mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

ALL ABOUT
VEKTOR
 3 titik yang segaris ( kolinier)
A. Pengertian
A B C
A (a1 , a2,
O a3) AB // BC // AC maka AB = k AC dll
 a1   Perbandingan vektor
 
 OA  a  a 1 i  a 2 j  a 3 k   a 2 
a 
 3 A m P n B
disebut vektor posisi titik A.
ma

 a  a 21  a 22  a 23 b. Vektor x vektor
 Dot Product : Perkalian 2 buah vektor
(panjang vektor a ) yang menghasilkan bentuk skalar.
a  b  a b . cos 
st

 b1 a 1 
 
 Vektor AB  b  a  b 2 a 2  = a1.b1 + a2.b2 + a3.b3
 b 3 a 3 
er

A (a1 , a2 , a3) B (b1 , b2 , b3) Menghitung sudut  :

 Vektor a  b , bila panjang dan arah kedua
ab
ma

vektor sama. Cos   ,   (a, b)

Jadi bila a  b ,maka ab
a b berlaku juga a  b
  90 0 (a  b) maka a  b  0
th

 Vektor a   b , bila a  b dan kedua vektor

 = lancip maka ab  0
mempunyai arah yang berlawanan.
 = tumpul maka ab  0
a b
so

B. Operasi vektor
 Cross Product : Perkalian 2 buah vektor
1. Penjumlahan (+ / – )
yang menghasilkan bentuk vektor.
Jumlah kedua vektor tersebut dinyatakan:
nn

i j k c
 a 1  b1  c  a x b  a1 a 2 b
  a3
 a  b   a 2 b 2  a ab b1 b 2 b3
 a b 
y

 3 3 a
b
ab  a 2  b 2  2 a . b .cos
Dimana c  a dan c  b.

a x b  a b sin 
20

 Perkalian
a. Konstanta x vektor
Bila a = (a1, a2, a3 ) dan k = konstanta real C. Proyeksi vektor a
18

maka k a = (k.a1, k.a2, k.a3) 

Secara geometri : c b
a 3a
Vektor c hasil proyeksi a pada b
VEKTOR

ab
 Kesejajaran Proyeksi Skalar Orthogonal : c
b
 a sejajar b maka a = k . b
b =n. a a b
Proyeksi Vektor Orthogonal : c 2
.b
b

Mastermath sonny Matematika SMA |1

 mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

Soal-soal latihan : 
6. Diketahui vektor satuan u  0.8î  aĵ Jika

    vektor v  bî  ĵ tegak lurus u maka ab=
1. Jika p, q, r, dan s berturut-turut adalah
vektor posisi titik-titik sudut jajaran genjang a. 
18
20

PQRS dengan PQ sejajar SR, maka s  b. 
15
  
a. p  q  r
20

   c. 
12
b. p  q  r 20
   d. 9
c. p  q  r 
20
  
d. p  q  r e. 
8
   20
e. p  q  r

7. Diketahui vektor-vektor a  xî  yĵ  5k̂ ,

a  7î  8 ĵ dan 
ma

2. Dik eta h ui P(1, –2). Jika

b  î  2 ĵ  (3x  2)k̂ dan c  2 yî  ĵ  7k̂ .
   
 PQ || a | dan PQ berlawanan arah dengan Jika a dan c masing-masing tegak lurus
  
 pada b , maka  14 (7a  c)  ...
a , maka koordinat titik Q adalah …
st

a. (6,10) a.  2î  21ĵ  35k̂

b. (6, –10)
c. (6, – 6) b.  8î  20 ĵ  28k̂
er

d. (8,10) c. 2î  5 ĵ  7k̂

e. (8, –10)
d.  2î  5 ĵ  7k̂

3. Diketahui vector a  4î  5 ĵ  3k̂ dan titik e. 2î  112 ĵ  7k̂
ma


P(2,1,3). Jika panjang PQ sama dengan 
8. Diketahui vektor-vektor a  (1, 3, 3) ,
   
panjang a dan PQ berlawanan arah dengan
th

b  (3, 2, 1) dan c  (1,  5, 0) . Sudut antara

    
a , maka koordinat Q adalah vektor (a  b ) dan a  c adalah …
a. (2,4,0) a. 30o
b. (2, 4,0) b. 45o
c. (6, 6,6) c. 60o
so

d. (6,6,6,) d. 90o
e. (6,0,.0) e. 120o

4. Diketahui titik-titik
P(–3,–1,–5), Q(–1,2,0) 
nn

 9. Bila vektor a  pî  2 ĵ  qk̂ , vektor


dan R(1,2, –2). Jika PQ  a dan QR  PR  b ,    

b  (q  2)î  2 ĵ  3k̂ , dan a   b , maka a =

maka a  b = …
a. î – 2 ˆj – 3 k̂
y

a. 16
b. 22 b. – î – 2 ˆj – 3 k̂
c. 26
d. 30 c. 2 î – 4 ˆj – 3 k̂
20

e. 38 d.  2î  4 ĵ  6k̂
 e.  3î  6 ĵ  9k̂
5. Dib e rika n v ekto r OA  î  ĵ  2k̂ ,
18


