Lembar kerja siswa 1

Nama :………………………. Tujuan Pembelajaran

Kelas :……………………….. 1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta

didik dapat memahami konsep kadah pencacahan
2. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta

didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual

yang berkaitan dengan kaidah pencacahan

Petunjuk:

1. Kerjakan dengan mencari buku sumber atau searching melalui internet

2. Tugas kumpulkan dalam bentuk soft file(diketik) dan hasilnya diprint atau
ditulis tangan dalam A4 lalu diarsipkan ke dalam map.

1. Ayu mempunyai 3 baju berwarna putih, merah dan batik. Ia juga memiliki
4 rok berwarna coklat, hitam, abu-abu, dan putih yang berbeda. Ada
berapa pasang baju dan rok yang dapat dipakai dengan pasangan yang
berbeda?

Wulan Indah Pratiwi, M.Pd

2. Pak Tono memiliki 5 potong kemeja, 4 celana Panjang dan 3 pasang sepatu
berbeda yang digunakan sehari-harisebagai pakaian bekerja. Tentukan
berapa banyak setelan Pak Tono yang dapat dibuat secara berbeda?

3. Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 akan dibentuk bilangan ratusan

dengan ketentuan tidak ada pengulangan angka pada bilangan yang
terbentuk. Tentukan berapa banyak bilangan yang terbentuk!

Wulan Indah Pratiwi, M.Pd

4. Dari angka-angka 1, 3, 5, 7, dan 9 akan dibentuk bilangan ratusan dengan
ketentuan boleh ada pengulangan angka pada bilangan yang terbentuk.
Tentukan berapa banyak bilangan yang terbentuk!

5. tentukan hasil dari:

a. 4!

b. 8!

c. 2!4!

d. 3!5!2!
7!
e. 3!

8!7!
f. 4!

Wulan Indah Pratiwi, M.Pd