Formación en Educación

Holística
Nivel Esencial

Resumen de módulos

Módulo 1 (26-27 de marzo)

Soy maestro y el creador de mi realidad

Redefiniremos el rol del maestro desde este nuevo paradigma, con el

convencimiento que el cambio empieza por uno mismo. Educándome
educo.

Desde la mirada cuántica estamos en un campo unificado de energía, esto

nos permite hacer cambios en nosotros mismos que repercuten en todo el
sistema. A veces no depende de nosotros cambiar las circunstancias
externas pero siempre podemos cambiar nuestro punto de vista. Esta
mirada cuántica descubre caminos, resuelve conflictos, cambia realidades,
liberando el potencial. Las verdaderas limitaciones están en nuestras
creencias de lo que es o no es posible.
Aprender es descubrir que algo es posible. Fritz Perls
Soy único y la fuente de mis propios descubrimientos

Trabajo de autoconocimiento para saber cómo funcionamos interiormente

y de esta manera sacar lo mejor de nosotros mismos y tomar conciencia
de nuestros pensamientos, emociones y comportamientos.
Descubrir el proceso que nos lleva a entrar en conexión con nuestros
recursos internos para encontrar nuestras propias soluciones, lograr
nuestros objetivos, fortalecer nuestros talentos y ponerlos al servicio de la
vida. En un estado de plenitud de recursos, nuestro potencial se expande,
convirtiéndose en una fuente de creatividad, recursos, estrategias,
capacidades y nuevas opciones.

Carlos González, creador de “Veintitrés maestros de corazón” nos

ofrecerá una clase de empoderamiento”
Lo que cambiará al sistema educativo es mi creatividad.
Módulo 2 (9-10 de abril)
Un modelo holístico: Mandala metodológico ASIRI (Perú).
Ciencia, Ánima y Tierra en la Pedagogía Ancestral

El método ASIRI es una propuesta educativa holística integradora, que

trae consigo el desarrollo del ser a través de las habilidades que
encontramos usualmente en la vida diaria. ASIRI utiliza 3 perspectivas,
que nos presentará Ivette Carrión, su creadora

• Ciencia (Occidente): necesaria para el conocimiento;

• Alma (Oriente): dando la visión espiritual;
• Tierra (Ancestral): la estrecha relación que tenemos los seres
humanos con la Madre Naturaleza y sus elementos: el agua, el fuego, el
aire y la tierra, que están dentro de nosotros.

Desarrollo del Mandala metodológico a través 7 caminos: creadores,

transformadores, constructores, recicladores, sanadores, protectores y
comunicadores
www.asirisac.org

Módulo 3 (29-30 de abril y 1 de mayo)

Prácticas pedagógicas holísticas. La gran re-evolución la puedo
hacer en el aula y en casa

Conocer y explorar las novedades en la educación a través de los 33

cuadernos de Pedagooogia 3000 y su aplicación en el contexto escolar,
extraescolar y familiar.

Junto a Noemí Paymal realizaremos ejercicios para conseguir un

desarrollo integral de los niños y los adultos que los acompañan, a nivel
físico, emocional, cognitivo, ecológico, estético, creador, intuitivo,
espiritual, social, multicultural, ético, solidario y familiar.
www.pedagooogia3000.info
Módulo 4 (4-5 de junio)
Soy facilitador de recursos y procesos

Educación en el sentido profundo de la palabra es un proceso de

descubrimiento y de autoconocimiento de uno mismo, de las propias
potencialidades y del sentido para la vida. El educador deja de enseñar
para acompañar procesos y facilitar caminos de investigación,
manteniendo vivo el espíritu de sorpresa y un entorno de interrelaciones
amorosas y de amor a uno mismo.

Con la valiosa aportación de Carlos Espinosa, Inspector de Educación de

Málaga, revisaremos nuestras creencias respecto al proceso de enseñar y
aprender, para encontrar nuevas maneras de estar en el aula, en la
escuela, en la vida, desafiando los límites de lo que es convencionalmente
posible.

