SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 SRAGI

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Durasi (Waktu) : 120 JP
Kelas/Semester : XI (Sebelas)/I (Satu) dan II (Dua)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan
Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 1
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
Pendekatan yang
3.1 Menganalisis 3.1.1 Memilih  WAN 12 Pengetahuan :  Panduan
digunakan adalah
jaringan berbasis persyaratan Scientific Learning, ITMall
 Tes tertulis
luas WAN dengan langkah-langkah Sykline
 Teknologi WAN sebagai berikut: Keterampilan :
3.1.2 Memilih Standar
spesifikasi MENGAMATI  Obervasi topologi
4.1 Membuat disain  Komponen dan 1. Guru menampilkan pemasang
WAN
jaringan berbasis peralatan WAN materi tersebut dalam an radio
4.1.1 Membuat disain power point tentang
luas wireless
awal WAN teknologi WAN dan
 Jenis enkapsulasi WAN peralatan yang di  Buku BSE
4.1.2 Mempresentasi
butuhkan fiber optic
kan hasil disain 2. Peserta didik
WAN  Merancang WAN
memperhatikan
tayangan slide
mekanisme teknologi
WAN dan
komponennya
3. Peserta didik
memahami mekanisme
penggunaan WAN
melalui tayangan power
point

MENANYA
1. Guru membuat
pertanyaan ke peserta
didik tentang
pengertian WAN,
Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 2
 Desain WAN,
Peralatan yang di
butuhkan dan
spesfikasi WAN.

2. Peserta didik berdiskusi

berupa tanya jawab
menjelaskan
mekanisme
pertanyaann di atas

MENGUMPULKAN
INFORMASI
1. Peserta didik
mengumpulkan data
secara detail agar
dapat menjelaskan
mekanisme teknologi
WAN dan komponen
yang di gunakan

MENALAR
1. Peserta didik secara
kreatif dapat
menganalisa WAN
mekanisme
Penggunaan WAN dan
memperkirakan
Peralatan yang di
gunakan

MENGKOMUNIKASIKAN
1. Guru meminta setiap
siswa membuat tugas
Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 3
 dan mempresentasikan
hasil.
2. Peserta didik diberikan
soal tertulis.
Menerima order
3.2 Mengevaluasi 3.2.1 Menentukan  Jaringan nirkabel 30 Pengetahuan :  Materi :
Memberikan gambar kerja
jaringan persyaratan tentang jarngan nirkabel Alur
 Gelombang radio  Tes tertulis
jaringan Gangguan
nirkabel untuk  Polarisasi
nirkabel Keterampilan : Perangkat
mendukung  Spektrum Menganalisis Order
3.2.2 Menentukan Mengkondisikan siswa  Obervasi Radio
konfigurasi elektromagnetik
down
jenis jaringan untuk menganalsis
pada perangkat  Bandwidth
nirkabel tentang konfigurasi ITMall
I dan J pada  Frekuensi dan kanal Skyline
3.2.3 Menganalisis jaringan nirkabel di dalam
 Perilaku gelombang
topologi kebutuhan job sheet  Alur
radio Setting
teaching perangkat
 Line of sight Wireless
factory jaringan Menyatakan Kesiapan
 Daya AP Radio
4.2 Mengkonfiguras nirkabel mengerjakan order
 Jenis-jenis teknologi Mengkondisikan siswa ITMall
3.2.4 Menentukan
i jaringan jaringan nirkabel indoor Skyline
spesifikasi untuk merencanakan
nirkabel pada dan outdoor  Modul
peralatan project tentang konfigurasi
perangkat I jaringan  Jaringan nirkabel 802.11 jaringan nirkabel Jaringan
dan J dalam nirkabel  Antena dan jalur Nirkabel
topology 4.2.1 Membuat disain transmisi Mengeveluasi Produk penulis

teaching jaringan  Topologi jaringan Memeriksa hasil produk Farid

nirkabel nirkabel indoor dan sesuai gambar job sheet Zuniawan
factory
4.2.2 Memilih dan outdoor  Buku BSE
melakukan  Konfigurasi Adhoc fiber optic
instalasi  Konfigurasi infrastruktur

