HASIL KEGIATAN REMIDIAL/ PERBAIKAN

Mata pelajaran : IPA

Kelas / Semester : IX / I
Sekolah : MTs Negeri Kertajatai
Kompetensi Dasar : 3.1 Menghubungkan system reproduksi pada manusia dan gangguan
pada system reproduksi, serta pennerapan pola hidup yang
menunjang keseehatan

No Nama Siswa Kegiatan I Kegiatan II

Nilai Nilai Sesudah Nilai Nilai Sesudah
Sebelum Sebelum
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

15

Mengetahu, Kertajati, 13 Julli 2021

Kepala MTs N 8 Majalengka Guru Mata Pelajaran

Drs. H Ajam M.Pd.I Siti Maesyaroh, S Pd

NIP. 196201091983031003 NIP. 196803081997032001
 HASIL KEGIATAN REMIDIAL / PERBAIKAN

Mata pelajaran : IPA

Kelas / Semester : IX / I
Sekolah : MTs Negeri Kertajati
Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis system perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
serta penerapan teknologi pada system reproduksi tumbuhan dan hewan.
No Nama Siswa Kegiatan I Kegiatan II
Nilai Nilai Sesudah Nilai Nilai Sesudah
Sebelum Sebelum
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

15

Mengetahu, Kertajati, 13 Julli 2021

Kepala MTs N 8 Majalengka Guru Mata Pelajaran

Drs. H Ajam M.Pd.I Siti Maesyaroh, S Pd

NIP. 196201091983031003 NIP. 196803081997032001
 PROGRAM PENGAYAAN

No Nama Siswa Nilai Ulangan Bentuk Pengayaan

1 Ajeng 90 - Memberikan soal-soal , pemecahan
masalah misalnya dalam perhitungan
suhu, kalor.
- Membahas soal-soal UAS dan UKK
- Memanfaatkan Endah, Rida,
Amanda, Diana, Fatmah, Yani,
Amelia untuk menjadi tutor teman
sebaya
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

Mengetahu, Kertajati, 13 Julli 2021

Kepala MTs N 8 Majalengka Guru Mata Pelajaran

Drs. H Ajam M.Pd.I Siti Maesyaroh, S Pd

NIP. 196201091983031003 NIP. 196803081997032001
 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : IX / I

