Universidad de Valparaíso

Facultad de Medicina
Escuela de Obstetricia y Puericultura

Mitos sobre
Anticoncepción
Infertilidad –
Aborto
Romina Álvarez Salmerón –Maryluz Astudillo Aburto
Valentina Carvajal Acevedo – Jocelyn Hernández Torres
Nicole Molina Arenas – Andrea Pimentel Abarca

Cátedra: Salud Comunitaria I

 Prof. de Cátedra: Silvia Mazzella Muñoz

Martes 05 de Abril, 2011

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

En la sociedad día a día se difunde y traspasa una gran cantidad de información de

diversos temas relacionados con la salud sexual y reproductiva de los individuos. Esta
información puede ser entregada por organismos formales, entidades gubernamentales,
grupos asistenciales entre muchos otros. No obstante existe otra forma de difusión de
conocimientos e información que se ha trasmitido de manera popular y a través del
tiempo, en conversaciones diarias e informales de los sujetos, intercambiándose ideas,
consejos, propuestas y otros, todo bajo la confidencialidad que otorga la intimidad y
confianza de la conversación con otro/s individuo/s, que si bien no es/son un experto
profesional en el tema, se encuentra dispuesto a colaborar educando bajo su propia
perspectiva y experiencia de vida. El problema surge en que los conocimientos
traspasados son erróneos, falsos y sin ningún respaldo científico, constituyendo los bien
denominados mitos.

Los mitos en cuanto a salud sexual y reproductiva forman parte de la manifestación de la

carente educación existente en el país en temas de sexualidad. El desconocimiento y falta
de profesionalismo en abordarlos posee como consecuencia que la población especule y

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forme sus propias ideas del tema, las que en gran mayoría veces están erradas e incluso
resultan ser nocivas para el bienestar del individuo.

El siguiente trabajo expondrá los mitos más relevantes en tres temas de salud sexual y
reproductiva, estos son: Métodos anticonceptivos, Infertilidad y Aborto, de los cuales se
han seleccionado los más comunes y populares que se manejan en la población. Aún hoy
en día los mitos existen, claro que con menos fuerza que hace un par de décadas atrás,
este cambio se ha logrado dado el mayor acceso a información confiable por parte de la
población, educación de mejor calidad y más cobertura en salud con un enfoque
biopsicosocial.

Además se interpretará y analizará los mitos por subgrupos, evaluando el potencial riesgo
que representa para la/los usuaria/usuarios ejecutores de estas prácticas, así como
también aquellos factores que son capaces de prevenir y por consiguiente de evitar que
estos mitos sigan siendo una realidad.

Los profesionales de salud son llamados a contribuir de manea sustancial en mejorar la

sociedad y calidad de vida de la población. El matrón/a posee como rol fundamental el
educar en temas de salud sexual y reproductiva, corrigiendo prácticas indebidas,
promoviendo estilos de vida saludables, siendo empático, escuchando respetuosa y
activamente todo con el objetivo de mejorar el bienestar de las personas.

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 OBJETIVOS

Objetivos Generales

• Describir los mitos más populares en cuanto al tema de Métodos anticonceptivos,

Infertilidad y Aborto presentes hasta hoy en día en la comunidad.

• Analizar los factores de riesgo y preventivos presentes en la usuaria y familia

relacionados directamente con los mitos que se conforman en los temas de
Métodos anticonceptivos, Infertilidad y Aborto.

Objetivos Específicos

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• Indagar acerca de los mitos existentes en temas de Salud sexual y reproductiva,
específicamente en Métodos de anticoncepción, Infertilidad y Aborto.

• Identificar los mitos más comunes y populares difundidos en la sociedad y que aún
prevalecen en la población.

• Describir los mitos en temas de Métodos anticonceptivos, Infertilidad y Aborto,

entregando un breve fundamento de veracidad o negación del mito.

• Identificar factores protectores, de riesgo y preventivos presentes en cada temática

a abordar, los que pueden contribuir a la existencia de estos o evitar que sigan
siendo parte de la idiosincrasia de la población.

• Enfatizar en la educación como forma de cambio en la visión errada que tiene la

población al tratar temas de sexualidad y reproducción.

• Reconocer el rol que posee la matrona en este tiempo como agente protector y de
cambio en la concepción de la sexualidad de los usuarios.

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 ANÁLISIS MITOS DE ANTICONCEPCIÓN

Existen diversos métodos anticonceptivos los cuales presentan muy buena

efectividad, el problema radica en que la comunidad no los usa correctamente,
principalmente debido a la falta de educación en el tema lo que genera cierto grado de
ignorancia en la población. La misma falta de conocimientos ha llevado a la comunidad a
crear y traspasar mitos por generaciones, mitos sin validez científica, pero que sin
embargo han tomado fuerza a nivel popular.

Al realizar la valoración se deben considerar factores protectores y de riesgo.

Factores protectores: principalmente usuarias adultas, lo que se asocia a mayor madurez

psico-emocional en comparación a mujeres jóvenes. Nivel educacional completo de
preferencia con educación superior, con seguridad, autoestima y redes de apoyo, que
generalmente es el consultorio al que acuden, el que les entrega la información necesaria

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para elegir el método anticonceptivo que a ellas les acomode y se ajuste a su estilo de
vida y por sobre todo se les brinde educación sobre su correcto uso.

Factores de riesgo biopsicosociales:

• La edad: las adolescentes debido a su corta edad no manejan el tema, no lo comentan

con sus padres y no acuden a consultar a un profesional de salud, por lo que utilizan
métodos de anticoncepción basados en mitos y experiencias de sus pares.

• Falta de redes de apoyo: inexistencia de redes donde se pueda orientar y apoyar a la

mujer.

• Bajo nivel sociocultural: se refleja en la falta de conocimiento e información del tema.

• Crecer y desarrollarse bajo una condición socioeconómica baja o precaria.

• Falta de educación sexual por parte de los padres y/o la institución de educación
(Colegio, Escuela y Liceo).

• Vivir en comunidades o asistir a escuelas donde estos mitos son comunes.

• Miedo, la falta de confianza y la vergüenza de consultar a especialistas calificados en

el tema.

