DINAMIKA KURIKULUM DISEKOLAH FORMAL,SEJARAH DAN

RAGAM KURIKULUM YANG BERLAKU DI INDONESIA SEJAK

AWAL KEMERDEKAAN SAMPAI SEKARANG.

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

“PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI”
Yang dibina oleh : “Ahmad Ihwanul Muttaqin M.Pd.I.

Disusun Oleh :
Hafid Shofi : (2020100012073)
Muhammad Abdul Hafid Asidiq: (20202010046)
Muhammad Zaiyd Al Fahri: (2020100012067)
Febri Ardiansyah : (2020100012055)

Muhammad Zakil Wildad: (2020100012056)

Zainal Amak Asnawi: (2020100012051)

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM SYARIFUDDIN (IAIS)
LUMAJANG
2021-2022

1
 Abstract :

Dalam dunia pendidikan terdapat beberapa komponen yang saling

berhubungan agar mampu mewujudkan pendidikan itu sendiri. Semua komponen
mempunyai peran yang sangat penting, tidak terkecuali kurikulum yang mana
dapat dikatakan sebagai penyangga utama dalam proses belajar mengajar.
Beberapa ahli mengemukakan bahwa kurikulum merupakan jantung bagi
pendidikan baik buruknya hasil pendidikan ditentukan oleh kurikulum.

Kurikulum menjadi bagian terpenting pendidikan. Searah dengan

kemajuan pendidikan yang terus meningkat dari masa kemasa hingga saat ini
termasuk di indonesia. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan “dinamika
kurikulum di sekolah formal, sejarah dan ragam kurikulum yang berlaku di
indonesia sejak awal kemerdekaan sampai sekarang”. Pendidikan tidak memiliki
acuan baku yang mencakup akses untuk revisi oleh pihak berwenang karena
pendidikan terus berkembang dengan seiring berjalannya waktu termasuk
kurikulum pendidikan.

Perbaikan kurikulum sekurang-kurangnya dilaksanakan sekitar sepuluh

tahun sekali. Karena dalam kurun waktu sepuluh tahun ini, sangat mungkin terjadi
perubahan dalam berbagai bidang seperti teknologi informasi komunikasi dan
ilmu pengetahuan.

2
A. Pendahuluan.