KKM 2013 SD 2020

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KURIKULUM 2013
www.apk13sd.blogspot.com
Nama KS : Adelia Oktafiani, S. Pd.

NIP KS :-
Nama Guru : Oktafiastuti, S.Pd., Gr.

NIP Guru :-
Nama Sekolah : SD Ummul Quro'
Kelas : IV B
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tgl. : Semarang, Juli 2018

Kode : 5
KELAS: IV B
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SD Ummul Quro'

Status sekolah : Swasta
Alamat sekolah : Jl Sekargading Barat IA Kalisegoro
Kecamatan : Gunungpati
Kabupaten/ Kota : Semarang
Provinsi : Jawa tengah
Muatan Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

Kelas: IV B
Tahun Pelajaran: 2020/2021
Karakteristik
Karakteristik Kondisi
Muatan / Mata KKM Per
Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar Pelajaran KD
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan 75 70 85 77
terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan
sekolah.
3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah 70 70 85 75

berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam
sekitar.
3.3 Mengerti makna Asmaul Husna: al-Basir, al-‘Adl, 70 70 90 77

al-‘Azim.
3.4 Memahami tata cara bersuci dari hadats kecil dan 80 70 95 82
hadats besar sesuai ketentuan syariat Islam.
3.5 Memahami makna ibadah salat. 80 70 98 83

3.6 Mengetahui Q.S. al-Falaq, al-Ma‘μn dan al-Fil dengan 65 70 85 73
baik dan benar.
3.7 Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik 80 70 90 80
di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar
3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai 65 70 90 75

implementasidari pemahaman Q.S. al-Isa’/17:37.
3.9 Memahami perilaku hemat sebagai implementasi dari 65 70 85 73

pemahaman Q.S. al-Isra’/17:27.
3.10 Mengetahui kisah keteladan Nabi Ayyūb a.s. 70 70 90 77

3.11 Mengetahui kisah keteladan Nabi Dzulkifi a.s. 70 70 90 77
3.12 Mengetahui kisah keteladan Nabi Harūn a.s. 70 70 90 77
3.13 Mengetahui kisah keteladan Nabi Mūsa a.s. 70 70 90 77
3.14 Mengetahui kisah keteladanan Wali Songo. 70 70 90 77
3.15 Mengetahui sikap santun dan menghargai sesama 70 70 90 77
dari Nabi Muhammad SAW.
4.1 Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan 80 70 80 77
Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya
mengenal Allah itu ada.
4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai 80 70 80 77

implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat
Allah.
4.3 Membaca Asmaul Husna: al-Basir, al-‘Adl, al-‘Azim 80 70 80 77

dan maknanya.
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.4 Memperaktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil 80 70 80 77
dan hadas besar sesuai ketentuan syariat Islam.
4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah salat. 65 70 95 77
4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan Salat di 65 70 95 77

rumah dan masjid lingkungan sekitar rumah.
4.6.1 Membaca Q.S. al-Falaq, al-Ma‘μn dan al-Fil dengan 80 70 95 82
tartil.
4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq, al-Ma‘μn 80 70 95 82
dan al-Fil dengan
4.6.3 Menunjukkan benarQ.S. al-Falaq, al-Ma‘μn dan al-
hafalan 80 70 95 82
Fil dengan lancar.
4.7 Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, 80 70 95 82
baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar
4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai 80 70 85 78

implementasi dari pemahaman al-Isra’/17:37.
4.9 Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi 80 70 85 78
dari pemahaman al-Isra’/17:27.
4.10 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyūb a.s. 70 70 90 77
4.11 Menceritakan kisah keteladan Nabi Żulkifli a.s. 70 70 90 77
4.12 Menceritakan kisah keteladan Nabi Harūn a.s. 70 70 90 77
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Mūsa a.s. 70 70 90 77
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo 70 70 90 77
4.15 Mencontohkan sikap santun dan menghargai sesama 70 70 90 77
dari Nabi Muhammad SAW.
KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 78
Semarang, 8 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 4B
Adelia Oktafiani, S.Pd Andrey Bachtiar, S.Pd.

