RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS

UNIVERSITAS PUTERA BATAM

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Public Speaking EL079 Ilmu Sosial dan Humaniora 2 SKS 211 12 Agustus 2021
Koordinator MK Ka. Program Studi

Tomi Arianto, S.S., M.A. Nurma Dhona Handayani, S.Pd., M.Pd.

OTORISASI

TTD TTD
Mengembangkan pengetahuan dan kemampuan mahasiswa berbicara didepan umum dengan baik dan percaya diri, mahasiswa
mampu membuat fokus para audiences serta mampu menciptakan keahlian dalam presentasi yang lebih mudah diterima dan dipahami
Deskripsi Mata
oleh pendengar ketika sedang presentasi. Ceramah dan diskusi akan menjadi teknik dalam menyampaikan bahan pembelajaran
Kuliah
dan mahasiswa ditugaskan untuk melakukan pekerjaan terstruktur serta mandiri. Pembelajaran akan dinilai melalui kinerja
mahasiswa melalui tugas, kuis, ujian tengah semester dan ujian akhir.
Mata Kuliah Pra- -
syarat
Program Studi
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila (S3)
CPP 2 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian dalam pemberdayaan masyarakat (S6)
CPP 3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya secara mandiri (S9)
CPP 4 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S10)
CPP 5 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
Capaian sesuai dengan bidang keahliannya (KU1)
Pembelajaran CPP 6 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam dunia kerja industri (KU2)
CPP 7 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu
pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta berperan sebagai warga dunia yang berwawasan global
(KU11)
CPP 8 Memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan bahasa
Inggris secara lisan dan tulisan (P4)
CPP 9 Memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan etika berkomunikasi serta berperilaku dalam
 lingkungan akademis dan sosial kemasyarakatan (P8)
CPP 10 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik kajian Bahasa Inggris (P13)
CPP 11 Mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (Bahasa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam penyelesaian
masalah, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi (KK10)
CPP 12 Menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (Critical Thinking) sebagai keterampilan dasar
bagi penguasaan ilmu Bahasa, Sastra dan Penerjemahan (KK14)
Mata Kuliah
CPMK 01 Mahasiswa mengerti bahan proses pembelajaran yang akan dilakukan serta kesepakatan proses pembelajaran yang akan
dilaksanakan. Mahasiswa juga dapat mempraktekkan tema speaking tentang Overcoming fear (S9, P4, KK1, KU2)
CPMK 02 Mahasiswa dapat mengatasi berbagai kendala yang dihadapi terkait Psychology of Fear sebagai penghambat dalam
melakukan Speech on the stage (S9, P4, KK1, KU2)
CPMK 03 Mahasiswa mampu merespon pembelajaran bentuk-bentuk keahlian dalam presentasi yang lebih mudah diterima dan
dipahami oleh pendengar ketika sedang presentasi melalui tanya jawab atau diskusi di dalam kelas. (S9, P4, KK10, KU11)
CPMK 04 Mahasiswa mampu mengimplementasikan kembali bentuk-bentuk keahlian dalam presentasi yang lebih mudah diterima
dan dipahami oleh pendengar ketika sedang presentasi dalam Bahasa Inggris. (S9, P4, KK10, KU2)
CPMK 05 Mahasiswa mampu merencanakan kebutuhan dalam Refining Touches seperti Antonyms, Rhyme, Alliteration, Analogies,
Metaphors, Similes, dan Repitition (S9, P4, KK10, KU2)
CPMK 06 Mahasiswa mampu mempersiapkan kebutuhan Joking selama proses persentasi berangsung (S9, P4, KK10, KU1)
CPMK 07 Mahasiswa mampu mengembangkan Visual and Audio Aids selama proses persentasi berangsung. (S9, P4, KK10, KU1)
CPMK 08 Mahasiswa mampu mendemonstrasikan dan menyusun strategi menggunanakan alat bantu Debatable selama proses