Todo esto se refleja en un potencial riesgo para las mujeres, las que al no utilizar
métodos anticonceptivos correctos no cumplen la función de anticoncepción y esto trae
como consecuencia un embarazo no planificado.

Muchos mitos hablan de posibles efectos secundarios no deseados que acarrea el

hecho de consumir la píldora anticonceptiva como lo son:

“Las pastillas anticonceptivas hacen que salga acné y vello en el cuerpo”, “Tendré
dificultades para quedar embarazada una vez que deje de tomar los
anticonceptivos”, “Los anticonceptivos engordan”, “Las pastillas disminuyen el
deseo sexual”

Todas las aseveraciones anteriores aluden a condiciones claramente no deseables

para las mujeres (no quieren engordan, tener más vello, entre otros), lo que deriva en que
estas sientan una especie de rechazo al consumo de píldoras anticonceptivas, creen en

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estos mitos y optan por no acudir al consultorio a solicitar el MAC para así evitar estos
efectos. Rechazan un excelente método con un muy alto nivel de efectividad que podría
ser la solución para su problemática en anticoncepción.

Otras mujeres los consumen pero no conocen su correcto uso y rigen su consumo
basado en pautas descritas por los mitos populares:

“Hay que realizar descansos en la toma de píldoras anticonceptivas”, “No debo

tomar la píldora más allá de los 35 años”, “Las pastillas son todas iguales, por lo
tanto no hace falta consultar con al ginecólogo.”

Frases que se repiten en la comunidad y que sin embargo pueden traer

consecuencias en el área biológica riesgosas para la salud de la mujer al no controlarse
como corresponde en el caso de no consumir la pastilla correcta para el organismo de la
mujer o resultar en un embarazo por ignorar su correcto uso.

Existen también mitos que no se relacionan a métodos ya existentes sino a ciertas

condiciones que determinan que no se produzca el embarazo, mitos que no tienen
relación alguna con la realidad, pero que sin lugar a duda resultan “fáciles” de usar para la
comunidad, como: “Mantener relaciones sexuales de pie, coito interrumpido, tener
pocas relaciones sexuales, en la primera relación sexual no hay probabilidad de
quedar embarazada, evitar una penetración profunda, después de tener relaciones
sexuales hay que saltar o lavarse la vagina con distintos tipos de líquidos”, entre
otros. Estas no aseguran desde ningún punto de vista prevenir un embarazo, al contrario
al analizarlas en cada una existe la clara posibilidad de producirse el embarazo por lo que
por ningún motivo pueden considerarse un método anticonceptivo. Se debe estar
consciente que las frases anteriores están muy aferradas a la cultura y han sido
traspasadas por décadas en la comunidad por lo que no es raro escuchar alguna de estas
aseveraciones en las mujeres, la tarea está en revertir esta situación, llegar a la
comunidad y clarificar creencias que se han mantenido por muchos años en la población.

Un punto importante es que con estos “métodos” las mujeres probablemente no

tendrán consecuencias graves para la salud ya que no son invasivos para la mujer;
claramente exceptuando el introducir o lavar la vagina con sustancias corrosivas o que
modifiquen las condiciones fisiológicas de los genitales femeninos y también la creencia
“Las pastillas anticonceptivas previenen las ITS” este mito si podría representar un

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 riesgo real ya que la mujer no toma otras precauciones ante las infecciones de trasmisión
sexual y se expone a diversas patologías. En términos generales los otros mitos no
representan mayor riesgo que el de producirse un embarazo, hecho que específicamente
era el que deseaba evitar la mujer.

Todo lo anterior mencionado es posible prevenirlo mediante intervenciones

comunitarias, que permiten la cercanía del equipo de salud a diversos grupos sociales y
así brindar confianza y confidencialidad para que se expresen dudas e inquietudes. La
anticoncepción es un tema fundamental en la sociedad por lo que se debe poner énfasis
en este aspecto, la población cada vez comienza una vida sexual a edad más temprana
por lo que resulta ser una tarea indispensable. La intervención debe estar basada
principalmente en la educación sobre tipos y uso de MAC, enmarcado desde una
perspectiva biopsicosocial de promover estilos de vida saludable, esclarecer dudas y
creencias populares y dar la confianza para que la mujer se libere psicológicamente de
sus miedos y vea en el profesional matrón/matrona una persona a quien recurrir para
resolver incertidumbres y conflictos de diversos tipos. En conclusión ser facilitador de la
información para que la comunidad crezca en cuanto a uso y manejo de métodos
anticonceptivos, lo que se verá reflejado en una óptima paternidad responsable y
prevención de infecciones de trasmisión sexual.

MITOS SOBRE ANTICONCEPCIÓN

A pesar de toda la información disponible en la actualidad en relación a la

anticoncepción, aun existen algunos mitos que se han ido alimentando de falsas
creencias y rumores infundados, los cuales han perdurado a través de los tiempos en el
inconsciente colectivo de las personas, principalmente de aquellos grupos sociales con
menor nivel de educación; estos mitos no tienen justificación médica o científica y tienen
gran relación con la falta de educación e ignorancia en temas se sexualidad y
reproducción, falta de información especializada de manera masiva, desinterés por
conocer más y prejuicios que tradicionalmente han rodeado todo lo relacionado con
sexualidad. Algunos de los mitos más populares conocidos sobre anticoncepción se
relacionan con diversos tópicos, los cuales son:

 RELACIONADOS AL USO ANTICONCEPTIVOS

 “Hay que realizar descansos en la toma de píldoras anticonceptivas”

