Tugas 08-IST 1.

a. Tugas 08-IST 1. Menyusun Gagasan Inovasi Peningkatan Kualitas Pembelajaran

Permasalahan yang terjadi di sekolah masing-masing peserta CKS

Peserta menuliskan kembali masalah utama yang ditemukan pada kegiatan OJT 1 (Tugas 03-OJT 1). Kerjakan Tugas 08-IST 1
dengan mengikuti format pada tabel di bawah ini:

Tugas 08-IST 1. Menyusun Gagasan Inovasi Peningkatan Kualitas Pembelajaran

NO Masalah Utama Solusi Terbaik Program/Kegiat Langkah-langkah kegiatan Students wellbeing yang ingin
(Gagasan an dicapai
Inovasi)
a b c D e f
 Kompetensi Pembinaan dan Program : Persiapan: Kreatif
pengetahuan yang pelatihan guru Peningkatan Semangat
dimiliki peserta
a. Menyusun program
dalam memahami Kompetensi Guru Percaya diri
didik masih rendah prosedur dan dalam
perencaan kegiatan IHT
Ceria
ketentuan dalam Mengembangkan yaitu Disiplin
Penyusunan Soal Soal Melalui  Melakukan
dan Analisis Hasil Kegiatan IHT. koordinasi program
Belajar kepada Kepala
Sekolah
Kegiatan :
 Membentuk
Workshop kepanitian
 Menyusun Instrumen
Kegiatan
 Mensosialisasikan
kegiatan IHT
  Menyiapkan ruang
Kegiatan
 Membuat buku
panduan
 Membuat Undangan
 Notulen
 Menyiapkan daftar
hadir
b. Waktu dan tempat
c. Jumlah Peserta
d. Narasumber;
e. Materi :
2. Pelaksanaan:
 IHT
- Registrasi
- Pembukaan oleh MC
- Menyanyikan Lagu
Indonesia Raya
- Doa
- Sambutan dari
kepala sekolah
- Sambutan dari
pengawas sekaligus
menyampaikan
kebijakan
- Isoma/kudapan
- Kegiatan IHT …
- Pemaparan materi
- Prakter mandiri
- Penutup
3. monev:
 Monitoring
keterlaksanaan
program
 Mengumpulkan dan
menganalisis hasil
instrumen

4. Refleksi:
 Mencermati setiap
tahapan monev
 Mencermati
hasil monev dari
kepala sekolah
 Menganalisis hasil
yang telah dan
belum dicapai

5. Tindak lanjut:
 Guru
mengimplementasi
Penyusuan Soal
Sesuai Prosedur
Kurikulum 2013
 Guru
Mengimplemnastikan
Analisis Hasil Belajar
Sesuai Prosedur
Kurikulum 2013
 Petunjuk pengisian Tugas 08-IST1:

1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut

2. Kolom “b” diisi dengan masalah utama yang terdapat dalam tugas 04-OJT 1 kolom b
3. Kolom “c” diisi dengan solusi terbaik/gagasan inovasi untuk menyelesaikan masalah utama yang terdapat dalam tugas 04-OJT 1
kolom c
4. Kolom “d” diisi dengan program/kegiatan sebagai upaya mewujudkan gagasan/inovasi peningkatan kualitas pembelajaran
5. Kolom “e” disi langkah-langkah yang dilakukan untuk melaksanakan gagasan inovasi tersebut mulai dari persiapan, pelaksanaan,
monitoring dan evaluasi, refleksi, serta tindak lanjut
6. Kolom “f” diisi students wellbeing yang akan dicapai oleh peserta didik sebagai dampak dari pelaksanaan program/kegiatan

Rubrik Penilaian
Nilai Indikator
91 - 100 Mengisi 5 indikator 1. Menuliskan masalah utama
81 – 90,99 Mengisi 4 indikator 2. Menuliskan solusi terbaik dalam
71 – 80,99 Mengisi 2-3 indikator memecahkan masalah pembelajaran
< 70,99 Mengisi 1 indikator 3. Menuliskan program/kegiatan dalam
rangka peningkatan kualitas pembelajaran
4. Menulis langkah-langkah kegiatan
pelaksanaan gagasan inovasi
5. Menuliskan students wellbeing yang akan
dicapai