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kegiatan Pembelajaran Jika

Peserta
20 % -
N Kompetensi < 20 % >50%
Indikator 50 % Penilaian Ket
o Dasar Tugas Pembelaj
Tugas
Individ aran
Kelomp
u Ulang
ok
1 3.1 Mendeskri 1. Mengamati gambar - Tugas Melaku Mempra Soal-soal KBM-
psikan carta pembelahan sel baca kan ktekan setara KD = 70
struktur 2. Mengidentifikasi pengert penguk kembali dengan
dan fungsi pembelahan mitosis ian uran untuk ulangan
sistem dan meiosis besaran dengan melakuk harian
reproduksi 3. Mengidentifikasi dan satuan an utama
pada
organ-organ penguk tidak pengukur
manusia,
kelainan
penyusun system uran baku an
dan reproduksi pada lak- Menye besaran-
penyakit laki dan perempuan butkan Melaku besaran
pada besrta fungsnya keguna kan panjang,
sistem 4. Mengumpulkan an penguk massa,
reproduksi informasi tahapan mempel uran waktu
, dan pembentukan sel ajri IPA besaran dengan
penerapan sperma Membe – alat ukur
pola hidup (spermatogenesis) rikan besaran yang
yang dan sel telur contoh panjang sering
menunjan (oogenessis) serta penguk , massa, dijumpai
g proses menstruasi uran waktu dalam
kesehatan 5. Mengidentifikasi dengan dengan kehidupa
reproduksi
tahapan-tahapan satuan alat n sehari-
menstruasi baku ukur hari
6. menjelaskan yang Menjelas
fertilisasi dan sering kan
perkembangan dijump kembalik
embrio ai omponen
7. Menjelaskan proses dalam keteramp
perkembangan janin kehidup ilan
selama dalam an dalam
kandungan Menger IPA
8. Menjelaskan cairan jakan Melaku
ketuban bagi janin soal- kan Menjelas
9. Menyebutkan soal penguk kan
macam-macam latihan uran kembali
penyakit pada sisten Uji besaran kegunaa
reproduksi kompet turunan n
10. menjelaskan upaya ensi sederha mempela
pencegahan na yang jari IPA
penyakit pada sering
system reproduksi dijump Menjelas
11.Mengumpulkan ai kan
informasi tentang dalam kembali
 kelanan dan kehidup pengertia
penyakit pada an n
system reproduksi sehari- pengukur
12. membuat laporan hari an
tetang kesehatan dan
upaya pencegahan
gangguan padaorgan
reproduksi
2 3.2Memahami 1. Menjelaskan Memba Mencar Melakuk
reproduksi reproduksi aseksual ca i/ an
pada dan seksualpada materi mengu observasi
tumbuhan tumbuhan dan tentang mpulka pada
dan hewan klasifik n benda-
hewan, 2. Menyebutkan asi contoh benda di
sifat
macam-macam mahluk benda- sekitar
keturunan,
serta
reproduksi hidup benda
kelangsung aseksualpada dan yang Menjelas
an tumbuhan benda bersifat
kan
makhluk 3. menjelaskan alamiah
kembali
hidup perbedaan Membe dan benda-
reproduksi seksual rikan buatanbenda
dan seksual pada contoh yang
tumbuhan benda- Melaku bersifat
4. Menjelaskan proses benda kan alamiah
penyerbukan disekita pengam dan
5. Menjelaskan proses r yang atan , buatan
pembuahan bersifat mengid
6. Menjelaskan alamiah entifika Menjelas
teknologi reproduksi dan si kan
pada hewan buatan benda- kembali
7. membedakan benda kegunaa
metamorphosis Menjel di n dari
sempurna dan askan sekitar berbagai
metamorhosis cirri- jenis
tidaksempurna ciri Melaku benda
8. Menjelaskan mahluk kan
adaptasi mahluk hidup pengam Melakka
hidup atan n
9. menjelaskan proses Membe terhada pengama
seleksi alam pada rikan p tan
mahluk hidup contoh berbaga terhadap
10. Mendeskripsikan mahluk i mahluk
prinsip teknologi hidup mahluk hidup
reproduksi pada dan tak hidup dan tak
tumbuhan dan hidup di hidup
hewan sekitar
11. menyajikan hasil Mengel Menjelas
identifikasi ompok kan
reproduksi aseksual kan kembali
dan seksual pada mahluk cirri-ciri
tumbuhan lumut, hidup mahluk
paku, tumbuhan berdasr hidup
berbiji dalam bentuk kan
laporan tertulis dan prinsip
mendiskusikannya klasifik
dengan teman asi
3 3.3 Menerapkan 1. Menjelaskan tentang
konsep pewarisan sifat pada
pewarisan mahluk hidup
sifat dalam 2. Menunjukkan
pemuliaan hubungan antra
dan kromosom, DNA,
kelangsungan gen, RNA dan
mahluk hidup karakteristik
mahlukhidup
3. menjelaskan istilah-
istilah dalam
pewarisan sifat
mahluk hidup
4. Membandngkan
kromosom tubuh
laki-laki dan
perempuan dan
selkelamin
5. Membuat bagan
persilangan sesuai
data yang telah
disediakan
6. menganalisis
mekanisme
pewarisan sifat,
kelainan sifat pada
manusia
7. membuktikan hokum
pewarisan siafat
mendel melalui
percoaan
persilangan
sederhana
8. membuat persilangan
pada pewarisan sifat
manusia
4 3.4 Menjelaskan 1. Mengamati interaksi
konsep listrik antara dua benda
statis dan bermuatan listrik,
gejalanya missal potongan
dalam kertas yang ditarik
kehidupan oleh penggaris
sehari-hari , plastic
termasuk 2. Menjelaskan jenis-
kelistrikan jenis muatan listrik
pada system 3. Menyebutkan jenis-
syaraf dan jenis muatan listrik
hewan yang 4. menjelaskan
mengandung interaksi dua muatan
listrik listrk
5. Menjelaskan fungsi
dan prinsip kerja
elekstroskop
6. Menyebutkn factor-
faktor yang
mempengaruhi besar
gaya Coulumb
 muatan listrik
7. Menhitung besarnya
medan llistrik
8. Melakukan
pecobaan untuk
menyeliidiki muatan
listrik statis dan
interaksi (gaya
listrik) dua
bendanbermutan
terhadap jarak
9. menyelidikiperistiwa
terjadinya petir
untuk menjelaskan
konsep potensial
listrik
10. mengidentifikasi
kelistrikan pada
system syaraf serta
hewan hewan
penghasill listrik
11. menyajikan hasil
percobaan untuk
menyelidiki muatan
listrik statis dan
interaksinya, seta
mendiskusikannya
dengan teman
5 3.5 Menerapkan 1. Mengamati berbagai
konsep peralatan listrik serta
rangkaian nyala lampu pada
lstrik, energy beberapa rangkaian
dan daya listrik yang ada di
listrik, lingkungan sejkolah
sumber 2. melakukan
energy listrik percobaan
dalam rangkaianlistrik
kehidupan terbuka dan terutup,
sehari-hari hubungan antara
termasuk kuat arus, hamatan,
sumber dan tegangan listrik
energy mengukur arus listrk
listrikalternat yang mengalir pada
if, serta rangkaian lisrtik seri
berbagai dan paralel
upaya 3. Mengidentifikasi
menghemat jenis-jenis sumber
energy listrik energy listrik
alternative yang
ramah lingkungan
4. Membedakan
karakteristik
rangkaian listrikseri
dan parallel
5. Menghitung besar
arus listrik dalam
suatu kawat
 penghantar
6. Menghitung besar
nergi listrik
7. menghitung biaya
listrik bulanan biaya
rumah tangga
8. Menjelaskan prinsip
kerja sumber energy
listrik alternative
9. Menyajikan
hsilperbandingan
arus listrik paa
rangkaian seri dan
parallel serta hasil
penyelidikan
karakteristik
rangkaian listrik,
dan
mendiskusikannya

