. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye,

Power System Analysis And Design, Sixth Edition, Cengage
Learning, Stamford Place, USA, 2017.
5. Hadi Saadat, Power System Analysis, McGraw-Hill companies.
2011
6. H.L. Willis, Distribution Planning Reference Book 2nd Edition, CRC
Press, 2004.
7. J. Lewis Blackburn and Thomas J. Domin, Protective Relaying:
Principles and Applications, Taylor & Francis Group, LLC., 2006.
8. Bansal, Ramesh, Power system protection in smart grid environment,
Taylor & Francis Group, LLC,2019
Pengemudian Elektrik
Semester : 6
SKS : 2
Prasyarat : Mesin Listrik Arus Searah, Mesin Listrik Arus Bolak Balik
dan Elektronika Daya
Kuliah (CPMK) perencanaan pengemudian elektrik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan pengemudian elektrik CPL-4)
pengemudian elektrik (CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah pengemudian elektrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Perkembangan pengemudian elektrik, karakteristik beban, karakteristik
motor listrik, pengemudian motor dc: dengan tahanan, dengan fluksi,
dan tegangan. Pengemudian motor induksi: dengan perubahan
tegangan, perubahan frekwensi, perubahan fluksi, vector kontrol, field
control. Pengemudian motor sinkron: Volt/Hertz, self control, field
oriented control, small signal analysis, pemodelan dengan sumbu
kerangka acuan (reference frame), simulasi dengan Simulink
Mc Grawhill, 2005
7. Januzs Turowski, Engineering Electrodynamics; Electric Machines,
Transformer, and Power Equipment Design, CRC Press, 2014
86

10. Bogdan M. Wilamowski, , J David Irvin, Electronics and Motor
Drives, 2011, CRC Press
11. Bimal K. Bose, Power Electronics and Motor Drives: Advances and
Trends, 2006, Elsevier
Perencanaan Sistem Tenaga Listrik

Semester : 7
SKS : 2
Prasyarat : Transmisi dan Distribusi, Manajemen Suplai Energi Listrik
Pembelajaran Mata proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung
Kuliah (CPMK) perencanaan sistem tenaga listrik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan perencanaan sistem tenaga
listrik CPL-4)
modern yang diperlukan dengan tepat untuk membantu
perencanaan sistem tenaga listrik (CP-5)
perencanaan sistem tenaga listrik (CPL-6)
perencanaan sistem tenaga listrik (CP-7)
tugas-tugas mata kuliah perencanaan sistem tenaga listrik (CPL-8)
7. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam perancangan
sistem tenaga listrik (CPL-9)
Pokok Bahasan : Konsep perencanaan sistem tenaga listrik, pendekatan konvensional
dan kecerdasan buatan untuk memprediksi pertumbuhan beban.
Konsep pengembangan sistem, optimalisasi penempatan pembangkit
dan gardu induk. Biaya investasi pembangkit dan jaringan, biaya
operasi dan pemeliharaan, biaya produksi energi listrik. Aplikasi
perencanaan sistem tenaga listrik serta penentuan biaya produksi energi
listrik dari sistem dengan mixed energi primer.
Kepustakaan : 1. Juergen Schlabbach and Karl-Heinz Rofalski, Power System
Engineering Planning, Design, and Operation of Power,Systems and
Equipment, WILEY-VCH Verlag GmbH & Co.KGaA,
Weinheim, 2014
87
2. Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Electric Power System

Planning : Issues, Algorithms and Solutions, Springer-Verlag Berlin
Heidelberg 2011
3. Das, JC. Power System Analysis, Short Circuit Load Flow and
Harmonics. New York, Marcel Dekker, 2002.
4. Stagg, G.W. dan El-Abiad,A.H. Computer Methods in Power
System Analysis. Singapore, McGraw-Hill, 1988.
Analysis, The IEEE, Inc., 1995.
Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga Listrik

Semester : 7
SKS : 2
Prasyarat : Analisa Aliran Daya, Konsep pemrograman Komputer, Sistem
Proteksi Tenaga Listrik, Analisa Gangguan Sistem Tenaga
Listrik
Pembelajaran Mata proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung penerapan
Kuliah (CPMK) komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CPL-2)
untuk menyelesaikan permasalahan sistem tenaga listrik dengan
komputasi cerdas CPL-4)
modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemanfaatan
komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CP-5)
pemanfaatan komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CPL-6)
pemanfaatan komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CP-7)
tugas-tugas mata kuliah komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik
(CPL-8)
Pokok Bahasan : Artificial Intelligent, Fuzzy Logic, Neural Network, Genetic
Algorithm, dan penerapannya pada Power System. Power System
Studies: Line Constants, Overhead Transmission Line Parameter2,
Impedansi Underground Cables, Power Flow Analysis: The Power
Flow Problem, The Solution Approach, Criteria for Evaluation,
The System Data, Example IEEE Six Bus System. Short Circuit
Studies : Sources of Short Circuit Currents, System Impedance
Data, Short Circuit Calculations, Computer- Aided Analysis,
Limiting the Short Circuit Currents. Transient Stability Analysis:
Steady State Stability, Transient Stability, Criteria for Stability,
Power System Component Models, Simulation Considerations.
Optimasi : Economic Dispatch, Unit Commitment, Optimal Power
Flow, Optimasi Penempatan Kapasitor, Optimasi Penempatan
Recloser. Insulation Coordination : Modeling of the System,
88
Simulation of Switching Surges, Voltage Acceptance Criteria,