 
OB  î  2 ĵ  3k̂ . Titik P pada garis AB, 10. Dik eta h ui a  3î  2 ĵ , b  î  4 ĵ , dan
       
sehingga  AP  =  OB . Maka OA  AP = r  7̂i  8 ĵ . Jika r  ka  mb , maka k  m  …
… a. 3
a. 5 7 b. 2
VEKTOR

b. 4 7 c. 1
c. 3 7 d. – 1
e. – 2
d. 2 7
e. 7 11. D i k e t a h u i titik P(1 , –2 ,5 ), Q(2 , –4 ,4 )

da n R(–1,2,7), PQ = …

Matematika SMA |2
 mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

 d. 4
a. 3 QR e. 6
2 
b. QR
3 17. A=(–1,5,4); B=(2,–1,–2) dan C=(3,p,q). Jika
1  titik-titik A, B dan C segaris, maka nilai-nilai
c. QR p dan q berturut-turut adalah…
3
a. –3 dan –4
1  b. –1 dan –4
d.  QR
3 c. –3 dan 0
 d. –1 dan 0
e.  3 QR
e. 3 dan 0
 
12. Diketahui a  2î  xĵ  yk̂ , b  yî  2 ĵ  zk̂ ,         
    18. a = – i + 4 j , b = 2 i + j , c = 3 i – 4 j dan
ma

c  xî  zĵ  2k̂ . Jika a  b  c , maka …   

a. x = 1, y = 3, z = 3 x = p a + q b dengan p dan q bilangan real
b. x = 3, y = 3, z = 1  
yang tidak nol. Jika x sejajar c , maka p
c. x = 1, y = 1, z = 1
st

dan q memenuhi hubungan …

d. x = 3, y = 1, z = 1 a. 8 p – 11 q = 0
e. x = 1, y = 1, z = 3 b. 8 p + 11 q = 0
c. 11 p – 8 q = 0
er

 
13. Vektor PQ = (2,0,1) dan vektor PR = d. 11p + 8q = 0
e. 11p + 8q = 0
1 
(1,1,2). Jika PS  PQ , maka vektor RS = …
2 19. A=(–1,5,4); B=(2,–1,–2) dan C=(3,p,q). Jika
ma

a. (0,–1,– 32 ) titik-titik A, B dan C segaris, maka nilai-nilai

p dan q berturut-turut adalah…
b. (–1, 0 , 32 ) a. –3 dan –4
th

b. –1 dan –4
c. ( 23 ,1, 0)
c. –3 dan 0
d. ( 1 , 0, 1) d. –1 dan 0
2 e. 3 dan 0
e. (1, –1, 1) 

20. Jika vektor a dan vektor b membentuk
so

14. Ditentukan titik-titik P(–1,5,2) dan Q(5,–    

PT sudut 60o,  a  = 4 dan  b  = 3, maka a ( a –
4,17). Jika T pada ruas garis PQ dan QT  2 , 
b)=…
maka vektor posisi titik T adalah …
nn

a. 2
a. (3,–1,11)
b. 4
b. (2,–1,12)
c. 6
c. (2,0,11)
d. 8
d. (3,1,12)
y

e. 10
e. (3, 1,12)
   
21. Jika a = (2,k) dan b = (3,5) dan ( a , b ) =
15. Jika titik P( 3 , 5 , 1), Q(1,0,0) dan R(2,5,a)  , maka konstanta positif k adalah =
20

2 2 4
terletak pada satu garis lurus, maka a = …
a. 0 a. 1
4
b. 1
b. 1
18

2 2
c. 1 c. 2
d. 2 d. 4
e. 5 e. 8
2
 
22. Jika OA  î  k̂ , OB  ĵ  k̂ da n
VEKTOR


OC  cĵ  4k̂ dan ABC = 60o, maka c = …
  a. 3
16. Agar kedua vektor a = (x,4,7) dan b =
b. 2
(6,y,14) segaris, haruslah nilai x – y = …
c. 1
a. –5
d. – 1
b. –2
e. – 2
c. 3

