PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU

A. Pendahuluan
Pancasila digali dari budaya bangsa Indonesia sendiri, maka Pancasila mempunyai
fungsi dan peranan yang sangat luas dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara. Fungsi dan peranan itu terus berkembang sesuai dengan tuntutan zaman. Itulah
sebabnya, Pancasila memiliki berbagai predikat sebagai sebutan nama yang menggambarkan
fungsi dan peranannya. Fungsi dan peranan Pancasila oleh BP7 Pusat (1993) diuraikan mulai
dari yang abstrak sampai yang konkrit menjadi sepuluh yakni; Pancasila sebagai jiwa bangsa,
Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia, Pancasila sebagai dasar negara Republik
Indonesia, Pancasila sebagai sunber dari segala sumber hukum di Indonesia, Pancasila
sebagai perjanjian luhur, Pancasila sebagai pandangan hidup yang mempersatukan bangsa
Indonesia, Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia, Pancasila sebagai satu-
satunya asas dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa, dan bernegera, Pancasila sebagai
moral Pembangunan dan Pembangunan nasional sebagai pengamalan Pancasila. Pancasila
sebagaimana terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 adalah dasar negara dari Negara
Kesatuan Republik Indonesia harus dilaksanakan secara konsisten dalam kehidupan
bernegara. Tujuan nasional sebagaimana ditegaskan dalam Pembukaan UUD 1945
diwujudkan melalui pelaksanaan penyelenggaraan negara yang berkedaulatan rakyat dan
demokratis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa, berdasarkan Pancasila dan
UUD 1945. Penyelenggaraan negara dilaksanakan melalui pembangunan nasional dalam
segala aspek kehidupan bangsa, oleh penyelenggara negara, bersama-sama segenap rakyat
Indonesia di seluruh wilayah Negara Republik Indonesia. Pembangunan nasional merupakan
usaha peningkatan kualitas manusia dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara
berkelanjutan, berlandaskan kemampuan nasional, dengan memanfaatkan kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta memperhatikan tantangan perkembangan global. Dalam
pelaksanaannya mengacu pada kepribadian bangsa dan nilai-nilai luhur yang universal untuk
mewujudkan kehidupan bangsa yang berdaulat, mandiri, berkeadilan, sejahtera, maju, dan
kukuh kekuatan moral dan etikanya. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek)
dewasa ini mencapai kemajuan pesat sehingga peradaban manusia mengalami perubahan
yang luar biasa. Pengembangan iptek tidak dapat terlepas dari situasi yang melingkupinya,
artinya iptek selalu berkembang dalam suatu ruang budaya. Perkembangan iptek pada
gilirannya bersentuhan dengan nilai-nilai budaya dan agama sehingga di satu pihak
dibutuhkan semangat objektivitas, di pihak lain iptek perlu mempertimbangkan nilainilai
budaya dan agama dalampengembangannya agar tidak merugikan umat manusia. Relasi
antara iptek dan nilai budaya, serta agama dapat ditandai dengan beberapa kemungkinan
sebagai berikut. Pertama, iptek yang gayut dengan nilai budaya dan agama sehingga
pengembangan iptek harus senantiasa didasarkan atas sikap human-religius. Kedua, iptek
yang lepas sama sekali dari norma budaya dan agama sehingga terjadi sekularisasi yang
berakibat pada kemajuan iptek tanpa dikawal dan diwarnai nilai human-religius. Hal ini
terjadi karena sekelompok ilmuwan yang meyakini bahwa iptek memiliki hukum-hukum
sendiri yang lepas dan tidak perlu diintervensi nilai-nilai dari luar. Ketiga, iptek yang
menempatkan nilai agama dan budaya sebagai mitra dialog di saat diperlukan. Dalam hal ini,
ada sebagian ilmuwan yang beranggapan bahwa iptek memang memiliki hukum tersendiri
(faktor internal), tetapi di pihak lain diperlukan faktor eksternal (budaya, ideologi, dan
agama) untuk bertukar pikiran, meskipun tidak dalam arti saling bergantung secara ketat.
(Dikti, 2016;195-196)
 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pancasila digali dan diambil dari budaya bangsa Indonesia itu sendiri, maka pancasila
mempunyai fungsi dan peranan yang sangat luas dalam kehidupan masyarakat, berbangsa dan
bernegara. Fungsi dan peranan itu terus berkembang sesuai dengan tuntutan zaman. Itulah
sebabnya, Pancasila memiliki berbagai predikat sebagai sebutan nama yang menggambarkan
fungsi dan peranannya itu sendiri. Konsep Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu
pernah dikemukakan oleh Prof. Notonagoro, anggota senat Universitas Gadjah Mada
sebagaimana dikutip oleh Prof. Koesnadi Hardjasoemantri, yang mengatakan bahwa
pancasila merupakan pegangan dan pedoman dalam usaha ilmu pengetahuan untuk
dipergunakan sebagai asas dan pendirian hidup, sebagai suatu pangkal sudur pandangan dari
subjek ilmu pengetahuan dan juga menjadi objek ilmu pengetahuan atau hal yang diselidiki.
Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu, artinya kelima pancasila merupakan
pegangan dan pedoman dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Beberapa
teminologi yang dikemukakan para pakar untuk menggambarkan peran pancasila sebagai
rujukan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
B. Rumusan Masalah
nilai-nilai pancasila dalam setiap perkembangan ilmu pengetahuan

C. Tujuan Penulisan
1. Agar mengetahui nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila.
2. Mahasiswa mampu mengetahui Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu.
3. Untuk mengetahui perkembangan ilmu dalam dasar nilai Pancasila 

BAB 2
PEMBAHASAN

1. Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Pengertian Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat mengacu
pada bebarapa jenis pemahaman. Salah satunya adalah bahwa setiap ilmu
pengetahuan dan teknologi yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak
bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.