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Falso. Las dosis hormonales de los ACO actuales son tan pequeñas que no se justifican
descansos. Solamente debiera interrumpirse el tratamiento cuando la pareja desee un
embarazo o bien cuando el ginecólogo que controle periódicamente a la mujer lo
considere necesario.
 “Las pastillas son todas iguales, por lo tanto no hace falta consultar con al
ginecólogo”
Falso. Existen diferentes tipos de pastillas en el mercado, con distintas hormonas que se
recomiendan según las características propias de las mujeres según un manejo adecuado
por parte de los profesionales.
 “Tendré dificultades para quedar embarazada una vez que deje de tomar los
anticonceptivos”
Falso. Al dejar de tomar la pastilla, no se produce ningún efecto acumulativo en el
organismo, al dejar de tomarlas la mujer recupera su fertilidad.
 “Las pastillas anticonceptivas hacen que salga acné, vello, hacen engordar y
provocan venas varicosas”
Falso. Los ACO actuales tienen baja cantidad de hormonas por lo que no provocan estos
efectos secundarios, al contrario están siendo utilizados para disminuir estos signos
presentes en las mujeres. Algunos anticonceptivos pueden producir una ligera retención
de líquido, lo que generaría en la usuaria la sensación de “gordura”.
 “Las pastillas disminuyen el deseo sexual”
Verdadero. Es poco frecuente, pero a veces disminuye la libido, se puede acompañar de
otros factores como el estrés o disfunciones en la relación de pareja. Las pastillas pueden
llegar a incrementar los niveles de una glicoproteína llamada SHBG que disminuye la
cantidad normal de testosterona sanguínea (encargada del deseo sexual).
 “Las pastillas anticonceptivas previenen las ITS”
Falso. Las pastillas anticonceptivas no previenen las infecciones de transmisión sexual,
solo el método de los preservativos son eficaces para evitar el contagio de alguna ITS.

 “El DIU es un método irreversible”

Falso. El DIU es un método reversible ya que la fertilidad retorna a la normalidad de
manera inmediata al retirar el dispositivo; sin embargo, se recomienda esperar un par de

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meses para permitir el retorno endometrial a la normalidad y poder cumplir con algunas de
las pautas del control preconcepcional.
 “El uso del DIU puede producir dolores y reglas abundantes”
Verdadero. Es probable que se tengan algunos efectos secundarios con el uso de algunos
DIUs como una inflamación secundaria al uso, sangrado genital abundante, dolor
menstrual y dolor durante las relaciones sexuales. Esto depende mucho de cada usuaria
y su umbral del dolor.
 “No debo tomar la píldora más allá de los 35 años”
Falso. La mujer podrá tomar anticoncepción hormonal durante toda su vida fértil. En caso
de que ella fume, tenga hipertensión, diabetes o riesgo elevado de cardiopatía es
conveniente que se evalúe su situación y probar con otros métodos hormonales, como
pastillas de progestágenos puros.
 “La píldora anticonceptiva produce cáncer”
Falso. No se ha logrado asociar con cáncer, por el contrario además de los efectos
anticonceptivos están: disminución del Ca de ovario, disminución del Ca de endometrio,
disminución EIP, menor riesgo de quistes ováricos y protección de enfermedad benigna
de mama.
 “Los preservativos son un mal método anticonceptivo porque se rompen muy
frecuentemente”
Falso. Los preservativos son los únicos métodos que además de prevenir un embarazo
previenen las ITS y utilizado correctamente es un método preventivo muy eficaz. Se evita
su deterioro comprobando la fecha de vencimiento de estos, además de guardarlos y
colocarlos correctamente.

 RELACIONADOS CON LAS RELACIONES SEXUALES

 “Si no hay orgasmo en la mujer, significa que no habrá embarazo”
Falso. La mujer puede no tener orgasmo y sí embarazarse, ya que no es una
condicionante para embarazarse el tener orgasmos, hay mujeres que nunca en su vida
han tenido orgasmos y si han tenido muchos hijos.

 “Mantener relaciones de pie evita el embarazo”

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Falso. Se puede tener relaciones en cualquier posición, pero si hay eyaculación dentro de
la vagina o en sus proximidades, coincide con periodo fértil y sin protección puede haber
embarazo.
 “El coito interrumpido evita un embarazo”
Falso. Antes de la eyaculación el hombre secreta liquido seminal, este contiene hasta
100.000 espermatozoides en cada gota los cuales pueden tener capacidad fecundante.
 “Tener relaciones durante el período menstrual es una garantía de
anticoncepción”
Falso. Existe la posibilidad de embarazo durante la menstruación, debido a que se puede
producir una ovulación es esta fase del ciclo.
 “Teniendo pocas relaciones sexuales se evita el embarazo”
Falso. La frecuencia en las relaciones sexuales no es condicionante para evitar un
embarazo, si la mujer está pasando por su período fértil puede quedar embarazada
aunque tenga una sola relación.
 “En la primera relación sexual, no hay probabilidad de embarazo”
Falso. Luego de la menarquía la mujer puede quedar embaraza, pues ya comenzó su
“periodo reproductivo” independiente si es la primera relación sexual.
 “Si la penetración no es muy profunda, no hay probabilidad de
embarazo”
Falso. Si se deposita el semen, incluso en la vulva (cerca del introito vaginal) puede haber
embarazo, aunque no haya habido penetración existe la posibilidad de que algún
espermatozoide se introduzca en la vagina a través del flujo vaginal.
 “Después de tener sexo hay que saltar para que los espermatozoides no entren”
Falso. Después de tener una relación sexual, los espermatozoides suben por sí mismos
por el orificio cervical hacia la cavidad uterina ya que están capacitados mediante un
flagelo para dirigirse a las cercanías del óvulo.

 RELACIONADOS CON OTROS FACTORES

 “Lavarse la vagina después de la relación sexual evita el embarazo”
Falso. Lavarse no hace que los espermatozoides “caigan”, pues gracias a su movilidad
viajan rápidamente logrando penetrar el cérvix. Puede generarse una pequeña
disminución de la descarga seminal por el acido acético del vinagre (en el caso de lavar
los genitales con él), pero no su totalidad, por lo tanto existe un grupo de espermatozoides
que ingresaría de igual manera.

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 “Mientras la mujer está en el periodo de lactancia, no hay probabilidad de
embarazo, por lo que no necesita protección anticonceptiva”
Falso. Las mismas hormonas que producen la leche materna son las encargadas de
suprimir la liberación de las hormonas reproductivas mientras se amamante a tiempo
completo (MELA). Aquellas que no amamantan de manera exclusiva, a libre demanda y
con lo menos una succión por la noche pueden ovular normalmente por lo que podrían
quedar embarazadas nuevamente.

