ALFREDO FRANCISCO CRUZ

Centro de Maestros 2708 Cárdenas

Diplomado: Enseñanza de las Ciencias en la Educación Básica

INTELIGENCIA HOLISTICA

Indudablemente el desarrollo de la inteligencia Holistica, contribuye a la

consolidación de cualquier proyecto o propósito, en el proceso Educativo, de tal
manera que, del interior del hombre surjan grandes ideas transformadoras,
hacia el exterior de nuestro entorno. Mundialmente el desarrollo de la
inteligencia Holística, tiene que considerarse como un recurso indispensable
para cambiar todo paradigma educativo. Los estilos de aprendizaje y estilos de
enseñanza, como elementos cambiantes determinan la calidad del producto
final, un alumno capaz de resolver problemas, en situaciones reales de su vida
personal, como muestra, que su aprendizaje ha sido significativo. Las acciones
serían en conjunto, donde todos tienen que participar, porque educar es tarea
de todos y en este pensamiento, nuestras acciones tendrán una respuesta
favorable, porque todos tenemos capacidad para desarrollar estilos de
aprendizaje, de tal manera que la motivación del docente hacia el alumno, lo
conduzca al éxito. El pensamiento del alumno tiene que ser transformador,
cuidando celosamente su ambiente ecológico para que pueda participar en los
proyectos de desarrollo sustentable, considerando dimensiones educativas
como la ética, la estética, etc, para el embellecimiento del proceso
transformador, no olvidando que la educación es un proceso en constante
movimiento, evolucionando según sus propias necesidades donde la
conciencia se fortalece por medio de los valores universales. Esto contribuirá a
que los estudiantes experimenten un aprendizaje integral permanente y
significativo durante toda su vida, y además aprenderá a convivir con sus
semejantes en armonía. Este sería el nuevo paradigma del educador, una
nueva misión, educar con valores. En este entendido, la puesta en práctica de
todos los valores universales, fortalecerá el desarrollo moral y el estudiante
será una persona con sentimientos, cultivados en el amor y el respeto por los
demás. ¿Por qué seria un nuevo paradigma? Porque, el trabajo actual del
docente es precisamente lo contrario, un polo opuesto de la educación que
promovemos. Dice Pablo Freyden que nadie enseña a nadie sino todos
aprenden entre sí. Donde el docente solo es un facilitador del proceso, con
rumbo al establecimiento de comunidades de aprendizaje.
Regresando al tópico de la inteligencia Holística, se hace necesario entender
que somos seres temporales, que nacemos, crecemos, envejecemos y
morimos; pero nuestro pensamiento es eterno- aun por encima de las profecías
con relación al fin del mundo, según Nostradamus y los Mayas que nos dicen
que los fenómenos astronómicos y el desastre nuclear acabaran con la
humanidad; pero mientras eso suceda, los docentes tenemos que innovar una

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metodología integradora en competencias para que el estudiante pueda

desenvolverse en su vida terrenal. el sentido critico de la Educación Holística,
permite al ser humano desarrollar una iniciativa libre de prejuicios, que lo
fortalecen en la tarea educativa para evitar que el temor sea disfrazando del
amor, como suele suceder muchas veces. Propiciando desde luego la
formación de una disciplina interior que nos permite ser mas sensibles y mas
humanistas para despertar el sentido de la seguridad en las acciones
emprendidas, porque la inseguridad se interpone como una barrera de la
inteligencia Holística.
Indudablemente tenemos que direccionar hacia un nuevo tipo de proceso
mental, en donde el uso activo de los hemisferios cerebrales son clave para la
educación en el siglo XXI. La puesta en práctica de nuestros hemisferios, en
donde el izquierdo procesa la información y el derecho la imaginación, se
constituye en un gigantesco holograma universal, que nos ayuda a explicar y
entender, los fenómenos místicos y paranormales, según David Bohm, Karl
Lashley entre otros. Para Pribram, dicho de otra manera, el cerebro es un
holograma que interpreta un mundo holográfico. Ahora bien cuando se fusionan
los dos hemisferios se desarrolla una inteligencia trascendental, integradora y
sabia, que permite hacer sinapsis con la espiritualidad generando a la vez un
pensamiento holográfico, como un proceso mental Holístico, espiritual y
trascendental, que desde el interior se manifiesta hacia el exterior, como un
potencial inimaginable en el ser humano. La manifestación de un estado de
conciencia superior como producto de la inteligencia Holística, deshace los
pensamientos materiales por un cambio en el proceso mental, dirigido a un
nuevo pensamiento. El pensamiento Holístico crea un universo propio a medida
que transcurre la vida. El sentirse bien, porque los pensamientos son
correctamente dirigidos. En este sentido hay una conexión cósmica,
proyectándose un nuevo cuadro holográfico para confirmar los pensamientos.
La conformación de un estado residual de pensamientos y acciones pasadas,
permite conocer un camino mas corto, mas rápido, mas seguro y armonioso
entre el ser humano y su proyección holográfica. Lo negativo en el
pensamiento holográfico se fija en la mente creando su propio cuadro
holográfico; lo que resistes, persistes.
Nada existe por separado, todo el universo esta conectado, como una
prolongación de la energía de la fuente, conciencia del universo.
El ser humano ha sido creado a imagen y semejanza de Dios, luego entonces
tiene poder para crear su mundo.
Una ventaja de la inteligencia Holística es que puede romper las ataduras de
patrones hereditarios, porque mayor poder tiene lo interno que lo externo.
La visión holística de la vida indica que somos seres ilimitados, con
capacidades, talentos, dones inimaginables.
La inteligencia Holística es sinónimo de la felicidad interna, combustible del
éxito.
La inteligencia holística implica una vida sensacional donde las personas
educadas holísticamente vivirán una realidad y vida diferente.