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 4
 perangkat  Bridge mode
jaringan  Repeater Mode
nirkabel  Wireless mesh
4.2.3 Menguji  Karakteristik perangkat
instalasi jaringan nirkabel indoor
perangkat dan outdoor
jaringan  Perancangan jaringan
nirkabel nirkabel indoor dan
outdoor
 Instalasi dan konfigurasi
perangkat jaringan
nirkabel outdoor dan
indoor
Pendekatan yang
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 mendiagnosa  Prosedur dan teknik 24 Pengetahuan :  SOP-
digunakan adalah
permasalahan permasalahan pemeriksaan Scientific Learning, Teknis
 Tes tertulis
jaringan permasalahan jaringan dengan langkah-langkah Operasio
jaringan sebagai berikut:
nirkabel nirkabel Keterampilan : nal
nirkabel untuk
MENGAMATI  Obervasi Layanan,
mendukung  Cara perbaikan
1. Guru menampilkan ITMALL
kerusakan atau
konfigurasi 3.3.2 Mendeteksi materi tersebut dalam Skyline
letak permasalahan pada power point tentang
pada perangkat teknologi Jaringan  Modul
permasalahan jaringan nirkabel
I dan J pada  Prosedur pengecekan
Nirkabel, Cara Jaringan
jaringan troubleshoting dan
topologi Nirkabel
nirkabel hasil perbaikan peralatan yang di
penulis
teaching butuhkan
Farid
factory 4.3.1 Memperbaiki 2. Peserta didik Zuniawan
permasalahan memperhatikan
Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 5
 tayangan slide
jaringan  Buku
mekanisme
nirkabel troubleshoting Jaringan BSE fiber
Nirkabel dan optic
4.3.2 Menguji hasil komponennya
3. Peserta didik
4.3 Memperbaiki perbaikan memahami mekanisme
jaringan jaringan penggunaan atau
nirkabel troubleshoting Jaringan
nirkabel pada Nirkabel melalui
perangkat I dan tayangan power point

J dalam MENANYA
topology 1. Guru membuat
pertanyaan ke peserta
teaching factory didik dan
mempraktikkan tentang
troubleshoting tentang
jaringan nirkabel,.

2. Peserta didik berdiskusi

berupa tanya jawab
menjelaskan
mekanisme
pertanyaann di atas

MENGUMPULKAN
INFORMASI
1. Peserta didik
mengumpulkan data
secara detail agar
dapat menjelaskan
mekanisme teknologi
Jaringan nirkbel dan

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 6
 komponen yang di
gunakan

MENALAR
1. Peserta didik secara
kreatif dapat
menganalisa
Penggunaan Jaringan
Nirkabel, mekanisme
Penggunaan Jaringan
Nirkebl dan
memperkirakan
Peralatan yang di
gunakan

MENGKOMUNIKASIKAN
1. Guru meminta setiap
siswa membuat tugas
dan mempresentasikan
hasil.
Pendekatan yang
3.4 Memahami 3.4.1 Menjelaskan  Fiber optic 12 Pengetahuan :  Materi
digunakan adalah
jaringan fiber dasar-dasar Scientific Learning, power point
 Prinsip kerja fiber optic  Tes tertulis
optic fiber optic dengan langkah-langkah CGS/Skylin
 Teknologi point to point sebagai berikut: Keterampilan :
3.4.2 Menerangkan e
fiber optic/metro-e
prinsip kerja MENGAMATI  Obervasi  Modul
 Teknologi point to
1. Guru menampilkan Telkom
fiber optic multipoint (FTTx) materi tersebut dalam University
3.4.3 Menerangkan power point tentang
teknologi fiber Teknologi fiber optic,  Buku BSE
4.4 Mengkaji teknologi point to point, fiber optic
optic
jaringan fiber point to multipoint dan
4.4.1 Mempresentasi peralatan yang di
optic
kan dasar dan butuhkan
Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 7
 prinsip kerja
2. Peserta didik
fiber optic memperhatikan
4.4.2 Mengkategorika tayangan slide
n jenis Teknologi fiber optic,
teknologi point to point,
teknologi fiber point to multipoint dan
optic peralatan yang di
butuhkan
3. Peserta didik
memahami mekanisme
penggunaan Teknologi
fiber optic, teknologi
point to point, point to
multipoint dan
peralatan yang di
butuhkan melalui
tayangan power point

MENANYA
1. Guru membuat
pertanyaan ke peserta
didik dan tentang
Teknologi fiber optic,
teknologi point to point,
point to multipoint dan
peralatan yang di
butuhkan

2. Peserta didik berdiskusi

berupa tanya jawab
menjelaskan
mekanisme
pertanyaann di atas

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 8
 MENGUMPULKAN
INFORMASI
1. Peserta didik
mengumpulkan data
secara detail agar
dapat menjelaskan
mekanisme Teknologi
fiber optic, teknologi
point to point, point to
multipoint dan
peralatan yang di
butuhkan dan
komponen yang di
gunakan