Insulation Coordination, Methods of Minimizing the Switching
Transients, Relay Coordination Studies
Kepustakaan : 1. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye,
Power System Analysis And Design, Fift Edition, Cengage Learning,
Stamford Place, USA, 2012.
2. Hadi Saadat, Power System Analysis, McGraw-Hill, 2011.
3. Timothy J. Ross, Fuzzy Logic With Engineering Applications, Second
Edition, John Wiley & Sons Ltd. 2004.
4. Michael Negnevitsky, Artiﬁcial Intelligence, A Guide to Intelligent
Systems, Second Edition, Addison Wesley, 2001.
5. Ramasamy Natarajan, Computer-Aided Power System Analysis,
Marcel Dekker, Inc., 2002.
6. Cornelius T, Leonde, Neural Network Systems Techniques and
Apllications, Academic Press.1998.
7. Laurene Fausett, Fundamentals Of Neural Networks, .
8. George J. Klir, Bo Yuan, Fuzzy Sets and Fuzzy Logic, Theory and
applications, Prentice Hall, 1995
9. ANSARI, HASANRAZA, Artificial Neural Network: Learn About
Electronics (Learn Electronics), 2020
Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik
Energi dan Sumber Daya Air

Semester : 6 (Pilihan)
SKS : 2
Prasyarat : Energi Terbarukan
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik tenaga air
Kuliah (CPMK) (PL-4)
modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemanfaatan air untuk
energi (CP-5)
energi dan sumber daya air (CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah energi dan sumber daya air (CPL-8)
Pokok Bahasan : Hydro Power Plants, perencanaan, pemilihan lokasi, peralatan-
peralatan Power Plant, penstock, turbin dan generator. Macam2 turbin,
pemilihan tipe turbin. Tidal Power Plant, Ocean current power plants,
Wave power plants, Ocean thermal power plants (OTEC).
Environmental Impacts keuntungan dan kerugian masing2 Power
plant, Studi kasus perencanaan Mikro hidro, Tidal power plants,
OTEC Plant Design.
89
Kepustakaan : 1. Martin Kaltschmitt, Andreas Wiese, Renewable Energy, Technology,

Economics and Enviroment, Springer-Verlag Berlin Heidelberg,
2007
2. Leon Freris, David Inﬁeld, Renewable Energy in Power Systems,
Wiley & Sons, Ltd, 2008
3. European Small Hydropower Association – ESHA, Guide on
How to Develop a Small Hydropower Plant, 2004
4. Hermann-Josef Wagner, Jyotirmay Mathur , Introduction to Hydro
Energy Systems, Basics, Technology and Operation, Springer-Verlag
Berlin Heidelberg, 2011
Energi Fuelcell dan Nuklir

SKS : 2
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan energi fuelcel dan nuklir (PL-
Kuliah (CPMK) 4)
modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis energi fuelcel
dan nuklir (PL-5)
energi fuelcel dan nuklir (CPL-6)
tugas-tugas mata energi fuelcel dan nuklir (CPL-8)
Pokok Bahasan : Cell voltaik; Klasifikasi fuel cell: temperatur untuk reaksi, kondisi
elektrolit, tipe bahan bakar; Reaksi fuel cell: elektrolit alkaline, elektrolit
keramik, fuel cell methanol , fuel cell formik acid; Konfigurasi fuel cell:
konfigurasi sederhana (KOH), phosphoric acid fuel cell (PAFCs) atau
generasi I pembangkit fuel cell, molten carbonate fuel cell (MCFCs)
atau generasi II pembangkit fuel cell, ceramic fuel cell (SOFCs) atau
generasi III pembangkit fuel cell; Aplikasi fuel cell; Thermodinamika
fuel cell; Reaktor pembangkit Nuklir; Nuclear Fuel cycle; Proses
analitik dan teknik nuklir.
Kepustakaan : 1. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process,
Elseivier, 2009
2. Gregor Hoogers, Fuel Cell Technology Handbook, CRC Press,
2007.
3. Kenneth D. Kok, Nuclear Engineering Handbook, CRC Press,
2009.
4. Charles D. Ferguson, Nuclear Energy: What Everyone Needs to
Know, 2011
5. Raymond Murray, Keith E. Holbert, Nuclear Energy, Seventh
Edition: An Introduction to the Concepts, Systems, and Applications of
Nuclear Processes, 2014
6. David Bodansky, Nuclear Energy: Principles, Practices, and Prospects,
2008
90
7. Ozoemena, Shaowei Chen, Nanomaterials for Fuel Cell Catalysis,

Springer International Publishing, 2016
8. Marta Boaro, Aricò Antonino Salvatorein, Medium and High
Temperature Solid Oxide Fuel Cell Technology, Springer International
Publishing, 2017
9. Venkataraman Sivasankar, Prabhakaran Mylsamy, Kiyoshi
Omine, Microbial Fuel Cell Technology for Bioelectricity, Springer
International Publishing, 2018
10. Salah Ud-Din Khan, Alexander V. Nakhabov, Nuclear Reactor
Technology Development and Utilization (Woodhead Publishing Series in
Energy), Woodhead Publishing, 2020
Biomassa
SKS : 2
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan energi dari biomassa (PL-4)
Kuliah (CPMK) 2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat
modern yang diperlukan dengan tepat dalam konversi energi dari
biomassa (PL-5)
konversi energi dari biomassa CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah biomassa (CPL-8)
Pokok Bahasan : Definisi biomassa, komposisi dan kandungan energi dari biomassa.
Konversi fisik dari biomassa; kayubakar, palet, partikel board.
Konversi Thermochemical dari biomassa; combustion, Gasifikasi,
pirolisis, karbonisasi, gasifikasi hydrothermal, hydrothermal
liquefaction, biodiesel. Konversi Biochemical dari biomassa;
biomethanol, fermentasi etanol, fermentasi hidrogen, komposting
Kepustakaan : 1. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process,
Elseivier, 2009
2. The Japan Institute of Energy, The Asian Biomass Handbook,
2008.
3. Sameer Maithel, Biomass Energy; Resource Assessment Handbook,
2009.
4. Jay Cheng, Biomass to Renewable Energy Processes, 2011
5. Wiebren de Jong, J. Ruud van Ommen, Biomass as a Sustainable
Energy Source for the Future: Fundamentals of Conversion Processes,
2014
6. Vladimir Strezov, Hossain Md. Anawar, Renewable Energy Systems
from Biomass: Efficiency, Innovation, and Sustainability, CRC Press,
2019
91
7. Eugene Vorobiev; Nikolai Lebovka, Processing of Foods and