Mastermath sonny Matematika SMA |3

 mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

 27. Diketahui titik A(1,–2, –8) dan titik B(3, –

23. Sebuah vektor x dengan panjang 5
4,0). Titik P terletak pada pe r pa n ja nga n
membentuk sudut lancip dengan vektor 
  AB sehingga AP  3PB . Jika p vektor
y = (3,4). Bila vektor x diproyeksikan ke

 posisi titik P, maka p =
vektor y , Panjang proyeksinya 2 satuan.
 a. 4î  5 ĵ  4k̂ d. 4î  5 ĵ  4k̂
Vektor x tersebut adalah …
a. (1,2) atau ( 2 , 11 ) b.  ĵ  12k̂ e.  3î  ĵ  12k̂
5 5
c.  î  5 ĵ  2k̂
b. (2,1) atau ( 2 , 11 )
5 5
c. (1,2) atau ( 4 5 ,– 3 5 ) 28. Pada persegi panjang OACB, D adalah titik
5 5 tengah OA dan P titik potong CD dengan
d. (2,1) atau ( 3 5 , 4 5 ) 
ma


5 5 diagonal AB. Jika a  OA = dan b  OB ,
e. 2 11
( , ) atau ( 4 5 ,– 3 5 ) 
5 5 5 5 maka CP = …
1 2
st

  a. a b
24. Vektor z adalah proyeksi vektor x = (– 3 3

3 ,3,1) pada vektor y = ( 3 ,2,3). Panjang 1 2
b. a b
3 3
er


vektor z = … 1 2
1 c.  a  b
a. 3 3
2
b. 1 1 2
ma

d.  a  b
c. 3 3 3
2
d. 2 2 1
e.  a  b
3 3
th

e. 5
2
29. O adalah titik awal.
25. Diketahui titik-titik P(2,3,0), Q(3,–1,2) dan 
 Jika a adalah vektor posisi titik A
R(4,–2,–1). Panjang proyeksi vektor PQ pada 
 b adalah vektor posisi titik B
so

vektor PR adalah 
a. 1 c adalah vektor posisi titik C
2     
1 CD  b , BE  a dan DP  OE , maka vektor
nn

b. posisi titik P adalah …

3  

2 a.  a  2 b  c
c.  
3 b. a  2 b  c
 
y

d. 2 c.  a  2 b  c
 
3 d. a  2 b  c
 
e. 6 e.  a  2 b  c
3
20

30. Diketahui persegi panjang ABCD dan P, Q, R S

berturut-turut merupakan titik tengah AB,
26. Diketahui titik-titik P1 = (1 ,2 ,2 ) , P2 =  
BC, CD dan DA. Jika AB  a , dan AC  b ,
18

(0 ,1 ,0 ) dan P3 = (2,–1,–1), maka panjang

  maka PQ  PC  PD  PS  ...
proyeksi vektor P1P3 pada vektor P1P2 sama  
dengan … a. 3 a  2 b
 
a. 8 19 b. 3 b  2 a
19
VEKTOR

10 19  
b.
19 c. 3( b  a )
c. 4 6  
3 d. 3( a  b )
d. 5 6  
3 e. 3( a + b )
e. 5
3

Matematika SMA |4
 mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

31. Diketahui persegi panjang OACB dan D titik  

u  AB dan v  AC , maka ruas garis berarah
tengah OA. CD memotong diagonal AP di P. 
 
  
ME dapat dinyatakan dalam u dan v
Jika OA  a , dan OB  b , maka OP = …
 
sebagai …
a. 1 (a +b)  
2 a. 1 u + 1 v C
 
6 6
b. 1(a +b)  
3 b.  1 u + 1 v
 
6 6 M E
2 a+1 b  
c. c. 1 u  1 v
3 3 6 6 A
 
1 a+2 b  
d. d. 1 u  1 v
B
3 3 6 2
 
1 a+2 b  
e. e.  1 u + 1 v
ma

2 3 6 2
32. Titik P adalah pusat segienam beraturan 36. Pada segiempat sembarang ABCD, S dan T
   
