Contoh RPP Kelas Rangkap Model 221 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (RPP KELAS RANGKAP) Mata Pelajaran__: 1, Ilmu Pengetahuan Sosial/ Gejala Alam . mu Pengetahuan Alam/ Sistem Pernafasan Kelas /Semester + 1.1V/I 2V/I ‘Waktu 2x35 menit A. Standar Kompetensi ~4 IPS Kelas IV : Memahami sejarah. Kenampakan alam, Keragaman suku bangsa dilingkungan kabupaten/kota/propinsi. ~l IPA Kelas V : Mengidentifikasikan organ tubuh manusia B. Kompetensi Dasar ll IPS Kelas IV : Mendeskripsikan kenampakan alam dilingkungan kabupaten/kota/propinsi, serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya. “A IPA Kelas V : Mengidentifikasikan organ pernafasan pada manusia C. Tujuan Pembelajaran** : 3 IPS Kelas IV = Siswa dapat Mendengarkan petunjuk yang diberikan guru, — Siswa dapat Mengidentifikasikan macam-macam gejala alam yang ada dibumi. — Siswa dapat Mengidentifikasikan gejala-gejala alam yang ada dilingkungan kabupaten/kota/propinsi. = Siswa dapat Mengidentifikasikan penyebab terjadinya gejala-gejala alam yang ada dilingkungan kabupaten/kota/propinsi. oll IPA Kelas V = Siswa dapat mengidentifikasikan alat pernafasan pada manusia = Siswa dapat mengidentifikasikan gangguan pada pernafasan liharapkan : Dapat dipercaya (‘Trustworthines), Rasa hormat dan pethatian ( respect ), Tekun ( diligence ), ‘Tanggung jawab ( responsibility ) Berani (courage ) dan Ketulusan ( Honesty )D. Materi Pokok “ll IPS Kelas IV : Gejala Alam oll IPA Kelas V : Sistem pernafasan E, Media dan Sumber := Gambar = Spidol = Selotip = Papan Tulis = Buku pelajaran Iimu Sosial untuk SD Kelas IV + Buku pelajaran imu Pengetahuan Alam untuk SD Kelas V F. Metode 5 Ceramah = Demonstrasi + Penugasan G. Kegiatan Pembelajaran “IPS Kelas IV a. Mendeskripsikan macam-macam gejala alam. b. Pengaruh pada bumi dari gejala alam. ¢. Mendeskripsikan cara penanggulangan dari gejala alam. oll IPA Kelas V . ‘Mengidentifikasikan alat pernafasan pada manusia . ‘Mengidentifikasikan gangguan pada pernafasan . ‘Mendeskripsikan pencegahan pada gangguan pernafasan manusia H. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal Apersepsi dan Motivasi . ‘Mengucapkan salam . Berdo'a . Absensi . Siswa diajak mengamati gambar. . Bertanya jawab. . Menyampaikan tujuan b. Kegiatan Inti . Guru menjelaskan materi dengan menggunakan alat peraga. . Diberi tugas kelompok untuk berdiskusi tentang Gejala Alam.untuk kelas TV . Diberi tugas kelompok untuk berdiskusi tentang Sistem Pernafasan.untuk kelas V . Membahas hasil diskusi. . Melakukan tanya jawab. Kegiatan Penutup Tes tertulis. Pembahasan 1 Penilaian Indikator Pencapaian | _Tektik io Contoh Instrumen Penilaian | Instrumen Mendeskripsikan alat Kerjasama | Uraian dan Sebutkan alat pernafasan pernafasan dan tertulis | Lembar pada manusia ! observasi Sebutkan 2 gangguan pernafasan pada manuisi Kerjasama | Uraian dan} Bagaiman terjadinya gunung «| Mendeskripsikan Gejala | dan Tertulis | Lembar meletus? Alam Observasi Apa yang menyebabkan gunung meletus? FORMAT KRITERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUST) No. Aspek Kriteria Skor T.__| Konsep * semua benar 4 * sebagian besar benar 3 * sebagian kecil benar 2 * semua salah 1 PERFORMANSI No. ‘Aspek Kriteria ‘Skor 1.) Pengetahuan | * Pengetahuan 4 * kadang-kadang Pengetahuan 2 * tidak Pengetahuan 1 2. | Praktek * aktif’ Praktek 4 * kadang-kadang aktif 2 * tidak aktif| 1 3. | Sikap * Sikap 4 * kadang-kadang Sikap 2 * tidak Sikap 1 ~ LEMBAR PENILAIANPerforman Jumiah No | Nama Kelompok Produk Nilai POK TV Pengetahuan | Praktek | Sikap Skor T. 2 3. 4. 5. CATATAN: Nilai = (Jumtah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Remedial. Mengetahui Kepala Sekolah Mahasiswa AHYAD,S.Pd Anna Mukarromah NIM : 821570282 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan