Mapel Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor << Isi sesuai mata pelajaran yang di ampu

Guru Pengampu Efril Mulya Verdiyanto, S.T << isi Nama Anda
Kelas XI - TSM 2 << isi kelas
wali kelas HENGKI, SPd << isi nama wali kelas

KD - 3 PENGETAHUAN KD - 4
3.1 Memahami prinsip kerja sistem penerangan 4.1
3.2 Memahami prinsip kerja sistem instrumen dan sinyal 4.2
3.3 Memahami prinsip kerja sistem starter 4.3
3.4 Memahami prinsip kerja sistem pengapian konvensional 4.4
3.5 Memahami prinsip kerja sistem pengapian elektronik 4.5
3.6 4.6
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10

No Nama Siswa
1 ABROOR KISSRAYA FATARDHOO << Kopas value saja dari data absensi
2 A. RIZAL BAGUS S << Kopas value saja dari data absensi
3 AHMAD FAUZI << Kopas value saja dari data absensi
4 ALDI FIRMANSYAH << Kopas value saja dari data absensi
5 ALEX DWI SUGIANTORO << Kopas value saja dari data absensi
6 ASMI MUHAMMAD MAKHLUF << Kopas value saja dari data absensi
7 BAGUS PRASETYO << Kopas value saja dari data absensi
8 CANDRA EKA WAHYUDI << Kopas value saja dari data absensi
9 ENGGAR PRANOTO << Kopas value saja dari data absensi
10 ENRICO NAZARIO SANTOSO << Kopas value saja dari data absensi
11 JHON PIETER SINAGA << Kopas value saja dari data absensi
12 M. FILLA << Kopas value saja dari data absensi
13 M. RENGGA DWI C << Kopas value saja dari data absensi
14 M. RIZKI WAHYU FIRMANSYAH << Kopas value saja dari data absensi
15 MOCHAMMAD LUTFI PRASETIYO << Kopas value saja dari data absensi
16 MUHAMAD ZAENAL ABIDIN << Kopas value saja dari data absensi
17 MUHAMMAD HASIM EFFENDI << Kopas value saja dari data absensi
18 MUHAMMAD MUCLIS << Kopas value saja dari data absensi
19 ONGKI RIZKI DANIAJI << Kopas value saja dari data absensi
20 REDO SETIAWAN << Kopas value saja dari data absensi
21 RIZKY SAPUTRA << Kopas value saja dari data absensi
22 SENDI RINALDI << Kopas value saja dari data absensi
23 SUDARMAJI << Kopas value saja dari data absensi
24 SUGENG PRAYITNO << Kopas value saja dari data absensi
25 WAHYU DWI SEPTINO << Kopas value saja dari data absensi
26 ZAINAL ABIDIN << Kopas value saja dari data absensi
27 ZULFIQAR ICHLASUL << Kopas value saja dari data absensi
28 M. FAUZAN ALFANI << Kopas value saja dari data absensi
29 << Kopas value saja dari data absensi
30 << Kopas value saja dari data absensi
31 << Kopas value saja dari data absensi
32 << Kopas value saja dari data absensi
33 << Kopas value saja dari data absensi
34 << Kopas value saja dari data absensi
35 << Kopas value saja dari data absensi
36 << Kopas value saja dari data absensi
37 << Kopas value saja dari data absensi
38 << Kopas value saja dari data absensi
39 << Kopas value saja dari data absensi
40 << Kopas value saja dari data absensi
Isi sesuai mata pelajaran yang di ampu
isi Nama Anda

isi nama wali kelas

KETERAMPILAN
Merawat berkala sistem penerangan
Merawat berkala system instrumen dan sinyal
Merawat berkala sistem starter
Merawat berkala sistem pengapian konvensional
Merawat berkala sistem pengapian elektronik

Kopas value saja dari data absensi

Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
Kopas value saja dari data absensi
 SMK KUSUMA NEGARA KERTOSONO
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor KELAS XI - TSM 2

