SILABUS INFORMATIKA SMP

KOMPETENSI DASAR, MATERI POKOK, DAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : VIII /Ganjil
Alokasi waktu : 2 jam pelajaran/minggu
Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter
siswa lebih lanjut.
Pembelajaran untuk Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan sebagai berikut ini

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran

3.1 mengenal fitur lanjut browser
4.1 membuat laporan tugas dengan paket office (terpadu)
Fitur lanjut browser dan office
Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa dan ber
doa, Melakukan absensi
 Siswa membaca KD dan Tujuan Pembelajaran
 Guru memberikan apersepsi atau mengingat fitur lanjut
browser dan laporan tugas dengan paket office (terpadu)

Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari fitur
lanjut browser dan laporan tugas dengan paket office
(terpadu)
2. Guru memberikan permasalahan tentang fitur lanjut
browser dan laporan tugas dengan paket office
(terpadu)
3. Guru merumuskan pertanyaan tentang fitur lanjut

3.2 mengenal fitur aplikasi CMS (Content Management
System, pengelola konten web, sedapat mungkin yang berupa
freeware), dan memakai untuk membuat blog
4.2 membuat blog untuk menunjang aktivitas siswa contohnya
membuat log book kegiatan sekolah
Fitur aplikasi CMS dan blog
browser dan laporan tugas dengan paket office
(terpadu)
4. Guru melakukan bimbingan kepada siswa tentang
materi fitur lanjut browser dan laporan tugas dengan
paket office (terpadu)
5. siswa mendengarkan dan memahami materi yang
disampaikan guru.
6. Guru memberikan permasalahan/tugas kepada siswa,
kemudian siswa mencari secara mandiri tentang tugas
yang diberikan.
7. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
Kegiatan Akhir
 Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa
yang tetap disiplin belajar dalam keadaan seperti
pandemi ini.
 Guru juga memberikan informasi kepada siswa
lanjutan materi dan tugas tentang fitur aplikasi CMS
akan diberikan di Google Classroom bagi yang daring
dan memberikan bahan kepada yang luring.
Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa dan ber
doa, Melakukan absensi
 Siswa membaca KD dan Tujuan Pembelajaran
 Guru memberikan apersepsi atau mengingat fitur
aplikasi CMS dan blog
Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari fitur
aplikasi CMS dan blog
2. Guru memberikan permasalahan fitur aplikasi CMS
dan blog
3. Guru merumuskan pertanyaan tentang fitur aplikasi
CMS dan blog
4. Guru melakukan bimbingan kepada siswa tentang

3.3 memahami fungsi sistem komputer (hardware dan OS)
yang memungkinkannya untuk menerima input, menyimpan,
memproses, dan output kan data sesuai dengan spesifikasinya.
4.3.1 menjelaskan mekanisme di sistem computer
4.3.2 menjelaskan bagaimana data disimpan dan diproses
( unit pengolahan logika dan aritmatika)
materi fitur aplikasi CMS dan blog
5. siswa mendengarkan dan memahami materi yang
disampaikan guru.
6. Guru memberikan permasalahan/tugas kepada siswa,
kemudian siswa mencari secara mandiri tentang tugas
yang diberikan.
7. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
Kegiatan Akhir
 Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa
yang tetap disiplin belajar dalam keadaan seperti
pandemi ini.
 Guru juga memberikan informasi kepada siswa
lanjutan materi dan tugas tentang fungsi sistem
komputer (hardware dan OS) akan diberikan di
Google Classroom bagi yang daring dan memberikan
bahan kepada yang luring.
Perangkat Pemrosesan Data Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa dan ber
doa, Melakukan absensi
 Siswa membaca KD dan Tujuan Pembelajaran
 Guru memberikan apersepsi atau mengingat fungsi
sistem komputer, mekanisme di sistem komputer, unit
pengolahan logika dan aritmatika
Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
fungsi sistem komputer, mekanisme di sistem
komputer, unit pengolahan logika dan aritmatika
2. Guru memberikan permasalahan tentang fungsi sistem
komputer, mekanisme di sistem komputer, unit
pengolahan logika dan aritmatika
3. Guru merumuskan pertanyaan tentang fungsi sistem
komputer, mekanisme di sistem komputer, unit
pengolahan logika dan aritmatika