MENALAR
4. Peserta didik secara
kreatif dapat
menganalisa
Penggunaan Teknologi
fiber optic, teknologi
point to point, point to
multipoint dan
peralatan yang di
butuhkan dan
memperkirakan
Peralatan yang di
gunakan

MENGKOMUNIKASIKAN
1. Guru meminta setiap
siswa membuat tugas
dan mempresentasikan
Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 9
 hasil.
Pendekatan yang
3.5 Memahami 3.5.1 Menjelaskan  Karakteristik kabel fiber 12 Pengetahuan :  Materi
digunakan adalah
jenis-jenis kabel jenis-jenis kabel optic Scientific Learning, power point
 Tes tertulis
fiber optic  Kapasitas kabel, kode dengan langkah-langkah CGS/Skylin
fiber optic sebagai berikut:
warna dan pelabelan Keterampilan : e
3.5.2 Menjelaskan
jenis-jenis kabel kaber fiber optic MENGAMATI  Obervasi  Modul
4.5 Memilih kabel
 Karakteristik jenis kabel 1. Guru menampilkan Telkom
fiber optic
fiber optic materi tersebut dalam
3.5.3 Menjelaskan multimode University
power point tentang
karakteristik  Karakteristik jenis kabel Jenis Kabel FO,  Buku BSE
kabel fiber optic singlemode Karakteristik Kabel FO, fiber optic
Konstruksi kabel FO,
3.5.4 Menjelaskan  Jenis kontruksi Duct
Jenis Konektor FO
konstruksi Cable
kabel fiber optic  Jenis konstruksi Direct 2. Peserta didik
memperhatikan
3.5.5 Menjelaskan Buried Cable
tayangan slide tentang
jenis konektor  Jenis konstruksi Aerial Jenis Kabel FO,
fiber optic Cable Karakteristik Kabel FO,
Konstruksi kabel FO,
4.5.1 Menunjukkan  Jenis konstruksi Indoor
Jenis Konektor FO
jenis-jenis kabel Cable
fiber optic  Jenis konektor fiber 3. Peserta didik
4.5.2 Menunjukkan optic memahami mekanisme
penggunaan tentang
jenis konstruksi Jenis Kabel FO,
kabel fiber optic Karakteristik Kabel FO,
4.5.3 Menunjukkan Konstruksi kabel FO,
Jenis Konektor FO
jenis konektor
melalui tayangan
fiber optic power point

MENANYA

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 10
 1. Guru membuat
pertanyaan ke peserta
didik dan tentang
tentang Jenis Kabel
FO, Karakteristik Kabel
FO, Konstruksi kabel
FO, Jenis Konektor FO

2. Peserta didik
berdiskusi berupa
tanya jawab
menjelaskan
mekanisme
pertanyaann di atas

MENGUMPULKAN
INFORMASI
1. Peserta didik
mengumpulkan data
secara detail agar
dapat menjelaskan
mekanisme tentang
Jenis Kabel FO,
Karakteristik Kabel FO,
Konstruksi kabel FO,
Jenis Konektor FO

MENALAR
1. Peserta didik secara
kreatif dapat
menganalisa

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 11
 Penggunaan tentang
Jenis Kabel FO,
Karakteristik Kabel FO,
Konstruksi kabel FO,
Jenis Konektor FO

MENGKOMUNIKASIKAN
1. Guru meminta setiap
siswa membuat tugas
dan mempresentasikan
tentang tentang Jenis
Kabel FO, Karakteristik
Kabel FO, Konstruksi
kabel FO, Jenis
Konektor FO

Menerima order
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan K3  Konsep K3 30 Pengetahuan :  Materi
Memberikan gambar kerja
fungsi alat kerja penggunaan penggunaaan peralatan tentang tentang alat kerja power point
 Tes tertulis
fiber optic alat kerja fiber kerja fiber optic fiber optic CGS/Skylin
optic Keterampilan : e
 Fungsi splicer
4.6 Menggunakan Menganalisis order  Penilaian  Modul
3.6.2 Menjelaskan  Fungsi OTDR
alat kerja fiber Menkondisikan siswa unjuk kerja Telkom
fungsi dan jenis  Fungsi OPM
optic untuk menganalisis University
alat kerja fiber  Fungsi Cleaver tentang alat kerja fiber  Obervasi
optic optic  Buku BSE
 Fungsi Stripper
4.6.1 Menunjukkan fiber optic
Menyatakan Kesiapan
masing-masing mengerjakan order
jenis alat kerja menkondisikan siswa
fiber optic untuk merencanakan
langkah kerja tentang alat
4.6.2 Mendemonstra
kerja fiber optic

