LA MONOGRAFÍA

1. ¿Qué es una monografía?

Según el diccionario: “Es el tratado o estudio sobre algún tema en

particular”

César Ängeles Caballero sostiene: “La monografía es el tratamiento

científico, sistemático, metódico de un asunto cualquiera sea en el ámbito
de las letras o de las ciencias. Se basa en una personal y científica
investigación; supone firme propósito de aportar algo nuevo, valedero,
provechoso”.

Para Iriarte: “ (...) la elaboración de una monografía constituye un de las

actividades más importantes, pues el estudiante pone a prueba sus
inquietudes y conocimientos básicos de la investigación científica. Por otro
lado, irá ensayando técnicas y procedimientos que, finalmente, le facilitarán
la redacción de tesis y otro trabajo de investigación de alto nivel científico”.

Se trata de un "Documento de extensión variable elaborado sobre un

tema determinado desde una perspectiva que respeta las convenciones de
la disciplina que se trata y siguiendo en lo posible los pasos de la actividad
científica."

Como ha dicho alguna vez en clase el profesor Dr. Carpio, no olvidemos

que "el mejor ejercicio para pensar con rigor consiste, justamente, en
escribir." Sólo que no hay que confundir monografía y tesis. Tesis quiere
decir `posición´; el que escribe asume una postura, toma una actitud. La
monografía, en cambio, es más humilde, se trata de un "escrito sobre una
sola cosa" y esa cosa es el tema. Por ejemplo, lo que un autor dice, no lo
que dice el autor de la monografía.
 No será por tanto, la monografía una recopilación de lo escrito, sino que
se pretende que sea en esencia un trabajo de análisis que puede ser que

a) agregue algo a lo ya escrito,

b) llene un vacío no considerado en la bibliografía,

c) argumente la postura contraria de la que surja de otros comentarios o

d) aplique un enfoque ya publicado a una nueva situación.

Podemos concluir diciendo que, la Monografía es una investigación bibliográfica

y documental de un tema, que requiere del acopio de información y experiencias
sobre un asunto determinado. Es pues, el primer intento de realizar una
investigación científica especializada.
2. ¿Qué se aprende haciendo una monografía?

Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:

• delimitar un problema,
• descubrir y reunir información adecuada,
• clasificar los materiales,
• establecer contactos con personalidades e instituciones,
• acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,
• comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un
auditorio.

3. ¿Cuándo es científica una monografía?

Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:

• Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser

reconocible para los demás;
• La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes
o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida;
• Es útil a los demás;
• Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis
que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo
en tela de juicio.

4. ¿Cuántas clases de monografías existen?

Los tipos y formas de monografías son variados como lo son las ciencias y sus
métodos particulares. En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:

4.1. Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema,

analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al
respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para
referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una
revisión exhaustiva.

4.2. Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco

explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo ya
se ha dicho y aportar algo novedoso.

4.3. Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee

este tipo de mongrafía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo,
en Medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional,
se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras
semejantes, etc.

5. Pasos para realizar una monografía

Consideraremos a continuación las principales etapas para la realización de
una monografía :

1.1. Elección del tema

Los temas pueden ser numerosos y diversos; en caso de ser asignados
por el profesor, sólo habrá que reflexionar sobre cómo presentarlos y no
alejarse del asunto por tratar.
Cuando es el alumno el que elige, conviene tener en cuenta :Que el
tema responda a los intereses del autor, que las fuentes a las que
 recurra sean asequibles, es decir, al alcance físico del alumno, ya que
debe pensar en el tiempo disponible y en los recursos con que se
cuenta.

Es conveniente preguntarse antes de la elección definitiva del tema:

o ¿Es posible desarrollarlo en el tiempo y con la bibliografía disponible?

o ¿No es demasiado amplio, abarcativo, vago o impreciso?
o ¿Existe algún libro o artículo de lectura imprescindible?
o ¿Por dónde empezar?
o El tema que deseo tratar, ¿es posible?

5.1. La búsqueda del material

Son aquellas que contienen información original de primera mano. Son todos
los conocimientos e ideas estudiadas bajo manos expertas:

- Correo electrónico o Internet : Base de datos, centros

de información especializados, viajes virtuales (museos, libros electrónicos,
etc), foros interactivos.
- Libros : libros genéricos, libros de nivel técnico intermedio,
libros de carácter avanzad o altamente técnicos, guías, diccionarios,
manuales, enciclopedias, etc.
- Publicaciones periódicas o revistas científicas:
periódicos, revistas, boletines, diarios, anuarios, etc.; series.
- Monografías científicas
- Archivos públicos y privados
- Entrevistas personales
- Trabajos inéditos
- Normas
- otros
 6. Plan operativo
Es conveniente una vez definido el tema y realizada una primera búsqueda de
materiales, organizar un plan de trabajo tentativo. Este será breve y se irá
completando, transformando y afinando sobre la marcha.
LA VIOLENCIA FAMILAR EN LA PROVINCIA DE SAN IGNACIO
Puede indicar la posible división en capítulo y esbozar un índice provisional.
Plan de redacción
INTRODUCCIÓN
Este plan muestra la forma definitiva de la monografía , es detallado; contiene
todos los títulos y en lo posible el de cada párrafo. Prevé, además, el número
aproximado de páginas para cadaCAPÍTULO
capítulo,I (aunque puede variar luego es útil
saber que extensión y profundidad tendrá cada tema).
LA VIOLENCIA Y LA FAMILIA