GURU PENGAMPU : Efril Mulya Verdiyanto, S.T SEMESTER 1 (Gasal)
WALI KELAS HENGKI, SPd
PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
No NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
ABROOR KISSRAYA prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
1 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
FATARDHOO kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
2 A. RIZAL BAGUS S 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
3 AHMAD FAUZI 3.6 80 80 80 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
3.1 78 78 78 4.1 78 78 78
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 78 75 76.5 4.3 78 75 78
Peserta didik memiliki
3.4 75 78 76.5 4.4 75 78 78 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 78 75 76.5 4.5 78 75 78 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
4 ALDI FIRMANSYAH 3.6 75 75 75.75 4.6 78 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala system
3.8 4.8 kerja sistem instrumen instrumen dan sinyal
dan sinyal.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 76.5 Nilai Keterampilan 78
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
5 ALEX DWI SUGIANTORO 3.6 75 75 77.5 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
ASMI MUHAMMAD prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
6 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
MAKHLUF kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 78 76.5 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 77 78 77.5 4.3 75 75 75
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 Peserta didik memiliki Peserta didik sangat
kemampuan menonjol terampil dalam
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem
7 BAGUS PRASETYO 3.6 75 75 75.4 4.6 75 starter, tetapi kurang penerangan, tetapi
dalam Memahami kurang dalam Merawat
3.7 4.7 berkala sistem
prinsip kerja sistem
instrumen dan sinyal. penerangan
 Peserta didik memiliki Peserta didik sangat
PENGETAHUAN KETERAMPILAN kemampuan menonjolDESKRIPSIterampil dalam
dalam Memahami Merawat berkala sistem
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No
7 NAMA PESERTA
BAGUS DIDIK
PRASETYO 75 75 75.4 Nilai 75 prinsip kerja sistem penerangan, tetapi
KD UTS UAS NA KD Maks
NA starter, tetapi kurang
kurang dalam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalamKD -3
Memahami KD - 4Merawat
prinsip kerja sistem berkala sistem
3.8 4.8 instrumen dan sinyal. penerangan