persentasi berlangsung.(S9, P4, KK10, KU2)
CPMK 09 Mahasiswa mampu mengatur dan strategi penekanan Taking Care of Business selama proses persentasi berangsung. (S9,
P4, KK10, KU2)
CPMK 10 Mahasiswa mampu menciptakan strategi Media Interviews: Preparation selama proses presentasi berlangsung. (S9, P4,
KK10, KU1)
CPMK 11 Mahasiswa mampu mengontrol Media Interviews: Showtime selama proses presentasi berlangsung. (S9, P4, KK10, KU1)
CPMK 12 Mahasiswa mampu mempraktekkan secara final dan percaya diri dalam konteks becoming professional public speaking
and formal presentation (S9, P4, KK10, KU1)
Utama :
Scott, S. Smith ( 2008 ). The Everything Public Speaking Book. US: Adams Media Press
Pendukung:
Carmine, Gallo.2015. Talk Like TED: The 9 Public-Speaking Secrets of the World's Top Minds. St. Martin's Griffin:
Pustaka Reprint edition.
Dale, Carnegie. 2018. The Art of Public Speaking: The Original Tool for Improving Public Oration. Clydesdale.
Mike, Acker. 2019. Speak with No Fear. Author Republic Print
Peter, Andrei. 2020. 451 Proven Communication Strategies of the World's Top Leaders (Speak for Success).
Independently published
Skinner, John F &Girice L. ( 2004 ). Mastering Public Speaking/ fifth edision. New York. Pearson Press.
Media Pembelajaran Software : Hardware :
 Windows; Microsoft Office; Google Classroom,
PC, Laptop, & LCD Projector
Ms-Teams, Quiziz
Dosen Pengampu Tomi Arianto, S.S., M.A.
Assessment Diskusi, Presentasi, Makalah dan Quiz
Bobot
Metode / Assessment
Mg Kode Kode Sub-Capaian Pembelajaran (%)
Materi Pembelajaran Strategi
Ke- CPP CPMK MK Indikator
Pembelajaran Bentuk Halaman
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 S9, CPMK 01 Mahasiswa mengerti bahan proses Making gentle agreement Contextual  Keaktifan  Responsi Hal. 1-9 5
P4, pembelajaran yang akan dilakukan Syllabus instruction  Isi Materi  Lecturing
KK1, serta kesepakatan proses Overcoming Fear  Kerjasama  Diskusi
KU2 pembelajaran yang akan 1.1. The Physiology of fear tim dalam
1.2. The Foundation of a diskusi
dilaksanakan. Mahasiswa juga
Holistic
dapat mempraktekkan tema approach
speaking tentang Overcoming fear. 1.3. Calm Winds from the
East
1.4. Exercise Before the
speech
1.5. Other Methods
2 S9, CPMK 02 Mahasiswa dapat mengatasi The Psychology of Fear Cooperative 1. Diskusi :  Lecturing Hal. 11-22 5
P4, berbagai kendala yang dihadapi 2.1. Know Your Audience learning  Keaktifa  Diskusi
KK1, terkait Psychology of Fear sebagai 2.2. Master Your Material n Kelompok
KU2 penghambat dalam melakukan 2.3. Practice Makes Good  Isi  Presentasi
Enough Materi
Speech on the stage.
2.4. Get to the Hall Early  Kerjasa
2.5. Out-Psych the Fear ma tim
2.6. Get to the Root of Fear 2. Presentas
2.7. At the Podium i
 Cara
penyamp
aian
 Cara
feedback
 Penarika
n
Kesimpu
lan
3 S9, CPMK 03 Mahasiswa mampu merespon The Informative Speech Small group 1. Diskusi :  Lecturing Hal 23-34 5
P4, pembelajaran bentuk-bentuk 3.1. Information Please! discussion  Keaktifa  Diskusi
KK10, keahlian dalam presentasi yang 3.2. Research the Topic n Kelompok
KU11 lebih mudah diterima dan dipahami 3.3. Structure Your  Isi Presentasi
Speech Materi
oleh pendengar ketika sedang
 presentasi melalui tanya jawab atau 3.4. Grand Opening  Kerjasa
diskusi di dalam kelas. 3.5. Strategy for the Body ma tim
3.6. The Grand Finale 2. Presentas
i
 Cara
penyamp
aian
 Cara
feedback
 Penarika
n
Kesimpu
lan
4 S9, CPMK 04 Mahasiswa mampu Eloquent Sources Project base 1. Diskusi :  Lecturing Hal. 35-49 5
P4, mengimplementasikan kembali 4.1. Why Stories learning  Keaktifa  Diskusi
KK10, bentuk-bentuk keahlian dalam 4.2. Elements of Story n Kelompok
