RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

JARAK JAUH

Satuan Pendidikan : MI AL FURQON II

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar permainan dan olahraga, siswa dapat memahami
kosakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat.
2. Dengan menirukan kata-kata yang dibacakan oleh guru, siswa dapat menambah
kosakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat dan percaya diri.
3. Melalui kegiatan membaca dan mengajak teman memeragakan, siswa dapat
menggunakan kosakata tentang olahraga sebagai cara memelihara kesehatan
dengan tepat.
4. Dengan menyimak teks yang disampaikan oleh guru, siswa dapat mengidentifikasi
aturan yang berlaku saat bermain atau berolahraga dengan tepat.
5. Dengan mengamati dan mengidentifikasi gambar, siswa dapat melaporkan
informasi tentang hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat bermain atau
berolahraga dengan tepat.
6. Dengan menyimak teks yang disampaikan oleh guru, siswa dapat mengidentifikasi
bunyi alam dan bunyi buatan dengan tepat.
7. Dengan mengamati gambar dan menyanyikan lagu tentang tepuk tangan siswa
dapat memeragakan bunyi alam dan bunyi buatan dengan tepat dan percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melaui WAG guru melakukan pembukaan 15
Pendahuluan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa menit
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi
yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik
 Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti  Guru menjelaskan sekitar materi yang akan 140 menit
dijelaskan
 Siswa mengamati dan membaca media
pembelajaran tentang materi yang dikirim
digroup whatsaap
  Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi pembelajaran
Yang belum di pahami melalui group whatsaap
 Guru memberikan tugas kepada siswa berupa
soal yang berkaitan dengan materi Pembelajaran
 Guru mengarahkan kepada siswa kepada siswa
untuk mengirim tugas secara individual Melalui
whatsaap pribadi
 Memelihara kesehatan
 Mengamati gambar dan menyanyikan lagu
tentang tepuk tangan siswa dapat memeragakan
bunyi alam dan bunyi buatan dengan tepat dan
percaya diri.
 mengidentifikasi bunyi alam dan bunyi buatan
dengan tepat.

Penutup  Melalui WA grup, Siswa mampu mengemukan 15 menit

hasil belajar hari ini
 Melalui WA grup, Guru memberikan penguatan
dan kesimpulan
 Melalui WA grup, Guru menutup pelajaran dan
mengajak siswa untuk berdo’a dan membaca
hamdallah

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung melalui kiriman poto
di WA grup
Penilaian Pengetahuan : hasil kerja individu melalui tes tertulis
Penilaian Keterampilan : Kemampuan meringkas teks, menyajikan ringkasan dan
Membuat karya
LAMPIRAN
1. Penilaian Pengetahuan
 Latihan soal mengidentifikasi teks gambar kegiatan yang menyehatkan dan tidak
menyehatkan.
 Latihan soal mengidentifikasi teks gambar tentang hal-hal yang boleh dan tidak boleh
dilakukan di rumah.
 Latihan soal mengidentifikasi bunyi-bunyian alam dan bunyi-bunyian buatan.

2. Penilaian Keterampilan

Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan

1. Melaporkan Sesuai dengan Hanya Hanya Hanya memenuhi 1

informasi topik, struktur memenuhi memenuhi kriteria
tentang hal- kalimatnya 3 kriteria 2 kriteria
hal yang boleh benar, kata-
dan tidak kata yang
boleh digunakan
dilakukan di santun, dan
rumah tepat sasaran

2. Memeragakan Bunyi sesuai Hanya Hanya Hanya memenuhi 1

bunyi alam dengan memenuhi memenuhi kriteria
dan bunyi jenisnya (alam 3 kriteria 2 kriteria
buatan dan buatan),
diperagakan
dengan percaya
diri, suara yang
lantang, dan
ekspresi yang
tepat
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI AL FURQON II

