PENJABARAN KI DAN KD KE DALAM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

TUJUAN PEMBELAJARAN DAN MATERI PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN: PAI DAN BUDI PEKERTI
: UPT SD Negeri 5
Satuan Pendidikan benteng
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Jumlah Jam/Minggu : 4 jam/minggu
Kelas/ Semester : V/ I (Ganjil)
Pelajaran ke-5 : Rasul Allah Swt. Idolaku
Tahun Pelajaran : 2021-2022

KI KELAS V SEMESTER GANJIL

1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru, dan tetangga serta cinta tanah air
3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya
di rumah, di sekolah, dan tempat bermain
4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

Setelah pembelajaran, peserta
Memahami kisah 3.12.1 Menganalisis kisah
didik dapat menganalisa kisah
3,12 keteladanan Nabi keteladanan Nabi Dawud
Daud a.s. keteladanan Nabi Dawud a.s..
a.s.. Kisah Teladan Nabi Dawud
Setelah pembelajaran, peserta a.s.
Menceritakan kisah 4.12.1 Menjelaskan kisah
4,12 keteladanan Nabi keteladanan Nabi Dawud didik dapat menjelaskan kisah
Daud a.s. a.s. keteladanan Nabi Dawud a.s..

Memahami kisah 3.13.1 Menganalisis kisah Setelah pembelajaran, peserta

3,13 keteladanan Nabi keteladanan Nabi Sulaiman didik dapat menganalisa kisah
Sulaiman a.s. a.s. keteladanan Nabi sulaiman a.s..
Kisah Teladan Nabi Sulaiman
4.13.1 Menjelaskan kisah Setelah pembelajaran, peserta a.s.
Menceritakan kisah
didik dapat menjelaskan kisah
4,13 keteladanan Nabi keteladanan Nabi Sulaiman
Sulaiman a.s a.s. keteladanan Nabi Sulaiman a.s..

Memahami kisah
Setelah pembelajaran, peserta
3.14.1 Menganalisis kisah didik dapat menganalisa kisah
3,14 keteladanan Nabi
Ilyas a.s keteladanan Nabi Ilyas a.s. keteladanan Nabi Ilyas a.s..
Kisah teladan Nabi Ilyas a.s.
Menceritakan kisah
Setelah pembelajaran, peserta
4.14.1 Menjelaskan kisah didik dapat menjelaskan kisah
4,14 keteladanan Nabi
Ilyas a.s. keteladanan Nabi Ilyas a.s. keteladanan Nabi Ilyas a.s..
 PROSES BERPIKIR ILMIAH (SAINTIFIK) PADA MAPEL PAI
Satuan Pendidikan : UPT SD Negeri 5 Benteng
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Jumlah Jam/Minggu : 4 jam/minggu
Kelas/ Semester : V/ I (Ganjil)
Pelajaran ke-2 : Rasul Allah Swt. Idolaku
Tahun Pelajaran : 2021-2022
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Fase Model
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Discovery Mengumpulkan Media
Learning Mengamati Menanya Menalar Mengomunikasikan
Informasi
1. Pemberian
Setelah stimulus
pembelajaran, terhadap peserta
3.12.1 didik 2.
peserta didik
Menganalisis Pemberian
Memahami kisah dapat
kisah stimulus
3,12 keteladanan Nabi menganalisa
Daud a.s. keteladanan terhadap peserta > Guru
kisah
Nabi Dawud didik 3. mengintruksi > Guru
keteladanan > Masing-
a.s.. Identifikasi > Guru agar peserta menugaskan
Nabi Dawud masing > peserta didik
masalah menayangkan didik mencari peserta didik
a.s.. kelompok secara
4. Pengumpulan materi Kisah tahu Kisah membuat
mempersiapkan kelompok/individu Video
data Keteladanan Keteladanan penjelasan
pertanyaan menceritakan Kisah (Pengetahuan
5. Pembuktian Nabi Dawud Nabi Dawud a.s. mengenai Kisah
untuk di Keteladanan Nabi kognitif)
Setelah 6. Menarik a.s. yang terdapat Keteladanan Nabi
tanyakan ke Dawud a.s. dengan
pembelajaran, kesimpulan menggunakan pada video Dawud a.s. yang
kelompok lain benar
4.12.1 peserta didik media video melalui diskusi telah mereka
terkait materi
Menjelaskan dapat dan mencari dari temukan/diskusikan
Menceritakan
4,12 kisah keteladanan kisah menjelaskan berbagi sumber.
Nabi Daud a.s. keteladanan kisah
Nabi Dawud a.s. keteladanan
Nabi Dawud
a.s..
 Setelah
pembelajaran,
3.13.1
peserta didik
Menganalisis
Memahami kisah dapat
kisah
3,13 keteladanan Nabi menganalisa > Guru
Sulaiman a.s. keteladanan
kisah mengintruksi > Guru
Nabi Sulaiman > Masing-
keteladanan > Guru agar peserta menugaskan
a.s. masing > peserta didik
Nabi sulaiman menayangkan didik mencari peserta didik
a.s.. kelompok secara
materi Kisah tahu Kisah membuat
mempersiapkan kelompok/individu
Keteladanan Keteladanan penjelasan
pertanyaan menceritakan Kisah
Nabi Sulaiman Nabi Sulaiman mengenai Kisah
Setelah untuk di Keteladanan Nabi
a.s. a.s yang terdapat Keteladanan Nabi
pembelajaran, tanyakan ke Sulaiman a.s.
4.13.1 menggunakan pada video Sulaiman a.s yang
peserta didik kelompok lain dengan benar
Menjelaskan media video melalui diskusi telah mereka
Menceritakan dapat terkait materi
kisah dan mencari dari temukan/diskusikan
4,13 kisah keteladanan menjelaskan berbagi sumber.
Nabi Sulaiman a.s keteladanan kisah
Nabi Sulaiman
keteladanan
a.s.
Nabi Sulaiman
a.s..

Setelah
pembelajaran,
3.14.1
peserta didik
Memahami kisah Menganalisis > Guru
dapat
3,14 keteladanan Nabi kisah mengintruksi > Guru
Ilyas a.s menganalisa > Masing-
keteladanan agar peserta menugaskan
kisah > Guru masing > peserta didik
Nabi Ilyas a.s. didik mencari peserta didik
keteladanan menayangkan kelompok secara
Nabi Ilyas a.s.. tahu Kisah membuat
materi Kisah mempersiapkan kelompok/individu
KeteladananNabi penjelasan
Keteladanan pertanyaan menceritakan Kisah
Ilyas a.s. yang mengenai Kisah
Setelah Nabi Ilyas a.s. untuk di Keteladanan Nabi
terdapat pada Keteladanan Nabi
pembelajaran, menggunakan tanyakan ke Ilyas a.s. dengan
4.14.1 video melalui Ilyas a.s. yang
peserta didik media video kelompok lain benar
Menceritakan Menjelaskan diskusi dan telah mereka
dapat terkait materi
4,14 kisah keteladanan kisah mencari dari temukan/diskusikan
Nabi Ilyas a.s. menjelaskan berbagi sumber.
keteladanan
kisah
Nabi Ilyas a.s.
keteladanan
Nabi Ilyas a.s..