Anda di halaman 1dari 2

LK 2.

1 IDENTIFIKASI MASALAH

No Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterangan


1 2 3 4 5 6
1. Siswa mengalami Kemampuan siswa dalam Bagaimana cara agar siswa dapat Merancang kegiatan belajar Siswa kelas
kesulitan dalam menganalisis bukti transaksi masih menganalisis bukti-bukti transaksi yang memberikan pembiasaan XII.Akl, Tahun
mengerjakan soal kurang. dengan baik dan benar dari bukti kepada siswa dalam pelajaran
Ujian Kompetensi transaksi yang real. menganalisis bukti-bukti 2020/2021
(UK) transaksi secara real.
2. Siswa kelas XII.Akl Guru dan siswa tidak dapat Bagaimana cara agar kegiatan Guru merancang kegiatan Siswa kelas
melaksanakan melaksanakan proses kegiatan pembelajaran untuk kelas XII.Akl dapat pembelajaran daring yang XII.Akl, Tahun
kegiatan magang pembelajaran secara maksimal berjalan dengan baik dalam efektif dan menarik dengan pelajaran
selama 3 Bulan. diawal semester ganjil. pelaksanaan kegiatan magang. memperhatikan beban kerja 2021/2022
dan belajar siswa.
3. Siswa mengalami Siswa belum mampu melakukan Bagaimana cara agar siswa dapat Menerapkan metode Siswa kelas
kesulitan dalam pencatatan jurnal transaksi dengan melakukan pencatatan jurnal transaksi pembelajaran teman sejawat, XII.Akl, Tahun
membuat jurnal baik dan benar dengan baik dan benar ? siswa yang memiliki pelajaran
transaksi pencatatan kemampuan yang lebih diminta 2020/2021
penggunaan bahan untuk mendampingi siswa yang
baku memiliki kemempuan yang
kurang.
4. 35% siswa tidak Tujuan pembelajaran banyak yang Bagaimana cara agar siswa dapat Mengadakan pembelajaran Hasil Ujian
mencapai nilai KKM tidak tercapai di beberapa mencapai tujuan pembelajaran pada remedial Mid Semester
pada tengah Kompetensi Dasar setiap Kompetensi Dasar
semester ganjil
5. Dari 25 siswa hanya  Siswa belum memahami materi  Bagaimana meningkatkan  Memberikan penguatan Siswa kelas
50% siswa yang yang sudah disampaikan bapak/ibu pemahaman siswa secara utuh berupa latihan soal XI.Akl, Tahun
mengerjakan tugas guru secara utuh. terkait materi yang sudah  Merancang kegiatan pelajaran
terstruktur disampaikan guru. pembelajaran yang dapat 2020/2021
 Guru dalam pembelajaran belum melibatkan peran aktif siswa,
berfokus pada siswa masih  Bagaimana cara agar dalam dengan menerapkan metode
menggunakan metode pembelajaran guru melibatkan peran Diskusi, Problem based
konvensional dan demonstrasi aktif siswa Learning atau Project Based
Learning

Pembelajaran remedial

https://www.kompasiana.com/latifah83814/5be2f15212ae943ad17bdd1c/remedial-teaching-solusi-mengatasi-kesulitan-belajar-siswa