XI MIPA 1

kinestetik

01
 PENGERTIAN
Kecerdasan kinestetik adalah kemampuan anak menggunakan
ketangkasan tubuh untuk mengekspresikan ide perasaan dan
menggunakan keterampilan tangan untuk mengubah atau
menciptakan sesuatu. Menurut Thomas Armstrong, ahli pendidikan
dari Amerika, hal ini mengarah kepada kemampuan fisik seperti
koordinasi, keseimbangan, keterampilan, kekuatan, kelenturan, dan
kecepatan.

Sedangkan menurut Howard Earl Gardner, ahli psikologi

perkembangan manusia dari Harvard University, kecerdasan
kinestetik muncul saat seseorang mampu melakukan gerakan yang
amat baik, seperti berlari, menari, atau menciptakan sesuatu
seperti seni atau kerajinan tangan.

02
 Ciri-ciri
1. Aktif bergerak
2.Membaca
Anak dengan kecerdasan kinestetik memiliki
kelihaian bergerak lebih dari pada anak lain. Mereka
sangat menikmati aktivitas yang mengharuskan
mereka banyak bergerak. Anak ini seringkali terlihat
aktif menggerakkan anggota tubuh saat sedang
berbicara atau bercerita.
3. Kemampuan Motorik Kasar yang
Sangat Baik
Dalam proses pembelajaran mereka, anak dengan
kecerdasan kinestetik tak akan ragu berkontak
langsung dengan sesuatu di sekitarnya.
03
Tidak Betah Diam dan Hanya
Anak dengan kecerdasan kinestetik juga lebih memilih
mencoba hal baru secara langsung ketimbang
menyimaknya hanya lewat buku. Kebanyakan anak-
anak dengan kecerdasan ini bisa tertekan bahkan stress
jika dipaksa duduk diam selama berjam-jam tanpa
melakukan sesuatu.
4. Suka Melakukan Eksperimen
Ciri-ciri lain anak dengan kecerdasan kinestetik
adalah gemar bereksperimen, berakting, melakukan
demonstrasi, hingga bermain adu peran atau role
play. Eksperimen dan penelitian di laboratorium bisa
jadi aktivitas yang sangat menarik bagi mereka.

5. Koordinasi Gerakan Sangat Baik
Kelebihan dan ciri-ciri lain dari anak dengan
kecerdasan kinestetik adalah memiliki
koordinasi gerakan yang sangat baik.
Itu sebabnya mereka bisa sangat berprestasi
dalam bidang yang mengharuskan banyak
gerakan fisik seperti berolahraga.
7. Berbakat Dalam Aktivitas Fisik
Anak yang memiliki kecerdasan kinestetik
umumnya bertubuh atletis, pandai dalam berbagai
olahraga dan aktivitas fisik
04
6. Banyak Menggunakan Indera
Peraba
Mengutip dari Child First, anak dengan
kecerdasan kinestetik lebih menyukai cara
belajar dengan melibatkan indera peraba
atau sensory teaching.
8. Suka Menyentuh Barang dan
Menunjukkan Sesuatu
Mereka sangat suka menyentuh barang serta
menunjukkan sesuatu dengan menggunakan bahasa
tubuh. Aktivitas seperti merakit sesuatu seperti
mainan, menyusun balok atau puzzle, berolahraga,
serta melakukan aktivitas outdoor akan sangat
menarik bagi mereka.
 jenis kecerdasan
kinsetetik
Closed Skills
Closed skills atau kemampuan tertutup adalah ketika hanya ada
satu pilihan dalam kecerdasan kinistetik tersebut dan harus
mengikuti suatu pola yang telah ditentukan, seperti belajar menari.

Open Skills
Yang dimaksud dengan open skills adalah keterampilan yang
memerlukan lebih banyak fleksibilitas dalam proses belajarnya.
Contohnya adalah dalam suatu tim olah raga.

05
KEMAMPUAN DALAM KECERDASAN KINESTETIK

Mengontrol gerakan tubuh Mengontrol anggota tubuh untuk Dapat menirukan gerakan
Bekerja dengan terampil dan kapasitas untuk menghasilkan suatu gerakan tubuh orang lain dengan sangat
menggunakan objek. menangani suatu objek. yang gesit dan cekatan. baik ketika diberi contoh.

Mampu mempelajari hal-hal yang Dapat mengkoordinasikan anggota

Mampu berkomunikasi dengan
membutuhkan kemampuan gerak dan tubuhnya dengan baik, misalnya
menggunakan gerakan tubuh
mengasainya dengan cepat seperti berlalri, melompat, dan menari
untuk menyampaikan maksudnya.
bersepeda, menari, dan olahraga lainnya. mengikuti irama musik.

06
 PENERAPAN

Menari Bermain peran

Melatih
keterampilan fisik

Olahraga Kerajinan tangan

07
 Cara pengembangan

1. Bawa ke lingkungan atau tempat yang bagus serta luas

2. Mengeksplorasi hobi

3. Ajarkan konsep-konsep atau pengenalan objek melalui gerakan

4. Membangun atau memperbaiki sesuatu

5. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang mengandalkan fisik

6. Melakukan eksperimen dan tugas-tugas yang bersifat fisik

08
 7. Tidak membatasi diri dalam melakukan aktivitas fisik

8. Belajar bersama secara berkelompok

9. Lebih banyak melakukan aktivitas motorik kasar yang lebih

berpacu pada koordinasi keseimbangan, kekuatan, dan kelenturan.

10. Meningkatkan kualitas pada otot besar seperti melakukan

kegiatan yang sedikit berbahaya.

11. Banyak bereksperimen di luar ruangan. Seperti bermain role play.

12. Gunakan juga sensory teaching pada saat melatih kegiatan

kinestetik.

09
 13. Membuat skala prioritas dalam mengenal aktivitas kinestetik
dan non-kinestetik. Sehingga, kita mengetahui pada bagian
mana yang merupakan passion kita.

14. Mengunjungi tempat edukasi sebagai sarana belajar

15. Rajin berlatih kegiatan fisik yg digemari

16. Pergi ke sarana wisata outdoor yang dapat melatih

kemampuan kinestetik

17. Sering berolahraga dengan keluarga

18.Mempelajari hal – hal yang membutuhkan kemampuan

gerak serta menguasainya dengan cepat dan tepat

1O
 19.Memperbanyak Aktivitas yang mengandalkan daya tahan fisik

20.menguasai suatu keterampilan melalui pengulangan (repetisi)

21. Ada nya ruang,waktu dan gerak

22. melatih fisik tidak hanya diluar ruangan,dalam ruangan juga harus
contohnya push up,shit up,pull up,dll

23. Gunakan alat peraga untuk membantu proses belajar kinestetik

11
 Terimakasih
apakah ada yang ingin ditanyakan?

12