1.1. La familia
1.1.1. Estructura de la familia
1.1.2. funciones de los padres
1.1.3. funciones de los hijos

1.2. La violencia
1.2.1. Causas de la violencia familiar
1.2.2. Consecuencias de la violencia familiar
1.2.3. Normas sobre la violencia familiar

CAPÍTULO II

CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA

FAMILIAR EN LA PROVINCIA DE SAN IGNACIO

2.1. Entidades de Apoyo contra la no violencia

2.1.1. La demuna
2.1.2. Promudh
2.1.3. Centro de salud
2.1.4. Essalud

CONCLUSIONES

SUGERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS
7. REDACCIÓN DEFINITIVA Y PRESENTACIÓN

La redacción definitiva se hará corrigiendo la primera redacción en base a las

observaciones realizadas por el profesor, el tutor o quien nos haya hecho el favor
de leer críticamente nuestro trabajo. No significa ello que debemos reformar todo
según el criterio del corrector, pero sí que debemos tomar sus observaciones
seriamente en cuenta y replantearnos con humildad si es necesario realizar
correcciones o reformas para mejorar la redacción y favorecer la comprensión por
parte del lector.

La presentación se hará siguiendo las convenciones exigidas por la institución en la

que se ha realizado la investigación. De todos modos, damos aquí algunas
indicaciones que pueden ser de utilidad:
• El trabajo debe contar de las siguientes partes:

Debe incluir el nombre de la institución, el de la asignatura, el

del docente, el del alumno que realiza el trabajo y la fecha de
carátula entrega.

TÍTULO : Se debe relacionar al tema o asunto principal materia

de estudio, debe informar el cuerpo de la monografía y su
 asunto clave, se debe emplear como máximo once o doce
palabras, debe ser llamativo, no “rimbombante” o
“sensacionalista”
Se estila dedicar la monografía a persona o instituciones,
refiriéndose éstas a familiares, amigos, colegas, asesores, etc;
Dedicatoria debe ser breve y concisa con cierta elegancia estética. Debe ir
en página aparte. No lleva enumeración en su página.

Ej.

- A mis hijos sin consuelo, pero con esperanza

y ejemplo, tras los recuerdos de la vida.

A todos quienes comparten la difícil tarea de la educación con

vocación y dedicación heroica.
Presenta el informe señalando las grandes líneas de la
exposición y las fuentes en las que se ha basado el autor en su
investigación.:

introducción - La justificación del trabajo, es decir explicar la naturaleza del

tema en cuestión.
- Los alcances objetivos y fines del tema.
- La metodología: señalar los métodos y técnicas más
importantes en el proceso de la investigación.
- El título de las partes o capítulos.
- Las fuentes más importantes,
- La limitaciones( dificultades y limitaciones que se
presentaron)

Los agradecimientos (opcional)

Cuerpo o Es el cuerpo del trabajo. En él se presentan los datos relevantes
texto recogidos y las deducciones que a partir de ellos hemos
realizado. El desarrollo puede dividirse de distintas formas: en
partes, capítulos y secciones / en capítulos y secciones / sólo
en secciones.
 Sintetiza y expresa las afirmaciones finales a las que hemos
arribado a partir de los datos y deducciones reflejados en el
conclusiones cuerpo del trabajo. Debe estar en sintonía con la introducción,
respondiendo a las preguntas que en ella se formulaban. Las
respuestas no han de ser necesariamente concluyentes. Una
investigación seria puede concluir afirmando que no se cuenta
con la información suficiente como para dar una respuesta
definitiva sobre el tema en ella planteado.
Las notas (que son textos propios o citas de terceros que el
autor no considera conveniente incluir en el texto propiamente
Notas y citas dicho) y las citas (indicaciones bibliográficas de los textos
citados en el trabajo) pueden colocarse al pie de la página, al
Anexos
final de cada capítulo o al final del trabajo. En las citas ha de
indicarse el nombre del autor, el título de la obra, la Editorial, la
ciudad, el año de edición del libro y el número de la página de
la que se ha extractado el pasaje citado.

Notas, tablas, formularios, lecturas, gráficos, fotografías, etc.

índice Indica la página en la que comienza cada una de las partes,
capítulos y subtítulos. Puede colocarse después de la
Conclusión o antes de la Introducción.
Bibliografía Se debe indicar todo el material bibliográfico utilizado (libros,
artículos de revistas, sitios de Internet). N el siguiente orden:

• Nombre del autor, empezando por sus apellidos

• Título y subtítulo del libro, subrayado
• Número de edición
• Lugar de impresión
• Nombre de la editorial
• Año de publicación
• Tomo y volumen
• Número de páginas

LASTRA LASTRA, José Manuel, Fundamentos de derecho,

México, McGraw—Hill, 1994, 356 pp.
• Tipo de hoja: A4
 • Tamaño de letra: 11 puntos
• Interlineado: simple o 1,5
• Márgenes: superior 3 cm / inferior 2.5 cm / izquierdo 3 cm / derecho 2,5
cm
• Las hojas se numeran desde la primera (si la carátula no está impresa
sobre cartulina sino sobre una hoja común, también va numerada,
aunque el número no se escribe en ella sino que queda tácito).
• Las hojas se escriben de un solo lado.

Cada parte comienza en una página nueva, al igual que cada capítulo.