TRABAJO PRÁCTICO FINAL COMUNICACIÓN 2 AÑO 2011

GRUPAL (hasta 5 integrantes)

FECHA DE ENTREGA-EXPOSICIONES ORALES: 22 DE JUNIO

TEMA: El diseño gráfico, ¿es arte o comunicación?

Materialización
Se entregará en una carpeta tamaño no superior a A4 anillada o similar:
1. Una copia del texto escrito con ambas partes del análisis.
2. Reproducción color de muy buena calidad de las piezas de DG.
3. CD rotulado que contenga:
• imágenes (con mayor resolución posible)
• TP completo en PDF (texto e imágenes insertas, todas las páginas
en un mismo archivo)
• Archivo PPT con copia de la presentación oral (hasta 5 slides).

Desarrollo
El desarrollo del trabajo consta de cuatro instancias; la PARTE A: análisis de
lecturas teóricas; la PARTE B: aplicación del marco retórico en textos
verbales; la PARTE C: análisis de casos y conclusiones; PARTE D:
presentación oral con proyección.

Parte A. Lectura y análisis de distintos textos que abordan la temática

En cada uno de los artículos seleccionados:
1. Identificar la posición que asume cada autor de la selección de textos
(módulo 2) en relación con la problemática.
2. Extractar los argumentos con los que sostienen esa afirmación.
3. Generar un gráfico para exponer la posición de cada una de las lecturas,
teniendo en cuenta dos variables: a) cercanía o lejanía respecto de la
función informativa o argumentativa-persuasiva y b) su posición en
relación con la afirmación: “el DG es arte” o “el DG es comunicación”.

Parte B. Ejemplificar citando fragmentos de los textos leídos

1. lugares comunes y específicos (tópica)
2. géneros argumentativos
3. tipos de razonamiento
4. ethos (escenas) y pathos
5. figuras retóricas
Parte C. Análisis de caso
1. Seleccionar 10 piezas (mínimo) de un mismo autor-diseñador o grupo-
colectivo gráfico, cuya obra problematice la relación arte-diseño.
Justificar la elección del corpus. Contextualizar brevemente esa obra.
2. Analizar figuras retóricas (elocutio) en las piezas elegidas. Reconocer
constantes, ¿puede perfilarse un estilo retórico en ese enunciador?
3. Ubicar las piezas en el gráfico construido en A.3. ¿Qué conclusiones se
pueden leer a partir de este análisis?
4. Rever los textos analizados en la parte A y seleccionar 3 citas que sirvan
para caracterizar el corpus analizado. Justificar la relación propuesta, ya
sea por avalar u oponerse al proyecto evidenciado en el corpus.
5. Conclusiones: Justificar qué postura adopta este enunciador respecto de
la temática según el análisis anterior. Redactar una valoración personal
del grupo sobre la obra y la postura del autor o colectivo estudiado.

Parte D: Presentación oral

• Cada grupo expondrá verbalmente (mínimo 5 y máximo 10 minutos) el
caso analizado (PARTE C) con proyección de apoyo gráfico.
• El resultado exhibido sintetiza el TP, por eso se propone un máximo de 5
diapositivas para mostrar: planteo (presentación, corpus,
contextualización); desarrollo (análisis) y conclusiones, valoración.
• El grupo elige un título personal para la presentación. Debe ser
representativo para su trabajo en relación con la obra analizada y con el
tema general del TP.

Bibliografía
• Módulos 1 y 2, Comunicación II, cát. Ledesma, CEADIG, año 2011.
• Consignar en el TP toda bibliografía complementaria que se ha usado, ya
sean libros, revistas, material digital o páginas web.