KU2 presentasi yang lebih mudah Building  Isi Presentasi
4.3. Personal Anecdotes Materi
diterima dan dipahami oleh
4.4. Others' Experiences  Kerjasa
pendengar ketika sedang presentasi 4.5. Using Great ma tim
dalam Bahasa Inggris. Quotations 2. Presentas
4.6. Citing Correct i
Sources  Cara
4.7. Adding a Poetic penyamp
Touch aian
 Cara
feedbac
 Penarika
n
Kesimpu
lan
5 S9, CPMK 05 Mahasiswa mampu merencanakan Refining Touches Discovery 1. Diskusi :  Lecturing Hal. 50-58 5
P4, kebutuhan dalam Refining Touches 5.1. The Need for learning  Keaktifa  Diskusi
KK10, seperti Antonyms, Rhyme, Revision n Kelompok
KU2 Alliteration, Analogies, Metaphors, 5.2. Simplification and  Isi Presentasi
Clarity Materi
Similes, dan Repitition
5.3. Vivid Language  Kerjasa
5.4. Allusion ma tim
5.5. Antonyms, Rhyme, 2. Presentas
Alliteration i
5.6. Analogies,  Cara
Metaphors, Similes penyamp
5.7. Repetition aian
 Cara
feedback
 Penarika
 n
Kesimpu
lan
6 S9, CPMK 06 Mahasiswa mampu You're Only Joking Self-directed 1. Diskusi :  Lecturing Hal. 59-71 5
P4, mengkombinasikan keahlian 6.1. Start with a Bit of learning  Keaktifa  Diskusi
Wit n Kelompok
KK1, berbicara didepan umum dengan
6.2. Know the Audience's  Isi Presentasi
KU2 baik dan percaya diri dan Sense of Humor Materi
menampilkan hasilnya dalam 6.3. Give Me a Break!  Kerjasa
bentuk presentasi menggunakan 6.4. Yes, a Borrower Be ma tim
bentuk tata bahasa yang benar. 6.5. Develop Your Sense 2. Presentas
of Humor i
6.6. Constructing Jokes  Cara
6.7. Special Delivery penyamp
aian
 Cara
feedback
 Penarika
n
Kesimpu
lan
7 Mahasiswa diharapkan mampu memahami semua Problem Based-Learning: Problem Solving  Kesesuaia Soal Materi 20
menyelesaikan soal yang n isi pemahaman Pertemuan 1-6
materi yang telah diberikan melalui evaluasi, review jawaban
berhubungan dengan (essay)
dan quiz materi dengan
materi
 Ketepatan
isi jawaban
dengan
soal yang
ditanyakan
 Ketepatan
argumenta
si
menjawab
soal yang
ditanyakan
secara
essay
UJIAN TENGAH SEMESTER
8 S9, CPMK 07 Mahasiswa mampu Visual and Audio Aids Simulation 1. Diskusi :  Lecturing Hal. 72-96 5
P4, mengembangkan Visual and Audio 8.1. Handouts learning  Keaktifan  Diskusi
KK10, Aids selama proses persentasi 8.2. Add a Sound Track  Isi Materi Kelompok
KU1 berangsung. 8.3. Props  Kerjasam Presentasi
a tim
8.4. Blackboards,
2. Presentasi
Whiteboards, and  Cara
Flip Charts penyampa
 8.5. Overheads ian
8.6. Slides  Cara
8.7. Standard Videos feedback
8.8. PowerPoint  Penarikan
Kesimpul
an
9 S9, CPMK 08 Mahasiswa mampu It's Debatable Small group 3. Diskusi :  Lecturing Hal. 97-105 5
P4, mendemonstrasikan dan menyusun 9.1. They're Just discussion  Keaktifan  Diskusi
KK10, strategi menggunanakan alat bantu Formalities  Isi Materi Kelompok
KU2 Debatable selama proses persentasi 9.2. Talk the Talk  Kerjasam Presentasi
a tim
berlangsung.(S9, P4, KK10, KU2) 9.3. Debate Frameworks
4. Presentasi
9.4. Goals  Cara
9.5. Just the Facts, penyampa
Ma'am ian
9.6. It's Only Logical  Cara
9.7. Winning Tactics feedback
 Penarikan
Kesimpul
an
10 S9, CPMK 09 Mahasiswa mampu mengatur dan Taking Care of Business Problem base 1. Diskusi :  Lecturing Hal. 106-123 5
P4, strategi penekanan Taking Care of 10.1.Sales Presentations learning  Keaktifan  Diskusi
KK10, Business selama proses persentasi 10.2.Speaking Off-the-  Isi Materi Kelompok
KU2 berangsung. Cuff  Kerjasam Presentasi
a tim
10.3.A Numbers Game
2. Presentasi
10.4.International  Cara
Audiences penyampa
10.5.Virtual Meetings ian
10.6.Working with a  Cara
Speechwriter feedback
 Penarikan
Kesimpul
an
11 S9, CPMK 10 Mahasiswa mampu menciptakan Media Interviews: Cooperative 1. Diskusi :  Lecturing Hal. 124-132 5