Muatan Pelajaran: PPKn

Kelas: IV
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
Kompetensi Dasar Pelajaran Per KD
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila 80 65 80 75
Pancasila
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak 70 65 90 75
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik 80 65 80 75

individu dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku 65 65 90 73

bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila 75 65 80 73

Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban 75 60 80 72

dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik 75 65 80 73

individu dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku 75 70 90 78

bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan
KKM MUATAN PELAJARAN PPKN 74

Mengetahui,

Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

Kelas: 4B
Karakteristik
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung 75 70 80 75
yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang 65 70 85 73

didapat dari teks lisan, tulis, atau visual
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui 65 70 90 75
wawancara menggunakan daftar pertanyaan
3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat 65 70 90 75
yang sama dan berbeda
3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku 65 70 90 75
sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya)
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara 65 70 80 72
lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks 65 70 90 75

nonfiksi
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan 65 70 90 75
yang baru diketahui dari teks nonfiksi
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks 65 70 90 75
fiksi
3.10 Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi 65 70 90 75
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks 65 70 80 72

berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam
kerangka tulisan
4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang 65 70 80 72

keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan
4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan 65 70 80 72
kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis
4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk 65 70 80 72

teks tulis dan visual menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi 65 70 80 72

buku sastra yang dipilih dan dibaca sendiri secara
lisan dan tulis yang didukung oleh alasan
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, 65 70 80 72

intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi 65 70 80 72
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan 65 70 80 72

lama dengan pengetahuan baru secara tertulis
dengan bahasa sendiri
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang 65 70 80 72

terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
4.10 Menyajikan hasil membanding-kan watak setiap 65 70 80 72

tokoh pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA 73

Mengetahui,

Muatan Pelajaran: Matematika

Kelas: 4B
Karakteristik
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan 65 65 80 70
gambar dan model konkret
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, 65 50 80 65
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di
antaranya
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, 65 70 90 75

selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah
maupun pecahan dan desimal
3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 65 65 85 72
3.5 Menjelaskan bilangan prima 65 65 85 72

3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, 65 65 80 70
faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil 65 65 90 73

pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan 65 65 80 70

segibanyak tidak beraturan
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas 65 65 85 72
persegi, persegipanjang, dan segitiga serta
hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, 65 65 90 73

berpotongan, berhimpit) menggunakan model
konkret
3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan 65 65 90 73

lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram
batang
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada 65 65 90 73

bangun datar dalam satuan baku dengan
menggunakan busur derajat
4.1 Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan 65 65 75 68

gambar dan model konkret
4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, 65 65 80 70
campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di
antaranya
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, 65 65 80 70
selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah
maupun pecahan dan desimal
4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan 65 65 80 70
4.5 Mengidentifikasi bilangan prima 65 65 80 70

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 65 65 75 68
faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
4.7 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil 65 65 80 70

pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat
4.8 Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan 65 65 80 70

segibanyak tidak beraturan
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling 65 65 70 67
dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga
termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar
pangkat dua
4.10 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, 65 65 80 70

berpotongan, berhimpit) menggunakan model
konkret
4.11 Mengumpulkan data diri peserta didik dan 65 65 80 70

4.12 lingkungannya
Mengukur sudutdan
pada menyajikan
bangun datardalam
dalam bentuk
satuan 65 65 80 70
diagram batang
baku dengan menggunakan busur derajat
KKM MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA 70

Mengetahui,

Muatan Pelajaran: IPA

Kelas: 4B
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi 65 70 80 72
bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk 60 65 80 68
hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: 60 70 90 73

gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di 65 70 80 72

lingkungan sekitar
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan 65 70 80 72
bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin,
air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya 65 65 80 70

dengan indera pendengaran
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya 65 70 80 72
dengan indera penglihatan
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan 65 75 80 73
pelestarian sumber daya alam di lingkungannya
4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang 65 70 80 72

bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan
tumbuhan
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk 65 70 80 72

hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan
upaya pelestariannya
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan 65 65 80 70

sehari-hari, misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan
4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara 65 70 80 72

gaya dan gerak
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan 65 70 80 72
penelusuran informasi tentang berbagai perubahan
bentuk energi
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat- 65 70 80 72

sifat bunyi
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat- 65 70 80 72
sifat cahaya
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya 65 70 85 73
alam bersama orang-orang di lingkungannya
KKM MUATAN PELAJARAN IPA 72

Mengetahui,
- -
Muatan Pelajaran: IPS

Kelas: 4B
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 65 65 85 72
pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, 70 65 80 72

etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya 70 65 85 73

dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha 65 60 80 68

dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan 65 70 80 72

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman 70 70 80 73

sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan 70 70 80 73

hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau 65 65 80 70

Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah
setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini.
KKM MUATAN PELAJARAN IPS 72