ABCDEF. Jika PA  a dan CD  b , maka masing-masing titik tengah AC dan BD. Jika
st

 
u  ST , maka AB  AD  CB  CD dapat
FD = 
  dinyatakan dalam u sebagai
a. a 2b
er

a. 1 
u
C
  4 B
b.  a  2 b
b. 1 
u
  2 S
D
c. 2a + b
ma


  c. u
d. 2 a  b  T
 
d. 2 u
A B
e. 2 a  b 
th

e. 4 u
33. ABCDEF adalah segienam beraturan dengan
 
pusat O. Bila AB dan BC masing-masing 37. Pada segiempat sembarang OABC, S dan T
   masing-masing titik tengah OB dan AC. Jika
dinyatakan dengan u dan v , maka CD   
so

u  OA , v  OB dan w  OC , maka ruas

sama dengan 
  garis berarah ST dapat dinyatakan dalam
a. u + v   
u , v dan w sebagai …
nn

 
b. u  v B
 
c. 2v  u C
 
y

S
d. u 2v T
 
e. v  u
O A
20

34. D i b e r i k a n s egi e na m beraturan 1 1 1  

  a. 2 u +2 v + 2 w
ABCDEF. J i ka AB  u da n AF  v , 1  1  1 
b. 2 u +2 v +2 w
maka AB  AC  AD  AE 
18

1  1  1 
c. 2 u 2 v +2 w

a. u
1  1  1 
d. 2 u + 2 v 2 w
 
b. 2 u + 2 v
1  1  1 
e. 2 u 2 v +2 w
 
c. 4 u + 4 v
VEKTOR

  
d. 5 u + 5 v 
38. Jika a  2î  ĵ  3k̂ dan b  4î  2 ĵ  6k̂ , maka
 
…
e. 6 u + 6 v
 
(1)  a + b  = 14
35. Pada s egi ti g a ABC,E adalah titik tengah 

BC dan M adalah titik beratsegitiga (2)  a  :  b  = 1 : 2
tersebut. Jika

Mastermath sonny Matematika SMA |5

 mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

  44. Garis g melalui A(2,4,–2) dan B(4,1,–1),

(3) a  b = –28 sedangkan garis h melalui C(7,0,2) dan D(8,2,
  –1). Besar sudut antara g dan h adalah
(4) a // b a. 00
b. 300
  x  2  c. 450
39. Diketahui vektor a =  3  dan b =   6  d. 600
2  3 
   
e. 900
sama panjang. Dengan demikian, kedua
vektor itu… 
(1) membuat sudut lancip 45. Jika sudut antara vektor a  î  2 ĵ  pk̂ dan

(2) membuat sudut tumpul b  î  2 ĵ  pk̂ adalah 600, maka p =
(3) berimpit
(4) saling tegak lurus a.  1 atau 1
2 2
ma

b. 1 atau 1
40. Diketahui persegi panjang OABC dengan c.  2 atau 2
 d.  5 atau 5
st


panjang OA = 12 dan AB = 5. Jika OA = u
   
e.  1 5 atau 1 5
2 2
dan OB = v , maka u . v =…
a. 13
er

 
b. 60 46. Jika OA = (1, 2), OB = (4,2), dan  =
c. 144  
d. 149 ( OA , OB ), maka tan = …
e. 156
ma

a. 3
5
b. 3
 
4
41. Jika vektor a dan vektor b membuat sudut
th

c. 4
    
3
600 ,  a  = 2 dan | b | = 5, maka a  ( b + a ) d. 9
sama dengan 16
a. 5 e. 16
b. 7 9
so

c. 8  
d. 9 47. a  3xî  xĵ  4k̂ , b  2î  4 ĵ  5k̂ dan
e. 10   
    c  3î  2 ĵ  k̂ . Jika a tegak lurus pada b ,
nn

42. Panjang vektor a , b dan a + b berturut-  

turut adalah 12, 8, dan 4 7 . Besar sudut maka a – c sama dengan …
  a. –33 î – 8 ˆj – 5 k̂
antara a dan b adalah …
y

a. 45o b. –27 î – 8 ˆj – 5 k̂
b. 60o
c. 90o c. –27 î – 12 ˆj – 5 k̂
d. 120o d. –33 î – 12 ˆj – 5 k̂
20

e. 150o
e. –33 î + 8 ˆj – 5 k̂

43. Jika besar sudut antara vektor p dan vektor
18


 o   48. Diketahui vektor-vektor a  2î  4 ĵ  3k̂ ,
q adalah 60 , panjang p dan q masing-  

b  xî  2 ĵ  4k̂ , c  5î  3 ĵ  2k̂ dan
masing 10 dan 6, maka panjang vektor p –  

d  2î  zĵ  xk̂ . Jika vektor a tegak lurus
q =…
VEKTOR

 
a. 4 vektor b dan vektor c tegak lurus vektor
  
b. 9 d , maka a – b = …
c. 14
d. 2 17 a. – 6 ˆj – k̂
e. 2 19 b. 4 î – 2 ˆj – k̂
c. 6 ˆj – k̂