ANÁLISIS MITOS DE INFERTILIDAD

Las falsas creencias y los mitos relacionados con la infertilidad, se deben manejar
tomando en cuenta aquellos factores de riesgo presentes en esta situación, uno de ellos
constituye el nivel socio-educacional tanto de las usuarias sin problemas reales de
infertilidad como de aquellas que si lo padecen; es uno de los principales a abordar, ya
que se conoce que en los sectores más vulnerables y rurales predomina el traspaso de
información errónea de hechos relacionados con la sexualidad y reproducción en base a
sus experiencias y/o rumores infundados, no obstante con el desarrollo de la tecnología
ha ido aumentando el acceso a la información incluso en personas de bajos recursos y
resuelven sus dudas en páginas de internet las cuales pueden contener información
verdadera pero también como en la mayoría de los casos falsa.

Es común que las personas basen sus acciones en función de anécdotas

familiares o sociales debido a la mayor confianza entre pares.

Otro aspecto de riesgo a valorar es la mala relación y/o comunicación de la pareja

debido a que el sexo masculino socialmente ha potenciado su virilidad, el diagnóstico y
tratamiento de la infertilidad masculina marca de manera tal a los hombres que puede
causar un rechazo ante esta situación, negarse a asistir al centro asistencial y/o culpar a
su pareja del problema trayendo como consecuencia el abandono del tratamiento; un
ejemplo de esta situación crítica es el mito “Las mujeres tienen la culpa” dando a
entender la predisposición social de la población de culpar a las mujeres por los
problemas de infertilidad, descartando que el conflicto reproductivo es de ambos.

Otros factores de riesgo son los aspectos biológicos reproductivos propios de las
personas, que pueden estar alterados en las parejas infértiles, como es el tiempo de vida
del óvulo y de los espermatozoides, así como la capacidad del cuello del útero para servir

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de almacenamiento de los espermatozoides durante varias horas y permitir su liberación
poco a poco, esto radica principalmente en un desconocimiento acerca de estos temas y
el traspaso de las falsas creencias a través de las generaciones como “Una mujer con
una única trompa de Falopio no puede quedar embarazada” o “Un hombre que es
impotente, no puede tener hijos” u “Orinar después del coito evita que me
embarace” son algunos de las percepciones que las personas manejan en relación a
procesos reproductivos normales e infertilidad.

Dentro de los factores protectores importantes a conocer y valorar en la usuaria y

su pareja cuando se presentan problemas de infertilidad son: en primer lugar las
consideraciones a nivel fisiológicas del funcionamiento correcto de muchos factores
biológicos que determinan el proceso de reproducción, estos incluyen por parte del
hombre una producción de espermatozoides normal y la capacidad de estos para fertilizar
el óvulo, por otro lado en la mujer considerar la producción normal de óvulos, Trompas de
Falopio sin obstrucciones que le permitan la llegada de la esperma y finalmente la
capacidad del óvulo fertilizado de implantarse.

A continuación están aquellas consideraciones psico-sociales relacionadas con la

pareja y su entorno, que abarcan temas como el nivel educacional de la pareja
involucrada, conocimientos sobre sexualidad y reproducción, estilos de vida saludables,
hábitos nocivos como el alcohol, tabaco y drogas, historial gineco-obstérico de la usuaria
normal y vigente, todo esto ligado a un mejor manejo de la salud de la usuaria y su pareja
junto con el conocimiento de los temas relacionados con la infertilidad.

La infertilidad es una experiencia compleja para la pareja, implica un deterioro

emocional de la relación, incrementa la tensión y contribuye a que el acto sexual en lugar
de ser espontáneo se transforme en una tarea obligada.

La calidad de vida de estas parejas disminuye con el tiempo, aumentando los

problemas a nivel personal e interpersonal, se genera un desgaste emocional que abarca
sentimientos de rabia e impotencia al conocer sus problemas reproductivos, al sentir que
todo su entorno los cuestiona y aconseja, entre otras presiones sociales que perturban
emocional, física y socialmente a la pareja. Además existe sensación de injusticia y
frustración por no lograr con éxito los tratamientos de reproducción, surgen por este
mismo motivo los celos o envidias hacia otros amigos o familiares que logran
embarazarse; los sentimientos de culpa en la pareja son común y constantemente están

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en busca de algún evento que explique su infertilidad, buscan una relación causal y tratar
de encontrar una respuesta al “porqué a ellos”.

Es fundamental el rol que cumplen los profesionales matrón/a en el manejo

oportuno y eficaz de las parejas con problemas de fertilidad para llevar a cabo una
correcta valoración, considerando todos aquellos aspectos que determinaran un oportuno
diagnóstico y tratamiento, junto con el equipo de salud correspondiente al nivel de
atención, recopilar toda la información respecto a la edad de los usuarios, estado general
de salud, historial médico, qué tan avanzado está el desorden causal de la infertilidad,
causa del trastorno, tolerancia a determinados medicamentos, procedimientos o terapias,
expectativas de la pareja y opiniones y emociones que ésta pueda experimentar a lo largo
del proceso; acompañar a los usuarios en el transcurso del diagnóstico y tratamiento
logra disminuir el estado ansioso en que se encuentra la pareja, permite conocer las
repercusiones psicológicas que la infertilidad provoco en ellos. El ser empáticos y saber
escuchar generara lazos de confianza con los afectados y será una instancia donde ellos
podrán resolver sus dudas, de manera cómoda y sin impedimentos por vergüenza o por
temor a las respuestas.

Los mitos relacionados con la infertilidad dificultan el camino para lograr un

embarazo exitoso, por lo tanto las decisiones optadas por la usuaria y su pareja deberán
estar fundamentadas científicamente, aclarados de manera oportuna; adaptados a cada
pareja, tomando en cuenta los aspectos emocionales, biológicos y sicológicos
correspondientes.