Mengetahui,
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

Muatan Pelajaran: Seni Budaya dan Prakarya

Kelas: 4B
Karakteristik
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi 75 80 80 78
3.2 mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada 70 75 80 75
3.3 mengetahui gerak tari kreasi daerah 70 70 80 73

3.4 mengetahui karya seni rupa teknik tempel 75 70 80 75
4.1 menggambar dan membentuk tiga dimensi 75 70 80 75
4.2 menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo 70 70 80 73
dan tinggi rendah nada
4.3 meragakan gerak tari kreasi daerah 70 70 80 73
4.4 membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik 75 75 80 77
KKM MUATAN PELAJARAN SBDP 75

Mengetahui,

Muatan Pelajaran: PJOK

Kelas: 4B
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non- 70 75 80 75
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
3.2 Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non- 70 75 80 75

permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
3.3 Memahami variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan 70 75 80 75

lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi
dan atau olahraga tradisional
3.4 Menerapkan gerak dasar lokomotor dan non- 70 75 80 75

lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
3.5 Memahami berbagai bentuk aktivitas kebugaran 70 75 80 75

jasmani melalui berbagai latihan; daya tahan,
kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai
berat badan ideal
3.6 Menerapkan variasi dan kombinasi berbagai pola 70 75 80 75

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai
3.7 Menerapkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan 70 75 80 75

lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami gerak dasar satu gaya renang*** 70 75 80 75

3.9 Memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya 70 75 80 75
secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan
dalam kehidupan sehari-hari
3.10 Menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari- 70 75 80 75

hari (antar teman sebaya, orang yang lebih tua, dan
orang yang lebih muda)
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100

4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non- 70 75 80 75
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non- 70 75 80 75

permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
4.3 Mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, 70 75 80 75

dan lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
4.4 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non 70 75 80 75

lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**
4.5 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani 70 75 80 75

melalui berbagai bentuk latihan; daya tahan,
kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai
berat badan ideal
4.6 Mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola 70 75 80 75

gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai
4.7 Mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan 70 75 80 75

ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang *** 70 75 75 73
4.9 Mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis 70 75 80 75

cidera secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik
dan dalam kehidupan sehari-hari.
4.10 Mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan 70 75 80 75

sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih
tua, dan orang yang lebih muda)
KKM MUATAN PELAJARAN PJOK 75

Mengetahui,

Karakteristik
Muatan / Mata KKM
(Intake) Pendidikan
(Kompleksitas)
0-100 0-100 0-100 0-100
- -
Muatan Pelajaran: Bahasa Jawa

Kelas: 4B
Karakteristik
Muatan / Mata KKM
0-100 0-100 0-100 0-100

3.1 Memahami cerita rakyat (sage) 70 60 85 72
3.2 Memahami tembang "Gambuh" 60 70 80 70
3.3 Memahami cerita wayang "Bima Bungkus" 70 60 80 70
3.4 Mengenal sandhangan panyigeg wanda dan 60 60 80 67
sandhangan wyanjana
4.1 Menceritakan kembali cerita rakyat (sage) yang 70 70 80 73
dibaca
4.2 Menceritakan isi teks tembang "Gambuh" dalam 60 60 80 67
ragam krama
4.3 Menceritakan kembali cerita wayang "Bima Bungkus" 70 60 85 72
dalam ragam krama
4.4 Membaca dan menulis huruf Jawa yang mengandung 60 60 80 67
sandhangan panyigeg dan sandhangan wyanjana
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA JAWA 70
Mengetahui, Semarang, 8 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas
Adelia Oktafiani, S. Pd. Andrey Bachtiar, S.Pd.

-
Muatan Pelajaran: Mulok 2

Kelas: IV B
Karakteristik
Muatan / Mata
Kompetensi Dasar Pelajaran
0-100 0-100 0-100

70
KKM MUATAN PELAJARAN MULOK 2


- -
KKM Per
KD
0-100
70
70
Muatan Pelajaran: Mulok 3

Kelas: IV B
Karakteristik
Muatan / Mata
Kompetensi Dasar Pelajaran
0-100 0-100 0-100

70
KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Kepala Sekolah Kepala Sekolah

- -
KKM Per
KD
0-100
70
70
NAMA SEKOLAH: SD UMMUL QURO'

KELAS: IV B
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NO MUATAN PELAJARAN KKM

1 Pendidikan Agama Islam 78
2 Pkn 74
3 Bahasa Indonesia 73
4 Matematika 70
5 IPA 72
6 IPS 72
7 SBdP 75
8 PJOK 75
9 Bahasa Jawa 70
KKM SATUAN PENDIDIKAN 70


