FORMAT EVALUASI DIRI (EVADIR)

I. DATA SEKOLAH III. DATA GURU KOORDINATOR

Nomor Statistik Sekolah : 111111020008 Nama :
Nama Sekolah : MIN 4 ACEH TENGGARA NIP. :
Alamat : Jongar Tahun Penilaian :
Kecamatan : Ketambe
Kabupaten/Kota : Aceh Tenggara
Provinsi : Aceh

II. DATA GURU IV. DATA KEPALA SEKOLAH

Nama Guru : Nama : MUHARIMIN, S.Pd M.Pd
NIP : NIP : 19700308 199905 1 001
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tanggal Pelaksanaan :
 LAPORAN
EVALUASI DIRI GURU

NIP.

MIN 4 ACEH TENGGARA

KEMENTERIA AGAMA KABUPATEN ACEH TENGGARA
KABUPATEN ACEH TENGGARA

TAHUN
Format 1:
Evaluasi Diri Guru untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi Guru)

Nama Sekolah : MIN 4 ACEH TENGGARA NSS : 111111020008

Alamat : Jongar Nama Guru :
Kecamatan : Ketambe NIP :
Kabupaten/Kota : Aceh Tenggara Tahun Pelajaran : 2018/2019
Provinsi : Aceh Tanggal :

A. Kompetensi Inti Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait

Pedagogik
1 Menguasai karakteristik peserta didik

2.  Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

belajar yang mendidik

3.  Pengembangan kurikulum

4.  Kegiatan belajar yang mendidik

5.     Pengembangan potensi peserta didik

6.     Komunikasi dengan peserta didik

7 Penilaian dan evaluasi

Kepribadian
8 Bertindak sesuai norma agama, hukum,
sosial, dan kebudayaan nasional

9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan

rasa bangga menjadi seorang guru

Sosial
11 Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak
diskriminatif

12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga

kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat

Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu

14 Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan

yang reflektif

Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut
1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk
memenuhi dan mengembangkan 14 kompetensi
inti tersebut.
2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti tersebut.
3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti
tersebut
4 Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang
masih saya butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti tersebut.
B. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah
1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan publikasi ilmiah
2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk
untuk menghasilkan publikasi ilmiah
C. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif
1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan karya inovatif
2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi
dan mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif
3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan karya inovatif
D. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)
1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas.
2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas.
3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
4 Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang
masih saya butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas
E. Kompetensi penunjang pelaksanaan tugas tambahan
1 Usaha-usaha yang telah saya lakukan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan tugas tambahan
2 Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan tugas tambahan
3 Keberhasilan yang saya capai setelah mengikuti
pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk
memenuhi dan mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut
4 Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang
masih saya butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk melaksanakan
tugas tambahan tersebut

Kepala Sekolah
Guru MIN 4 ACEH TENGGARA

0 MUHARIMIN, S.Pd M.Pd

NIP. NIP. 19700308 199905 1 001
Format 2:
Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru (diisi oleh Guru dan Koordinator)

Nama Sekolah : MIN 4 ACEH TENGGARA Nomor Statistik Sekolah : 111111020008

Alamat : Jongar Nama Guru : 0
Kecamatan : Ketambe NIP : 0
Kabupaten/Kota : Aceh Tenggara Tahun Pelajaran : 2018/2019
Provinsi : Aceh Tanggal : 0

Strategi Pengembangan
Rencana Pengembangan Keprofesian Keprofesian Berkelanjutan
Berkelanjutan yang akan dilakukan (isi dengan tanda V)
A. KOMPETENSI
Guru untuk peningkatan kompetensi
terkait 5
1 2 3 4 6
a b
Pedagogik
1 Menguasai karakteristik peserta didik

2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

belajar yang mendidik

3 Pengembangan kurikulum

4 Kegiatan belajar yang mendidik

5.  Pengembangan potensi peserta didik

6 Komunikasi dengan peserta didik

7. Penilaian dan evaluasi

Kepribadian
8 Bertindak sesuai norma agama, hukum,
sosial, dan kebudayaan nasional

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan

rasa bangga menjadi seorang guru

Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta
tidak diskriminatif
 Strategi Pengembangan
Rencana Pengembangan Keprofesian Keprofesian Berkelanjutan
Berkelanjutan yang akan dilakukan (isi dengan tanda V)
A. KOMPETENSI
Guru untuk peningkatan kompetensi
terkait 5
1 2 3 4 6
a b

12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga

kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran yang diampu
14. Pengembangan keprofesionalan melalui
tindakan yang reflektif

Berbagai hal terkait dengan pemenuhan dan peningkatan kompetensi inti tersebut :
B. Kompetensi menghasilkan Publikasi Ilmiah

C. Kompetensi menghasilkan Karya Inovatif

D. Kompetensi penunjang pelaksanaan

pembelajaran berkualitas (TIK, Bahasa Asing, dsb)

E. Kompetensi penunjang pelaksanaan tugas

tambahan

Guru Koordinator PKB

0 0
NIP. NIP.
Catatan:
1 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri
2 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain
3 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah
4 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG
5 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau KKG
6 Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi diajukan/di-koordinasikan oleh Dinas Pendi
Format 3 :
Rencana Final Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (diisi oleh Koordinator Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan)

Nama Sekolah : MIN 4 ACEH TENGGARA NSS : 111111020008

Kecamatan : Ketambe Kabupaten/Kota : Aceh Tenggara
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Tanggal :

14 Kompetensi
Kompetensi Menghasil Kompetensi Penunjang Kompetensi
No Nama Guru Pedagogik Kepribadian Sosial Profesional Publikasi Ilmiah dan Pembelajaran Melaksanakan Tugas
Karya Inovatif Berkualitas Tambahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Koordinator PKB Guru Kepala Sekolah

### 0 MUHARIMIN, S.Pd M.Pd

NIP. NIP. NIP. 19700308 199905 1 001
format tanggal Evadir dn PKB
thn 2013 november 2013
thn 2014 Jul-14
thn 2015 Jul-15