La infertilidad es una situación de gran carga emocional para la pareja, donde se

generan constantemente sentimientos de tristeza, negación y culpabilidad. Una correcta
orientación integral por parte del profesional matrón/a junto otros especialistas que
conformen un equipo multidisciplinario permitirá abarcar el problema de diversos puntos
de vista, lográndose un tratamiento oportuno y efectivo.

Los mitos relacionados con la infertilidad son variados, por lo que pueden ser
clasificados según las características que presenten en común algunos mitos.

MITOS SOBRE INFERTILIDAD

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 RELACIONADOS CON EL COITO
 “Es bueno pararse de cabeza de cinco a diez minutos, después del sexo, para
que los espermas fecunden al óvulo con facilidad”
Falso. Los espermatozoides tienen la suficiente fuerza en la cola para llegar a fecundar
al óvulo, independiente de la posición en que se encuentre la mujer.
 “La infertilidad puede ser consecuencia de la masturbación y de una vida sexual
muy activa”
Falso. No hay explicación científica que demuestre una relación directa o indirecta .En
condiciones normales una masturbación no es causa de infertilidad ya que el hombre
produce espermatozoides a diario y durante todo el día.
 “Después de tener relaciones sexuales hay que subir las piernas para que los
espermatozoides lleguen mejor al óvulo. (‘patas arriba’)”
Falso. No es cierto que la mujer deba elevar las piernas para permitir que los
espermatozoides lleguen al óvulo y evitar que el semen se excrete, esta salida es normal.
“Orinar después del coito evita el embarazo”
Falso. La mujer tiene dos conductos distintos, cuando la mujer orina ésta pasa por
enfrente de la vulva, pero no penetra hacia la vagina y mucho menos dentro de la matriz,
por lo que la orina ácida no mata a los espermatozoides.
 “Debe haber dos coitos para tener mellizos”
Falso. Lo que genera el embarazo de mellizos o múltiples es una ovulación doble. Es
decir dos óvulos son fecundados por dos espermatozoides distintos o un cigoto se divide
en dos, tres o más partes que conforman diferentes embriones.
 “No hay que levantarse inmediatamente después del coito para que los
espermatozoides "peguen" mejor y se pueda lograr el embarazo”
Falso. El termino que se "peguen” no existe ni cumple alguna función en esta situación.
Se recomienda que no se levanten inmediatamente si están buscando embarazarse para
que se produzca una licuefacción de los espermatozoides con la temperatura de la vagina
y logren liberarse del líquido espeso que es el semen, pudiendo llegar al óvulo con más
facilidad.

 RELACIONADOS CON LOS HOMBRES

 “El calor y la ropa apretada afectan a los espermatozoides”

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 Verdadero. Afecta si los testículos son expuestos a condiciones desfavorables, como el
calor extremo, la radiación, los ambientes tóxicos o la ropa demasiado apretada. Los
baños calientes de tina en exceso y por tiempo prolongado pueden alterar la cuenta
espermática.

 “La esterilización masculina (vasectomía) es irreversible”

Falso. La vasectomía puede revertirse mediante microcirugía. Esta técnica se
denomina vaso-vasectomía.
 “Para que los testículos produzcan de nuevo espermatozoides, el hombre debe
esperar unas 24 horas entre las relaciones sexuales”
Falso. Los espermatozoides se producen de forma continua. No obstante varias
eyaculaciones sucesivas podrían dar lugar a una disminución “momentánea”.
 “Un hombre que es impotente, no puede tener hijos”
Falso. La impotencia es la incapacidad para obtener o mantener una erección y aquellas
personas que no pueden tener hijos se les denominan estériles.

 RELACIONADOS CON LA MUJER

 “La acción de los anticonceptivos disminuye la fertilidad”
Falso. Los anticonceptivos pueden proteger frente a enfermedades como
la endometriosis o la aparición de quistes en los ovarios que dificultan la fertilidad.
 “Las menstruaciones regulares indican que no existen problemas para la
fecundación”
Falso. Las menstruaciones regulares indican que probablemente exista
una ovulación regular, pero no que los óvulos sean de buena calidad, además se puede
producir una ovulación el mismo día de la menstruación.
 “Las mujeres tienen la culpa”
Falso. Se conoce que los hombres también son causantes de este tipo de inconvenientes;
por lo tanto debe entenderse como un problema de dos. Las mujeres aportan un 40% de
los casos, los hombres también son causantes del 40% y el 20% es por ambos.
 “La edad de las mujeres es lo único que influye en la infertilidad”
Falso. Además influyen otros factores como anormalidades anatómicas, daño a las
trompas de Falopio, alteraciones de la ovulación, endometriosis e hiperprolactinemia, en

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la mujer. En el hombre desordenes en la concentración, producción y movilidad de
espermios, alteraciones inmunológicas e infertilidad masculina idiopática.
 “Una mujer con una única trompa de Falopio no puede quedar embarazada”
Falso. Al faltar una de las trompas, los ovarios continúan liberando óvulos. La mujer es
fértil cuando el óvulo llegó a la matriz a través de la trompa que quedó.

 RELACIONADOS CON FACTORES EXTERNOS

 “El estrés puede disminuir la fertilidad”

Verdadero. En periodos de estrés se producen alteraciones hormonales de corticoides, de
adrenalina y mayor secreción de prolactina que pueden llegar a inhibir la ovulación o
provocar sequedad vaginal que impida la producción del moco que facilite el transporte de
los espermatozoides. En el hombre se reduce la cantidad y la calidad de
los espermatozoides.
 “El cigarro y el alcohol producen infertilidad”
Verdadero. Hay evidencia que indica que existe una relación causa-efecto entre el hábito
de fumar y la implantación ectópica del embarazo, además de diversas alteraciones en el
trofoblasto, desprendimiento de placenta, desordenes hormonales entre otros. En los
hombres afecta la cantidad y calidad del material genético de los espermatozoides, así
como los niveles de testosterona. A su vez el alcoholismo se asocia con una disfunción de
los ovarios.
 “La obesidad es una causa de infertilidad”
Falso. La mayoría de mujeres obesas tienen un nivel de fertilidad normal. Sin embargo,
aquellas con obesidad mórbida presentan normalmente alteraciones del ciclo menstrual,
anovulación y problemas metabólicos que afectan su fertilidad.
 “Las fases de la luna influyen en la fertilidad”
Falso. El único momento para el coito que maximiza las posibilidades de concebir es
durante el periodo fértil del ciclo menstrual de la mujer (fase peri-ovulatoria).
 “Los cigarros mentolados y la menta causan infertilidad”
Falso. Pero el cigarrillo, no sólo los que son mentolados. El tabaco y la nicotina producen
una obstrucción a nivel de los vasos arteriales. Todo tipo de cigarrillo contiene alrededor
de 4500 sustancias químicas tóxicas, que en mujeres causa alteraciones en los ciclos
anovulatorios, funcionamiento anómalo de las trompas de Falopio causando embarazos

