Anda di halaman 1dari 9

01/08/2005

PELATIHAN KADER
“PENILAIAN
PERKEMBANGAN
ANAK
DENVER
DEVELOPMENT
SCREENING TEST
(DDST)

PSIK FKIK UMY

09 JUNI 2010

DENVER DEVELOPMENT SCREENING


TEST (DDST)
• Denver dibuat untuk menolong petugas
kesehatan untuk memantau perkembangan
anak secara berkala dan juga untuk
menemukan secara dini masalah
penyimpangan perkembangan potensial anak
berumur 0-6 tahun.
• Test Denver bukan merupakan Test IQ Test ini
> mengarah pada perkembangan anak dengan
lain seumurnya.

1
01/08/2005

Ada 4 sektor yang diujikan:


1.Personal sosial
Untuk penyesuaian diri anak di masyarakat dan
memenuhi kebutuhan pribadi anak
2.Motorik halus adaptif
Untuk melihat koordinasi mata-tangan, memanipulasi
benda-benda kecil, pemecahan masalah
3.Bahasa/mendengar
Bagaimana anak mengerti dan menggunakan bahasa
4.Motorik kasar
Contoh: duduk, jalan, dan gerakan otot besar

SKALA UMUR DALAM BULAN

Pada contoh diatas tugas perkembangan “berjalan baik” menunjukkan


25% populasi anak yang dapat berjalan baik pada usia 11 bulan lebih,
50% pada usia 12 1/3 bulan. Pada ujung sebelah kiri daerah hijau bahwa
75% populasi anak normal sudah dapat berjalan dengan baik pada usia
13 ½ bulan. Kemudian 90% populasi anak yang sudah dapat berjalan baik
adalah pada anak yang berumur 15 bulan kurang

2
01/08/2005

MATERIAL ALAT TES


1. Gulungan benang wool berwarna merah (diameter 10 cm)
2. Kerincingan dengan gagang kecil
3. Boneka kecil dengan botol susu
4. Cangkir plastik kecil dengan pegangan
5. Kubus 2,5cmx2,5cmx2,5cm, warna merah, hijau, biru,
kuning, masing2 2 buah
6. Botol bening kecil dengan tutup berdiameter ± 1,5 cm
7. Manik-manik atau kismis
8. Lonceng kecil bergagang
9. Bola tenis
10. Pensil merah
11. Kertas kosong

PELAKSANAAN TES
1. Sangat diperlukan kerjasama yang aktif dari
anak. Ia harus merasa tenang, aman, senang,
sehat (tidak sedang lapar, tidak mengantuk,
tidak haus, tidak rewel)
2. Jelaskan kepada orang tua/ pengasuh tujuan
dari tes perkembangan yaitu bukan untuk
mengetahui IQ anak, tetapi untuk melihat
perkembangan anak secara keseluruhan

3
01/08/2005

CONT....PELAKSANAAN TES
3. Hitung umur anak dan buat garis umurnya
(Ingat: 1 thn=12 bulan, 1 bulan=30 hari, 1 minggu= 7 hari)

Contoh Tahun
Bulan Hari
19
07 46
Tgl Tes............................ 2005 08 15
Tgl lahir anak................. - 2002 - 12 - 28
Umur anak.................... 2 07 18
Jadi anak pada contoh berumur 2 tahun 7 bulan 18 hari

CONT....PELAKSANAAN TES
4. Setelah diketahui umur anak berusia kurang dari 2
tahun, tanyakan apakah ia lahir lebih dari 2 minggu
sebelum tanggal perkiraan/ HPL, maka dilakukan
penyesuaian prematuritas, dengan cara:
Contoh Tahun Bulan Hari
Tgl Tes............................ 2005 08 20
Tgl lahir anak.................. - 2004 - 06 - 01
Umur anak..................... 1 2 19
Prematur 6 minggu......... -1 - 14
Penyesuaian umur anak 1 5

Jadi anak pada contoh berumur 1 tahun 1 bulan 15 hari

4
01/08/2005

CONT....PELAKSANAAN TES
5.Tarik garis dari garis atas ke bawah,
cantumkan tanggal pemeriksaan pada ujung
atas garis umur. Formulir denver dapat
digunakan untuk beberapa kali, gunakan garis
umur dengan warna yang berbeda.

Umur anak 13 ½ bulan, tgl pemeriksaan 09 Juni 2010

Skoring Penilaian Tugas Perkembangan


1. ”L” / ”P” = Lulus / Pass
Anak melakukan tugas dengan baik atau ibu / pengasuh
memberi laporan bahwa anak bisa melakukan dengan tepat.
2. ”G” / ”F” = gagal / Fail
Anak tidak bisa melakukan tugas perkembangan dengan
baik atau ibu / pengasuh memberi laporan anak tidak
melakukannya dengan baik.
3. ”TAK” / ”NO” = Tidak ada kesempatan / No opportunity
Anak tidak mempunyai kesempatan untuk melakukan tugas
perkembangan karena ada hambatan.
4. ”M” / ”R” = Menolak / Refusal
Anak menolak melakukan tes perkembangan. Tes
perkembangan yang dilaporkan oleh ibu / pengasuh anak
tidak diskor sebagai penolakan.

5
01/08/2005

INTERPRETASI
PENILAIAN INDIVIDUAL

NEXT

1. Penilaian tugas
perkembangan lebih (advanced)

Bila anak lulus pada tugas perkembangan


tes yang terletak dikanan garis umur

6
01/08/2005

2. Penilaian tugas
perkembangan normal

Bila anak gagal / menolak test di garis umur


terletak diantara 25% dan 75% maka
PERKEMBANGAN ANAK NORMAL

7
01/08/2005

3. Penilaian Peringatan /Caution= C

4. Penilaian
keterlambatan/Delayed= T

8
01/08/2005

5. Penilaian tidak ada


kesempatan / No opportunity

KESIMPULAN TES DENVER II


1. Normal
- Bila tidak ada keterlambatan/delay dan paling banyak satu
“peringatan/caution”
- Lakukan ulangan pada kontrol berikutnya
2. Suspek/dicurigai ada keterlambatan
- Bila ada ≥ 2 “peringatan/caution” dan atau ≥ 1 keterlambatan/delay
- Lakukan uji ulang dalam 1-2 minggu
3. Tidak dapat diuji/untestable
- Bila ada skor menolak pada ≥ 1 tugas perkembangan disebelah kiri garis
umur atau menolak ≥ 1 tugas perkembangan yang ditembus garis umur
pada daerah 75% - 90%.
4. Referral Considerations
- Bila hasil test lagi-lagi “suspek”/ tidak dapat di test maka dikirim ke
ahlinya