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 12
 sikan
Mengerjakan order
penggunaaan mengerjakan order
alat kerja fiber tentang tentang alat kerja
optic fiber optic

Mengevaluasi produk
Memeriksa hasil produk
sesuai Jobsheet

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 13
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 SRAGI
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Durasi (Waktu) : 96 JP
Kelas/Semester : XI (Sebelas)/ II (Dua)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan
Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 14
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber belajar
Kompetensi
(JP)
Pendekatan yang digunakan
3.7 Mengevaluasi 3.7.1 Menjelaskan  Prosedur 6  Materi
adalah Scientific Learning,
penyambungan dasar menggunakan dengan langkah-langkah power point
penyambungan splicer sebagai berikut: CGS/Skylin
fiber optic
kabel fiber optic e
untuk  Prosedur K3 MENGAMATI
3.7.2 Menentukan 1. Guru menampilkan materi  Modul
mendukung penyambungan
tersebut dalam power Telkom
cara kabel fiber optic
konfigurasi point tentang University
penyambungan  Prosedur Penyambungan Kabel
antara mini ISP kabel fiber optic FO, Pengujian  Buku BSE
penyambungan
dengan klien 3.7.3 Menentukan kabel fiber optic
penyambungan kabel FO, fiber optic
pengujian hasil
pada topologi cara pengujian  Prosedur penyambungan FO dan
teaching hasil penggunaan OPM Prosedur penggunaan
penyambungan peralatan yang
factory  Prosedur
berhubungan dengan FO
kabel fiber optic penggunaan
4.7.1 Melakukan OTDR 2. Peserta didik
penyambungan memperhatikan tayangan
kabel fiber optic slide tentang
Penyambungan Kabel
4.7.2 Menguji hasil FO, Pengujian
penyambungan penyambungan kabel FO,
kabel fiber optic pengujian hasil
penyambungan FO dan
menggunakan Prosedur penggunaan
alat ukur peralatan yang
berhubungan dengan FO

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 15
 3. Peserta didik memahami
mekanisme penggunaan
4.7 Melakukan tentang Penyambungan
Kabel FO, Pengujian
sambungan penyambungan kabel FO,
fiber optic pengujian hasil
penyambungan FO dan
antra mini ISP Prosedur penggunaan
dengan klien peralatan yang
berhubungan dengan FO
pada topologi melalui tayangan power
teaching point
factory MENANYA
1. Guru membuat
pertanyaan ke peserta
didik dan tentang
Penyambungan Kabel
FO, Pengujian
penyambungan kabel FO,
pengujian hasil
penyambungan FO dan
Prosedur penggunaan
peralatan yang
berhubungan dengan FO

2. Peserta didik berdiskusi

berupa tanya jawab
menjelaskan mekanisme
pertanyaann di atas

MENGUMPULKAN

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 16
 INFORMASI
1. Peserta didik
mengumpulkan data
secara detail agar dapat
menjelaskan mekanisme
tentang Penyambungan
Kabel FO, Pengujian
penyambungan kabel FO,
pengujian hasil
penyambungan FO dan
Prosedur penggunaan
peralatan yang
berhubungan dengan FO

MENALAR
1. Peserta didik secara
kreatif dapat menganalisa
Penggunaan tentang
Penyambungan Kabel
FO, Pengujian
penyambungan kabel FO,
pengujian hasil
penyambungan FO dan
Prosedur penggunaan
peralatan yang
berhubungan dengan FO

MENGKOMUNIKASIKAN
1. Guru meminta setiap
siswa mempraktikan dan
mempresentasikan dalam
pengujian tentang
Penyambungan Kabel
FO, Pengujian

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 17
 penyambungan kabel FO,
pengujian hasil
penyambungan FO dan
Prosedur penggunaan
peralatan yang
berhubungan dengan FO