Experimentaremos cómo a través de pequeños movimientos, ampliando la

mirada, acogiendo lo que hay, integrando lo nuevo, utilizando el conflicto
para movilizar energía estancada en algún punto de tensión, somos
capaces de reconducir el caos creativo a un nuevo orden.

Soy receptivo a la dinámica y al ambiente del grupo, procuro que la

energía fluya libremente a través del equilibrio y la comunicación y tomo
conciencia de que elevando mi propia vibración, elevo la vibración del
grupo.

Explorando el aprendizaje. Las inteligencias múltiples

Cuando hablamos de diferentes maneras de aprender estamos incluyendo

las capacidades innatas de cada uno y aquellas en las que nos sentimos
más cómodos. Todos tenemos una combinación de estas inteligencias
múltiples. Nuestro sistema particular de aprendizaje surge de esta
combinación que nos hace únicos y diferentes. Disfrutamos más y
aprendemos mejor cuando nos movemos en la modalidad que es nuestra
fortaleza.

Exploraremos las diferentes inteligencias a través de las palabras, las

imágenes, el cuerpo, los números, la música, la relación con la naturaleza,
la interacción social, la autoconciencia y mucho más...

Módulo 5 (25-26 de junio)

Movimiento, cuerpo y emoción. Ecología de las emociones

Vivenciaremos técnicas de movimiento, expresión grupal y gestión

emocional del estrés, que nos permitirán descubrir nuestra propia magia,
expresar desde el cuerpo,bailar, reír, meditar, participar, despertar nuestro
niño interior y experimentar cómo podemos transformarnos desde nuestra
esencia para expresar nuestras emocionesde forma ecológica.

El amor a la vida. La Pedagogía Sistémica

¿Cómo creamos en la escuela una atmósfera favorable para el desarrollo

de las personas?
¿Cómo creamos contextos facilitadores para el aprendizaje?
¿Cómo recuperamos la disponibilidad para aprender?
¿Cómo creamos un currículum que nos sirva para la vida?

Maita Cordero, impulsora de la Pedagogía Sistémica - un nuevo

paradigma educativo, nos invitará a una reflexión profunda sobre: ¿Cómo
habitamos las aulas?¿ poblamos la escuela, generamos una comunidad
educativa?, ¿creamos una red para que realmente nazcan proyectos y
personas creativas?
www.maita.es
Módulo 6 (17-18 de setiembre)
Despertando la conciencia a través del cuerpo. Desarrollo intuitivo
integral. Auroville (India).
Un camino para fomentar la concentración, la relajación y el
autoconocimiento

Auroville es una creciente comunidad internacional e intencional situada al

Sur de la India. Aloka Martí y Joan Sala, son los creadores del método
Awareness through the Body (ATB) que llevan desarrollando e
implementado desde 1992.

Su programa ATB, consiste en una mezcla equilibrada de ejercicios de

introspección y actividades dinámicas y divertidas que junto con una
constante investigación ha dado como resultado una gran variedad de
nuevos ejercicios y herramientas innovadoras que favorecen la expansión
de la conciencia.

http://awarenessthroughthebody.wordpress.com/workshops-classes/on-
going-classes/

Módulo 7 (15-16 de octubre)

Soy la creación y el cambio si me apoyo en los dos hemisferios.

Tenemos dos formas paralelas de conocer el mundo: el hemisferio

izquierdo es analítico, verbal, numérico, secuencial, lineal y objetivo; el
hemisferio derecho es intuitivo, subjetivo, holístico, atemporal, gracias al
cual entendemos las metáforas, soñamos, creamos... Si no consideramos
estos dos aspectos nos quedamos con la mitad del cerebro. La existencia
conjunta de estas dos maneras de conocimiento nos da una concepción
más amplia y completa del mundo.

Desde la visión holística de la educación debemos reconocer la dualidad

de la naturaleza y de la mente para integrar pensamiento y sentimiento,
intelecto e intuición y vivir disfrutando del cambio y la creación como
procesos naturales de nuestra vida. Desarrollaremos propuestas de
reconocimiento e integración de los dos hemisferios cerebrales.