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak cerita yang dibacakan oleh guru, siswa dapat mengidentifikasi
kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek dengan tepat.
2. Dengan membaca nyaring, siswa dapat menambah kosakata tentang cara
memelihara kesehatan dengan tepat dan percaya diri.
3. Dengan memasangkan kata dengan gambar kegiatan yang sesuai, siswa dapat
menjelaskan makna kata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk
memelihara kesehatan dengan tepat.
4. Dengan bercerita tentang olahraga dan permainan kegemarannya, siswa dapat
menggunakan kosakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat.
5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat memahami prosedur gerakan menekuk
tanpa berpindah tempat dengan tepat dan percaya diri.
6. Dengan mengamati gambar dan menyimak petunjuk dari guru, siswa dapat
mempraktikkan gerakan pemanasan dengan tepat dan percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melaui WAG guru melakukan pembukaan 15
Pendahuluan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa menit
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi
yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik
 Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti  Guru menjelaskan sekitar materi yang akan 140 menit
dijelaskan
 Siswa mengamati dan membaca media
pembelajaran tentang materi yang dikirim
digroup whatsaap
  Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi pembelajaran
Yang belum di pahami melalui group whatsaap
 Guru memberikan tugas kepada siswa berupa
soal yang berkaitan dengan materi Pembelajaran
 Guru mengarahkan kepada siswa kepada siswa
untuk mengirim tugas secara individual Melalui
whatsaap pribadi
 membaca nyaring, siswa dapat menambah
kosakata tentang cara memelihara kesehatan
dengan tepat dan percaya diri.
 memasangkan kata dengan gambar kegiatan
yang sesuai

Penutup  Melalui WA grup, Siswa mampu mengemukan 15 enit

hasil belajar hari ini
 Melalui WA grup, Guru memberikan penguatan
dan kesimpulan
 Melalui WA grup, Guru menutup pelajaran dan
mengajak siswa untuk berdo’a dan membaca
hamdallah

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung melalui kiriman poto
di WA grup
Penilaian Pengetahuan : hasil kerja individu melalui tes tertulis
Penilaian Keterampilan : Kemampuan meringkas teks, menyajikan ringkasan dan
Membuat karya

LAMPIRAN
 1. Penilaian Pengetahuan
 Latihan soal mengidentifikasi teks gambar kegiatan yang menyehatkan dan tidak
menyehatkan.
 Latihan soal mengidentifikasi teks gambar tentang hal-hal yang boleh dan tidak boleh
dilakukan di rumah.
 Latihan soal mengidentifikasi bunyi-bunyian alam dan bunyi-bunyian buatan.

2. Penilaian Keterampilan
Perlu
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup
Pendampingan

3. Menceritakan Cerita meliputi Hanya Hanya Belum mampu

tentang bagaimana cara memenuhi memenuhi 2
permainan/ memainkanya, 3 kriteria kriteria
olahraga kapan biasanyan
kegemaran memainkannya,
serta manfaat
memainkan
permainan /
olahraga tersebut
bagi kesehatan

4. Mempraktikkan Melakukan Melakukan Gerakan Belem mampu

prosedur gerakan dengan gerakan kurang tepat melakukan
gerakan tepat tanpa dengan dan perlu gerakan
menekuk tanpa intervensi guru tepat namun intervensi dengan tepat.
berpindah dengan yang cukup
tempat sesuai intervensi
dengan konsep minimal
tubuh ruang,
usaha, dan
keterhubungan
dalam berbagai
gerakan
pemanasan

3.a. Lembar Penilaian : Menceritakan tentang permainan/olahraga kegemaran

Manfaat
memainkan
Cerita meliputi Kapan Seberapa
Nama permainan/
No bagaimana cara biasanya sering Predikat
Siswa olahraga
memainkannya memainkannya memainkannya
tersebut bagi
kesehatan
1
2

3 -
- - -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
JARAK JAUH

Satuan Pendidikan : MI AL FURQON II

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar jenis-jenis olahraga, siswa dapat menambah kosakata
tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan
tepat.
2. Dengan melengkapi kalimat rumpang, siswa dapat memilih kosakata tentang
berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dalam suatu
kalimat dengan tepat dan percaya diri.
3. Melalui kegiatan bercerita berdasarkan gambar, siswa dapat mempraktikkan cara
menggunakan kosakata tentang olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan
dalam suatu kalimat dengan tepat.
4. Dengan menyimak cerita yang dibacakan oleh guru, siswa dapat memahami hal-
hal yang boleh dilakukan dan tidak boleh dillakukan di rumah kemudian dapat
menuliskannya dengan tepat.
5. Dengan peragaan di depan kelas, siswa mampu mempraktikkan salah satu contoh
kegiatan yang boleh dilakukan di rumah dengan tepat dan percaya diri.
6. Dengan mengamati gambar, siswa dapat melakukan penjumlahan dua bilangan
dengan hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda
konkret dengan tepat.
7. Dengan membuat cerita penjumlahan dari pengalaman dalam kehidupan sehari-
hari, siswa dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Melaui WAG guru melakukan pembukaan 15
Pendahuluan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa menit
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi
yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik
 Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti  Guru menjelaskan sekitar materi yang akan 140 menit
dijelaskan
 Siswa mengamati dan membaca media
pembelajaran tentang materi yang dikirim
 digroup whatsaap
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi pembelajaran
Yang belum di pahami melalui group whatsaap
 Guru mengarahkan kepada siswa kepada siswa
 mengamati gambar jenis-jenis olahraga
 siswa dapat memahami hal-hal yang boleh
dilakukan dan tidak boleh dillakukan di rumah
kemudian dapat menuliskannya dengan tepat.
 melakukan penjumlahan dua bilangan dengan
hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa
menyimpan dengan bantuan benda konkret
dengan tepat.
 membuat cerita penjumlahan
Penutup  Melalui WA grup, Siswa mampu mengemukan 15
hasil belajar hari ini
 Melalui WA grup, Guru memberikan penguatan
dan kesimpulan
 Melalui WA grup, Guru menutup pelajaran dan
mengajak siswa untuk berdo’a dan membaca
hamdallah