Matematika SMA |6
 mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

d. – 2 î – k̂ e. Berlawanan arah

e. 4 î – 6 ˆj – k̂  
54. Dik eta h ui U dan V vektor tak nol
 sembarang, W  V | U | U | V | . Jika  = 
49. Diketahu i vektor-vektor u  2î  ĵ  2k̂ dan
   
 
( U , W ) dan  = ( V , W ), maka …
v  4î  10 ĵ  8k̂ . Vektor + c v akan tegak


a.  –  = 90o
u


lurus pada vektor u jika c = … b.  +  = 90o
a. 1 c.  = 
b. –2 d.  –  = 90o
c. – 1 e.  +  = 180o
2
d. 1
ma

2
e. –1 55. Diberikan matriks dan vektor-vektor sebagai
berikut:
50. Diketahui P(a,0,3), Q(0,6,5) dan R(2,7,c). 2 2   1  
A =  2 1  , a =   2  , b =  p 
st

 
Agar vektor PQ tegak lurus QR , haruslah 3 2   2   q
   
nilai a – c =… dan A T menyatakan transpose dari A.
a. –3 
er

b. –2 Jika vektor AT  a tegak lurus dengan

c. 2 
d. 3 vektor b , maka nilai p sama dengan
e. 5 a. q
ma

b. –q

c. 2q
51. Diketahui vektor a =(2, 1, 2) dan d. –2q
e. 3q
th

   
b = (4,10,8). Agar vektor x = a  k b
  3   2

tegak lurus dengan b , maka nilai k adalah 56. Diketahui a =   2  dan b =  y  . Bila
 1 
a.  1   2
10
 
b.  1 panjang proyeksi a pada b sama dengan 1
so

8 2
c. 1 
6 kali panjang vektor b , maka nilai y adalah …
d. 1 a. 2 – 2 3 atau 2 + 2 3
nn

8
b. 1 – 3 atau –1 + 3
e. 1
10 c. –2 – 2 3 atau –2 + 2 3
d. – 4 ( 1– 3 ) atau 4(1 – 3 )
y

 
52. Diketahui vektor u = (2,–1,1) dan v = (–1,1,– e. 4 3 atau –4 3

1). Vektor w yang panjangnya 1, tegak  
  57. Diketahui vektor u  î  ĵ  k̂ , v  î  ĵ  2k̂
20

lurus pada u dan tegak lurus pada v adalah

 
… dan w  3î  k̂ . Panjang proyeksi vektor v +
a. (0,01)  
w pada vektor u sama dengan …
b. (0, 1 2 , 1 2 )
18

2 2 a. 2
3 2
c. (0, 1 2, 1 2)
2 2 b. 2 2
d. 2 1
(– , , ) 2
3 3 3 c. 4 3
d. 4
e. ( , 1 ,– 2 )
2
3 3
3 3 3
VEKTOR

 e. 2
 3 3
53. Jika ve kto r ta k n o l a dan b memenuhi
     
| a  b | = | a  b | maka vektor a dan b ....  
58. Proyeksi vektor a = (–3,0,0) pada vektor b
a. Membentuk sudut 90o
yang se ja ja r tetapi b e rl a wa na n a ra h
b. Membentuk sudut 60o
dengan vektor (1,–2, –2) adalah …
c. Membentuk sudut 45o
a. (–1, 0, 0)
d. Searah

Mastermath sonny Matematika SMA |7

 mastermath sonny 2018

Drs. Matrisoni, M.Si www.matematikadw.wordpress.com

b. (– 1 , 2 , 2 )
3 3 3
c. ( ,– 2 ,– 2 )
1
3 3 3
d. (– 1 , 2 , 2 )
3 3 3
e. (– 3 , 0, 0)


59. v e k t o r u  3î  4 ĵ  xk̂ da n ve k to r
 
v  2î  3 ĵ  6k̂ . Jika panjang proyeksi u pada

v adalah 6, maka x =
ma

a. 8
b. 10
c. 12
d. 4
st

e. 6
er

60. ABC D adalah sebuah b el a h k et u pa t .


  
Jika AD  u , AB  v dan besar sudut BAD
adalah , maka akan selalu :
ma

 
(1) u tegak lurus pada v
     
(2)  u + v  = 2 u  atau  u + v  = 2  v 
  
th

(3) proyeksi u pada v adalah u sin 

   
(4) u + v tegak lurus u – v
so
nn
y
20
18
VEKTOR

Matematika SMA |8