Biomass Feedstocks by Pulsed Electric Energy, Springer International
Publishing, 2020
8. Anju Dahiya, Bioenergy: Biomass to Biofuels and Waste to Energy,
Academic Press, 2020
Manajemen Konsumen Energi Listrik

SKS : 2
Prasyarat : Instalasi Tenaga listrik, Mesin Arus Bolak Balik, Mesin Arus
Searah.
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan konservasi energi (PL-4)
Kuliah (CPMK) 2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat
modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis konservasi
energi (PL-5)
konservasi energi CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah manajemen konsumen energi listrik (CPL-
8)
Pokok Bahasan : Prinsip-prinsip manajemen energi. Audit energi serta langkah-
langkah dalam konservasi energi. Prosedur audit energi. Konservasi
energi pada sistem pencahayaan. Konservasi energi pada sistem tata
udara. Konservasi energi selubung bangunan. HVAC, Analisis
ekonomi dan biaya siklus hidup.
Kepustakaan : 1. Turner, Wayne J., Energy Management, A Wiley Interscience
Publication, New York 1986
2. Ditjen Listrik dan Pemanfaatan Energi, Buku Hijau Energi,
Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral, 2003.
3. CIPEC, Energy Efficiency Planning and Management Guide, Canada,
2002
4. Anonim, ‘Energy Efficiency and Conservation Clearing House Indonesia
(EECCHI). Kantor Hemat Energi’. Kementerian Energi Dan
Sumber Daya Mineral, Jakarta, 2011.
5. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6090-2000. Konservasi
Energi Sistem Tata Udara Pada Bangunan Gedung
6. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6196-2000. Prosedur
Audit Energi Pada Bangunan Gedung.
7. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6197-2000. Konservasi
Energi Sistem Pencahayaan Pada Bangunan Gedung.
8. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6575-2001. Tata Cara
Perancangan Sistem Pencahayaan Buatan Pada Bangunan Gedung.
9. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Pedoman
Pencahayaan di Rumah Sakit, Jakarta, Januari 1992.
10. Capehart, BL., Guide to Energy Management. Georgia, Fairmont
Press, 2006
92
11. Hordeski, M. HVAC Control In the New Millennium, Fairmont

Press, Inc., 2001
12. Norbet Lechner, Heating, Cooling, Lighting (Metode Desain untuk
Arsitektur) Edisi Kedua, Jakarta, Rajagrafindo Persada, 2001
13. Rizka, E., Buku Panduan Efisiensi Energi di Hotel, Pelangi, 2005
14. Miguel Moreira da Silva, Power and Gas Asset Management:
Regulation, Planning and Operation of Digital Energy Systems, Springer
International Publishing, 2020
Sistem Transmisi Arus Searah

SKS : 2
Prasyarat : Elektronika Daya, Teknik Tegangan Tinggi, Proteksi Sistem
Tenaga Listrik
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan sistem transmisi arus searah
modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis sistem
transmisi arus searah (PL-5)
sistem transmisi arus searah CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah sistem transmisi arus searah (CPL-8)
Pokok Bahasan : Model transmisi HVDC dan FACTS, transmisi ac dan dc, konsep
penyaluran daya 1 kutub dan 2 kutub, kapasitas hantar transmisi.
Konverter tegangan tinggi ac/dc dan dc/ac, thyristor switch, voltage-
sorce converter, transmisi jarak jauh, skema back-to-back, komponen
FACTS, eleminasi harmonisa. Fenomena tegangan tinggi, isolasi
transmisi dc, sistem proteksi dan kontrol, operasi dan perawatan.
Perencanaan dan konstruksi transmisi dc, konverter, proteksi, aliran
daya.
Kepustakaan : 1. Dragan Jovcic, Khaled Ahmed, High-voltage direct-current
transmission : converters, systems and DC grids, John Wiley & Sons,
Ltd, 2015
2. J. Arrilaga, High Voltage Direct Current Transmission, IEE
Power Engineering Series, The Institution of Engineering and
Technology; 2nd edition, 1998.
3. Chan-Ki Kim, Vijay K. Sood, Gil-Soo Jang, Seong-Joo Lim,
Seok-Jin Le, HVDC Transmission: Power Conversion
Applications in Power Systems, Wiley-IEEE Press, 2009.
4. Padiyar, K.R, HVDC Power Transmission Systems, New Age
International, India, 2015
5. Giovanni Mazzanti, Massimo Marzinotto, Extruded Cables for
High Voltage Direct Current Transmission, Advances in
Research and Development, IEEE Press Series on Power
Engineering, Wiley, 2013
93
6. Jovcic, Dragan, High voltage direct current transmission : converters,