- -
LINK REFERENSI TERKAIT PENYUSUNAN APLIKASI
NO URAIAN KLIK LINK UNTUK MEMBUKANYA

1 Membuat aplikasi surat keterangan vlookup http://deuniv.blogspot.com/2017/01/aplikasi-kartu-peserta-ujian.htm
2 Membuat Spin Buton untuk Aplikasi Excel Vlookup http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/membuat-spin-buton-untuk-ap
3 Memberikan Nama Cell atau Range pada Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/memberikan-nama-cell-atau-ra
4 Cara Membuat Tombol Link di Micosoft Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/cara-membuat-tombol-link-exc
5 Pembulatan Excel dengan Rumus Round http://deuniv.blogspot.co.id/2014/06/pembulatan-excel-dengan-rum
6 MEMBUAT WARNA BERBEDA UNTUK DATA http://deuniv.blogspot.co.id/2016/10/membuat-warna-berbeda-untu

TERTETU EXCEL
7 MENGGABUNG BEBERAPA DATA CELL EXCEL http://deuniv.blogspot.co.id/2016/10/menggabung-beberapa-data-ce
8 Mengubah Huruf Besar Kecil Maupun Besar di Awal http://deuniv.blogspot.co.id/2016/04/rumus-huruf-besar-kecil-excel.h

Kata Pada Excel
9 Menyembunyikan Baris dan Kolom Lembar Kerja http://deuniv.blogspot.co.id/2016/03/hide-baris-dan-kolom-excel.htm
Excel
10 Paste Values Pada Excel http://deuniv.blogspot.co.id/2014/07/paste-values-pada-excel.html
Selengkapnya
apK13sd
www.apk13sd.blogspot.com

KKM 2013 SD 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM 2013 SD 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama KS : Adelia Oktafiani, S. Pd.

Nama Guru : Oktafiastuti, S.Pd., Gr.

Nama Sekolah : SD Ummul Quro'

Tgl. : Semarang, Juli 2018

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SD Ummul Quro'

Muatan Pelajaran: Pendidikan Agama Islam

0-100 0-100 0-100 0-100

3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah 70 70 85 75

3.3 Mengerti makna Asmaul Husna: al-Basir, al-‘Adl, 70 70 90 77

3.5 Memahami makna ibadah salat. 80 70 98 83

3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai 65 70 90 75

3.9 Memahami perilaku hemat sebagai implementasi dari 65 70 85 73

3.10 Mengetahui kisah keteladan Nabi Ayyūb a.s. 70 70 90 77

4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai 80 70 80 77

4.3 Membaca Asmaul Husna: al-Basir, al-‘Adl, al-‘Azim 80 70 80 77

0-100 0-100 0-100 0-100

4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah salat. 65 70 95 77

4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan Salat di 65 70 95 77

4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai 80 70 85 78

KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 78

Semarang, 8 Juli 2020

Adelia Oktafiani, S.Pd Andrey Bachtiar, S.Pd.

Muatan Pelajaran: PPKn

0-100 0-100 0-100 0-100

3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik 80 65 80 75

3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku 65 65 90 73

4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila 75 65 80 73

4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban 75 60 80 72

4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik 75 65 80 73

4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku 75 70 90 78

KKM MUATAN PELAJARAN PPKN 74

Semarang, 8 Juli 2020

Adelia Oktafiani, S.Pd Andrey Bachtiar, S.Pd.

Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

0-100 0-100 0-100 0-100

3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang 65 70 85 73

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks 65 70 90 75

4.1 Menata informasi yang didapat dari teks 65 70 80 72

4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang 65 70 80 72

4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk 65 70 80 72

4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi 65 70 80 72

4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, 65 70 80 72

0-100 0-100 0-100 0-100

4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan 65 70 80 72

4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang 65 70 80 72

4.10 Menyajikan hasil membanding-kan watak setiap 65 70 80 72

KKM MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA 73

Semarang, 8 Juli 2020

Adelia Oktafiani, S.Pd Andrey Bachtiar, S.Pd.

Muatan Pelajaran: Matematika

0-100 0-100 0-100 0-100

3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, 65 70 90 75

3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 65 65 85 72

3.5 Menjelaskan bilangan prima 65 65 85 72

3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil 65 65 90 73

3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan 65 65 80 70

3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, 65 65 90 73

3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan 65 65 90 73

3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada 65 65 90 73

4.1 Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan 65 65 75 68

0-100 0-100 0-100 0-100

4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan 65 65 80 70