LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul KOMBINATORIKA DAN STATISTIKA

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Kaidah Pencacahan, Permutasi Dan Kombinasi
2. Teori Peluang
3. Ukuran Pemusatan Dan Ukuran Penyebaran
4. Pembelajaran Kombinatorika Dan Statistika

No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi 1. Pembahasan soal terkait kaidah pencacahan yakni aturan
bersama teman dan dosen pengisian tempat
Dosen memberikan contoh soal. Dari bilangan 1000 – 9999
mengenai pemecahan
berapakah bilangan ganjil yang dapat disusun yang tidak memuat
masalah dalam angka 3?
memahami materi yang
Pemecahan masalah:
mengalami kesulitan

8 9 9 4

8 x 9 x 9 x 4 = 2.592

Jadi banyaknya bilangan ganjil yang dapat disusun yang tiidak

memuat angka 3 adalah 2.592

Hasil diskusi lainnya:

• Jika dikasih soal sulit untuk membedakan penyelesainnya
menggunakan permutasi atau kombinasi. Kombinasi cirinya tidak
memperhatikan urutan sedangkan Permutasi tmemperhatikan
urutan.
• Untuk membedakan masuk ke dalam model pembelajaran mana
suatu contoh kegiatan, harus melihat sintaknya. Semua itu
tergantung sintaks dan proses berikutnya.
• Jika menyelesaikan aturan pengisian tempat, urutan
menyelesaikannya adalah dari paling kiri atau pertama kemudian
ke terakhir, baru ke tengah.

2 Uraikan hasil diskusi Miskonsepsi Peluang saling lepas dan saling bebas. Berangkat dari
bersama teman dan dosen definisi, bandingkan keduanya lalu kasih contoh.
mengenai miskonsepsi di Dari contoh yang dibahas ada beberapa cara membedakannya untuk
modul ini kita sampaikan kepada siswa.
 1. Yang pertama adalah melihat dari katanya, apakah
menggunakan “dan” ataukah “atau”.
2. Yang kedua sesuai definis, apakah kejadian itu bisa terjadi
bersamaan atau tidak, dan apakah dua kejadian itu saling
mempengaruhi atau tidak.
3. Jadi sebenarnya ada 4 yang harus kita pahami, saling lepas
dan tidak saling lepas, saling bebas dan tidak saling bebas.

3 Hambatan yang dialami 1. Masih adanya materi-materi yang belum dipahami secara
pada pembelajaran tuntas dan bisa dipecahkan jika sudah dalam penerapan soal
analisis materi lanjutan
pembelajaran berbasis 2. Masih perlu banyak waktu untuk terus mengkaji materi
masalah di modul ini
4 Hal yang akan dilakukan • Perbanyak literasi, sebagai motivasi adalah dengan mengingat
untuk sukses di bahwa kita dituntut mengajak siswa banyak membaca, maka
pembelajaran modul harus dimulai dari kita sendiri sebagai gurunya.
berikutnya • Menjaga stamina dan kesehatan agar mampu fokus mengikuti
seluruh proses pembahasan modul ini.