RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

SEMESTER

MATA KULIAH
FARMAKOLOGI MOLEKULER

Oleh :
Dr. Zullies Ikawati, Apt.
Nunung Yuniarti, MSi, Apt.

FAKULTAS FARMASI
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2008

1
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Mata Kuliah : Farmakologi Molekuler
2. Kode Mata kuliah : FAK 2741
3. SKS :2
4. Sifat : Wajib
5. Prasyarat : Farmakologi Dasar (FAD 2711)
6. Semester : IV (FKK) dan V (FST)
7. Perkiraan banyaknya peserta : 80-90 mhs
8. Deskripsi singkat mata kuliah Farmakologi Molekuler:
Mata kuliah ini mempelajari mengenai transduksi signal dan mekanisme aksi obat pada
berbagai target aksi obat, meliputi kanal ion, enzim, transporter, dan reseptor yang
dgolongkanmenjadi reseptor kanal ion, reseptor protein G, reseptor tirosin kinase, dan
reseptor inti. Keseluruhan materi kuliah ini terdiri dari 7 pokok bahasan yang diberikan dalam
14 kali tatap muka.
9. Tujuan Pembelajaran:
Tujuan pembelajaran Farmakologi Molekuler adalah mahasiswa memahami dan
menguasai mekanisme aksi obat dalam tubuh pada tingkat molekuler. Bagi mahasiswa
dengan minat Farmasi Sains dan Teknologi, farmakologi molekuler merupakan salah satu
ilmu dasar untuk mengembangkan kreativitas dalam penemuan dan pengembangan obat
baru dengan mekanisme aksi lebih spesifik dan efek samping yang lebih kecil. Sedangkan
bagi mahasiswa dengan minat Farmasi Klinik dan Komunitas, farmakologi molekuler sangat
membantu menjelaskan mekanisme aksi obat sehingga dapat membantu dalam
pemilihannya dalam terapi. Penelitian di bidang farmakologi molekuler sangat luas dan
terkait erat dengan disiplin ilmu lain yaitu biologi molekuler sebagai dasarnya, teknologi dan
formulasi sediaan obat sebagai metoda pembuatan obatnya, dan sistem penghantaran obat
dan farmakoterapi sebagai aplikasinya. Karena itu mahasiswa juga diharapkan mampu
mengintegrasikan berbagai ilmu terkait. Tidak semua perkembangan ilmu farmakologi
molekuler dapat diberikan dalam kuliah 2 SKS, karena itu tujuan pembelajaran juga untuk
memotivasi mahasiwa untuk terus belajar secara mandiri dan terus mengikuti
perkembangan ilmu farmakologi molekuler yang berkembang sangat cepat.

2
10. Tujuan Pembelajaran khusus
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu :
1. Mengetahui tentang kanal ion sebagai target aksi obat, mekanisme molekuler beserta
contoh obatnya
2. Mengetahui tentang enzim sebagai target aksi obat, mekanisme molekuler beserta
contoh obatnya
3. Mengetahui tentang transporter sebagai target aksi obat, mekanisme molekuler beserta
contoh obatnya
4. Mengetahui tentang transduksi signal pada reseptor kanal ion sebagai target aksi obat,
mekanisme molekuler beserta contoh obatnya
5. Mengetahui tentang transduksi signal pada reseptor kanal ion sebagai target aksi obat,
mekanisme molekuler beserta contoh obatnya
6. Mengetahui tentang transduksi signal pada protein G sebagai target aksi obat,
mekanisme molekuler beserta contoh obatnya
7. Mengetahui tentang transduksi signal pada reseptor tyrosin kinase sebagai target aksi
obat, mekanisme molekuler beserta contoh obatnya
8. Mengetahui tentang transduksi signal pada reseptor inti sebagai target aksi obat,
mekanisme molekuler beserta contoh obatnya
9. Mengetahui perkembangan terkini penemuan obat

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Jadwal Kegiatan Mingguan
Minggu Topik Subtansi Materi Metode Fasilitas
ke : (Pokok pembelajaran
bahasan)
1. Pendahuluan Pengantar farmakologi molekuler Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
Definisi dan pengertian farmakologi jawab viewer, OHP
molekuler
Ruang lingkup farmakologi
molekuler
Sistem biologi dan aksi obat
2. Target Aksi Obat Aksi pada enzim Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
(1) Aksi pada kanal ion jawab viewer, OHP
3. Target Aksi Obat Aksi pada molekul pembawa Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
(2) Aksi pada reseptor jawab viewer, OHP
4. Review interaksi Definisi dan pengertian reseptor Quiz 1, Ceramah, Laptop, LCD-
obat-reseptor Konsep reseptor : tinjauan secara tanya-jawab viewer, OHP
molekuler

3
 Model molekuler interaksi obat –
reseptor
Desensitisasi reseptor
5 Aksi obat pada Mekanisme transduksi signal Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
reseptor kanal ion reseptor kanal ion dan contoh obat- jawab viewer, OHP
(1) obatnya pada :
- reseptor nikotinik
- reseptor GABA
6 Aksi obat pada Mekanisme transduksi signal Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
reseptor kanal ion reseptor kanal ion dan contoh obat- jawab, Quiz 2 viewer, OHP
(2) obatnya pada :
- reseptor NMDA
- reseptor 5HT-3
Ujian mid semester
7. Aksi obat pada Mekanisme transduksi signal Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
reseptor reseptor protein G dan contoh obat- jawab viewer, OHP,
terhubung dengan obatnya pada: CD-ROM
protein G (1) - Reseptor asetilkolin muskarinik
- Reseptor dopamin

