UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

La Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia, es una institución

pública de educación superior que forma profesionales en áreas de la
pedagogía, las ciencias y las ingenierías. La escuela de licenciatura en ciencias
Sociales hace parte de la Facultad de Educación, su propósito es formar
docentes en Sociales, para lo cual posee un departamento de Geografía,
desde donde surgió el grupo de investigación que tenemos el gusto de
presentar a continuación.

GRUPO: INVESTIGACIONES REGIONALES DE LA ESCUELA DE

SOCIALES I R E S

IRES: Es un grupo de investigación Regional de la Escuela de Ciencias

Sociales de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,
escalafonado por COLCIENCIAS en categoría C, el cual está compuesto por
profesionales y estudiantes de las diferentes ramas de las Ciencias Sociales

MISION: Proponer y realizar proyectos de investigación sobre diversos temas

de interés regional, particularmente en el departamento de Boyacá y realizar
actividades de proyección a la comunidad.

VISION: Construir conocimiento aplicado a la problemática regional de

Colombia y constituirse en un prestigioso centro científico con liderazgo
nacional, generador y difusor de conocimiento sobre el desarrollo de Boyacá,
de sus ciudades, pueblos y provincias.

OBJETIVOS

• Adelantar procesos de capacitación, profundización y ampliación de la

teoría regional, en el ámbito de la geografía y la historia regional.
• Plantear proyectos de investigación en diferentes áreas del conocimiento
de las Ciencias sociales que tengan ocurrencia en la región.
• Intercambiar con las instituciones oficiales y privadas, las experiencias
investigativas.
• Realizar convenios para desarrollar investigación local y regional.
• Crear redes con instituciones e investigadores regionales e
internacionales.
• Fomentar la investigación en los estudiantes.
• Colaborar con los entes territoriales para brindar apoyo en la
investigación regional y local.
 INTEGRANTES PRODUCTOS PROYECTOS

Docentes 95 5
Investigadores 12
Tesistas 1
Estudiantes
Semilleros 5

Integrantes:

12 Docentes Investigadores: 2 Estadísticos, 7 Docentes de Ciencias

Sociales, 1 Ingeniero de Vías y 1 Administrador Turístico y Hotelero.

1 Estudiante Tesista: En proyecto monográfico relacionado con el proyecto de

población flotante Universitaria de Pregrado.

5 Estudiantes Semilleros: De los cuales 2 son Becarios de la Dirección de

Investigaciones DIN, quienes trabajan con la temática de Configuración de la
dinámica Urbana de Tunja.

Productos:

En la actualidad se tienen registrados 95 productos en la plataforma Grup – Lac

de Colciencias como son: libros de Investigación, capítulos de libro, artículos de
Investigación y productos de divulgación: Ponencias Nacionales e
Internacionales, conferencias, talleres etc.

Proyectos que actualmente maneja el grupo: (5)

Población Flotante Universitaria de pregrado en Tunja:

Objetivo General:

Analizar la población flotante universitaria en Tunja, su volumen, dinámica,

estructura, distribución y procesos que genera al relacionarse con la
universidad, la ciudad y la región, para evaluar las ventajas o desventajas de
su influencia para el desarrollo.

Evaluación del proceso de fusión de las instituciones educativas del Municipio

de Tunja después de la aplicación de la ley 715.

Objetivo General:

Evaluar de manera crítica y objetiva los resultados obtenidos con la

implementación del proceso de fusión de las instituciones educativas en el
municipio de Tunja de acuerdo con la ley 715 del 2001, a partir de los procesos
esenciales de la labor educativa: calidad, cobertura, eficiencia,
democratización, equidad social y de género, pertinencia cultural, seguridad y
proyección social.

Argumentación histórica y geográfica de la situación limítrofe de los municipios

de Boyacá

Objetivo General

Elaborar los estudios técnicos y académicos conducentes a precisar los límites

de los municipios de Boyacá que demuestren inconsistencias documentales y
cartográficas.

De la Provincia de Tunja al Estado Soberano de Boyacá: Renta, Moneda y

Crédito. 1845 – 1863

Objetivo General

Analizar el devenir socioeconómico del sistema fiscal y la administración

tributaria en la ciudad de Tunja, en el contexto de una nación precapitalista, con
fuerte herencia colonial y frágil estructura económica.

La guardia nacional y los ejércitos federales de los estados soberanos de la

confederación granadina y los E.E.U.U. de Colombia, 1855-1885.

Objetivo General

Construir una representación historiográfica que comprenda y caracterice el

modo de conformación, establecimiento y operación de la Guardia Nacional
Central y de las nueve "Fuerzas Públicas Armadas" de los respectivos Estados
Federales coexistentes bajo el régimen de la Confederación Granadina y de los
EEUU de Colombia entre 1855- 1885.

LINEAS DE INVESTIGACION

Educación y desarrollo regional

Objetivos. Profundizar en el conocimiento de la problemática de la educación

en Colombia y en Boyacá. Precisar la relación de la educación con la oferta y
proyección productiva local y regional. Evaluar los resultados de los procesos
educativos gestados por las políticas públicas. Contribuir con la cualificación de
los procesos educativos regionales.