systems and DC grids, John Wiley & Sons, 2020
Manajemen Pemeliharaan
SKS : 2
Prasyarat : Teknik Tegangan Tinggi, Peralatan Pusat Tenaga Listrik
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan pemeliharaan sistem tenaga
Kuliah (CPMK) listrik (PL-4)
modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemeliharaan sistem
tenaga listrik (PL-5)
pemeliharaan sistem tenaga listrik CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah manajemen pemeliharaan sistem tenaga
listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Konsep manajemen aset, work order, perencanaan dan penjadwalan
pemeliharaan, manajemen pemeliharaan. Karakteristik material isolasi
peralatan sistem tenaga listrik, penyebab dan karakteristik penuaan
material isolasi. Metode condition monitoring, monitoring mesin-
mesin listrik, jaringan transmisi dan isolator tegangan tinggi,
monitoring transformator, monitoring kabel dan cable joint,
monitoring GIS. Aplikasi manajemen pemeliharaan dengan
memanfaatkan berbagai teknologi monitoring yang tersedia.
Kepustakaan : 1. Robert Davis, An Introduction to Asset Management, The Institute
of Asset Management, 2014
2. R. Keith Mobley, Maintenance Engineering Handbooks, Seventh
Edition, Mc. Graw Hill, 2008
3. U.S. Fish and Wildlife Service, Maintenance Management System
Handbook, 2002
4. Arturo Román Messina, Data Fusion and Data Mining for Power
System Monitoring, CRC Press, 2020
Smartgrid
SKS : 2
Prasyarat : Transmisi dan Distribusi, Keandalan Sistem Tenaga Listrik,
Analisa Aliran Daya
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan pemanfaatan teknologi
Kuliah (CPMK) smartgrid dalam sistem tenaga listrik (PL-4)
94

modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemanfaatan
teknologi smartgrid dalam sistem tenaga listrik (PL-5)
teknologi smartgrid CPL-6)
tugas-tugas mata kuliah smartgrid (CPL-8)
Pokok Bahasan : Teknologi sistem informasi dan komunikasi; komunikasi data, teknik
switching, sistem kemanan informasi. Sensor, pengukuran, control dan
teknologi automation; smart metering, infrastruktur smart meter,
integrasi disisi beban. Peralatan automation pada sistem transmisi dan
distribusi; peralatan automation di GI, Faults pada sistem, pengaturan
tegangan. Sistem manajemen distribusi; SCADA, modeling dan
analisis. Elektronika daya pada smart grid dan sistem penyimpanan
energi.
Kepustakaan : 1. Janaka Ekanayake, et all, Smart Grid Technology and Applications,
John Willey&Sons, 2012
2. Tony Flick and Justin Morehouse, Securing Smart Grid Next
Generation Power Grid Security, Elsevier, 2011
3. Miroslav M. Begonic, Electrical Transmission Systems and
Smart Grid, Springer, 2013
4. Du&Lu, Energy Storage for Smart Grid, Elsevier, 2014
5. Fereidon P. Sioshansi, Smart Grid Integrating Renewable, Distributed
and Efficient Energy, Academic Press, 2014.
6. James Momoh, Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis,
John Willey, 2012
7. Ali Keyhani, Design of Smart Power Grid Renewable Energy Systems,
8. Yusheng Xue, Yuping Zheng, Saifur Rahman, Proceedings of
PURPLE MOUNTAIN FORUM 2019-International Forum on
Smart Grid Protection and Control: Volume II, Springer Singapore,
2020
Kendali Sistem Tenaga Listrik

SKS : 2
Prasyarat : Sistem Kendali, Mesin Arus Bolak Balik, Mesin Arus Searah,
Elektronika Daya
Pembelajaran Mata untuk menyelesaikan permasalahan kendali sistem tenaga listrik
modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis kendali sistem
tenaga listrik (PL-5)
kendali sistem tenaga listrik CPL-6)
95

tugas-tugas mata kuliah kendali sistem tenaga listrik (CPL-8)
Pokok Bahasan : Pengantar Kendali Sistem Tenaga Listrik. Matriks Khusus.
Persamaan Keadaan. Kontrolabilitas, Observabilitas dan Stabilitas.
Dasar – Dasar Kestabilan. Model Linear Single Machine Infinite
Bus (SMIB). Sistem Kendali Eksitasi. Power System Stabilizer
(PSS). Load Frequency Control (LFC).
Kepustakaan : 1. P.M Anderson and A.A Fouad, Power System Control and Stability,
Wiley-IEEE Press,2002
2. Prabha Kundur, Power System Stability and Control, McGraw-Hill,
1994
3. Abdelhay A. Sallam and Om P. Malik, Power System Stability :
modelling, analysis and control, The Institution of Engineering and
Technology, 2015
4. Jan Machowski, Zbigniew Lubosny, Janusz W. Bialek, James R.
Bumby, Power System Dynamics Stability and Control, John Wiley &
Sons, Year: 2020
5. Debasish Mondal, Abhijit Chakrabarti, Aparajita Sengupta,
Power system small signal stability analysis and control, Academic
Press, 2020
6.3. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi

Multimedia
Sistem Komunikasi Analog dan Digital + Lab

Kode Mata Kuliah :
Semester : 4
SKS : 3
Prasyarat : Teknik Telekomunikasi Multimedia
Pembelajaran proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di
Matakuliah bidang Sistem Komunikasi Analog dan Digital (CPL-2)
(CPMK) 2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan
permasalahan terkait Sistem Komunikasi Analog dan Digital
(CPL4)
terkait Sistem Komunikasi Analog dan Digital dan aplikasinya
(CPL6)
4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Sistem
Komunikasi Analog dan Digital (CPL7)
Pokok Bahasan : Transmisi dan receiver sinyal baseband, Pendahuluan modulasi

linier, amplitude modulation (AM) dan variannya, frequency-
96
division multiplexing (FDM), modulation sudut (FM and PM),

phased-locked loop, penerima superheterodyne;Pengaruh noise
dalam sistem AM dan FM), modulasi pulsa baseband (PCM, dan
PAM),Samping dan Quantisasi, modulasi carrier digital. Indikator
kinerja sistem komunikasi: S/N, Eb/No, BER, efisiensi spektrum,
kompleksitas, delay pemrosesan sinyal. Digital passband
transmission dan reception, coherent dan non coherent amplitude
shift keying (ASK), phase-shift keying (PSK) dan frequency-shift
keying (FSK); Pendahuluan modulasi spread-spectrum, frequency-
hopping and direct sequence, code-division multiplexing (CDM)
Sistem komunikasi radio
Lab
Amplitude modulation (AM) dan variannya, frequency-division
multiplexing (FDM), modulation sudut (FM and PM), phased-
locked loop, penerima superheterodyne;Pengaruh noise dalam
sistem AM dan FM), modulasi pulsa baseband (PCM, dan PAM),
Samping dan Quantisasi.
Kepustakaan : 1. L.W. Couch (8th ed.), Digital and Analog Coomunication Systems,
Prentice –Hall, Pearson Education, Inc., publishing as Prentice
Hall, 2013
2. Simon Haykin, Michael Moher, An Introduction to Analog and
Digital Communications 2 edition,Wiley, 2006.
3. Sklar, B., Digital Communication, Prentice Hall, 2nd Ed., 2000.
4. Ian A. Glover., Peter M. Grant, Digital Communications, 3nd Ed,
Prentice Hall ,2004.
5. Buku Petunjuk Praktikum Sistem Komunikasi Analog dan
Digital
Rekayasa Traffik Telekomunikasi

Kode Mata Kuliah :
Semester : 4
SKS : 3
Prasyarat : Statistik Teknik, Telekomunikasi dan Jaringan Multimedia
Capaian : 1. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan
Pembelajaran permasalahan terkait Rekayasa Traffik Telekomunikasi (CPL4)
Matakuliah 2. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan
(CPMK) perangkat modern untuk Rekayasa Traffik Telekomunikasi
(CPL5)
terkait Rekayasa Traffik Telekomunikasi dan aplikasinya (CPL6)
4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Rekayasa
Traffik Telekomunikasi (CPL7)
5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CPL9)
Pokok Bahasan : Trafik jaringan telepon: trafik end system, transmisi, switching,
pensinyalan, komunikasi seluler.
97
Circuit switching: link system, GoS dari link system, time division
switching, dan GoS dari jaringan time division switching.
Routing dalam jaringan telepon: topologi jaringan telepon, fitur-fitur
routing jaringan telepon, routing alternative, reservasi trunk, routing
random.
Definisi trafik, satuan trafik, macam-macam trafik, karakteristik trafik.
Model-model trafik: Trafik voice, trafik data.
Model matematik: teori antrian.
Sistem kegagalan: model sistem, Erlang B, probabilitas blocking,
penentuan sirkit.
Sistem tunggu: sistem dengan antrian tak terbatas (Erlang C) dan
sistem dengan antrian terbatas, probabilitas tunggu, probabilitas
blocking.
Pengukuran trafik. Peramalan demand dan peramalan trafik Routing.
Kepustakaan : 1. Kesidis, G., “An introduction to Communication Network Analysis”,Wiley, 2007.
2. Medhi, D. dan Ramasamy, K. “Network Routing”, The Morgan, Kaufmann Series, 2007.
3. ITU-D,”Teletraffic Engineering Handbook”, 2003
4. Flood, J., Telecommunications, Switching, Traffic and Networks, Prentice Hall, 1994
5. Martine, R. R., Basic Traffic Analysis, AT&T, 1994
6. Bear, D., Principles of Telecommunication Traffic Engineering, IEE Telecommunications Series 2, 3rd
Ed., 1988
7. Boucher, J. R., Voice Teletraffic Engineering, Artech House, 1988
Teknik Jaringan Telekomunikasi + Lab

Kode Mata Kuliah :
Semester : 4
SKS : 3
Matakuliah bidang Teknik Jaringan Telekomunikasi (CPL-2)
permasalahan terkait Teknik Jaringan Telekomunikasi (CPL4)
3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan
perangkat modern untuk Teknik Jaringan Telekomunikasi dan
praktikumnya (CPL5)
4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknik
Jaringan Telekomunikasi (CPL7)
5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Teknik
Jaringan Telekomunikasi (CPL8)
Mahasiswa mampu menerapkan teknik pengukuran, analisis, dan

perencanaan jaringan telekomunikasi
Pokok Bahasan : Evolusi jaringan telekomunikasi. network LAN, HS-LAN, WAN.
medium access layer. OSI Layer (, Message Swtiching, Circuit
Switching. Sistem Telekomunikasi Narrow Band, (tambahan dari
kelompok pengajar) Konsep Dasar Jaringan Telekomunikasi, Jaringan
Teleponi, Interkoneksi antar berbagai jaringan telekomunikasi,
Komponen Jaringan telekomunikasi, system circuit switching dan
jaringannya, signaling dan control.
Lab
98
OSI Layer, Protokol level 1-3, pengukuran trafik dan kinerja jaringan,
deteksi dan koreksi kesalahan dengan ARQ, metode akses jaringan
(MAC), perencanaan dan instalasi jaringan.
Kepustakaan : 1. Behrouz Forouzan, Data Communications and Networking, 5th

