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c  M. Bassam Zalzal
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  +961 71 103639

  bassamzalzal@gmail.com


  

Œ Acquérir une meilleure confiance en soi et de l¶aisance pour mobiliser ses

idées.
Œ Maîtriser et harmoniser les différents niveaux de la communication orale
(gestes, attitudes, voix).
Œ Réussir ses exposés, ses conférences et tous types d¶intervention en
public.

  
!!"

L¶approche est basée sur une pédagogie active alternant des exposés
théoriques et des applications pratiques.

Entraînements intensifs pour s¶approprier et retenir les techniques enseignées

Exercices de prise de parole, improvisation et exposés.

Cette approche pragmatique permettra aux étudiants de découvrir leur

potentiel dans le domaine de l¶expression orale.

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Aucun pré requis n¶est exigé pour suivre ce cours.



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#


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 % 
 
Etre écouté et non entendu.
Combattre le trac et développer la confiance en soi.
Vouloir et savoir s¶adapter à son public.

#
 

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 % 
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ΠLE RAPPORT AU LANGAGE
ΠLE RAPPORT A SOI-MEME
ΠLE RAPPORT AUX AUTRES
ΠLE RAPPORT AU MONDE EXTERIEUR
 
#
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Redécouvrir sa voix, travailler le rythme, le volume, l¶articulation.
Savoir bouger devant un auditoire.

#
(

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ΠLA RESPIRATION
ΠLA VOIX
ΠL'ARTICULATION
ΠLE RYTHME
ΠLA REPETITION

#
)


*
 
ΠLES TERRITOIRES
Œ LA DISTANCE INDIVIDUELLE [PROXÉMIE]
ΠLES POSTURES
ΠLES GESTES
ΠLE VISAGE ET LES MIMIQUES
ΠLE REGARD

#
+

,"   
Comment écrire un texte destiné à être lu à haute voix : les techniques de
l¶écriture orale. 
Un discours pour convaincre, inciter à l¶action ou informer. 
Un bon exemple vaut mieux qu¶un long discours. 
Analyse de discours célèbres et travail sur des textes de références. 

#
 -.

Un atelier de 
*
 
" consistant en un discours libre de trois minutes

de la part de chaque étudiant(e) face au groupe. Chaque orateur sera évalué
à partir des critères prédéfinis lors des précédentes séances concernant
l'expression orale et la communication non verbale. Le b ut étant, pour chacun,
de prendre conscience de ses points forts et faibles afin d'approfondir par
ailleurs ses compétences.

 
/  

 

Le contrôle des connaissances se fera à partir des critères suivants :

& !  
 - Qualité du regard - Mains/Jambes (au service de
la communication ?) - Gestes parasites, etc.
& c*
 - Articulation - Variations d'intensité - Variations
d'intonation - Variations de débit -Silences - Mots parasites, etc.

#
0

1


 
  *
Improviser.
Rester efficace face à un public difficile.

#
2

$,

ΠDESCRIPTION DU PHENOMENE
ΠCOMMENT MAITRISER SON TRAC

#
  

,"  % 

ΠLA PREPARATION DE L'EXPOSE
ΠLA STRUCTURATION DE L'EXPOSE
ΠLE DEROULEMENT DE L'EXPOSE

#
 '(

Ateliers de 
*

" de synthèses.


 3% *



ΠParticipation active 10%
Œ Projets et exposés 20%
ΠExamen partiel 30%
ΠExamen final 40%

 4   

LE GUIDE DU FORMATEUR, prendre la parole en publique - École Nationale

des Techniciens de l'Équipement - Montpellier

INTERVENIR EN PUBLIC, Jacques Bojin ± Sandrine Gelin, Editions

d¶Organisation 1, rue Thénard 75240 Paris ± Cedex 05,
www.editions-organisation.com

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