Scribd Logo

Bahasa

Unggah

Selamat datang di Scribd!

Silabus Menata Produk

Diunggah oleh

Surya mei
0 tayangan4 halaman

Judul Asli

SILABUS MENATA PRODUK

Hak Cipta

© © All Rights Reserved

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Laporkan Dokumen Ini

Hak Cipta:

© All Rights Reserved
Tandai sebagai konten tidak pantas
0 tayangan4 halaman

Silabus Menata Produk

Judul Asli:

SILABUS MENATA PRODUK

Diunggah oleh

Surya mei

Hak Cipta:

© All Rights Reserved
Tandai sebagai konten tidak pantas
dari 4

SILABUS

KOMPETENSI KEAHLIAN PEMASARAN

Satuan Pendidikan : SMK SWADAYA SEMARANG


Kelas/Semester : III/5-6
Program Keahlian : Tata Niaga
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Standar Kompetensi : Menata Produk
Alokasi Waktu : 114 x @ 45 menit

NILAI-NILAI PENILAIAN SUMBER


KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PBKB ALOKASI
WAKTU
 Pengertian, tujuan,  SiswaPengertian, tujuan,  Menejelaskan Pengertian,  Mandiri  Tes 1350 Menit  Modul
1. Menginterpret
pembagian penataan pembagian pentaan produk tujuan, pembagian penataan  Kerja tertulis Menata produk
asikan
produk  Siswa memahami UU No 8 produk Keras  Tes ( Drs Sutrisno)
Perencanaan visual  UU No. 8 Th 1999 Ps 7 Th 1999 Ps 7  Memahami UU No. 8 Th 1999 praktek
penataan produk  Jenis dan Spesifikasi  Siswa menentukan jenis Ps 7
Barang dan spesifikasi barang  Menentukan Jenis dan
 Segmentasi  Siswa menjelaskan Spesifikasi Barang
Pasar,Target,Position segmentasi pasar,  Menjelaskan Segmentasi
 Kode Etik APLI target, position Pasar,Target,Position
 SOP Penataan Produk  Siswa memahami kode etik  Memahami Kode Etik APLI
dari suatu perusahaan APLI  Menjelaskan SOP Penataan
 Siswa menjelaskan SOP Produk dari suatu perusahaan
Penataan Produk  Menciptakan sikap dan perilaku
yang tidak mudah tergantung pa
daoranglainDalam
menyelesaikan tugas-tugas

 Menciptakan perilaku yang


menunjukkan upaya dalam
mengatasi dan menyelesaikan
tugas-tugas

1
NILAI-NILAI PENILAIAN SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PBKB ALOKASI
WAKTU
 UU No 8 Th 1999  Siswa menjelask UU  Menjelaskan pasal 7 UU  Cermat  Tes  Modul
2. Memonitor penataan
 Kode Etik No 8 Th 1999 no.8 tahun 1999 tentang dan teliti tertulis 1800 menit Menata produk
atau display
produk  Segnmentasi  Siswa memahami perlindungan konsumen  Kreatif  Tes ( Drs Sutrisno)
Pasar Kode Etik  Menjelaskan etik Asosiasi praktek
,target,position  Siswa menjelaskan penjualan langsung Indonesia
 Produk-produk yang Segnmentasi ( APLI )
akan didisplay Pasar ,target,position  Mendiskripsikan
 Pengetahuan  Siswa menjelaskan segmentasi pasar, targetting,
tentang Produk-produk yang positioning
barang( Produk akan didisplay  Jenis & spesfikasi barang
fresh)  Siswa menjelaskan  Menjelaskan SOP
 SOP Penataan Pengetahuan penataan produk dari suatu
Produk tentang perusahaan
 Menginterpretasi- barang( Produk  Menjelaskan dalam
Kan Perencanaan fresh) menginterpretasikan perencanaan
Visual  Siswa memahami visual penataan produk
SOP Penataan  Mendiskripsikan
Produk ketrampilan dalam
 Siswa menginterpretasikan perencanaan
Menginterpretasikan visual penataan produk
Perencanaan visual  Sikap Cermat, teliti, &
bertanggungjawab
menginterpretasikan visual
penataan produk
 Berpikir dan melakukan
sesuatu yang menghasilkan hasil
baru yang dimiliki

2
NILAI-NILAI PENILAIAN SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PBKB ALOKASI
WAKTU
 UU No 8 Th 1999  Siswa memahami UU No 8  Memahami pasal 7 UU  Cermat  Tes 2115 menit  Modul
3. Menjaga display
 Kode Etik Th1999 no.8 tahun 1999 tentang dan teliti tertulis Menata produk
produk agar
 Segnmentasi Pasar  Siswa memahami Kode Etik perlindungan konsumen  Kreatif  Tes (Drs Sutrisno)
tetap sesuai dengan target,position  Siswa menjelaskan  Memahami kode etik lisan
standard  Produk-produk yang akan Segnmentasi Pasar Asosiasi penjualan langsung
didisplay ,target,position Indonesi (APLI )
perusahaan dan
perencanaan  Pengetahuan tentang  Siswa menjelaskan  Menjelaskan segmentasi
barang( Produk fresh) pengetahuan tentang barang pasar, targetting, positioning
 SOP Penataan Produk fresh  Menjelaskan pengetahuan
 Merancang lay out  Siswa menjelaskan SOP tentang barang fresh
Took Penataan Penataan Produk  Menjelaskan SOP
 Tata cara merawat display  Siswa menjelaskan cara penataan produk
produk merancang lay out  Menjelaskan cara
 Merancang display produk  Siswa merancang display merancang lay out
agar tetap konsisten produk agar tetap konsisten  Menjelaskan cara merawat
terhadap terhadap perencanaan display
Perencanaan penataan penataan produk  Menjelaskan agar display
produk  Siswa menyusun display produk agar tetap konsisten
 Menyusun display mengikuti standar perushaan terhadap perencanaan penataan
Mengikuti standar  Siswa menjaga display produk
Perusahaan produk  Menyusun display
 Sikap yang dibutuhkan agar tetap sesuai standar mengikuti standar perusahaan
dalam Perusahaan dan  Sikap cermat, teliti dan
Menjaga display perencanaan bertanggungjawab dalam
produk menjaga display produk agar
tetap sesuai dengan standard
perusahaan dan perencanaan
 Berpikir dan melakukan
sesuatu yang menghasilkan hasil
baru dari yang telah dimiliki

3
4

Anda mungkin juga menyukai