Mengetahu, Kertajati, 13 Juli 2021

Kepala MTs N 8 Majalengka Guru Mata Pelajaran

Drs. H Ajam M.Pd.I Siti Maesyaroh, S Pd

NIP. 196201091983031003 NIP. 196803081997032001
 PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : IX / II

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kegiatan Pembelajaran jika

Peserta
20 –
N Kompetensi >50%
Indikator < 20 % 50 % Penilaian Ket
o Dasar Pembelaj
Tugas Tugas
aran
Individu kelom
Ualang
pok
1 3.6 1. Mengamati Tugas Meng Menjelas Di KKM=
Menerapkan berbagai bentuk baca amati kan berikan KD =
konsep magnet dan tentang tentan kembali soal-soal 70
kemagnetan,nd berbagai produk Sistem g sel tentang setara
uksi yang organisasi tumbu sitem ulangan
elektromagneti memanfaatkan kehidupan han organisas harian
k, dan elektromagnetik mahluk dan i
pemanfaatan dan Induksii hidup hewan kehidupa
medan magnet, elektromagnetk n ( sel ,
trmasuk dalam 2. Menjelaskan Mencari Mendi jaringan,
kehidupan pengerian magnet contoh skusik organ,
sehari-hari, 3. membedakan tentang an dan
termasuk feromagnetik, jaringan, hasil system
pergerakan/nav paramagnetic, organ dan penga organ )
igasi hewan dan diamagnetik system matan
untuk mencari 4. Menyebutkan organ Melakuk
makanan dan contoh-contoh pada Menc an
miigrasi faramagnetik, tumbuhan ari pengama
feromagnetik, conto tan
dan diamagnetik Membaca h kembali
5. Menjelaskan tiga tentang tentan tentang
cara membuat bagian- g sel
magnet bagian jaring tumbuha
6. Menjelaskan tiga mikroskop an, n dan sel
cara organ hewan
menghilangkan Menjelask dan
sifat magnet an fungsi sistem Menjelas
7. menghitung besar dari organ kan
gaya Lorenz bagian- pada kembali
dalam kehidupan bagian tumbu bagian-
sehari-hari mikroskop han bagian
8. Menjelaskan dari
prinsip kerja Meng mikrosko
contoh penerapan amati p
gaya Lorenz bagia
dalamkehidupan n- Melakuk
sehari-hari bagia an
9. menjelaskan n pengama
prinsipkerja mikro tan
induksi skop tentang
transformator bagian-
10. menjelaskan Mendi bagian
 prinsip kerja skusik mikrosko
transformator an p.
kegun
aan
mikro
skop
2 3.7 1. mengamati
Menerapkan berbagai produk
konsep bioteknologi
bioteknologi konvensional
dan perannya misalnya tempe,
dalam kecap, tape, nata
kehidupan de coco, dan
manusia lainlain.
2. Melakukan
percobaan untuk
membuat produk
bioteknologi
konvensional,
misalnya tape,
tempe, dan
yoghurt
3. Membedakn
bioteknologi
konvensional dan
modern
4. Menyebutkan
bakteri/mikroba
yang digunakan
dalam
bioteknologi
konvensional
5. Mengum[ulkan
informasi tentang
penerapan
bioteknologi
modern dalam
mendukung
kelangsugan
hidupmanusia
dan
mendiskusikan
hasilnya.

