Evaluación de Aprendizajes

Lenguaje y Comunicación
Primer año básico
Equipo LEM Lenguaje

MANUAL DEL PROFESOR (A)

APRENDIZAJES ESPERADOS E ÍTEMES

Para la aplicación de la prueba se sugiere considerar los siguientes aspectos:

Es recomendable que la prueba sea aplicada en el primer bloque de la mañana

y en forma simultánea si hay más de un curso por nivel.
Aplíquela en dos momentos con un período de descanso o juego de relajación
entre la primera y segunda parte.
Es recomendable que otro profesor de primer ciclo o el jefe técnico sea la
persona que aplique el instrumento. Se sugiere que el profesor del curso no
aplique la prueba.
Organice a los alumnos en filas, sentados en forma individual.
Ejercite previamente el tipo de marca que utilizarán para las respuestas.
Reparta las pruebas.
Lea las instrucciones de cada ítem en voz alta y pase a la siguiente pregunta
dependiendo del tiempo promedio que tomen los alumnos para responder.
Dar tiempo suficiente para que los alumnos identifiquen los dibujos, evitando
darles los nombres previamente.
Si los alumnos presentan dudas sea claro y preciso en sus respuestas y no dé
indicios de la alternativa correcta.

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

 Ítem Eje Aprendizaje esperado Indicador Puntaje

1 Escuchan Recuerdan los hechos

Comunicación
2 comprensivamente importantes y los nombres 3 puntos
oral.
3 variados textos literarios. de los personajes.

EXAMINADOR: Lea las instrucciones que aparecen a continuación: “Queridos

alumnos, escuchen atentamente el texto que les leeré…”
Lea con voz pausada y fluida. Repita una vez la lectura.
Repita el procedimiento cuando les invite a responder las
preguntas: “Queridos alumnos, ahora contesten las siguientes
preguntas…”

Queridos alumnos...

Después de escuchar atentamente el texto que les leeré, respondan las

siguientes preguntas:

El delfín
Era un delfín muy bello que nadaba contento en el mar.
Un día pasó un barco lleno de gente que lo saludaba y le
sacaba fotos. El delfín se puso a saltar para que todas las
personas lo pudieran mirar.
Cuando se alejó el barco, el delfín se quedó triste porque no
pudo ver ninguna de las fotos.

1. Encierra el animal que aparece en el texto.

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 2. Encierra el medio de transporte que pasó lleno
de gente.

3. Encierra a quienes saludaban al delfín.

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Ítem Eje Aprendizaje Indicador Puntaje
esperado
Diferencian
Reconocen
libros de diarios y
distintos tipos de
revistas, cuentos
textos de su
de poemas,
4 Lectura entorno a partir 2 puntos.
avisos de cartas,
de su formato,
en cuanto a su
tipos de letras e
forma y
ilustraciones.
extensión.

4. Marca la carta con una cruz en el círculo que corresponde.

Alfajores

Ingredientes
• Un paquete de galletas de soda
• Un tarro de manjar
• Un cuchillo

Preparación
Tome una galleta y cubra con manjar sobre ella. Tape con otra galleta.
Repita con el resto de las galletas hasta terminar el paquete.

Santiago, 18 de agosto de 2008.

Querida abuelita:

Te escribo para contarte que el lunes comencé las clases.

Este año tengo cuatro compañeros nuevos: dos niños y dos niñas.
Cariños a todos,

Tu nieta Sofía

Municipalidad de Santiago
28 y 29 de septiembre.

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Ítem Eje Aprendizaje Indicador Puntaje
esperado
Reconocen rimas Identifican pares
y aliteraciones en de objetos que
5 Lectura palabras que contengan rimas. 2 puntos
aparecen en los
textos que leen.

5. Lee y observa los dibujos.

Une con una línea aquellos que terminen con el mismo sonido.
Fíjate en el ejemplo:

Gatos Ratón

León Rana

Lana Zapatos

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Ítem Eje Aprendizaje Indicador Puntaje
esperado
Leen oraciones Establecen
breves y correspondencia
demuestran que entre dibujos y 4 puntos
6 Lectura
han comprendido oraciones.
su significado.

6. Lee y une la oración con el dibujo que

corresponde.
Sigue el ejemplo:

El niño toca la
guitarra

Un niño juega
a la pelota

La familia
pasea por el
parque

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Ítem Eje Aprendizaje Indicador Puntaje
esperado
Leen Responden preguntas
comprensivamente simples sobre
en forma guiada o contenidos explícitos,
7 Lectura 2 puntos
independiente implícitos y valorativos
texto breves y de los textos que leen.
significativos.

7. Lee y luego marca con una cruz la alternativa correcta:

Una moneda
(Adaptación)

Con esta moneda

me voy a comprar
un ramo de nubes
y un poco de mar
una punta de estrella
un sol de verdad
un saco de viento
y nada mas.

Marca la alternativa correcta

El niño quiere comprar:

a Un saco de estrellas.

b Un poco de mar.

c Un sol luminoso.

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Ítem Eje Aprendizaje Indicador Puntaje
esperado
Escriben Ligan las
palabras consonantes en
significativas en estudio con las
las cuales las vocales para
8 Escritura 4 puntos
letras aparezcan formar palabras.
ligadas en forma
adecuada.

8. Escribe el nombre de cada dibujo.

Fíjate en el ejemplo:

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 PAUTA CORRECCIÓN PRUEBA 4° AÑO
PUNTAJE MÁXIMO: 17 PUNTOS

Nº Pregunta Correcta Incorrecta

El alumno encierra: - El alumno marca otra alternativa
- El alumno no responde
1, 2, 3
el delfín, el barco y la gente
saludando

Puntaje 3 puntos 0 punto

Nº Pregunta Correcta Incorrecta

El alumno marca con una cruz la - El alumno marca otro tipo de texto
4 carta
- El alumno no responde

Puntaje 2 puntos 0 punto

Nº Pregunta Correcta Parcialmente correcta Incorrecta

El alumno une con una El alumno une con una línea - El alumno une con la
línea león con ratón, un par que rime palabra que no rima o
5 lana con rana. marca sin unir.
- El alumno no responde

Puntaje 2 puntos 1 punto 0 punto

Nº Pregunta Correcta Parcialmente correcta Incorrecta

El alumno une las dos El alumno une solo una - El alumno une la
oraciones con su dibujo oración con su dibujo oración con el dibujo
correspondiente que no corresponde.
6 - El alumno marca sin
unir.
- El alumno no
responde.

Puntaje 4 puntos 2 puntos 0 punto

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 Nº Pregunta Correcta Incorrecta

El alumno marca la alternativa: - El alumno marca otra alternativa

7 - El alumno no responde
un poco de mar.

Puntaje 2 puntos 0 punto

Nº Pregunta Correcta Parcialmente correcta Incorrecta

El alumno escribe el - El alumno escribe solo un - El alumno escribe sin
nombre de cada dibujo nombre relacionado con el relación con el dibujo.
8 en escritura cursiva. dibujo en escritura cursiva.
- El alumno no
responde.

Puntaje 4 puntos 2 puntos 0 punto

PUNTAJE MÁXIMO: 17 PUNTOS

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