Nama : DESI ROFIKASARI

NPM : 15144800014

Kelas : C1

Dosen Pengampu : Fitri Jamilah, M. Pd

Nara Sumber : Siti Endah Hartini, S. Pd

Nama Sekolah : MTs N Pakem

Observasi ke sekolah, khusus mata pelajaran Bahasa Indonesia.

Bagaimana pelaksanaan KTSP mulai dari perencanaan, pelaksaan dan evaluasi. Yang meliputi:

a. Keterampilan membaca
b. Keterampilan menulis
c. Keterampiulan berbicara
d. Keterampilan menyimak
e. Kelemahan KTSP
f. Kelebihan KTSP

Jawaban!!!

1. Perencanaan
Pertama saya diawali dengan membuat administrasi 1 semewster, contohnya seperti
program tahunan, program semester, RPP, dan daftar hadir siswa sambil berjalannya waktu
proses pembelajaran. Administrasi yang dibuat kurang lebih 28 bulan, itu untuk
perencanaan mula saya.

2. pelaksanaan
a. Lalu dalam ketrampilan membaca, anak-anak banyak yang tidak minat dalam
membaca, dalam setiap pembelajaran biasanya dilakukan kusus 1 jam peserta didik
diharuskan membaca di Perpustakaan dan meminjam minimal 1 bu7ku untuk
dibawa pulang.
b. Saat miminjam buku dan dibawa pulang, anak-anak diwajibkan pula untuk menulis
pokok pikiran atau apa saja yang telah mereka baca, terkadang anak-anak saya beri
tugas mengarang atau menulis pengalaman pribadi mereka masing-masing.
c. Setelah mereka menulis dan mengarang, masing-masing siswa menceritakan
kembali pokok atau karangan yang telah mereka tulis di depan kelas.
d. Selagi anak yang lain berbicara atau menceritakan pengalaman yang telah mereka
tulis, maka anak yang lain diwajibkan menyimaknya, setelah seorang anak selesai
membacakan pengalamannya maka anak yang lain akan saya akan memberi
pertanyaan yang menyangkut apa yang teman mereka ceritakan di depan kelas tadi.
3. Kelebihan
Mereka masih