3 3.8 1. Mengamati model Tugas Meng Menjelas Di beri KKM=

Menghubungka atom serta baca amati kan soal-soal KD= 70
n konsep berbagai macam tentan video kembali setara
partikel materi, bahan serat, pencemara tentan tentang dengan
(atom, ion, dan karet, dan tanah n g pencema ulangan
molekul), liat, kaca,/gelas, lingkunga pence ran harian
struktur zat plastic dan logam n maran lingkung
sederhana 2. Mengidentifikasi lingku an
dengan sifat bagian-bagian Mencari ngan
buatan yang atom serta sifat- penyebab Menjelas
digunakan sifat fisik bahan dari Mendi kan
dalam serat, karet, tanah pencemara skusik penyeba
kehidupan liat, kaca, gelas, n an b dan
 sehari-hari plastic dan logam lingkunga penye dampak
serta dampak melalui n bab dari
penggunaan penyelidkan pence pencema
bahan terhadap 3. Mengidentifikasi Memcari maran ran
kesehatan pemanfaatan contoh lingku lingkung
manusia bahan penyebab ngan an
dalamkehidupan pencemara (air,
sehari-hari sertaa n air udara, Melakuk
pengaruh bahan tanah) an
tertentu terhadap Menjelask pengama
kesehatan an Menje tan
makanan pencemara laskan kembali
4. mencari informasi n air, damp tentang
mengenai proses udara, dan ak pencema
pembentukan tanah dari ran
tanah serta pence lingkung
mengidentifikasi Membaca maran an
komponen dampak lingku
penyusunan tnah dari ngan
dan tingkat pencemara
kesuburan tanah n Menc
5. Membuat laporan lingkunga ari
hasil penylidikan n solusi/
tentang sifat-sifat pemec
dan pentingnya Mencari ahan
tanah bagi pemecaha untuk
kehidupan dan n dari pence
mendiskusikanny pencemara maran
a dengan teman n air, lingku
udara dan ngan
tanah
4 3.9 1. Mengamati
Menghubungka berbagai tekstur,
n sifat fisika lapisan lapisan
dan kimia serta komponen-
tanah, komponen tanah
organism yang 2. Menjelaskan eran
hidup dalam organism dalam
tanah, dan tanah
pentingnya 3. Menentukan jenis-
tanah untuk jenis tanaah
berkelanjutan berdaarkan
kehidupan tekstur tanah
4. Menganalisis
keterkaitan antara
organism tanah
dengan tekstur
tanah
5. Menjelaskan
proses
pembentukan
tanah dan factor-
faktor yag
mempengaruhiny
a
6. Memprediksi
factor-faktor
 alam yang
menyebabkan
hilangnya nitrisi
dalam tanah
7. melakukan
percobaan
tentang peranan
tanah
bagikehidupan
serta
mengidentifikasi
peran organism
yang ada di
permukaan dan
dalam tanah
8. mengumpulkan
iinformasi
mengenai proses
pembentukan
tanah serta
mengidentifikasi
komponen
penyusun tanah
dan tingkat
kesuburan tanah
9. membuat laporan
hasil
penyelidikan
tentang sifat-sifat
dan pentingnya
tanah bagi
kehidupan dan
mendiskusikkann
ya dengan
temman
5 3.10 1. Mengamati
Menganalisis tayangan biogas,
proses dan sell surya,
produk mobillistrik, atau
teknologiramah aplikasi teknologi
lingkungan rama lingkungan
utuk yang lain
berkelanjutan 2. Menjelaskan
kehidupan prinsip-prinsip
teknologi ramah
lingungan
3. Mendeskripsikan
dampak positip
dan negative
penerapan
teknologi di
sekitar tempat
tinggal
4. Menjelaskan
contoh-contoh
teknologi ramah
lingkungan dalam
 energy,
tranfortasi,
lingkungan dan
bidang industri
5. Menjelaskan
kerusakan yang
timbul di
lingkung an
sekitar akibat
teknologi tidak
ramah lingkung
6. Mengumpulkan
informasi
mengenai
berbagai
teknologi ramah
lingkungan
7. menganaisis
dampak teknologi
tidak ramah
lingkungan
terhadaplingkung
an alam

Mengetahu, Kertajati, 13 Julli 2021

Kepala MTs N 8 Majalengka Guru Mata Pelajaran

Drs. H Ajam M.Pd.I Siti Maesyaroh, S Pd

NIP. 196201091983031003 NIP. 196803081997032001