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung melalui kiriman poto
di WA grup
Penilaian Pengetahuan : hasil kerja individu melalui tes tertulis
Penilaian Keterampilan : Kemampuan meringkas teks, menyajikan ringkasan dan
Membuat karya

LAMPIRAN

1. Penilaian Pengetahuan
 Mengisi kalimat rumpang dengan bantuan gambar
 Menyebutkan hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan di rumah
 Menghitung dan menjumlah benda dalam gambar

2. Penilaian Keterampilan

Perlu
Kriteria Baik sekali Baik Cukup
Pendampingan

1. Bercerita Kalimat yang Hanya Hanya Hanya memenuhi

berdasarkan dubuat terdari memenuhi memenuhi 1 kriteria
ganbar atas SPOK 3 kriteria 2 kriteria

2. Memerankan Sesuai dengan Hanya Hanya Hanya memenuhi

kegiatan yang topik, terlihat memenuhi memenuhi 1 kriteria
boleh terbiasa (tidak 3 kriteria 2 kriteria
dilakukab di canggung),
rumah ekspresif,
percaya diri

3. Membuat Sesuai fdengan Hanya Hanya Hanya memenuhi

cerita topik, kreatif, memenuhi memenuhi 2 kriteria
penjumlahan menggunakan 3 kriteria 2 kriteria
Bahasa yang
tepat sasaran,
membuat kalimat
matematika yang
tepat

3. a. Bercerita berdasarkan gambar

Penggunaan Penggunaan Penggunaan

Nama Penggunaan
No subyek predikat keterangan Predikat
Siswa obyek tepat
tepat tepat tepat

2
3

1. b. Memerankan kegiatan yang boleh dilakukan di rumah

 Terlihat terbiasa
Nama Sesuai
No (tidak Ekspresif Percaya Diri Predikat
Siswa dengan topik
canggung)

1
2
3

3. c. Membuat cerita penjumlahan

No Nama Sesuai Kreatif Menggunakan Membuat Predikat
Siswa dengan Bahasa yang kalimat
topik tepat sasaran matematika
yang tepat
1
2
3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

JARAK JAUH
Satuan Pendidikan : MI AL FURQON II
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca dan memahami teks, siswa dapat memilih kosakata tentang
berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dalam suatu
kalimat dengan tepat.
2. Melalui kegiatan bercerita tentang manfaat olahraga, siswa dapat mempraktikkan
cara menggunakan kosakata tentang olahraga sebagai cara untuk memelihara
kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat.
3. Dengan menyimak teks dan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan
prosedur gerakan bermain simpai dengan tepat.
4. Dengan menirukan gerakan yang diamati dari gambar dan dibantu instruksi guru,
siswa dapat mempraktikkan prosedur gerakan bermain simpai dengan tepat dan
percaya diri.
5. Setelah mengidentifikasi alat-alat yang mengeluarkan bunyi, siswa mampu
membedakan bunyi alam dan bunyi buatan dengan tepat.
6. Dengan menirukan, siswa dapat memeragakan bunyi buatan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Melalui aplikasi WA grup, guru dibuka dengan
salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Melalui aplikasi WA grup, guru menyampaikan
Pendahul
kepada siswa untuk berdoa sebelum belajar 15 menit
uan
 Melalui aplikasi WA grup, guru menyampaikan pada
siswa untuk membaca buku siswa halaman 3

Inti  140 menit

Melalui WA grup, Guru menjelaskan sekitar materi
yang akan dipelajari
 Siswa mengamati gambar pada buku siswa tentang
materi yang diajarkan
 Melalui WA grup, Guru mengamati dan
membimbing tentang materi yang diajarkan
 Memahami berbagai jenis olahraga sebagai cara
untuk memelihara kesehatan dalam suatu kalimat
dengan tepat
 mengamati gambar,
 mengidentifikasi alat-alat yang mengeluarkan bunyi,
 siswa mampu membedakan bunyi alam dan bunyi
buatan dengan tepat.
 menirukan, siswa dapat memeragakan bunyi buatan.