edition, Science Engineering & Math, 2012
2. Andrew S. Tanenbaum, David J. Wetherall, Computer Networks,
Prentice Hall, 2011
3. Halsall, F., Data Communication, Computer Network and Open
System, 4th Ed., Addison Wesley, Bab 6-10, 1996.
4. Stallings, W., Komunikasi Data dan Komputer: Dasar-dasar
Komunikasi Data, Salemba Teknika, Bab 9-11, 2001.
5. Buku Petunjuk Praktikum Teknik Jaringan Telekomunikasi.
Transmisi Gelombang Elektromagnetik

Kode Mata Kuliah :
Semester : 4
SKS : 2
Prasyarat : Medan Elektromagnetik
Matakuliah bidang Transmisi Gelombang Elektromagnetik (CPL-2)
permasalahan terkait Transmisi Gelombang Elektromagnetik
(CPL4)
perangkat modern untuk Transmisi Gelombang Elektromagnetik
(CPL5)
4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Transmisi
Gelombang Elektromagnetik (CPL7)
5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Transmisi
Gelombang Elektromagnetik (CPL8)
6. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CPL9)
Pokok Bahasan : Medan yang berubah terhadap waktu: hukum Faraday, arus
perpindahan, induksi, teorema Stokes. Persamaan Maxwell:
persamaan Maxwell (titik dan integral), induktansi sendiri dan
bersama, arus Eddy, phasor, histerisis, dielektrik, persamaan bidang
batas, retarded potential. Gelombang datar serbasama: gerak
gelombang dalam ruang hampa dan dielektrik sempurna, gelombang
datar dalam dielektrik merugi. Vektor Poynting dan daya, propagasi
pada konduktor, efek kulit, pemantulan gelombang datar sebasama,
rasio gelombang berdiri (SWR). Saluran transmisi: kondisi transien,
diagram pantul, reflectometer. Kondisi tunak, persamaan dan
parameter saluran transmisi, macam saluran transmisi, impedansi
karakteristik, saluran transmisi serbasama, metode grafik (Smith).
Penyesuaian impedansi: single stub, trafo. Kecepatan fasa dan
99
group. Gelombang datar dengan kedatangan menyudut. polarisasi.

koefisien refleksi..
Kepustakaan : 1. Hayt, W.H., Engineering Electromagnetics, McGraw-Hill, 2010.
2. Ulaby, F., Fundamentals of Applied Electromagnetics, Edition: 6th ed.
Prentice Hall, 2010
3. Kraus, J. D., Electromagnetics, 4th ed., Mc.Graw Hill, 1992.
4. Iskander, M. F., Electromagnetic Field and Waves, Prentice Hall,
1992
5. F. A. Benson and T. M. Benson, Fields, Waves and Transmission
Lines, Springer, 1991.
6. Shen, L. C., J. A. Kong, Aplikasi Elektromagnetik, jilid 1, edisi 3,
Erlangga, 2001.
7. Liboff, R. L., G. C. Dalman, Transmission Lines, Waveguides, and
Smith Charts, MacMillan, 1985.
8. Sinnema, W., Electronic Transmission Technology: Lines, Waves, and
Antennas Edition: 2nd, Prentice Hall, 1987.
Proses Stokastik
Kode Mata Kuliah :
Semester : 4
SKS : 2
Prasyarat : Sinyal dan Sistem
Matakuliah bidang Proses Stokastik (CPL-2)
permasalahan terkait Proses Stokastik (CPL4)
terkait Proses Stokastik dan aplikasinya (CPL6)
Pokok Bahasan : Review Konsep probabilitas, Variabel random: fungsi distribusi dan
kepadatan, model-model fungsi eksponensial, erlang, weibull, rayleigh,
gauss, poisson dan binomial, operasi variabel random, transformasi
variabel random.
Vektor random: fungsi distribusi dan kepadatan, operasi vektor
random.
Proses stokastik: fungsi korelasi, proses Gauss dan proses Poisson.
Spektrum kepadatan daya. Sistem linier kontinyu dengan input
random. Sistem linier diskrit dengan input random. Proses Markov.
Kepustakaan : 1. Peter Olofsson, Mikael Andersson, Probability, Statistics, and
Stochastic Processes, Wiley, 2 edition, 2012
2. Oliver Knill, Probability Theory and Stochastic Processes with
Applications, Overseas Press, 2009
3. John A. Gubner, Probability and Random Processes for Electrical and
Computer Engineers, Cambridge University Press, 2006.
4. Peebles, P. Z., Probability, Random Variabes, and Random Signal
Principles, 4th ed., McGraw-Hill, New York, 2000.
100
5. Shanmugan, K. S., A.M. Breipohl, Random Signals: Detection,

Estimation and Data Analysis, John Wiley & Sons, New York,
1988.
Sistem Pengolahan Audio