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Ahora bien la meditación conduce necesariamente a la vida espiritual, va

generando cambios y nos lleva a una conciencia creativa como seres
pensantes en el planeta.
La conciencia humana viene siendo un ecosistema global que crea un super
organismo viviente con tres membranas: Biológica, espiritual y tecnológico;
desarrollándose una conciencia vital, capaz de ver al planeta como una
creación de Dios, donde la salud y el bienestar tienen que permanecer en
equilibrio. Por ejemplo: La reflexión del cantante Roberto Carlos con relación al
progreso sin consenso, conduce a una catástrofe.
La intuición se relaciona con la inspiración e imaginación. Sexto sentido. Está
relacionado con la parte del cerebro, donde se activa la inteligencia Holística.
Posteriormente se manifiesta la educación Holística, como una estrategia
comprensiva para reestructurar la educación en todos los aspectos, en virtud
de contar con una educación epistemológica, material y tecnológica.
La Educación Holística no es un método educativo, se considera asi, por su
visión integral en la educación.
La nueva visión educativa y tipos de aprendizajes que son:

 Aprender a Aprender
 Aprender a Hacer
 Aprender a vivir juntos
 Aprender a ser

Porque nuestra educación ha sido determinista, reduccionista y materialista,

olvidándose que una enseñanza holística proporciona el arte para enseñar con
sentido humano y espiritual.
La Educación Holística implica un aprendizaje integral, con dominio de técnicas
instrumentales como la lectura, cálculos, técnicas del estudio, análisis de
conocimientos, desarrollo de la autonomía del aprendizaje. Nos educamos
mejorando nuestras aptitudes.
La Educación Holística fomenta una visión periférica en el ser humano.
“Estar siempre en foco abierto y no específicamente en un punto”, se activa el
otro hemisferio. Y centrando la atención en un punto se activa el hemisferio
derecho.
En el hemisferio derecho se activan los métodos de lectura, mientras que en el
izquierdo se activan los sentimientos.
Finalmente la meditación Holística, contribuye entonces, al desarrollo de la
inteligencia Holística. Dando paso a la creatividad, creatividad que no puede
detenerse, de lo contrario el proceso se vuelve un caos.

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APORTACIONES DEL LIBRO “LA INTELIGENCIA HOLISTICA”

 Todos tenemos capacidad para desarrollar estilos de aprendizaje.

 La motivación del maestro como fuente del éxito en nuestros alumnos.
 La Educación es un proceso de evolución de la conciencia por medio de
los valores universales.
 Nadie enseña a nadie sino todos aprendemos juntos – Pablo Freyden.
 La metodología integradora de la inteligencia Holística desarrolla
competencias en los seres humanos para desenvolverse en su vida
terrenal.
 La inseguridad es una barrera de la inteligencia Holística.
 La activación de los dos hemisferios contribuye a la formación analítica y
perceptiva.
 La inteligencia Holística propicia un estado de conciencia superior.
 La inteligencia Holística es el puente entre la vida material y espiritual.
 En la inteligencia Holística… “todo lo que somos es el resultado de
aquello que hemos pensado”.
 No existe nada separado – la mente lo une todo. Todo el universo esta
conectado.
 El ser humano ha sido creado a imagen y semejanza de Dios, luego
entonces tiene poder para crear su mundo.
 La visión Holística de la vida indica que somos seres ilimitados.
 La felicidad interna es el combustible del éxito.
 La meditación como la oración producen cambios en la conciencia
humana, donde todo ha sido creado por Dios.
 La canción de Roberto Carlos, una profunda manifestación holística de
lo interior hacia el exterior “el progreso sin consenso”.
 La intuición contribuye al desarrollo de la percepción.
 La Educación Holística es una estrategia para reestructurar la Educación
en todos los aspectos.
 Nuestra Educación ha sido epistemológica. Material y tecnológica pero
mas determinista, reduccionista y materialista.
 La enseñanza Holística es el arte de enseñar.
 El aprendizaje no es integral sin la enseñanza Holística.
 Un Docente holístico propicia una reflexión de análisis y produce
alumnos críticos.
 Un Docente holístico fomenta el autoaprendizaje.
 La inteligencia Holística promueve en el docente un cambio total en
actitudes y valores.