Tuntas
dan masyarakat daerah, dan sarana pendukung budaya daerah dan bahasa Indonesia. Dalam
hubungannya dengan fungsi bahasa Indonesia, bahasa daerah merupakan pendukung bahasa
Indonesia, merupakan bahasa pengantar pada tingkat permulaan di sekolah dasar di daerah
tertentu untuk memperlancar proses pengajaran, selain merupakan sumber kebahasaan untuk
memperkaya bahasa Indonesia.
3. Bahasa Asing
Bahasa asing diberi batasan sebagai bahasa-bahasa di Indonesia selain bahasa Indonesia
dan bahasa daerah. Bahasa asing mempunyai fungsi sebagai alat perhubungan antarbangsa dan
sarana pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi modern untuk pembangunan nasional.
Sehubungan dengan fungsinya sebagai untuk memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
modern, bahasa asing sesungguhnya hanya melengkapi fungsi bahasa Indonesia yang juga
dikembangkan agar menjadi sarana serupa.
PENGAYAAN
Setelah ananda membaca materi di atas, untuk membuktikan bahwa pemahaman ananda
tercapai, silahkan lakukan pengayaan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
1) Apa-apa saja pengelompokan bahasa di Indonesia?
2) Kapan bahasa Indonesia ditetapkan sebagai bahasa nasional?
3) Kapan bahasa Indonesia ditetapkan sebagai bahasa negara?
4) Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional. Apa saja fungsi bahasa
Indonesia dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional?
5) Bahasa Indonesia juga berkedudukan sebagai bahasa negara. Apa saja fungsi bahasa
Indonesia dalam kedudukannya sebagai bahasa negara?
6) Apa saja fungsi bahasa daerah di Indonesia?
7) Apa saja fungsi bahasa asing di Indonesia!
8) Coba jelaskan konsep bahasa baku yan kamu dapatkan dari penjelasan di atas!
Catt: Lakukan pengayaan tersebut secara mandiri dan jujur, tanpa membaca materi sebisa
mungkin sampai semua pertanyaan dijawab. Jawaban tidak perlu ditulis/dikirim. Jika ananda
bisa menjawab seluruh pertanyaan di atas dengan tepat, maka pemahaman ananda terkait materi
Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia dapat dikatakan tuntas. Jika ananda tidak bisa
menjawab sebanyak dua pertanyaan atau lebih, maka pemahaman ananda terkait materi
Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia dapat dikatakan belum tuntas. Maka, ulangi kembali
membaca materi.
Kirim file ini kembali ke assignment tugas di classroom, dengan membubuhi kata
“TUNTAS/TIDAK TUNTAS” dibagian tengan dan bawah file. Contoh:
TUNTAS
atau Tuntas
TIDAK TUNTAS