MAKALAH

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Dosen Pengampuh :
Mawaddah Warahmah Akhmad,M.Pd.

Disusun oleh :
NurAini Binti Riska
Nur Faqih Aminin

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-IZZAH
SAMARINDA
2021
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi kami kesempatan serta kemudahan
sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini sesuai dengan waktu yang di tentukan. Tanpa
pertolongan-Nya tentunya kami tidak akan bisa menyelesaikan makalah ini dengan baik. Tidak
lupa Shalawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang kita
nanti-natikan syafa’atnya di dunia dan akhirat nanti.

Kami mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat-Nya, sehingga
penulis mampu untuk menyelesaikan pembuatan makalah sebagai tugas dari landasan
pendidikan.

Kami selaku penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan
masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan. Untuk itu, saya mengharapkan kritik serta
saran dari pembaca untuk makalah ini, agar makalah ini nantinya bisa menjadi makalah yang
lebih baik lagi. Demikian, apabila ada kesalahan pada makalah ini penulis mohon maaf yang
sebesar-besarnya.

Penulis juga mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak khususnya kepada Dosen
landasan pendidikan

Demikian, semoga makalah ini  bermanfaat. Terima kasih.

Samarinda,05 April 2021

I
 Penyusun

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................................

KATA PENGANTAR................................................................................................

DAFTAR ISI...............................................................................................................

BAB I    PENDAHULUAN........................................................................................

A.      Latar Belakang Masalah....................................................................................

B.      Rumusan Masalah.............................................................................................

C.      Tujuan Penulisan ..............................................................................................

BAB II  PEMBAHASAN...........................................................................................

II
A.      Pengertin pendidikan.........................................................................................

B.      Pengertian sistem pendidikan nasional ............................................................

C.      Dasar dan Tujuan Pendidikan Nasional............................................................

D. Fungsi dan Tujuan Sistem Pendidikan Nasional................................................

E. Visi dan Misi Sistem Pendidikan Nasional ........................................................

BAB III PENUTUP....................................................................................................

A.      Kesimpulan.......................................................................................................

B.      Saran..................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................

III
 BAB I
PENDAHULUAN

A.Latar belakang

Bisa di katakan bahwa setiap negara atau bangsa selalu menyelenggarakan pendidikan demi
cita-cita nasional bangsa yang bersangkutan.Beranjak dari sinilah nantinya di kenal pendidikan
nasional yang di dasarkan pada filsafat bangsa dan cita-cita nasianal.
Pendidikan nasional merupakan pelaksanaan pendidikan suatu negara berdasarkan sosial
kultural,psikologi,ekonomis,dan politis.
Pendidikan tersebut ditunjukan untuk membentuk ciri khusus atau watak bangsa yang
bersangkutan,yang sering juga di sebut dengan kepribadian nasional.Wilds,berikut ini.
“Nasionalism in education aims,in its ultimate analysis,as the preservation and
glorification of the state.The state is usually conceived of a society organized for the
primary
purpose of protecting those who make up this society from the danger of external
disintegration”1
Melalui proses pendidikan,suatu bangsa berusaha untuk mecapai kemajuan-kemajuan dalam
berbagai bidang kehidupannya,baik dalam bidang ekonomi,sosial politik,ilmu
pengetahuan,teknologi,dan dalam bidang-bidang kehidupannya budaya lainnya,Melalui proses
pendidikan pula,suatu bangsa berusaha untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu yang
direncanakan.

1
Wilds,Elmer Harrison,the foundation pf modern Edocation,Renehart & Company,inc.New York,1955,hlm.240.

1
B.Rumusan Masalah
1. Apa pengertian pendidikan ?
2. Apa pengertian sistem pendidikan nasioanl ?
3. Bagaimana dasar dan tujuan pendidikan nasional?

C.Tujuan Penulisan
1.Mendeskripsikan pengertian pendidikan.
2.Mendeskripsikan pengertian sistem pendidikan nasional.
3.Untuk mengetahui dasar dan tujuan pendidikan nasional

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. pengertian pendidikan
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya. Untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.2

B. Pengertian sistem pendidikan nasional

Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait
secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Pada hakikatnya pendidikan
merupakan suatu hak setiap individu anak bangsa untuk dapat menikmatinya. Pendidikan
merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh manusia agar dapat mengembangkan potensi
dirinya melalui proses pembelajaran sebagaimana yang tertuang dalam UUD 1945 pasal 31.
Sebagai konsekuensi dari bunyi UU “mencerdaskan kehidupan bangsa”, maka seluruh
komponen bangsa baik orang tua,masyarakat maupun pemerintah memiliki tanggung jawab
untuk mewujudkannya.