 Melalui WA grup, Siswa mampu mengemukan hasil

belajar hari ini
 Melalui WA grup, Guru memberikan penguatan dan
Penutup kesimpulan 15 menit
 Melalui WA grup, Guru menutup pelajaran dan
mengajak siswa untuk berdo’a dan membaca
hamdallah.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung melalui kiriman poto
di WA grup
Penilaian Pengetahuan : hasil kerja individu melalui tes tertulis
Penilaian Keterampilan: Kemampuan meringkas teks, menyajikan ringkasan dan
Membuat karya

LAMPIRAN
1. Penilaian Pengetahuan
a. Latihan mengidentifikasi kalimat yang sesuai dengan teks
b. Menyebutkan benda yang menghasilkan bunyi
2. Penilaian Keterampilan

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2
1

1.Bercerita Sesuai Hanya Hanya Hanya

tentang manfaat dengan topik, memenuhi 3 memenuhi 2 memenuhi 1
olahraga dengan menggunaka kriteria kriteria kriteria
bantuan gambar n kalimat
yang baik,
runtut, dan
rapi

2.Melakukan Melakukan Melakukan Melakukan Belum mampu

gerakan lima gerakan lima gerakan hanya salah satu melakukan
permainan tanpa dengan gerakan dengan gerakan bermain
simpai intervensi intervensi tepat simpai
guru minimal

3.Memeragakan Memeragaka Memeragaka Memeragakan Belum mampu

bunyi- bunyian n bunyi n bunyi bunyi kurang memeragakan
buatan dengan tepat dengan tepat tepat dan perlu bunyi dengan
tanpa namun intervensi yang tepat
intervensi dengan cukup
guru intervensi
minimal

1. Lembar Penilaian : Bercerita tentang manfaat olahraga dengan bantuan gambar

Sesuai Menggunakan
Nama
No dengan kalimat yang Tuntut Rapi Predikat
Siswa
topik baik

1
2

2. Lembar Penilaian : Memeragakan bunyi-bunyian buatan

 Memeragakan
Memeragakan
Memeragakan bunyi dengan Belum mampu
bunyi kurang
Nama bunyi dnegan tepat namun memeragakan
No tepat dan perlu Predikat
Siswa tepat tanpa dengan bunyi dengan
intervensi
intervensi guru intervensi tepat
yang cukup
minimal
1
2
3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

JARAK JAUH
Satuan Pendidikan : MI AL FURQON II
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca dan megidentifikasi teks, siswa dapat menunjukkan
gambar tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan
yang sesuai dengan teks.
2. Melalui kegiatan menceritakan gambar, siswa mampu melafalkan kosakata
tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan
tepat
3. Dengan mengerjakan latihan penjumlahan dan membuat kalimat matematika,
siswa dapat melakukan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10
dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat.
4. Dengan menyelesaikan soal cerita, siswa mampu menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dengan tepat dan
percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Melalui aplikasi WA grup, guru dibuka dengan
salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Melalui aplikasi WA grup, guru menyampaikan
Pendahul
kepada siswa untuk berdoa sebelum belajar 15 menit
uan
 Melalui aplikasi WA grup, guru menyampaikan pada
siswa untuk membaca buku siswa halaman 3

Inti  140 menit

Melalui WA grup, Guru menjelaskan sekitar materi
yang akan dipelajari
 Siswa mengamati gambar pada buku siswa tentang
materi yang diajarkan
 Melalui WA grup, Guru mengamati dan
membimbing tentang materi yang diajarkan
 siswa dapat menunjukkan gambar tentang berbagai
jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara
kesehatan yang sesuai dengan teks.
 penjumlahan dan membuat kalimat matematika,
siswa dapat melakukan penjumlahan dua bilangan
dengan hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa
 menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan
tepat.