3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75.8 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
8 CANDRA EKA WAHYUDI 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 78 78 78 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 78 78 78 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
9 ENGGAR PRANOTO 3.6 75 75 75.6 4.6 75 instrumen dan sinyal, penerangan, tetapi
tetapi kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 76.2 Nilai Keterampilan 75
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
ENRICO NAZARIO prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
10 3.6 80 80 80 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
SANTOSO kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
3.1 75 79 77 4.1 75 75 75
3.2 79 79 79 4.2 75 75 75
3.3 79 75 77 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
kemampuan menonjol Peserta didik sangat
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
Peserta didik memiliki
3.4 75 79 77 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 79 75 77 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
11 JHON PIETER SINAGA 3.6 77 78 77.45 4.6 75 instrumen dan sinyal, penerangan, tetapi
tetapi kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 77.4 Nilai Keterampilan 75
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
12 M. FILLA 3.6 80 80 80 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
13 M. RENGGA DWI C 3.6 80 80 80 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
M. RIZKI WAHYU prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
14 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
FIRMANSYAH kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
 dalam Memahami terampil dalam
M. RIZKI WAHYU prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
14 75 75 75 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
FIRMANSYAH kurang dalam kurang dalam Merawat
Memahami prinsip berkala sistem
PENGETAHUAN KETERAMPILAN kerja sistemDESKRIPSI penerangan
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN penerangan.
PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 78 75 76.5 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 78 76.5 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 78 75 76.5 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
MOCHAMMAD LUTFI prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
15 3.6 75 75 75.45 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
PRASETIYO kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem instrumen penerangan
dan sinyal.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75.9 Nilai Keterampilan 75
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
MUHAMAD ZAENAL prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
16 3.6 80 80 80 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
ABIDIN kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
3.1 76 77 76.5 4.1 75 75 75
3.2 77 77 77 4.2 75 77 77
3.3 78 77 77.5 4.3 75 75 75
3.4 76 78 77 4.4 75 75 75 Peserta didik memiliki
kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 76 77 76.5 4.5 77 75 77 dalam Memahami terampil dalam
MUHAMMAD HASIM prinsip kerja sistem Merawat berkala
17 3.6 75 75 75.95 4.6 77 starter, tetapi kurang
system instrumen dan
EFFENDI sinyal, tetapi kurang
3.7 4.7 dalam Memahami dalam Merawat berkala
prinsip kerja sistem sistem penerangan
3.8 4.8 penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 76.9 Nilai Keterampilan 77
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
18 MUHAMMAD MUCLIS 3.6 80 80 80 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
Memahami prinsip berkala sistem
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
Peserta didik memiliki
kemampuan menonjol Peserta didik sangat
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai dalam Memahami terampil dalam
KD UTS UAS NA KD Maks
NA prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
18 MUHAMMAD MUCLIS 1 2 3 4 5 80 80 80 1 2 3 4 5 80 KD - 3tetapi
penerangan, KD - 4tetapi
penerangan,
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
19 ONGKI RIZKI DANIAJI 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
20 REDO SETIAWAN 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 80 80
3.3 75 80 77.5 4.3 75 75 75
3.4 80 75 77.5 4.4 80 75 80 Peserta didik memiliki
kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala
21 RIZKY SAPUTRA 3.6 77 75 76 4.6 80 starter, tetapi kurang system instrumen dan
sinyal, tetapi kurang
3.7 4.7 dalam Memahami dalam Merawat berkala
prinsip kerja sistem sistem penerangan
3.8 4.8 penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 76 Nilai Keterampilan 80
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
22 SENDI RINALDI 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
23 SUDARMAJI 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 79 77 4.3 75 75 75
3.4 79 75 77 4.4 75 75 75 Peserta didik memiliki
Peserta didik sangat
kemampuan menonjol terampil dalam
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami Merawat berkala sistem
3.6 prinsip kerja sistem
24 SUGENG PRAYITNO 77 77 76.4 4.6 75 starter, tetapi kurang
penerangan, tetapi
kurang dalam Merawat
3.7 4.7 dalam Memahami
berkala sistem
prinsip kerja sistem
3.8 4.8 penerangan. penerangan
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75.8 Nilai Keterampilan 75
3.1 80 80 80 4.1 80 80 80
3.2 80 80 80 4.2 80 80 80
3.3 80 80 80 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
25 WAHYU DWI SEPTINO 3.6 80 80 80 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
 Peserta didik memiliki
kemampuan menonjol Peserta didik sangat
dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
25 WAHYU DWI SEPTINO 80 80 80 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
PENGETAHUAN KETERAMPILAN kurang dalam DESKRIPSI
kurang dalam Merawat
Memahami prinsip berkala sistem
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai kerja sistem penerangan
KD UTS UAS NA KD Maks
NA penerangan.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80 Nilai Keterampilan 80
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
26 ZAINAL ABIDIN 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 75 75 75 4.1 75 75 75
3.2 75 75 75 4.2 75 75 75
3.3 75 75 75 4.3 75 75 75
Peserta didik memiliki
3.4 75 75 75 4.4 75 75 75 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 75 75 75 4.5 75 75 75 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
27 ZULFIQAR ICHLASUL 3.6 75 75 75 4.6 75 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 75 Nilai Keterampilan 75
3.1 80 80 80 4.1 75 75 75
3.2 80 79 79.5 4.2 75 75 75
3.3 80 80 80 4.3 80 75 80
Peserta didik memiliki
3.4 80 80 80 4.4 75 80 80 kemampuan menonjol
dalam Memahami Peserta didik sangat
3.5 80 80 80 4.5 75 75 75 terampil dalam
prinsip kerja sistem
28 M. FAUZAN ALFANI 3.6 80 80 79.95 4.6 80 penerangan, tetapi Merawat berkala sistem
starter, tetapi kurang
kurang dalam
3.7 4.7 Memahami prinsip
dalam Merawat berkala
sistem penerangan
3.8 4.8 kerja sistem instrumen
dan sinyal.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 79.9 Nilai Keterampilan 80
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5
29 0 80 80 ### 0 #N/A #N/A
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
29 0 3.6 80 80 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5
30 0 3.6 78 79 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5
31 0 3.6 79 79 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5
32 0 3.6 75 75 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
4.1
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0 0 4.6 0 #N/A #N/A
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Keterampilan 0
3.1 80 82 81 4.1 80 80 80
3.2 80 81 80.5 4.2 80 80 80
3.3 81 81 81 4.3 80 80 80
Peserta didik memiliki
3.4 82 80 81 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 80 81 80.5 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
34 0 3.6 80 80 80.4 4.6 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
kurang dalam kurang dalam Merawat
3.7 4.7 Memahami prinsip berkala sistem
3.8 4.8 kerja sistem instrumen penerangan
dan sinyal.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80.8 Nilai Keterampilan 80
3.1 80 79 79.5 4.1 80 80 80
3.2 79 80 79.5 4.2 80 80 80
3.3 80 79 79.5 4.3 80 80 80 Peserta didik memiliki
3.4 81 82 81.5 4.4 80 80 80 kemampuan menonjol
Peserta didik sangat
dalam Memahami terampil dalam
3.5 81 80 80.5 4.5 80 80 80 prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem
pengapian
35 0 3.6 80 80 80.05 4.6 80 penerangan, tetapi
konvensional, tetapi kurang dalam Merawat
3.7 4.7 kurang dalam berkala sistem
Memahami prinsip
3.8 4.8 kerja sistem penerangan
penerangan.
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80.1 Nilai Keterampilan 80
3.1 80 82 81 4.1 80 80 80
3.2 80 81 80.5 4.2 80 80 80
3.3 79 79 79 4.3 80 80 80
3.4 82 80 81 4.4 80 80 80 Peserta didik memiliki
kemampuan menonjol Peserta didik sangat
3.5 81 80 80.5 4.5 80 80 80 dalam Memahami terampil dalam
Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem
36 0 3.6 80 80 80.2 4.6 80 penerangan, tetapi
penerangan, tetapi
kurang dalam Merawat
3.7 4.7 kurang dalam berkala sistem
Memahami prinsip penerangan
3.8 4.8 kerja sistem starter.
 Peserta didik memiliki Peserta didik sangat
kemampuan menonjol
dalam Memahami terampil dalam
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Merawat berkala sistem
DESKRIPSI
prinsip kerja sistem
36 0 80 80 80.2 80 penerangan, tetapi penerangan, tetapi
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
kurang dalam Merawat