P4, strategi Media Interviews: Preparation learning  Keaktifan  Diskusi
KK10, Preparation selama proses 11.1. Media Relations  Isi Materi Kelompok
KU1 presentasi berlangsung. 11.2. Journalists  Kerjasam Presentasi
a tim
11.3. Publicists
2. Presentasi
11.4. Your Audience  Cara
11.5. Press Releases penyampa
ian
 Cara
feedback
 Penarikan
 Kesimpul
an
12 S9, CPMK 11 Mahasiswa mampu mengontrol Media Interviews: collaborative 1. Diskusi :  Lecturing Hal 133-147 5
P4, Media Interviews: Showtime Showtime learning  Keaktifan  Diskusi
KK10, selama proses presentasi 12.1. Radio Interviews  Isi Materi Kelompok
KU1 berlangsung. 12.2. TV Interviews  Kerjasam Presentasi
a tim
12.3. Print Interviews
2. Presentasi
12.4. Online Interviews  Cara
12.5 Press Conferences penyampa
12.6. Crisis ian
Communications  Cara
feedback
 Penarikan
Kesimpul
an
13 S9, CPMK 12 Mahasiswa mampu Becoming a Pro: Getting Project base 1. Diskusi :  Lecturing Hal 148-173 5
P4, mempraktekkan secara final dan Started learning  Keaktifan  Diskusi
KK10, percaya diri dalam konteks 13.1. Getting Paid to  Isi Materi Kelompok
KU1 becoming professional public Speak  Kerjasam Presentasi
a tim
speaking and formal presentation 13.2. Picking Topics
2. Presentasi
13.3. Setting Up a  Cara
Speaking Business penyampa
13.4. Contracts and ian
Invoices  Cara
13.5. Marketing feedback
Locally  Penarikan
Kesimpul
an
14 Mahasiswa diharapkan mampu memahami semua Problem Based-Learning: Problem Solving  Kesesuaia Soal Materi 20
menyelesaikan soal yang n isi pemahaman Pertemuan 8-
materi yang telah diberikan melalui evaluasi, review jawaban
berhubungan dengan (essay) 13
dan quiz materi dengan
materi
 Ketepatan
isi jawaban
dengan
soal yang
ditanyakan
 menjawab
soal yang
ditanyakan
secara
essay
UJIAN AKHIR SEMESTER
RINCIAN ASESSMENT :
A. Tugas Mandiri (15%)
Kategori Tugas
Tugas Mandiri
B. Tugas Terstruktur (10%)
Kategori Tugas Bobot Tugas Total
Tugas Terstruktur (TS)
Bobot Total Tugas Instruksi Tugas Assessment
Indikator Penilaian Sub Indikator Penilaian
15% Tugas Mandiri berupa Makalah dan 1. Kreatifitas dan Design Kreatifitas dalam mendesign dan
Video Interaktif dengan (30%) inovasi dalam menampilkan materi
menggunakan Bahasa inggris berupa (100%)
vlog/video rekaman 2. Substansi (70%) Originalitas Konten 35%
Useful Production (30%)
Target Sasaran (20%)
Ketepatan materi (30%)
Jenis TS Bobot Per Topik Assesment
Jenis TS Indikator Penilaian Sub Indikator Penilaian
10% Diskusi dan 20 % Sesuai dengan materi 1. Sikap (30%) -Curiusity (30%)
pembelajaran setiap pertemuan -Kepercayaan diri(35%)
kontekstual -Kemampuan memahami
materi (35%)
2. Ide gagasan (35%) -Originalitas (30%)
-Rasionalitas (30%)
-Relevansi ide dan
topic(40%)
3. Penguasaan materi -Kesesuaian pertanyaan
(35%) dan jawaban (70%)
-kedalaman pemahaman
(30%)
Presentasi 40% Sesuai Materi perkuliahan 1. Pengorganisasian -persiapan presentasi
yang telah ditentukan penyajian (40%) (30%)
-Penggunaan waktu
secara efektif (30%)
-kerjasama tim (40%)
2. Komunikasi (30%) -Gaya komunikasi (30%)
-Pemilihan diksi (20%)
-Bahasa tubuh(30%0
Intonasi suara (20%0
Kuis 40% Materi pertemuan ke 1-6 1. Sikap dalam -disiplin(10%)
untuk kuis sebelum UTS menyelesaikan kuis -Kejujuran (80%)
dan Materi pertemuan 8- (60%) -Manajemen waktu (10%)
13 untuk kuis sebelum
UAS 2. Substansi Jawaban -Relevansi jawaban
dengan pertanyaan (40%)
-Kekuatan argumentasi
(30%)
Ketepatan jawaban (30%)
SISTEM PENILAIAN :
 Kehadiran : 10 %
 Tugas Mandiri : 15 %
 Tugas Terstruktur : 10 %
 UTS : 30 %
 UAS : 35%

Nilai Akhir : Kehadiran (10%)+Tugas Mandiri (15%) + Tugas Terstruktur (10%) + UTS (30%)+ UAS (35%)

Grade Nilai
 80 – 100 :A
 70 – 79 :B
 60 – 69 :C
 41 – 59 :D
 0 – 40 :E