8. Aksi obat pada Mekanisme transduksi signal Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
reseptor reseptor protein G dan contoh obat- jawab viewer, OHP,
terhubung dengan obatnya CD-ROM
protein G (2) - Reseptor adrenergik
- Reseptor angiotensin
9. Aksi obat pada Mekanisme transduksi signal pada Quiz 3, Ceramah, Laptop, LCD-
reseptor terkait reseptor terkait aktivitas kinase dan tanya-jawab viewer, OHP,
dengan aktivitas contoh obat-obatnya internet
kinase - Reseptor growth factor
- Reseptor sitokin
- Reseptor insulin
10. Aksi obat pada Mekanisme transduksi signal pada Ceramah, tanya- Laptop, LCD-
reseptor terkait reseptor transkripsi gen dan contoh jawab viewer, OHP,
transkripsi gen obat-obatnya internet
(intraseluler) - Reseptor steroid
- Reseptor estrogen
- Reseptor PPARg
11. Diskusi tentang Penelitian penemuan dan Quiz 4, Presentasi Laptop, LCD-
penelitian pengembangan obat baru mahasiswa dan viewer, OHP
farmakologi dengan mekanisme molekulernya diskusi
molekuler atau penemuan mekanisme aksi
obat-obat yang digunakan secara
klinis
12. Diskusi tentang Penelitian penemuan dan Presentasi Laptop, LCD-
penelitian pengembangan obat baru mahasiswa dan viewer, OHP
farmakologi dengan mekanisme molekulernya diskusi
molekuler atau atau mekanisme aksi obat-
obat yang digunakan secara
klinis
13. Diskusi tentang Penelitian penemuan dan Presentasi Laptop, LCD-
penelitian pengembangan obat baru mahasiswa dan viewer, OHP
farmakologi dengan mekanisme molekulernya diskusi
molekuler atau atau mekanisme aksi obat-
obat yang digunakan secara
klinis

4
 14 Diskusi tentang Penelitian penemuan dan Presentasi Laptop, LCD-
penelitian pengembangan obat baru mahasiswa dan viewer, OHP
farmakologi dengan mekanisme molekulernya diskusi
molekuler atau atau mekanisme aksi obat-
obat yang digunakan secara
klinis
Ujian Ujian akhir semester

2. Metode pembelajaran dan bentuk kegiatan

Pada pertemuan 1 sampai 10, perkuliahan diberikan dalam bentuk penjelasan oleh dosen di
depan kelas dengan berbagai alat bantu seperti LCD viewer, Laptop, dan white board. Bahan kuliah
berupa print out Power Point maupun buku ajar diberikan sejak awal kuliah. Selain itu, untuk
memacu mahasiswa belajar, diberikan quiz yang akan diselenggarakan setiiap dua kali pertemuan
(sesuai jadwal). Pada 4 pertemuan terakhir, pembelajaran berupa presentasi mahasiswa yang dibagi
dalam 4 kelompok.

C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Hasil pembelajaran
Kriteria penilaian mengacu pada beberapa kriteria berikut ini :
- mahasiswa dapat memahani prinsip-prinsip dalam materi perkuliahan farmakologi molekuler, dan
menjelaskan kembali materi perkuliahan tersebut,
- inovasi dan kreativitas mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
seperti internet dan media audio visual berupa CD-ROM.
Penilaian tersebut dilakukan melalui ujian tertulis, mini kuis, penyelesaian tugas, dan
aktivitas diskusi. Ujian tertulis dilakukan pada saat mid semester dan akhir semester, sedangkan mini
kuis dilaksanakan setiap dua minggu sekali untuk memonitor kemajuan perkembangan pengetahuan
dan pemahaman terhadap bahan kuliah. Tugas berupa pembuatan artikel mengenai mekanisme
molekuler suatu golongan obat pada target aksinya, dikumpulkan pada jadwal yang ditentukan.
Adapun unsur-unsur dan kriteria penilaian kuliah Farmakologi Molekuler adalah sbb:
Unsur-unsur Prosentase (%)
Ujian tengah semester 35
Ujian akhir semester 35
Mini kuis 20
Tugas (take home assignment) 5
Aktivitas diskusi 5
Total 100

5
 Nilai Jumlah total
A ≥ 75
B 60-74
C 45-59
D 30-44
E < 29

2. Evalusi Proses pembelajaran dari mahasiswa

Untuk mendapatkan masukan dari mahasiwa mengenai keseluruhan proses pembelajaran,
akan dibagikan kuesioner yang berupa SKALA KEPUASAN MENGAJAR .

D. Bahan, sumber informasi, dan referensi

Ikawati, Z., 2006, Pengantar Farmakologi Molekuler, Gama Press, Yogyakarta
Kenakin, T., 1997, Molecular Pharmacology, Blackwell Science Inc, Oxford.
Neal, M.J., 1997, Medical Pharmacology at A Glance, 3rd Ed., Blackwell Science Inc, Oxford.
Nestler, E.J., Hyman, S.E. and Malenka, R.C., 2001, Molecular Neuropharmacology : A
Foundation for Clinical Neuroscience, 1st Ed., 85-112, 167-209, McGraw-Hill Inc.,
Singapore.
Pratt, W.B. and Taylor, P., 1990, Principles of Drug Action, 3rd. Ed., 1-181, Churchill Livingstone,
New York.
Rang, H.P., Dale, M.M., and Ritter, J.M., 1999, Pharmacology, 4th Ed., 1-44, 94-156, Churchill
Livingstone, Melbourne.