Kode Mata Kuliah :
Semester : 5
SKS : 2
Prasyarat : Sinyal dan Sistem, Pengolahan Sinyal Digital + Lab
Pembelajaran komputer dalam bidang Audio Processing (CPL-1)
metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan
(CPMK)
data dengan tepat dalam Pembelajaran Audio Processing (CPL3)
permasalahan terkait di bidang Audio Processing (CPL4)
terkait Audio Processing dan aplikasinya (CPL6)
5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Audio
Processing (CPL8)
Pokok Bahasan : Pendahuluan Audio Processing, Gelombang suara, Fundamental
Akustik, STFT, Sub-band Filtering, Penjumlahan Filter Bank, Metode
Overlap Addition (OLA), De-noising, Desain Filter Audio, Filter Low
/ High Pass, Wiener Filter, Loudness dan Masking, Hukum Psikofisik,
Psychoacoustics, Critical Bands, PCM, DPCM, Penyaringan dan
kuantisasi sub-band, LPC coder, Perceptual audio coding: MPEG-
Audio. Ekstraksi Fitur Audio - Fitur Akustik, MFCC, Klasifikasi dan
Segmentasi Audio
Kepustakaan : 1. Quatieri, Discrete-Time Speech Signal Processing: Principles and

Practice, 2001, Prentice Hall
2. Gold and Morgan, Speech and Audio Signal Processing:
Processing and Perception of Speech and Music, 1999, John
Wiley & Sons
3. Deller, Hansen and Proakis, Discrete-Time Processing of
Speech Signals, 1993, Macmillan (Reprinted in 2000 by Wiley-
Interscience and IEEE Press)
4. Roederer, The Physics and Psychophysics of Music: An
Introduction, 1995, Springer-Verlag.
Elektronika Telekomunikasi
Kode Mata Kuliah :
Semester : 5
SKS : 2
101
Prasyarat : 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau

proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di
bidang Elektronika Telekomunikasi (CPL-2)
2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan
data dengan tepat dalam Elektronika Telekomunikasi (CPL3)
perangkat modern untuk Elektronika Telekomunikasi (CPL5)
4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Elektronika
Telekomunikasi (CPL7)
5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Elektronika
Telekomunikasi (CPL8)
Capaian : Mahasiswa memiliki kemampuan untuk:

Pembelajaran Memahami desain, komponen, dan perangkat elektronika yang
Matakuliah digunakan untuk sistem telekomunikasi;
(CPMK) Mengembangkan rancang bangun elektronik telekomunikasi
sederhana seperti modulator, multiplekser, dan ADC - DAC.
Pokok Bahasan : Konsep osilator, RC Oscilator, LC Oscillator, Phase-shift oscillators,
Crystal oscillators, Oscillator frequency stability, Integrated circuit
oscillators;
Sirkuit Modulator/ Demodulator: balanced modulator/ demodulator,
phase-locked loop demodulator, Digital modulation techniques, FSK
& BPSK & QPSK;
Dasar Sirkuit Filter: Passive filters & Active filters, First-order filters &
Second-order filters, Low-pass filter, Switched capacitor filter, Resistor
selection , Capacitor selection;
Amplifier: tuned amplifier application, power amplifier;
Phase Locked Loop dan Synthesizer
Komponen dan Perangkat microwave, RF Circuit fundamentals
Perangkat SAW (Surface Acoustic Wave)
Kepustakaan : 1. Andrew Leven, Telecommunication Circuits and Technology,
Butterworth-Heinemann, 2000
2. Patrick D. van der Puije, Telecommunication Circuit Design, Second
Edition, John Wiley & Sons, 2002
3. L.W. Couch (8th ed.), Digital and Analog Coomunication Systems,
Prentice –Hall, Pearson Education, Inc., publishing as Prentice
Hall, 2013
4. Roland Best, Phase Locked Loops: Design, Simulation, and Applications,
6th edition, McGraw Hill, 2007.
5. Feng Zhao, Fa Foster Dai, Low-Noise Low-Power Design for Phase-
Locked Loops: Multi-Phase High-Performance Oscillators, Springer, 2014.
6. Dari Internet dengan kata kunci electronic communications, elektronika
komunikasi, dll.
Sistem Komunikasi Bergerak

Kode Mata Kuliah :
Semester : 5
102
SKS : 3
Matakuliah bidang Sistem Komunikasi Bergerak (CPL-2)
permasalahan terkait Sistem Komunikasi Bergerak (CPL4)
perangkat modern terkait Sistem Komunikasi Bergerak (CPL5)
terkait Sistem Komunikasi Bergerak dan aplikasinya (CPL6)
Komunikasi Bergerak (CPL7)
Pokok Bahasan : 1. Pengenalan dan tipe Siskom Nirkabel

2. Konsep Celluler
3. Propagasi Gelombang Radio Skala Besar
4. Propagasi Gelombang Radio Skala Kecil
5. Siskom Spread Spectrum
6. Siskom OFDM
7. Siskom MIMO
Praktikum dengan modul-modul:

1. Spread Spectrum
2. CDMA
3. OFDM
4. MIMO
Kepustakaan : 1. Rappaport, T.S., Wireless Communications: Principles and Practices,

Prentice Hall, 2nd edition, 2002.
2. Proakis, J.G., Digital Communications, McGraw-Hill, 2001.
3. G.L. Stuber, Principles of Mobile Communication”, 2nd ed.,
Kluwer Academic, 2001.
4. A. F. Molisch; Wireless Communications , Second Edition, IEEE-
Wiley, 2011.
5. R. Steele & L. Hanzo; Mobile Radio Communications, Second
edition, Wiley 1999.
6. Andrea Goldsmith, Wireless Communications, Cambridge
University Press, 2005.
7. Modul Praktikum Sistem Telekomunikasi Nirkabel
8. F. Perez Fontan dan P. Marino Espineira, Modeling the Wireless
Propagation Channel - A Simulation Approach with MATLAB, John
Wiley and Sons, 2008
Teknik Pengkodean Kanal