3.4 Memahami bahwa setiap aplikasi menyimpan data sesuai
representasinyav( word- doc, excel- tabel, ppt- slides)
4.4 Mengolah data dengan pengolah angka untuk
menghilangkan error, menyatakan hubungan, atau
memudahkan untuk diproses komputer
4. Guru melakukan bimbingan kepada siswa tentang
materi fungsi sistem komputer, mekanisme di sistem
komputer, unit pengolahan logika dan aritmatika
5. siswa mendengarkan dan memahami materi yang
disampaikan guru.
6. Guru memberikan permasalahan/tugas kepada siswa,
kemudian siswa mencari secara mandiri tentang tugas
yang diberikan.
7. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
Kegiatan Akhir
 Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa
yang tetap disiplin belajar dalam keadaan seperti
pandemi ini.
 Guru juga memberikan informasi kepada siswa
lanjutan materi dan tugas tentang word- doc, excel-
tabel, ppt- slides akan diberikan di Google Classroom
bagi yang daring dan memberikan bahan kepada yang
luring
Bekerja dengan Data Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa dan ber
doa, Melakukan absensi
 Siswa membaca KD dan Tujuan Pembelajaran
 Guru memberikan apersepsi atau mengingat word- doc,
excel- tabel, ppt- slides dan data dengan pengolah angka
Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan materi yang akan word- doc,
excel- tabel, ppt- slides dan data dengan pengolah
angka
2. Guru memberikan permasalahan tentang word- doc,
excel- tabel, ppt- slides dan data dengan pengolah
angka
3. Guru merumuskan pertanyaan tentang word- doc,
excel- tabel, ppt- slides dan data dengan pengolah

3.5.1 Memahami pengolahan data menggunakan fitur lanjut
aplikasi office
3.5.2 Mengenal model komputasi umum
4.5 Merancang algoritma untuk mengotomasi pengumpulan
data dan pengolahan data
Fitur Lanjut dan Model Komputasi
angka
4. Guru melakukan bimbingan kepada siswa tentang
materi word- doc, excel- tabel, ppt- slides dan data
dengan pengolah angka
5. siswa mendengarkan dan memahami materi yang
disampaikan guru.
6. Guru memberikan permasalahan/tugas kepada siswa,
kemudian siswa mencari secara mandiri tentang tugas
yang diberikan.
7. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilaksanakan.
Kegiatan Akhir
 Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa
yang tetap disiplin belajar dalam keadaan seperti
pandemi ini.
 Guru juga memberikan informasi kepada siswa
lanjutan materi dan tugas tentang pengolahan data
akan diberikan di Google Classroom bagi yang daring
dan memberikan bahan kepada yang luring.
Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan dengan salam, sapa dan ber
doa, Melakukan absensi
 Siswa membaca KD dan Tujuan Pembelajaran
 Guru memberikan apersepsi atau mengingat pengolahan
data, model komputasi umum, dan algoritma
Kegiatan Inti
1. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pengolahan data, model komputasi umum, dan
algoritma
2. Guru memberikan permasalahan tentang pengolahan
data, model komputasi umum, dan algoritma
3. Guru merumuskan pertanyaan tentang pengolahan
data, model komputasi umum, dan algoritma
4. Guru melakukan bimbingan kepada siswa tentang
 materi pengolahan data, model komputasi umum, dan
algoritma
5. siswa mendengarkan dan memahami materi yang
disampaikan guru.
6. Guru memberikan permasalahan/tugas kepada siswa,
kemudian siswa mencari secara mandiri tentang tugas
yang diberikan.
7. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilaksanakan.

Kegiatan Akhir
 Guru memberikan ungkapan terimakasih kepada siswa
yang tetap disiplin belajar dalam keadaan seperti
pandemi ini.
 Guru juga memberikan informasi kepada siswa
lanjutan materi dan tugas tentang sebuah program
dapat didekomposisi menjadi subprogram akan
diberikan di Google Classroom bagi yang daring dan
memberikan bahan kepada yang luring