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai kurang dalam
KD UTS UAS NA KD Maks
NA Memahami prinsip berkala sistem
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3starter.
kerja sistem KD - 4
penerangan

3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan 80.4 Nilai Keterampilan 80
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5
37 0 3.6 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5
38 0 3.6 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
3.5 4.5
39 0 3.6 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
3.1 4.1
3.2 4.2
3.3 4.3
3.4 4.4
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN DESKRIPSI
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN

Rerata
No NAMA PESERTA DIDIK Nilai
KD UTS UAS NA KD Maks
NA
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KD - 3 KD - 4
3.5 4.5
40 0 3.6 ### 4.6 0 #N/A #N/A
3.7 4.7
3.8 4.8
3.9 4.9
3.10 4.10
Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan 0
 DAFTAR NILAI
SMK KUSUMA NEGARA KERTOSONO
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor KELAS XI - TSM 2

GURU PENGAMPU Efril Mulya Verdiyanto, S.T SEMESTER UAS Gasal

KKM 75 WALI KELAS HENGKI, SPd

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO NAMA KETERANGAN
ANGKA DISKRIPSI ANGKA DISKRIPSI

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
1 ABROOR KISSRAYA FATARDHOO 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
2 A. RIZAL BAGUS S 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
3 AHMAD FAUZI 80 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
4 ALDI FIRMANSYAH 75.75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 78 kurang dalam Merawat berkala system
prinsip kerja sistem instrumen dan sinyal. instrumen dan sinyal

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
5 ALEX DWI SUGIANTORO 77.5 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO NAMA KETERANGAN
ANGKA DISKRIPSI ANGKA DISKRIPSI

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
6 ASMI MUHAMMAD MAKHLUF 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem starter, Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
7 BAGUS PRASETYO 75.4 tetapi kurang dalam Memahami prinsip kerja 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
sistem instrumen dan sinyal. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
8 CANDRA EKA WAHYUDI 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem instrumen Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
9 ENGGAR PRANOTO 75.6 dan sinyal, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
10 ENRICO NAZARIO SANTOSO 80 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem instrumen Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
11 JHON PIETER SINAGA 77.45 dan sinyal, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
12 M. FILLA 80 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
13 M. RENGGA DWI C 80 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO NAMA KETERANGAN
ANGKA DISKRIPSI ANGKA DISKRIPSI

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
14 M. RIZKI WAHYU FIRMANSYAH 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
15 MOCHAMMAD LUTFI PRASETIYO 75.45 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem instrumen dan sinyal. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
16 MUHAMAD ZAENAL ABIDIN 80 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem starter, Merawat berkala system instrumen dan
17 MUHAMMAD HASIM EFFENDI 75.95 tetapi kurang dalam Memahami prinsip kerja 77 sinyal, tetapi kurang dalam Merawat
sistem penerangan. berkala sistem penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
18 MUHAMMAD MUCLIS 80 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
19 ONGKI RIZKI DANIAJI 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
20 REDO SETIAWAN 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem starter, Merawat berkala system instrumen dan
21 RIZKY SAPUTRA 76 tetapi kurang dalam Memahami prinsip kerja 80 sinyal, tetapi kurang dalam Merawat
sistem penerangan. berkala sistem penerangan
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO NAMA KETERANGAN
ANGKA DISKRIPSI ANGKA DISKRIPSI

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
22 SENDI RINALDI 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
23 SUDARMAJI 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem starter, Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
24 SUGENG PRAYITNO 76.4 tetapi kurang dalam Memahami prinsip kerja 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
25 WAHYU DWI SEPTINO 80 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
26 ZAINAL ABIDIN 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
27 ZULFIQAR ICHLASUL 75 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 75 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem starter, tetapi
28 M. FAUZAN ALFANI 79.95 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem instrumen dan sinyal. penerangan

29 - - - -
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO NAMA KETERANGAN
ANGKA DISKRIPSI ANGKA DISKRIPSI

30 - - - -

31 - - - -

32 - - - -

33 0 - - -

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
34 80.4 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem instrumen dan sinyal. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem pengapian Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
35 80.05 konvensional, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem penerangan. penerangan

Peserta didik memiliki kemampuan menonjol Peserta didik sangat terampil dalam
dalam Memahami prinsip kerja sistem Merawat berkala sistem penerangan, tetapi
36 80.2 penerangan, tetapi kurang dalam Memahami 80 kurang dalam Merawat berkala sistem
prinsip kerja sistem starter. penerangan

37 - - - -
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO NAMA KETERANGAN
ANGKA DISKRIPSI ANGKA DISKRIPSI

38 - - - -

39 - - - -

40 - - - -

Kertosono,
Guru pengampu

Efril Mulya Verdiyanto, S.T