2. Nilai Ketuhanan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Ilmu pengetahuan harus tetap menjaga keseimbangan antara rasional dan
irasional, keseimbangan antara akal, rasa, dan kehendak. Sila pertama menempatkan
manusia di alam semesta bukan sebagai pusatnya melainkan sebagai bagian yang
sistematik dari alam semesta yang diolahnya. Pancasila sebagai dasar pengembangan
ilmu dalam mengamalkan komitmen etis ketuhanan ini, Pancasila harus didudukan
secara proporsional, bahwa ia bukanlah agam yang berpretensi mengatur sister
keyakinan, sistem peribadatan, sistem norma dan identitas keagamaan dalam ranah
privat dan ranah komunitas agama masing-masing.
3. Nilai Kemanusiaan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
Nilai kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung arti kesadaran sikap
dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai moral dalam hidup bersama atas dasar tuntutan
hati nurani masing-masing, dengan memperlakukan sesuatu hal dengan sebagaimana
semestinya.

4. Nilai Persatuan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Nilai persatuan Indonesia memberikan kesadaran kepada bangsa Indonesia
akan rasa nasionalisme bangsa Indonesia. Oleh karena itu ilmu pengetahuan dan
teknologi harus dapat dikembangkan untuk memperkuat rasa persatuan dan kesatuan
bangsa. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi hendaknya diarahkan demi
kesejahteraan umum manusia termasuk di dalam nya kesejahteraan bangsa Indonesia
dan rasa nasionalismenya. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
mewujudkan negara persatuan itu diperkuat dengan budaya gotong royong dalam
kehidupan masyarakat sipil dan politik dengan terus mengembangkan pendidikan
kewargaan dengan dilandasi prinsip-prinsip kehidupan publik yang lebih partisipatif
dan non-diskriminatif.

5. Nilai Kerakyatan Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Nilai kerakyatan mendasari pengembangan ilmu pengetahuan dan secara
demokratis, yang artinya setiap ilmuwan haruslah memiliki kebebasan untuk
mengembangkan ilmu pengetahuan tetapi juga harus saling menghormati dan
menghargai kebebasan orang lain. Ilmu pengetahuan yang telah teruji kebenarannya
harus dapat dipersembahkan untuk kepentingan masyarakat. Nilai kerakyatan juga
mensyaratkan adanya wawasan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mendalam yang
mengatasi ruang dan waktu tentang materi yang dimusyawarahkan.

6. Nilai Keadilan Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Berdasarkan nilai keadilan, pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
harus menjadi keseimbangan dan keadilan dalam kehidupan manusia, yaitu
keseimbangan dan keadalian dalam hubungan antara manusia dengan sesamanya,
manusia dengan penciptanya, dan manusia dengan lingkungan di mana meraka
berada.
Pengembangan ilmu pengetahuan yang berkeadilan harus dapat teraktualisasi dalam
pengelolaan kekayaan alam sebagai milik bersama bangsa Indonesia untuk
kemakmuran rakyat.

7. Pentingnya Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Seiring dengan kemajuan iptek nilai yang berkembang dalam kehidupan
bangsa Indonesia menimbulkan perubahan dalam cara pandang manusia tentang
kehidupan. Hal ini membutuhkan renungan dan refleksi yang mendalam agar bangsa
Indonesia tidak terjerumus ke dalam penentuan keputusan nilai yang tidak sesuai
dengan kepribadian bangsa. Dampak negatif yang ditimbulkan oleh perkembangan
iptek yang didominasi negara-negara barat dengan politik global ikut mengancam
nilai-nilai khas dalam kehiduapan bangsa Indonesia, seperti spiritualitas, gotong
royong, solidaritas, musyawarah, dan cita rasa keadilan. Oleh karena itu, diperlukan
orientasi yang jelas untuk menyaring dan menangkal pengaruh nilai-nilai global yang
tidak sesuai dengan nilai-nilai kepribadian bangsa Indonesia. 
 BAB 3
PENUTUP

Kesimpulan
Pancasila merupakan satu kesatuan dari sila-silanya harus merupakan sumber nilai,
kerangka berpikir serta asas moralitas bagi pembangunan ilmu pengetahuan dan teknologi di
Indonesia.
Pengembangan ilmu dan teknologi yang menyangkut manusia haruslah selalu menghormati
martabat manusia, haruslah meningkatkan kualitas hidup manusia baik sekarang maupun di
masa depan, membantu pemekaran komunitas manusia, baik lokal, nasional maupun global,
harus terbuka untuk masyarakat lebih yang memiliki dampang langsung kepada kondisi
hidup masyarakat, ilmu dan teknologi hendaknya membantu penciptaan masyarakat yang
semakin lebih adil.

https://kumparan.com/rullysubhanudin23/pancasila-sebagai-dasar-nilai-
pengembangan-ilmu-1ub8ZEmMv3X/full