 Melalui WA grup, Siswa mampu mengemukan hasil

belajar hari ini
 Melalui WA grup, Guru memberikan penguatan dan
Penutup kesimpulan 15 menit
 Melalui WA grup, Guru menutup pelajaran dan
mengajak siswa untuk berdo’a dan membaca
hamdallah.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung melalui kiriman poto
di WA grup
Penilaian Pengetahuan : hasil kerja individu melalui tes tertulis
Penilaian Keterampilan: Kemampuan meringkas teks, menyajikan ringkasan dan
Membuat karya

LAMPIRAN
1. Penilaian Keterampilan
Kriteria Baik sekali Baik Cukup Perlu
 Pendampingan
4 3 2
1

1. Menceri Cerita sesuai gambar, Hanya Hanya Belum mampu

takan menggunakan susunan memenuhi memenuhi 1
gambar kalimat yang benar 2 kriteria kriteria
olahraga (minimal SPO)
menggunakan pilihan kata
yang sesuai

2. Menceritakan gambar olahraga

Menggunakan
Cerita Menggunakan Menggunakan
Nama susunan kalimat
No sesuai pilihan kata Bahasa yang Predikat
Siswa yangbenar
gambar yang sesuai tepat
(minimal SPO)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

JARAK JAUH
Satuan Pendidikan : MI AL FURQON II
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegemaranku (Tema 2)
Sub Tema : Gemar Berolahraga (Sub Tema 1 )
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks informasi, siswa dapat menunjukkan gambar tentang
berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat.
2. Melalui kegiatan bercerita tentang olahrag,a kegemaran, siswa dapat melafalkan
kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan
dengan tepat.
3. Dengan mengamati teks informasi, siswa dapat menyebutkan hal-hal yang boleh
dan tidak boleh dilakukan di rumah dengan tepat.
4. Siswa dapat memeragakan dua cara melakukan satu kegiatan yang boleh
dilakukan di rumah dengan tepat dan percaya diri.
5. Siswa dapat melakukan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10
dengan teknik tanpa menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat.
6. Dengan menyelesaikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dengan tepat dan
percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Melalui aplikasi WA grup, guru dibuka dengan
salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
 Melalui aplikasi WA grup, guru menyampaikan
Pendahul
kepada siswa untuk berdoa sebelum belajar 15 menit
uan
 Melalui aplikasi WA grup, guru menyampaikan pada
siswa untuk membaca buku siswa halaman 3

Inti  140 menit

Melalui WA grup, Guru menjelaskan sekitar materi
yang akan dipelajari
 Siswa mengamati gambar pada buku siswa tentang
materi yang diajarkan
 Melalui WA grup, Guru mengamati dan
membimbing tentang materi yang diajarkan
 siswa dapat menunjukkan gambar tentang berbagai
jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara
kesehatan yang sesuai dengan teks.
 penjumlahan dan membuat kalimat matematika,
siswa dapat melakukan penjumlahan dua bilangan
 dengan hasil maksimal 10 dengan teknik tanpa
menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan
tepat.

 Melalui WA grup, Siswa mampu mengemukan hasil

belajar hari ini
 Melalui WA grup, Guru memberikan penguatan dan
Penutup kesimpulan 15 enit
 Melalui WA grup, Guru menutup pelajaran dan
mengajak siswa untuk berdo’a dan membaca
hamdallah.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung melalui kiriman poto
di WA grup
Penilaian Pengetahuan : hasil kerja individu melalui tes tertulis
Penilaian Keterampilan: Kemampuan meringkas teks, menyajikan ringkasan dan
Membuat karya

Bandung 28-08- 2020

Mengetahui
Kepala MI AL FURQON II Guru Kelas 1

Nur Rohmah,S.Pd.I Iim Maslia,S.Pd.I

LAMPIRAN

1. Penilaian Keterampilan
 Baik sekali Baik Cukup Perlu Pendampingan
Kriteria
4 3 2 1

1. Menceritakan Sesuai dengan Hanya Hanya Belum mampu

tentang topik, memenuhi memenuhi
olahraga kalimatnya jelas, 2 kriteria 1 kriteria
kesukaan lancer dalam
menyampaikan

2. Memeragaka Sesuai dengan Hanya Hanya Belum mampu

n sikap yang topik, memenuhi memenuhi
boleh kalimatnya jelas, 2 kriteria 2 kriteria
dilakukan di lancer dalam
rumah menyampaikan

3. Menyelesaikan Dapat
soal cerita memahamai soal
cerita dengan
baik, emmbuat
kalimat
matematika
yang tepat,
menjawab
dengan tepat

2a. Daftar periksa kegiatan bercerita

Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3
No . Nama siswa
T BT T BT T BT
1
2
3