LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian
Judul Modul Pendalaman Materi Matematika
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Bilangan 2. Geometri dan Pengukuran 3. Statistika dan Peluang 4. Kapita Selekta Matematika No Uraian Respon/Jawaban 1 Uraikan hasil diskusi bersama 1. Permutasi dan kombinasi teman dan dosen mengenai Cara kita mengenali permutasi dan kombinasi pemecahan masalah dalam dalam soal cerita yaitu kita harus paham memahami materi yang mengalami dahulu perbedaannya. Permutasi mengacu kesulitan pada beberapa cara untuk mengatur satu set objek dalam urutan berurutan. Kombinasi menyiratkan beberapa cara untuk memilih item dari kumpulan besar objek, sehingga urutannya tidak relevan. Dalam menyelesaikan soal kita jangan terhalang dan terpaku kepada rumus, sebab terjadi setelah ilustrasi. Kita harus tetap mengidentifikasi menggunakan logika terlebih dahulu. 2. Guru tidak boleh kaku dengan menyalahkan siswa yang mengerjakan soal hanya menggunakan ilustrasi dan mewajibkan mereka menggunakan rumus. Karna yang terpenting adalah paham materi bukan hapal rumus.
2 Uraikan hasil diskusi bersama 1. Perbedaan statistik dan statistika
teman dan dosen mengenai adalah Statistik merupakan hasil miskonsepsi di modul ini data yang ditampilkan dalam bentuk tabel hingga grafik. Adapun pengertian statistika adalah metode atau sebuah ilmu yang mempelajari tentang bagaimana mengumpulkan, merencanakan, menginterpretasi dan menganalisa data. 2. Dasar perkalian pada kelas rendah sebaiknya diilustrasikan dengan praktik maupun gambar untuk mempermudah pemahaman siswa. 3. Perbedaan sudut siku-siku dan sudut komplemen adalah sudut siku-siku merupakan sudut yang besarnya 90º, sedangkan sudut komplemen adalah dua sudut yang saling melengkapi sehingga Ketika sudut tersebut digabungkan akan memiliki besar 90º.
3 Hambatan yang dialami pada Terbatasnya waktu dan pemahaman
pembelajaran analisis materi untuk belajar mandiri. pembelajaran berbasis masalah di modul ini 4 Hal yang akan dilakukan untuk Tidak sungkan bertanya kepada sukses di pembelajaran modul teman sejawat atau guru/dosen berikutnya mengenai materi yang belum dipahami ataupun miskonsepsi.