LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Bahasa Indonesia

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Kegiatan Belajar 1: Ragam Teks dan
Satuan Bahasa Pembentuk Teks

2. Kegiatan Belajar 2: Struktur, Fungsi, dan

Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi

3. Kegiatan Belajar 3: Struktur, Fungsi, dan

Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi

4. Kegiatan Belajar 4: Apresiasi dan Kreasi

Sastra Anak

No Uraian
1 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
pemecahan masalah dalam
memahami materi yang mengalami
kesulitan
Respon/Jawaban
1. Permasalahan dalam pembelajaran
teks non fiksi :
• Kurangnya keterbatasan siswa
dan guru dalam literasi

• Siswa Kurang wawasan update

• Guru kurang memberikan

apersepsi yang memadai

• Tema tidak ada di dalam

kehidupan siswa

Pemecahan Masalah :
• Cari wawasan guru dengan
membaca juga

• Motifasi siswa tentang tema

yang akan dicari, mencari
informasi boleh dengan
menonton atau membaca

• Buka diskusi dengan siswa

tentang pengetahuan siswa
berdasarkan tema tersebut.

• Buat kerangka karangan

terlebih dahulu dengan
menentukan gagasan pokok
dalam karangan

• Gagasan pokok diuraikan dalam

gagasan pelengkap.( penjelasan
 dari gagasan pokok)

• Jika kesulitan dalam

menentukan gagasan pokok dan
gagasan pelengkap.

• Minta siswa membaca teks

berkali-kali teks , menceritakan
Kembali teks isi teks secara utuh

• Minta siswa menceritakan isi per

paragraph, tanya jawab tentang
apa yang siswa tahu

o Dalam mengarang lebih baik

menentukan jenis dan tema
karangan.

2. Pemahaman Perbedaan Teks Non

Fiksi dan teks fiksi yaitu dilihat
dari isi teks dan ciri-ciri teks.

3. Pembelajaran tentang karya

sastra Puisi :

• Selama format seperti puisi ,

tidak apa-apa, yaitu bentuk
bait bukan pargraf

• Berikan gambaran nyata

tentang materi yang ditugaskan

• Berikan contoh dalam cara

membacanya puisi

• Cara menumbuhkan percaya

diri siswa : berikan motivasi
dan reward ( pertimbangakn
reward yang diberikan
misalnya tentang bintang dan
pujian

4. Pengenalan kata bagi siswa

kelas rendah dapat dilakukan
dengan metode bermain atau
menggunakan aplikasi
permainan
2 Uraikan hasil diskusi bersama
teman dan dosen mengenai
miskonsepsi di modul ini
3 Hambatan yang dialami pada
pembelajaran analisis materi
pembelajaran berbasis masalah di
modul ini
4 Hal yang akan dilakukan untuk
sukses di pembelajaran modul
berikutnya
1. Perbedaan teks fiksi dan non fiksi
2. Perbedaan anekdot
3. Perbedaan cerita ulang
4. Perbedaan syair dan pantun
1.Kesulitan dalam menentukan
gagasan pokok dan gagasan
pendukung
2.Kesulitan dalam mengajarkan
mengubah puisi menjadi prosa
4. Apresiasi Sastra anak
1. Membaca teks secara berulang-
ulang
2. Membuat peta konsep
3. Menemukan gagasan pokok dalam
teks
4. Menambah wawasan dengan
mencari sumber belajar lain
seperti di internet.
5. Membuat kesimpulan dari modul
yang dibaca