El poder de la fantasía y la creatividad

Desde su programa “Sentí pensar”, el profesor universitario Saturnino de

la Torre, nos ofrecerá su visión de la creatividad cuántica (queda el
Saturnino o incorporamos a alguien de Madrid). El juego, las imágenes y
la creatividad, son el vehículo perfecto, que nos ayudarán, en cada
momento, a sembrar, activar y desarrollar, las estrategias y los juegos,
como nuevos caminos para la educación.

Las herramientas están basadas en cosas naturales como la lana de oveja

teñida con pétalos de flores, la música que nace y se descubre golpeando
dos piedras hasta el instrumento musical, el arpa, los movimientos del
cuerpo, los cuentos de dedo y movimiento de las manos, la semilla que
germina una buena estructura del pensamiento, el tono de voz, los
cuentos y un montón de cosas más… El Hada Gina, nos aporta recursos
para infantil, primaria y seguimiento hasta secundaria, desde la
metodología que aplica actualmente la escuela Fidibus (Alemania).

http://es-es.facebook.com/people/Fada-Gina/100001274875657
Módulo 8 (12-13 de noviembre)
El arte de la educación: soy sonido, color y forma. Geometría
Esencial

Descubriremos junto a Juan Pablo Uribe y Ray Sorigué como la

Geometría es una herramienta pedagógica que contribuye de manera muy
didáctica a recuperar laconexión perdida con la realidad y permite revelar
la esencia espiritual innata que somos todos. Reconocer la sabiduría y la
perfección en toda la creación, viviendo la Unidad entre todos y todas las
cosas.
http://cromoenergia.blogspot.com
Módulo intensivo-residencial en una ecoaldea (17-18 de
diciembre)
Recreando el maestro que hay en mí

Tras el recorrido de ocho pasos haremos un encuentro de profundización

y de intercambio personal conjunto entre los grupos de Madrid y
Barcelona, con el objetivogrupal e individual de enriquecernos de las
aportaciones y de las sinergias que generaremos a partir de trabajos de
aplicación a la vida personal y educativa.

Lo haremos conectando con los elementos de la naturaleza: fuego, agua,

aire y tierra, a través de prácticas de conexión y de todo lo que hayamos
aportado juntos hasta llegar a este momento.

Dirección pedagógica

Ignasi Salvatella: Maestro, pedagogo, ludoformador. Coordinador del

Congreso Niños del Tercer Milenio 2010. Presidente de la Asociación
Adhyayana22-educándonos con conciencia
Mercè Trepat: Maestra y diseñadora. Investiga lenguajes de integración y
comunicación esencial. Vicepresidenta de la Asociación Adhyayana22-
educándonos con conciencia.

Graciela Diaz: Maestra, pedagoga sistémica. Máster en Programación

Neurolingüística. Facilitadora Holística de procesos de aprendizaje.

María Rosa Bertran: Coordinación general.

Colaboradores

Saturnino de la Torre: Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa

de la Universidad de Barcelona- Asesor internacional de Creatividad.
Cofundador y Presidente del grupo de investigación GIAD
Carlos González: divulgador de los nuevos paradigmas científicos.
Licenciado en Ciencias Físicas y autor del libro “Veintitrés Maestros de
Corazón”.http://ladanzadelavida12.blogspot.com
Mercè Espanya: Pedagoga, maestra. Consultora en Educación Integral.
Asesora del Congreso Niños del Tercer Milenio.
Carlos Espinosa: Doctor en Pedagogía, inspector de educación en
Málaga, coautor del libro “Niños y Jóvenes del Tercer Milenio”. Asesor del
Congreso Niños del Tercer Milenio.
Noemí Paymal: Antropóloga, creadora de Pedagooogia 3000 e impulsora
de emAne Enlace Mundial para la Nueva educación.
www.pedagooogia3000.info
Ivette Carrión: Creadora, impulsora y coordinadora pedagógica del
método holístico del centro ASIRI – Perú. Mandala Metodológico.
www.asirisac.orgEscuchar