Mitos sobre Anticoncepción – Infertilidad – Aborto

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18
ectópicos y abortos espontáneos. En los varones causaría disfunción eréctil por daño
vascular e infertilidad al alterar la espermatogénesis.

ANÁLISIS MITOS DE ABORTO

Naturalmente el uso de abortivos no se limita a nuestra cultura. Los aztecas

utilizaban hierbas para facilitar la expulsión del feto, tanto en el aborto como en el parto.

Escritos griegos y romanos describen diversos métodos para inducir la dilatación

del cuello uterino, plantas utilizadas para infusiones y ungüentos. Hipócrates, considerado
el padre de la medicina moderna, demostraba conocer fórmulas abortivas, pero haciendo
honra a su reputación científica, llamaba la atención sobre los riesgos para la salud que
su uso implicaba.

En la actualidad, muchas de estas creencias siguen entre la población, pero para

lograr evaluar las condiciones que rodean a los mitos en relación al aborto, hay que tener
en cuenta el gran acceso que cuenta la comunidad hacia los distintos medios de
comunicación e información, lo cual ha favorecido en gran medida al derrumbe de ciertas
creencias populares que si bien es cierto pueden llegar a ser efectivas, perjudican la salud
sexual y reproductiva de la mujer y su integridad física.

Según la opinión de la Matrona Delia Gutiérrez, del Consultorio Plaza Justicia: “A

nivel urbano, lo que más se ve, es gente que igual aunque no tenga un alto nivel de
escolaridad tiene acceso a internet y otros medios de información, entonces ellas vienen
pidiendo la pastilla del día después… acá no se ve tanto mito rural, porque está más en
voga el tema de la anticoncepción de emergencia…” o del Ginecólogo Ramiro Molina: “…
Ahora la gente ya no acude a colocarse todo tipo de sustancias -como palillos, raíces o
tallos de apio- en el aparato genital interno, que provocaban las infecciones que
conocimos hace 35 ó 40 años…”; sin embargo, a pesar de esto, se debe considerar a
aquellas mujeres que aún siguen optando por pautas o creencias de antaño, las cuales se
difunden en internet o están en la memoria o relatos de generaciones pasadas como las
abuelas. Por lo tanto, se debe tener en cuenta todos los factores protectores y de riesgo y
los aspectos sociales, biológicos y psicológicos que pueden afectar a la mujer.

Dentro de los factores protectores que rodean a una mujer se encuentran

principalmente: una adecuada red de apoyo, siendo considerado la Atención de Nivel
Primaria, como la instancia para apoyar a la mujer en todos los aspectos de su sexualidad

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y reproducción, y una educación oportuna, para prevenir embarazos no planificados, y
evitar las complicaciones que traen los mitos sobre el aborto.

Claramente, muchos de los aspectos de riesgo que rodean a los temas de

anticoncepción e infertilidad se repiten en el aborto. Esto es la falta de redes confiables de
apoyo, la influencia de cercanos, la mala o nula relación con la pareja o el rechazo familiar
y/o social, situación socioeconómica deficiente, educación precaria y poco clara,
adolescencia, entre otros.

A nivel biopsicosocial, se pesquisan sentimientos de soledad, angustia, depresión,

vergüenza o miedo ante las repercusiones de un embarazo no planificado y/o
adolescente, lo que conlleva a un embarazo no deseado y al intento de la mujer, mediante
distintos métodos para provocar el aborto, lo que se sustenta con el mito: “Caídas
intencionales, cargar objetos pesados, saltos, golpes en zona abdominal”, lo que
posteriormente puede ocasionar sentimientos de culpa, arrepentimiento, cambio
conductual y afectar el apego maternal en los futuros embarazos.

Biológicamente, las mujeres que se dejan guiar por estos mitos, como: “Introducir
algo en forma de varilla para puncionar al huevo”, “Tomar agüita de perejil”, no
consideran o desconocen el daño que se pueden provocar, el cual va más allá de la
muerte del feto, como es: infecciones genitales, intensas hemorragia, estados febriles,
dolor en el área del abdomen, problemas gastrointestinales, vómitos, entre otros. Un
aborto mal practicado puede provocar daños como perforaciones del útero, peritonitis e
incluso la muerte.

Con las píldoras abortivas se han reportado efectos secundarios que van desde
nauseas hasta sangrados prolongados. Hay estudios que indican que se presentan
complicaciones en embarazos futuros, de mujeres que han practicado abortos sin tomar
las precauciones y medidas adecuadas.

Hay muchos mitos que afectan socialmente en torno al aborto, como: “Penalizar
el aborto sirve para eliminar su práctica”, “Si se legaliza el aborto, las mujeres se
harán más abortos”, “Las mujeres que abortan son irresponsables y egoístas”, “El
aborto desaparecería si todas las personas utilizaran anticoncepción”; sin embargo,
estos no son consideradas como veredictos, ya que hay diversos factores que están

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asociados a esta práctica como: nivel educativo, nivel socioeconómico, y el hecho de que
ningún anticonceptivo es 100% efectivo.

MITOS SOBRE ABORTO

 RELACIONADOS CON DIVERSAS INFUSIONES

 “Tomar Hierba de ruda y canela”

La ruda, contienen un aceite esencial dotado de propiedades ocitocicas, abortivas a dosis
tóxicas. Actúa sobre la musculatura uterina produciendo fuertes estimulaciones que
conllevan a hemorragias de útero que favorece la posibilidad de un aborto en mujeres
gestantes.
 “Agüita de perejil”

Ocasiona el sangrado, tiene efecto abortivo, estimula el flujo sanguíneo en el área de la

pelvis y el útero a dosis de 0,25 gramos a 0,75 gramos.