Kode Mata Kuliah :
103
Semester : 4
SKS : 2
Prasyarat : Telekomunikasi Digital
Matakuliah bidang Teknik Pengkodan Kanal(CPL-2)
permasalahan terkait Teknik Pengkodan Kanal (CPL4)
perangkat modern untuk Teknik Pengkodan Kanal (CPL5)
4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknik
Pengkodan Kanal (CPL7)
5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Teknik
Pengkodan Kanal (CPL8)
Pokok Bahasan : Pendahuluan: pengkodean untuk keandalan transmisi digital. Aljabar

Code: group, medan, aritmatika medan biner, Konstruksi Galois Field
GF(2m), Sifat-sifat dasar GF(2m). Pengkodean untuk deteksi kesalahan:
kode repetisi. kode blok linier: matriks generator. jarak Hamming,
bobot Hamming, kemampuan deteksi dan koreksi, perhitungan
sindrom dan deteksi error, array standar dan pengkodean sindrom,
peluang error yang tidak terdeteksi. kode siklik. pengkodean error
burst. kode BCH. kode konvolusional. TCM. pengkodean sumber dan
kanal gabungan..
Kepustakaan : 1. Lin, S., D. J. Costello, Error Control Coding: Fundamentals and
Applications, Prentice Hall, 2004
2. Yuan Jiang, A Practical Guide to Error-Control Coding Using
MATLAB, Artech House, 2010
Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial

Kode Mata Kuliah :
Semester : 5
SKS : 3
Matakuliah bidang Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial (CPL-2)
(CPMK) 2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan
data dengan tepat dalam Sistem Telekomunikasi Satelit dan
Teresterial (CPL3)
permasalahan terkait Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial
(CPL4)
perangkat modern untuk Sistem Telekomunikasi Satelit dan
Teresterial (CPL5)
104

terkait Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial dan
aplikasinya (CPL6)
Telekomunikasi Satelit dan Teresterial (CPL7)
Pokok Bahasan : Dasar-dasar sistem komunikasi satelit dan pengetahuan desain sistem
satelit secara komplit. Stasiun bumi, tipe-tipe satelit, Antena.
pengarahan antena stasiun bumi. teknologi satelit. ruas bumi dan ruas
angkasa. regulasi dari spektrum dan interference, kanal propagasi.
Karakteristik konstelasi dan parameter orbital: desain satelit konstelasi,
orbital pertubation, pergerakan satelit, dan lokasi satelit.
Karakteristik kanal: fixed link, maritim link, aeronautical link, land
mobile channel characteristics.
Desain radio link: analisis link budget, modulasi, channel coding, akses
jamak.
Integrasi jaringan terrestrial dan dan mobile satelit: integrasi dengan
P

Bahasa

Kurikulum MBKM PSTE 2020 2025 Final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum MBKM PSTE 2020 2025 Final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS UDAYANA

Program Studi Teknik Elektro

Kurikulum Merdeka Belajar

Kurikulum Merdeka Belajar

ã Program Studi Teknik Elektro - Universitas Udayana

Sambutan Ketua Program Studi

1. Program Studi Teknik Elektro 4

2. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Pendidikan 5

6. Deskripsi Mata Kuliah 45

7. Penilaian dan Evaluasi 162

8. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) 165

Bukit Jimbaran, Agustus 2020

Om, Santi Santi Santi, Om

Bukit Jimbaran, Agustus 2020

Koordinator Program Studi Teknik Elektro

Program Studi Teknik Elektro

1.2. Indentitas Program Studi

1.3. Pengembangan Kurikulum

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Bidang Studi dan Laboratorium

3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik

3.2. Teknik Telekomunikasi Multimedia

Bidang studi ini membawahi Laboratorium Sistem Telekomunikasi.

3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

3.4. Teknik Komputer

Bidang studi ini membawahi Laboratorium Komputer.

1. Laboratorium Dasar Teknik Elektro

Laboratorium ini digunakan untuk pengenalan komponen–

Merupakan fasilitas untuk pengenalan komponen-kompoenen,

2. Laboratorium Sistem Telekomunikasi

Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup

3. Laboratorium Sistem Kendali

Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup

4. Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik

Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik digunakan untuk

5. Laboratorium Konversi Energi

Laboratorium ini menyediakan fasilitas penelitian, pelatihan dan

Laboratorium ini mengelola kegiatan praktikum dan penelitian

7. Laboratorium Instalasi Listrik

Laboratorium ini merupakan fasilitas peneltian,pelatihan dan

8. Laboratorium Teknik Digital dan Mikroprosesor

Laboratorium ini digunakan untuk praktikum rangkaian logika

I Putu Elba Duta

1. Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu merencanakan, mengembangkan, menguji,

5.2. Profil Profesi Mandiri

1.Insinyur Elektro Profesional

3.Inventor dan Inovator

4.Pengusaha di Bidang Teknik Elektro

5.3. Capaian Pembelajaran (CP)

Tabel 5.1 Capaian pembelajaran (CP) Program Studi Teknik Elektro

CP1 Mampu menerapkanpengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam

A. Capaian Pembelajaran Sikap (S)

2. mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

4. marnpu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan

6. mampu menunjukkan penghargaan terhadap keanekaragaman budaya, pandangan, agama,

7. mampu menunjukkan ketaatan hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat

8. mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

9. mampu menunjukkan internalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

10. mampu menunjukkan intemalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

B. Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum (KU)

2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi

6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,