Menurut UU no.2 thn 1989 yang ditetapkan pada 27-03-1989 BAB I pasal 1
Sistem Pendidikan Nasional : Suatu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan
kegiatan pendidikan yang berkaitan untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan
nasional3

C. Dasar dan Tujuan Pendidikan Nasional

Persoalan dasar dan tujuan pendidikan merupakan masalah yang sangat fundamental dalam
pelaksanaan pendidikan karena dasar pendidikan itu akan menentukan corak dan isi
pendidikan.Tujuan pendidikan itu pun akan menentukan ke arah mana anak didik dibawah.
Pada pasal 1 ayat {2} tahub 1989,ditegaskan bahwa pendidikan nasional adalah
pendidikan yang berakar pada kebudayaan bangsa indonesia.Oleh karena itu, maka

2
Sistem Pendidikan Nasional Halaman 2 - Kompas.com
3
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL – myblog (unnes.ac.id)

3
 pendidikan nasional pada hakikatnya yang merupakan kelanjutan dari sistem pendidikan
yang telah ada sebelumnya yang merupakan warisan budaya bangsa secara turun temurun.
Dengan demikian,pendidikan nasional merupakan pengembangan secara terpadu sistem
pendidikan yang bersifat dualistis yang ada sebelumnya menjadi satu sistem pendidikan
nasional. Hal tersebut sebagaimana dikemukakan pula dalam pasal 1 ayat {3}:”Sistem
pendidikan nasioanl adalah satu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan kegiatan
pendidikan yang berkaitan satu dan lainnya untuk mengusahakan tercapainya tujuan
pendidikan nasional”. Satuan pendidikan yang di maksud adalah penyelenggaraan kegiatan
belar mengajar yang dilaksanakan di sekolah atau di luar sekolah. Jadi dalam hal ini, semuan
satuan pendidikan yang ada, bisa masuk dalam satu sistem pendidikan nasioanl,sepanjang
memenuhi persyaratan ,terutama yang menyankut dasar,fungsi dan tujuannya.
Adapun fungsi pendidikan nasional,sebagaimana ditegaskan pada pasal 3,yaitu:Untuk
mengembankan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia
indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional. Tujuan Nasional negara kita
jelas termakruh dalam Alinea pembukaan UUD 1945,yaitu:
1.Melindungi segenap bangsa indonesia dan seluruh tumpah darah indonesia;
2.memajukan kesejahteraan umum;
3.mencerdaskan kehidupan bangsa;
4.ikut melaksanakan ketertiban dunia;
Sementara itu,tujuana akhir pembangunan bangsa dan negara indonesia adalah mencapai
masyarakat adil makmur berdasarkan pancasila dan UUD 1945 yang diridhai Allah SWT.
Tentang dasar pendidikan ,boleh di katakan tidak mengalami perubahan sebab didasarkan
pada ideologi bangsa,Namun ,tujuan pendidikan justuh mengalami beberapa perubahan.
Berikut ini akan dikemukakan tujuan-tujuan pendidikan di indonesia.
1 .Rumusan masalah menurut SK Menteri pendidikan pengajaran dan kebudayaan
No.104/Bhg.O tanggal 1 Maret 1946:
Tujuan pendidikan adalah untuk menanamkan jiwa patriotisme hal ini sesuai dengan semangat
dan situasi indsonesia pada waktu itu yang baru saja merdeka, diama kolonial belanda masih
berusah dan berkeinginan untuk kembali berkuasa di indonesia
2.Menurut UU No.4 Tahun 1950 {UU pendidkan dan pengajaran }

4
Tujuan pendidikan dan pengajaran ialah membentuk manusia susila yang cakap dan warga
negara yang demokratis serta tanggung jawab tentang kesejahteraan masyarakat dan tanah air
3.Menurut ketetapan MPRS Nomor II Tahun 1966
Tujuan pendidikan ialah mendidik anak ke arah terbentuknya manusia yang berjiwa pancsila dan
bertanggung jawab atas terselenggarakan nya masyarakat sosialisyang adil dan makmur material
dan spiritual.