Carles Parellada: Maestro, terapeuta familiar y profesor del ICE-

Universidad Autónoma de Barcelona. Impulsor i co-coordinador de la
formación de Pedagogía Sistémica, un nuevo paradigma educativo.
www.xtec.cat/~cparella
Mercè Traveset: Maestra, psicóloga y terapeuta. Impulsora y co-
coordinadora de la formación en Pedagogía Sistémica, un nuevo
paradigma educativo. Autora del libro“Pedagogía Sistémica: fundamentos
y práctica”. www.mercetraveset.com
Maita Cordero: Maestra, terapeuta en Constelaciones familiares,
buscadora de nuevos enfoques y corrientes alternativas, que profundizan
en los comportamientos y formas de aprender de los seres humanos.
www.maita.es
Aloka Martí y Joan Sala: Maestros, creadores del método ATB
“Awareness Throught the Body-Despertando la conciencia a través del
cuerpo”- Auroville-India.
http://awarenessthroughthebody.wordpress.com/workshops-classes/on-
going-classes/
Juan Pablo Uribe: terapeuta y docente en el área de las medicinas
complementarias. Medicina Sintergética y Bioenergética.
http://cromoenergia.blogspot.com
Ray Sorigué: Profesora de Yoga, Ilustradora. Técnicas de sanación a
través del arquetipo personal y la Geometría Esencial

Teresa Pujol: Pedagoga, experta en gestión i educación emocional.

Creadora del proyecto Desenvolupament Humà.
www.desenvolupamenthma.com
Fada Gina - Montserrat Font: Pedagoga, creadora de la Biblioteca de la
Imaginación (Alemania) Proyecto
Fidibus. http://es-es.facebook.com/people/Fada-
Gina/100001274875657

José Miguel Sánchez Cámara: Terapeuta Transpersonal y coordinador

del área de formación en Educación Transpersonal.
begin_of_the_skype_highlighTerapia Familiar Sistémica y Dirección de
Servicios Sociales. http://www.escuelatranspersonal.com/quienes-
somos.php

Claudia Tanuri: Profesora de Gimnasia. Facilitadora de danza y trabajo

corporal. Actualmente imparte cursos de Danza Afro en la Universidad
Carlos III de Madrid. Colabora en danza consciente
www.activacioncristalsolar.com

Sonia Alonso: Licenciada en Educación Física, especialista en

psicomotricidad. Terapeuta Transpersonal Integral. Directora del
Programa de Educación Consciente.http://educacion-
consciente.com

Carmen Trinidad: Maestra, psicomotricista, astróloga. Terapeuta

holística: quiromasaje, reflexología, masaje metamórfico, flores de Bach,
Reiki.

LUGAR
Todos los módulos, a excepción del último, se realizarán en el Centro
Darannur, situado en c/ Clara Campoamor, 25 - local (Madrid). <M>
Oporto - Autobús: 247.

DURACIÓN Y HORARIOS

132 horas presenciales hasta Diciembre 2011 repartidas en 9 módulos

mensuales
• 7 módulos mensuales de 12horas, sábado de 10h a 14 h. y de 15.30 a
19.30 h. y domingo de 10 a 14 h.
• 1 módulo intensivo de 24horas desde el viernes a partir de las 18h
hasta el domingo a las 19h.
• 1 módulo residencial el fin de semana del 2 y 3 de diciembre del 2011
en Ecoaldea (Borja –Zaragoza) unificado entre Barcelona y Madrid.

INVERSIÓN

Para facilitar la participación proponemos la opción de asistir al primer

módulo sin tener que pagar la matrícula, con el fin de que los participantes
puedan definir cuál será su compromiso en esta formación.
Estos son los precios de los módulos:
 8 módulos de 152€
1 módulo intensivo de 24horas sobre herramientas holísticas de 206€ en
Abril en Madrid
80€ de matricula
(*) El pago al contado de toda la formación exime del pago de la matrícula
(1.502 euros).

Todos los módulos, menos el residencial, están abiertos a quien quiera

participar puntualmente si quedan plazas. En ese caso, el precio será
de 180€.

INSCRIPCIONES
La reserva de plaza se realizará con el abono de la matricula. Enviar un e-
mail con la motivación por participar en este recorrido ludo-vivencial y
teléfono de contacto. Plazas limitadas.
Contacto: educacio22@gmail.com / 647257313 (Ana Muñoz)