 RELACIONADOS CON TRAUMATISMOS

 “Caídas intencionales, Cargar objetos pesados, Saltos, Golpes en zona

abdominal”
 RELACIONADOS CON EL DESPRENDIMIENTO DEL FETO

 “Introducir algo en forma de varilla para puncionar al huevo”

Se practicada con un tallo de apio, palillos, varilla de cortina, pluma de ave, hueso de
pollo, simple tallo de maderas, cola de perejil y en general cualquier objeto puntiagudo.
 “Dilatar el cuello del útero”
Mediante un tubo, pinzas, incluso hasta con el dedo; se pretende dilatar el cuello
artificialmente, estos medios consiguen únicamente forzar el cuello (el orificio se dilata
poco) y si se ocasiona es a costa de un desgarro que hace comunicar el conducto cervical
con la base del ligamento ancho. La dilatación del cuello es seguida de fuertes dolores, de
hemorragias importantes y de fiebre bastante elevada.
 “Desprendimiento instrumental de las membranas”
Es realizado por medio de una sonda metálica o de goma, rígida o semirrígida (sonda
uretral, sonda Nelaton provista de un mandril flexible), se emplea también con el mismo
fin el lápiz o la bujía y se introducen en el cuello de la matriz.

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 RELACIONADOS CON OTROS FACTORES
• “La anticoncepción de emergencia es una forma de aborto”
Falso. La OMS describe el PAE como un “método anticonceptivo que puede ser usado
por mujeres en los primeros días después de una relación sexual sin protección para
prevenir un embarazo no deseado. Inhiben la ovulación, fertilización o implantación.
• “La fertilidad futura de la mujer puede ser afectada por el aborto”
Falso. No existen pruebas científicas de que el aborto afecte la capacidad de tener hijos
Los únicos casos en que la fertilidad se ve afectada es cuando las mujeres sufren
complicaciones graves, como infecciones muy severas o lesiones en el cuello del útero.

• “La fiebre podría condicionar un aborto”

Verdadero. Se ha determinado que temperaturas febriles prolongadas (durante días), por
encima de 39 grados centígrados, podrían conducir a malformaciones embrio-fetales y
abortos. Esto aplica fundamentalmente durante las primeras 8 semanas del embarazo.
• “Si se legaliza el aborto, las mujeres se harán más abortos”
Falso. El índice de abortos no depende de su legalización, sino de otras condiciones
como la disponibilidad de servicios de anticoncepción, el acceso a educación sexual
adecuada para toda la población, entre otros.
• “Penalizar el aborto sirve para eliminar su práctica”
Falso. No disminuye sus prácticas, lleva realizarlo clandestinamente en condiciones
riesgosas e inseguras, provocando daños para la salud de la usuaria y su vida.
• “El aborto causa trastornos psicológicos como depresión grave y
trastorno bipolar a las mujeres que recurren a él”
Falso. Las causas principales de sufrimiento y sentimientos de culpa para algunas
mujeres, se ven influenciadas por la ilegalidad, clandestinidad, soledad y el silencio en
que se practican los abortos en Chile. No es causa de trastornos psicóticos.
• “Las mujeres que abortan son irresponsables y egoístas”
Falso. Las mujeres que debido a diversas razones deciden interrumpir un embarazo, lo
hacen después de apreciar sus capacidades, sus deseos y sus posibilidades. Se debe
valorar su estado psíquico –emocional, además de factores culturales y sociales que la
lleven a tomar la decisión.

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 • “El aborto desaparecería si todas las personas utilizaran
anticoncepción”
Falso. No hay métodos anticonceptivos 100% eficaces cada método tiene un porcentaje
de falla aún correctamente utilizado, por lo tanto hay posibilidad de embarazos no
deseados y probables abortos.
• “La educación sexual incrementa los embarazos y el aborto en la
adolescencia”
Falso. La educación sexual para los y las adolescentes es una estrategia de prevención
para los embarazos no deseados, abortos e ITS.
• “Las mujeres que abortan son jóvenes y solteras”
Falso. No existe un perfil de las mujeres que interrumpen un embarazo, debido a que
influyen diversos factores como nivel socioeconómico, nivel educativo, edad, religión y
situaciones de pareja.

Rol del matrón/matrona

La sexualidad forma parte de nuestra personalidad, es una dimensión vital humana, un

carácter innato del hombre y la mujer, que posee características aprendidas y
comunicadas de una generación a otra.

Es imprescindible tener en cuenta la psicología sexual y la cultura en la que cada

individuo está inserto, para llegar a experimentarla de manera placentera y sin riesgos de
eventos no planificados o deseados. Para lo cual hay que disponer de información y
educación correcta, adecuada al momento, de óptimos contenidos, directa y objetiva que
pueda ayudar a los usuarios en esclarecer dudas en cuanto a métodos anticonceptivos,
infertilidad y aborto, para así poder reducir conductas de riesgo, frecuencia de relaciones
sexuales irresponsables y número de compañeros sexuales. Es mediante la educación
en donde se deben desterrar tabúes, mitos y miedos.

Los mitos constituyen una opinión infundada sobre algún tema y se convierten con
facilidad en una creencia de toda la comunidad o una generación, mostrando la escasa, y
muchas veces falsa información de la sociedad. El origen de muchos de estos mitos o
tabúes procede de la Historia, ésta nos dice que desde hace tiempo las religiones, las
ideologías, las filosofías y las políticas han creado normas de comportamiento sexual para
controlar la conducta humana. Estas normas basadas en una creencia falsa comienzan a
divulgarse como algo comprobado y real, convirtiéndose en un mito.

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La sexualidad, por su alto grado de estigmatización social, sigue siendo aún objeto de
demasiados mitos que han perdurado en el tiempo.