Menerima order
3.8 Mengevaluasi 3.8.1 Mengidentifikas  Pengenalan 42
Memberikan gambar kerja
Pengetahuan :  Materi
perangkat pasif i jenis perangkat aktif tentang perangkat pasif fiber power point
 Tes tertulis
perangkat pasif fiber optic – optic CGS/Skylin
jaringan fiber
fiber optic GPON Keterampilan : e
optic untuk Menganalisis order
3.8.2 Menjelaskan Menkondisikan siswa untuk  Penilaian  Modul
mendukung  Pengenalan
fungsi masing- menganalisis tentang unjuk kerja Telkom
perangkat aktif
konfigurasi perangkat pasif fiber optic University
masing fiber optic –  Obervasi
antara mini ISP perangkat pasif Menyatakan Kesiapan  Buku BSE
GEPON
dengan klien fiber optic  Pengenalan
mengerjakan order fiber optic
menkondisikan siswa untuk
pada topologi 3.8.3 Menentukan perangkat aktif merencanakan langkah kerja
teaching cara fiber optic – tentang tentang perangkat
mengkonfiguras pasif fiber optic
factory ONU/ONT
i perangkat  Pengenalan media Mengerjakan order
pasif fiber optic converter mengerjakan order tentang
4.8 Mengkonfiguras 4.8.1 Melakukan  Fungsi pigtail perangkat pasif fiber optic
ikan perangkat pemasangan  Fungsi patch cord Mengevaluasi produk
perangkat pasif
pasif jaringan  Fungsi optical Memeriksa hasil produk
fiber optic
fiber optic termination box sesuai Jobsheet tentang
4.8.2 Melakukan
antra mini ISP (OTB) perangkat pasif fiber optic
pengujian hasil
 Fungsi fiber outlet
dengan klien pemasangan
 Fungsi PLC
Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 18
 pada topologi perangkat pasif splitter
teaching fiber optic  Fungsi splice
protector sleeve
factory
 Fungsi joint
box/joint closure
 Fungsi Optical
Distribution Point
(ODP)
 Fungsi konektor
 Prosedur dan
Pendekatan yang  Materi
3.9 Mengevaluasi 3.9.1 Menentukan 24 Pengetahuan :
digunakan adalah
permasalahan cara teknik power point
Scientific Learning, dengan  Tes tertulis
pemeriksaan pemeriksaan langkah-langkah sebagai CGS/Skylin
jaringan fiber
permasalahan permasalahan berikut: Keterampilan : e
optic untuk MENGAMATI
jaringan fiber jaringan Fiber  Obervasi  Modul
mendukung optic optic
1. Guru menampilkan materi
Telkom
tersebut dalam animasi
konfigurasi  Cara perbaikan dan Komponen dan University
3.9.2 Mendeteksi
antara mini ISP letak kerusakan atau mekanisme troubleshoting  Buku BSE
jaringan fiber optic
dengan klien permasalahan permasalahan fiber optic
2. Peserta didik
pada topologi jaringan fiber pada jaringan memperhatikan tayangan
Fiber Optic slide video mekanisme
teaching optic
 Prosedur troubleshoting jaringan
factory 4.9.1 Memperbaiki fiber optic dan
kerusakan pengecekan hasil komponennya
jaringan fiber perbaikan 3. Peserta didik memahami
4.9 Melakukan mekanisme troubleshoting
optic
perbaikan jaringan fiber optic melalui
4.9.2 Melakukan tayangan video
jaringan fiber pengujian hasil

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 19
optic antara perbaikan
MENANYA
mini ISP jaringan fiber 1. Guru membagi peserta
optic didik dan dikelompokkan
dengan klien
menjadi kelompok diskusi
pada topologi dalam melakukan dan
teaching mengamati troubleshoting
jaringan fiber optic
factory Kel 1 : siswa nomor absen
1 sampai 8,
Penyambungan FO
dan Komponennya
Kel 2 : siswa nomor absen
9 sampai 17,
pengukuran
penyambungan FO
dan Komponenya
Kel 3 : siswa nomor absen
18 sampai 26, cek
penyambungan dan
konfigurasi di dalam
ONU
Kel 4 : siswa nomor absen
27 sampai 36, cek
penyambungan di
dalam ODP dan
peralatan yg lain
yang berhubungan
dengan
penyambungan

2. Peserta didik berdiskusi

berupa tanya jawab

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 20
 MENGUMPULKAN
INFORMASI
1. Peserta didik
mengumpulkan data
secara detail agar dapat
menjelaskan mekanisme
trouble shoting FO dan
komponennya

MENALAR

2. Peserta didik secara

kreatif dapat menganalisa
Troubleshoting FO dan
memperkirakan perbaikan
yang dilakukan

MENGKOMUNIKASIKAN

1. Guru meminta setiap

kelompok
mempresentasikan hasil
diskusi.
2. Peserta didik
mempresentasikan
laporan hasil diskusi
3. Peserta didik diberikan
soal tertulis

Silabus Teknologi WAN-XI TKJ SMK Negeri 1 Sragibersama PT. Skyine Bandung 21