3.

Kunjungan Anak Balita

Bidan berkewajiban mengunjungi bayi yang ditolongnya ataupun yang ditolong
oleh dukun di bawah pengawasan bidan di rumah.
Kunjungan ini dilakukan pada:
a. Kunjungan pertama, pada saat periode usia anak 12 bulan.
b. Kunjungan ketiga dilakukan setiap 2 bulan sampai usia anak 18 bulan.
c. Kunjungan kedua, dilakukan setiap 6 bulan sampai anak berusia 24 bulan.
d. Kunjungan selanjutnya apabila diperlukan.
Usia 1-3 tahun, selain pemeriksaan hematologi rutin perlu ditambahkan
pemeriksaan urin rutin untuk mendeteksi infeksi saluran kemih. Anak pra
sekolah (usia 3-5 tahun), perlu diperiksa status nutrisinya.
4. Tahapan Perkembangan Anak
Perkembangan anak akan bertambah seiring dengan semakin bertambahnya
usia anak, makan terjadi peningkatan motorik kasar, motorik halus,
kemampuan dalam berbicara dan kemampuan dalam bersosialisasi dengan
lingkungan sekitarnya.
a. Umur 12-18 bulan

 Berdiri sendiri tanpa

berpegangan.
 Membungkuk memungut
mainan kemudian berdiri
kembali.
 Berjalan mundur 5 langkah.
 Memanggil ayah dengan kata
“papa”, memanggil ibu
dengan kata “mama”.
 Menumpuk 2 kubus.
 Memasukkan kubus di kotak.
 Menunjukkan apa yang
diinginkan tanpa
menangis/merengek, anak
bisa mengeluarkan suara
yang menyenangkan atau
menarik tangan ibu.
 Memperlihatkan rasa
cemberu/bersaing.
b. Umur 18-24 bulan
 Mulai berlari.
 Berjalan mundur.
 Berjongkok dan naik
tangga sendiri.
 Menendang dan
melempar bola.
 Melompat ditempat.
 Menari mengikuti irama
musik serta menari.
 Mendorong benda yang
tidak terlalu berat.
 Membangun menara 4
balok atau lebih.
 Membalik halaman.
 Makan dan minum
sendiri.
 Menyobek kertas.
 Memasukkan benda ke
lubang yang sesuai.
 Menunjukkan preferensi
tangan.
 Mulai ingin membantu
memakai dan melepas
pakaian.
 Bisa memberitahu ketika
celananya basah.
 Menyimak dan
mendengarkan cerita.
 Semakin memahami
perkataan orang lain.
 Mengucapkan kalimat
kombinasi 2kata.
 Pembendaharaan
kosakata mencapai 20
kata atau lebih.
 Mulai tertarik untuk
mencocokkan dan
mengelompokkan benda.
 Mulai paham konsep
pemilihan.
 Semakin giat
menerapkan aktifitas
montessori keterampilan
hidup (practical life).
 Mulai mencocokkan
benda dengan
gambarnya.
  Mulai membantu
mencuci pakaian.
 Membantu menyiapkan
makanan (munuang,
mengaduk, dll)
 Mulai belajar
memindahkan
menggunakan sendok.
 Menuang air dengan
gelas kaca tanpa tumpah.
 Semakin mudah bermain
dengan seru-
seruan.Semakin mengerti
percakapan orang
tuanya.
c. Umur 24-36 bulan

 Jalan naik tangga sendiri.

 Dapat bermain dan
menendang bola kecil.
 Mencoret-coret pensil
pada kertas.
 Bicara dengan baik,
menggunakan 2 kata.
 Dapat menunjukan 1 atau
lebih bagian tubuhnya
ketika diminta.
 Melihat gambar dan dapat
menyebut dengan benar
nama 2 benda atau lebih.
 Membantu memungut
mainannya sendiri atau
membantu mengangkat
piring jika diminta.
 Makan nasi sendiri tanpa
banyak tumpah.
 Melepaskan pakaiannya
sendiri.
d. Umur 36-48 bulan

 Berdiri 1 kaki 2 detik.

 Melompat kedua kaki
e.
diangkat.
 Mengayuh sepeda roda
tiga.
 Menggambar garis lurus.
 Menumpuk 8 buah kubus.
 Mengenal 2-4 warna.
 Menyebut nama, umur,
tempat.
 Mengerti arti kata di atas,
di bawah, di depan.
 Mendengarkan cerita.
 Mencuci dan
mengeringkan tanfan
sendiri.
 Bermain bersama teman,
mengikuti aturan bermain.
 Mengenakan sepatu
sendiri.
 Mengenakan celana
panjang, kemeja, baju.
Umur 48-60 bulan

 Berdiri 1 kaki 6 detik.

 Melompat-lompat 1
kaki.
 Menari.
 Menggambar tanda
silang.
 Menggambar orang
dengan 3 bagian tubuh.
 Mengancing baju atau
pakainan boneka.
 Menyebut nama
lengkap tanpa dibantu.
 Sengang menyebut
kata-kata baru.
 Senang beranya tentang
sesuatu.
 Menjawab pertanyaan
dengan kata-kata yang
baik.bicaranya mudah
di mengerti.
 Bisa
 membandingkan/memb
edakan sesuatu dari
ukutan dan bentuknay.
 Menyebut angka,
menghitung jari.
 Menyebut nama-nama
hari.
 Berpakaian sendiri
tanpa dibantu.
 Bereaksi tenang dan
tidak rewel ketika
ditinggal ibu. Umur 60-
72 bulan.
 Berjalan lurus.
 Berdiri dengan 1 kaki
selama 11 detik.
 Menggambar dengan 6
bagian, menggambar
orang lengkap.
 Mengangkap bola kecil
dengan kedua tangan.
 Menggambar
segiempat.
 Mengerti arti lawan
kata.
 Mengerti pembicaraan
yang menggunakan 7
kata atau lebih.
 Mengenal angka, bisa
menghitung angka 5-
10.
 Mengena warna-warni.
 Mengungkapkan
simpati.
 Mengikuti aturan
permainan.
 Berpakaian sendiri
tanpa dibantu.