D. Fungsi dan Tujuan Sistem Pendidikan Nasional

Mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia
Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional.
Tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, agar berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa, berakhlak mulia, berilmu, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.Adapun kelembagaan ,Program dan Pengelolaan
pendidikan pada dasarnya merupakan bagian dan sistem pendidikan secara
keseluruhan.Untuk memahami bagaimana keberadaan masing-masing komponen tersebut
sebagai bagian dari keseluruhan sistem pendidikan nasional,maka berikur ini hendak dibahas
mengenai jalur ,jenjang dan jenis pendidikan.
A. Jalur Pendidikan
Jalurpendidikan terdiri atas 3 jalur, yaitu:
1. Pendidikan formal, jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas
pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi.
Ciri-ciri Pendidikan Formal :
• Tempat berlangsungnya kegiatan proses pembelajaran di gedung sekolah.
• Untuk menjadi peserta didik ada persyaratan khusus yang harus dipenuhi misalnya usia.
• Memiliki jenjang pendidikan secara jelas.
• Kurikulumnya disusun secara jelas untuk setiap jenjang dan jenisnya.
• Materi pembelajaran bersifat akademis.
• Pelaksanaan proses pendidikan relatif memakan waktu yang cukup lama.
• Ada ujian formal yang disertai dengan pemberian ijazah.

5
 • Penyelenggaraan pendidikan adalah pemerintah/swasta.
• Tenaga pengajar harus memiliki klasifikasi tertentu sebagaimana yang ditetapkan dan
diangkat untuk tugas tersebut.
• Diselenggarakan dengan menggunakan administrasi yang reltif seragam.

2. Nonformal, jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara
terstruktur dan berjenjang.
Ciri-ciri Pendidikan Nonformal :
a. Penyelenggaraan kegiatan proses pembelajaran dapat dilakukan diluar gedung sekolah.
b. Adakalanya usia menjadi persyaratan ,tetapi tidak merupakan suatu keharusan.
c. Pada umumnya tidak memiliki jenjang yang jelas.
d. Adanya program tertentu yang khusus hendak ditangani.
e. Bersifat praktis dan khusus.
f. Pendidikannya relatif berlangsung secara singkat,
g. Kadang-kadang ada ujian dan biasanya peserta mendapatkan sertifikat.
h. Dapat dilakukan oleh pemerintah maupun swasta.
3. . Informal, jalur pendidikan keluarga dan lingkungan.
Ciri-ciri Pendidikan Informal :
a. Dapat dilaukan dimana saja dan tidak terikat oleh hal-hal yang formal.
b. Tidak ada persyaratan apapun.
c. Tidak ada program yang direncanakan secara formal.
d. Berlangsung sepanjang hayat.
e. Tidak ada ujian.
f. Tidak ada lembaga tertentu penyelenggaranya.

E. Visi dan Misi Sistem Pendidikan Nasional

Visi: :
Terwujudnya sistem pendidikan nasional sebagai pranata social yang kuat dan berwibawa untuk
memberdayakan semua warga Negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas,
sehingga mampu dan prokatif memjawab tantangan zaman yang selalu berubah.
Misi: :
• Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu

6
bagi seluruh rakyat Indonesia.
• Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini
sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar.
• Meningkatan kesiapan masukan dan kualitas proses pendidikan untuk mengoptimalkan
pembentukan kepribadian yang bermoral.
• Meningkatkan keprofesionalan dan akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat
pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan, pegalaman, siakap dan nilai berdasarkan standar
nasional dan global.
• Memberdayakan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan berdasarkan

prinsip otonomi dalam konteks Negara Kesatuan RI.

7
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pendidikan merupakan sarana utama di dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya
manusia.Tanpa pendidikan akan sulit di peroleh hasil dari kualitas sumber daya manusia yang
maksimal.Hal ini tercermin dalam tujuan pendidikan seperti dikemukakan terdahulu,yang
mengaktualisasikan pada kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya,yaitu
manusia yang beriman dan baertakwa terhadap Tuhan yang Maha Esa,berbudi pekerti
luhur,memiliki pengetahuan dan keterampilan,kesehatan jasmani dan rohani,kepribadian yang
mantap dan mandiri, serta memiliki tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
B.Saran
Demikian makalah yang kami buat,semoga dapat bermanfaat bagi pemateri dan audiens.
Semoga apa yang telah kami uraikan diatas mengenai ”Sistem Pendidikan Nasional”
Dapat bermanfaat bagi kita semua.Dan kami menyadari sebagai manusia biasa tidak penah luput
dari kesalahan tidak terkecuali dengan makalah yang kami susun.Untuk itu kritik dan saran kami
harapkan untuk dapat bisa menuliskan makalah yang lebih baik lagi.

8
 DAFTAR PUSTAKA

SWilds,Elmer Harrison,the foundation pf modern Edocation,Renehart & Company,inc.New

York,1955,hlm.240

Sistem Pendidikan Nasional Halaman 2 - Kompas.com

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL – myblog (unnes.ac.id)