BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa : WINARNI

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 855723144

Tanggal Lahir : 10 - 01 - 1980

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas

Kode/Nama Program Studi : 119 / PGSD S1 (Masukan Sarjana) Kurikulum Baru

Kode/Nama UPBJJ : 20 / Bandar Lampung

Hari/Tanggal UAS THE : Rabu, 07/07/2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : WINARNI

NIM : 855723144
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas
Fakultas : FKIP
Program Studi : 119 / PGSD S1 (Masukan Sarjana) Kurikulum Baru
UPBJJ-UT : 20 / Bandar Lampung

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Rumbia, 07 Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

WINARNI
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Tujuan penelitian tindakan kelas (PTK) yang akan dilakukan Pak Ali adalah untuk meningkatkan
keterampilan membaca siswa. Oleh karena itu, salah satu alternatif solusi yang dapat dilakukan
adalah dengan menggunakan media kartu kata. Media kartu kata merupakan salah satu
alternatif pendidik untuk mengatasi masalah membaca permulaan. Untuk menarik perhatian
kartu kata dibuat beraneka warna agar dapat membedakan dan mengingat dengan mudah.
Misal kata saya , ayah, ( kata ganti orang dengan warna merah, kata kerja dengan warna
kuning, dan kata benda dengan warna biru ).

Adapun Langkah-langkah PTK yang dapat dilakukan Pak Ali yaitu:

a. Perencanaan perbaikan
- Menyiapkan perangkat pembelajaran
- Menyiapkan media kartu kata
- Menyiapkan lembar observasi
b. Pelaksanaan perbaikan
Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media kartu kata. Langkah penggunaan
kartu kata misalnya sebagai berikut.
- Pak Ali menunjuk benda kemudian anak mengucapkan nama benda tersebut
- Pak Ali menunjukkan kartu kata kepada siswa, kemudian anak membaca kartu kata
tersebut.
- Siswa mengulang beberapa kali sambil menulis kata yang diucapkan.
- Siswa menggabungkan kata-kata menjadi kalimat.
- Kata demi kata dikuasai anak kemudian anak menggabungkan menjadi kalimat-kalimat
sederhana.
c. Observasi
Pengamatan adalah proses mencermati jalannya pelaksaan Tindakan. Kegiatan ini
merupakan realisasi dari lembar observasi yang telah dibuat pada saat tahap perencanaan.
Artinya setiap kegiatan pengamatan wajib menyertakan lembar observasi sebagai bukti
otentik. Ada anggapan yang mengatakan bahwa pengamatan lebih baik dilakukan oleh
orang lain.
d. Refleksi
Pada tahap ini hasil yang diperoleh pada tahap observasi akan dievaluasi dan dianalisis.
Kemudian guru bersama pengamat dan juga peserta didik mengadakan refleksi diri dengan
melihat data observasi, apakah kegiatan yang dilakukan dapat meningkatkan kemampuan
membaca peserta didik.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. Masalah pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Teguh selama proses pembelajaran,
diantaranya:
a) Tidak menyiapkan lingkungan belajar peserta didik, hal ini terlihat dari kondisi kelas yang
kotor.
b) Model pembelajaran masih konvensional berpusat pada guru. Hal ini terlihat dari metode
yang digunakan yaitu ceramah memberikan penjelasan, sehingga siswa merasa bosan.
c) Kurang menciptakan aktivitas pembelajaran yang menantang dan belum melibatkan aktif
peserta didik dalam pembelajaran.
d) Penggunaan media pembelajaran yang kurang optimal. Hal ini terlihat dari media yang
disiapkan cukup bervariasi tetapi yang digunakan hanya media lidi.
e) Penilaian pembelajaran yang dilakukan kurang tepat.

3. Dari penyajian data dalam tabel, diperoleh informasi sebagai berikut: nilai terendah adalah 60
dan ada 5 siswa yang mendapat nilai tersebut. nilai tertinggi adalah 90 dan ada 4 siswa yang
memperoleh nilai tersebut. Adapun perolehan nilai lainnya dapat dilihat pada grafik.

Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD

7

5
Banyaknya siswa

0
60 65 70 75 80 85 90
Nilai Matematika

Adapun perhitungan nilai rata-rata perolehan siswa adalah sebagai berikut.

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

4. Simpulan:
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa
penerapan model make a match dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil
belajar siswa. Hal ini terliht dari skor rata-rata sebesar 80 dengan nilai terendah sebesar 70 dan
tertinggi sebesar 95.

Saran:
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disarankan beberapa hal antara laian sebagai berikut:
- Guru hendaknya terus berusaha untuk meningkatkan kemampuannya dalam
mengembangkan materi, menyampaikan materi, serta dalam mengelola kelas, sehingga
kualitas pembelajaran yang dilakukannya dapat terus meningkat seiring dengan
peningkatan kemampuan yang dimilikinya. Selain itu, guru hendaknya mau membuka diri
untuk menerima berbagai bentuk masukan, saran, dan kritikan agar dapat lebih
memperbaiki kualitas mengajarnya. Serta guru harus lebih kreatif dan inovatif dalam
menerapkan metode yans sesuai dengan tingkat kemauan siswa supaya pembelajaran lebih
bervariasi dan tidak monoton menggunakan paradigma lama sehingga anak tidak bosan.
- Siswa diharapkan dapat berpartipasi aktif dalam pembelajaran, sehingga dapat memahami
materi pembelajaran dengan baik. Selain itu, siswa juga harus mengerjakan dengan baik
tugas yang diberikan, baik tugas individu maupun kelompok.
- Sekolah hendaknya dapat mendukung dan memfasilitasi penyediaan atau pembuatan
berbagai perangkat pembelajaran, serta sarana dan prasarana yang diperlukan dalam
menerapkan model make a match sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan
efektif dan efisien.

5. Cara yang dapat dilakukan Bu Ayu untuk mendesiminasikan hasil PTK yang telah dilakukan
diantaranya:
a) Melalui rapat guru di sekolah.
Agar PTK diakui seharusnya sejak membuat proposal sudah ada sosialisasi paling tidak di
tingkat sekolah, sehingga hasil laporan PTK merupakan laporan kepada Kepala Sekolah.
Dalam rapat guru di sekolah, Anda menyampaikan secara garis besar hasil PTK, memberi
tekanan pada apa yang telah dicapai di PTK. Setelah ini, akan berlanjut dalam diskusi, dan
memungkinkan terjadinya tindak lanjut dari hasil PTK. Sehingga hasil PTK Bu Ayu dapat
dimanfaatkan rekan sejawat dan sekolah
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

b) Melalui forum KKG

Forum KKG Saat ini, peran KKG dan MGMP sebagai wadah profesi guru semakin
signifikan. Forum ini memang berfungsi untuk berbagi pengalaman dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran. Sasaran diseminasi di forum KKG adalah tepat karena langsung
kepada para guru yang telah akrab dengan apa yang akan disampaikan. Hasil PTK Bu Ayu
akan bermanfaat bagi guru lain agar termotivasi mencoba apa yang telah dihasilkan. Dan
mungkin juga akan mendapat masukan-masukan yang berharga untuk menindaklanjuti
penelitian. Diseminasi hasil PTK tidak terbatas hanya di forum gugus KKG Bu Ayu sendiri,
namun bisa juga di forum KKG gugus lain, bisa bertukar saling mengisi. Sehingga semakin
tersebarluaskan dan menambah pengalaman.

c) Melalui seminar
Pada beberapa kesempatan, acapkali diadakan seminar. Nah, pada kegiatan seminar dapat
ditampilkan pemaparan tentang penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru..
Seminar bagi guru bisa di tingkat kecamatan, kabupaten, propinsi atau bahkan nasional.
Seminar tentu saja melibatkan audien yang besar jumlahnya. Tujuan diseminasi
(penyebarluasan) hasil-hasil ptk yang telah diperoleh akan dapat terpenuhi.

d) Diseminasi hasil PTK melalui media cetak dengan cara mengubah laporan PTK menjadi
sebuah artikel.