Es por esta razón que se presenta ante los profesionales de salud una usuaria que
requiere por sobre todo educación, en tipos de prácticas sexuales, previniendo la
aparición de enfermedades de trasmisión sexual, potenciando el desarrollo de una
conducta sexual sana y responsable, no sólo en la mujer sino también en el seno de sus
familias y de la comunidad. Es fundamental el promover estilos de vida saludable y una
sexualidad responsable basada principalmente en el auto y mútuo cuidado.

La educación puede ser entregada en diversas instancias:

Consulta de matrona (en el box de atención del centro de salud).

Comunidad: Colegios, Escuelas, Liceos, Corporaciones, Junta de Vecinos, Centros de

Acogida, ONGs, entre otros. Por medio de intervenciones comunitarias, charlas
educativas, procesos educativos, entre otros.

A continuación se dará una lista de actividades que la matrona debe realizar, empezando
por una Atención integral lo que incluye: Anamnesis dirigida al motivo de consulta,
consejerías e informaciones adecuadas al tema a tratar, detectar necesidades físicas,
psicológicas, sociales y económicas, dar solución y respuestas satisfactorias a las
necesidades, esclarecer dudas, fomentar la paternidad responsable y educar sobre MAC,
promover la atención y el interés en temas de salud sexual y reproductiva en los
adolescentes y jóvenes y llevar a cabo trabajo multidisciplinario con diversos
profesionales según necesidad. Siempre la matrona debe tener un trato digno, de
escucha atenta y respeto ante lo manifestado por los usuarios (respetar mitos y creencias,
corregir los errores amablemente y sin discriminación o acto de burla). Si se reconoce un
mito nocivo o que pueda presentar factores de riesgo para la usuaria se debe informar y
enseñar mediante una adecuada explicación, siempre con respeto. Entregar educación en
cuanto a la salud sexual y reproductiva, estilos de vida saludables, mitos y creencias, ITS,
métodos anticonceptivos, tratamientos de alguna patología, entre otros.

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Para concluir se debe dejar en claro que el rol del matrón/matrona va en informar para
mejorar los conocimientos, superar ciertos mitos sexuales, atenuar la angustia y reforzar
la confianza y así contribuir a prevenir la aparición de problemas en un futuro. La
información se debe dar con moderación y sensibilidad. El o la usuaria debe entender que
en la sexualidad humana hay una gran variedad de comportamientos, preferencias,
necesidades y hábitos.

En la mayoría de casos la invitación a hablar se combina con la información. Y esta

combinación satisface las necesidades de gran parte de los pacientes. Es de suma
importancia el apoyo emocional, la sensibilidad a la hora de despejar las dudas que
asaltan a la mujer, son tan importantes como cualquier control rutinario. Cada mujer y
cada hombre vive de forma distinta sus mitos, según su entorno, su carácter o la
información que le llega y a través de la vivencia que le ha transmitido su propia madre,
padre o grupo de amigos. Al mismo tiempo se debe entregar información actualizada y
con una base teórica y adecuada. En general, las mujeres y los hombres reciben de
todos lados información, consejos y mitos que no siempre tienen una base real y no
contribuyen al normal desarrollo de una sexualidad sana.

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 CONCLUSIÓN

Conociendo la realidad de las creencias populares al abordar la temática de los

Mitos, se descubre una situación que da cuenta de las falencias en cuanto a
conocimientos fidedignos que presenta la comunidad sobre de temas de sexualidad, en
este caso específicamente en relación a MAC, aborto e infertilidad.

Basado en lo anterior y nuestros análisis, creemos importante que como futuras

matronas nuestra labor profesional debe ser integral, así como debemos ejercer con
profesionalismo la clínica también debemos ser capaces de enfocar nuestra labor en
realizar una buena intervención mediante la educación, para así disminuir en gran
medida el escaso conocimiento e ignorancia de estos temas, es por esto que debemos
orientar a la comunidad sobre la importancia de saber dónde y a quién acudir para
resolver sus problemáticas, inquietudes o dudas sobre su sexualidad y evitar así posibles
complicaciones, ocasionadas por guías y consejos en manos de personas inexpertas en
el tema (amigos, vecinos, abuelas, etc.). Además es necesario saber y poder identificar
aquellos factores que influyen en que la comunidad presente desinterés, miedo o
vergüenza para acudir en ayuda de los profesionales respectivos, con estos registros es
posible elaborar intervenciones comunitarias adoptando un rol de facilitadores y
promotores de los conocimientos, lograr relaciones y lazos de cercanía y confianza para
permitir una retroalimentación sobre falencias y necesidades de la comunidad a
Intervenir.

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 BIBLIOGRAFÍA

• Pérez Sánchez, A. (1999) “Obstetricia” Cap. 29: “Aborto Inducido o Provocado”

Tercera Edición, Editorial Mediterráneo.

• Pérez Sánchez, A. (1999) “Ginecología” Pérez Sánchez, A. Cap. 48: “Perfil

epidemiológico de la Infertilidad” Tercera Edición, Editorial Mediterráneo.

• Pérez Sánchez, A. (1999) “Ginecología” Pérez Sánchez, A. Cap. 50: “Infertilidad

Masculina” Tercera Edición, Editorial Mediterráneo.

• Artículo “El Aborto” Facultad de las Ciencias de la Salud, Escuela de Enfermería,

Socio-Antropología

• Diario “La Nación” Artículo: “Aborto Made in Chile” Viernes 30 de Diciembre,

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http://www.lanacion.cl/prontus_noticias/site/artic/20051229/pags/20051229203826.html

• “Falsas creencias de la Fertilidad”

http://www.revistabuenasalud.cl/falsas-creencias-de-la-fertilidad/

• “Falsas creencias o mitos de la Anticoncepción”

http://saludydietas.com.ar/2008/05/16/falsas-creencias-o-mitos-sobre-la-
anticoncepcion/

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• “Mitos sobre la Infertilidad”

http://www.todopapas.com/preconcepcion/fertilidad/mitos-sobre-la-infertilidad-3166

• “Mitos y realidades sobre el embarazo y la fertilidad”

http://www.concibe.es/necesitas-saber_pensando-concebir_mitos-realidades.php

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