Logros. Mayor fundamentación de las acciones y decisiones educativas

locales y regionales. Mejoramiento de la calidad de la educación regional.
Efectos. Va incidir en el conocimiento de la problemática educativa. En la
mentalidad educativa regional

Población y territorio regional

Objetivos. Consolidar conocimiento sobre la población, como eje articulador y

transversal de la dinámica regional. Orientar en las comunidades el interés por
la construcción de información participativa, aportar en procesos de
concienciación de los conflictos locales y regionales de la población.

Logros. La formación de centros locales, regionales y comunitarios de

información participativa local y regional. Contribuir a ampliar y profundizar el
conocimiento sobre la población local y regional

Efectos. Sobre la identidad regional en la medida en que difunda los elementos

constitutivos de la población. Cualificación de los procesos de planeación local
y regional, fomento y fundamentación de lo procesos de participación.

Juventud territorio y sociedad

Objetivos. Crear y consolidar conocimiento sobre la población juvenil en

Boyacá. Participar en procesos de organización juvenil, contribuir en la difusión
de conocimientos, realidades y experiencias juveniles en Boyacá.

Logros. La formación de centros de información locales, regionales y

comunitarios sobre la juventud. Contribuir a ampliar y profundizar el
conocimiento sobre la población local y regional.

Efectos. Efectos sobre la identidad regional de la juventud. Mayor y mas

efectiva participación de la juventud en los procesos del desarrollo local y
regional, fundamentación de los procesos de participación juvenil.

Historia Regional

Objetivos. Indagar por los procesos históricos regionales, con énfasis en el

análisis socioeconómico y cultural, conducentes a la interpretación y
comprensión de la realidad local y regional.

Logros. A través de la interpretación cultural, contribuir al fortalecimiento de la

identidad regional. Aportar a la comprensión histórica de la región,
principalmente en sus procesos socioeconómicos.
Efectos. Mejor comprensión de la realidad histórica regional. Valoración
histórica de los procesos socioeconómicos y por tanto la posibilidad de
comprender mejor la dinámica actual. Fortalecimiento de la identidad regional.

Geografía política regional

Objetivos. Analizar los procesos históricos de los eventos políticos que dieron
lugar a la actual configuración territorial de la región. Aportar conocimiento
empírico y analítico sobre la problemática de límites y fronteras de Colombia y
Boyacá.
Logros. Crear conocimiento histórico y geopolítico sobre fronteras y límites
regionales.

Efectos: Ordenamiento territorial del territorio regional municipal y

departamental.

PLAN DE TRABAJO:

Elaborar, gestionar y desarrollar proyectos de investigación en cada una de las

líneas propuestas para el grupo, promover la capacitación específica de cada
uno de los integrantes, formar semilleros de investigación, establecer
convenios con entidades públicas y privadas, comunidades, Ong´s. Y entes
territoriales para financiar y adelantar investigación regional, promover la
discusión académica en torno a la problemática regional a través de la
realización de eventos académicos, publicar los resultados de las
investigaciones, interactuar con comunidades regionales por medio de trabajos
de extensión y promoción comunitaria.

El trabajo se resume en:

• Capacitación continúa de alto nivel.

• Elaboración de proyectos de investigación regional y local.
• Desarrollo de proyectos.
• Publicación de resultados.
• Establecimiento de redes con comunidades científicas a fines.
• Servicio permanente al desarrollo regional y nacional.
• Formación de nuevos investigadores (semilleros).

Modelo de Investigación y Prospectiva:

Etapa 1: Actual: Tunja (Local) y Boyacá (Regional).

• Conocimiento de la situación territorial de Tunja al ser participes de la

Construcción del POT de Tunja.
 • Vinculación en proyectos de Investigación de Impacto local: Población
Flotante Universitaria de Pregrado, Evaluación de Instituciones
Educativas: después de aplicación Ley 715 en el Municipio de Tunja y
de de la Provincia de Tunja al Estado Soberano de Boyacá: Renta,
Moneda y Crédito 1845 – 1863.
• Desarrollo de proyectos en conjunto con la gobernación de Boyacá:
Objetivos de desarrollo del Milenio PNUD – DNP (Secretaria de
Desarrollo Humano), Diagnostico situacional de la Población Juvenil en
el departamento de Boyacá (Secretaria de Participación y democracia) y
límites Municipales y departamentales departamento de Boyacá
(Secretaria de planeación).
• Realización de eventos de impacto local y Regional: “III Taller:
Educación y Éxodo en Boyacá” Financiado por la Comisión de
Conciliación Nacional y la Comisión de Conciliación Regional de Boyacá.
2008

Etapa 2 y 3. Prospectiva: (Nacional e Internacional)

• Realización del proyecto: La guardia Nacional y los ejércitos federales

en Colombia: Periodo 1855 – 1885. Financiado por Colciencias en
asocio con la Universidad Industrial de Santander UIS y Universidad
Nacional de Colombia sede Medellín.
• Gestión para la consecución del Convenio Interinstitucional con la
Universidad Castilla de la mancha de España.

COMUNICACIÓN:
DIRECTOR. MS en Geografía: Francisco Díaz Márquez, docente investigador
Escuela de Ciencias Sociales de la UPTC - Tunja, Mg Geografía

E-mail: frangeonet@latinmail.com; frangeonet@yahoo.com.ar

Celular: 3103291349

JOVEN INVESTIGADOR COLCIENCIAS. Licenciado en Ciencias Sociales:

Andrés Eduardo Quiroz.

E-mail: aeqa1983@hotmail.com davida118@latinmail.com

Celular: 3118327924