MATEMATIK
TAHUN 2
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab
(i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan :
a. bahan konkrit
Standard Pembelajaran
b. gambar
c. garis nombor
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak
Kumpulan sama banyak (Buku teks – Muka surat 51-52)
1. Murid bercerita gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membina kumpulan sama banyak melalui aktiviti dengan
Aktiviti
menggunakan bahan konkrit, seperti butang, guli dan batang aiskrim.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 37)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab
(ii) Menulis ayat matematik tambah berulang:
(a) tigatiga,
(b) enamenam,
(c) tujuhtujuh,
(d) lapanlapan,
Standard Pembelajaran (e) sembilansembilan.
(iii) Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tigatiga, enam
enam, tujuh-tujuh, lapanlapan dan Sembilan-sembilan berbantukan:
(a) objek,
(b) gambar,
(c) garis nombor.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menulis ayat matematik tambah berulang
Objektif Pembelajaran
2. Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tigatiga, enam-
enam, tujuh-tujuh, lapanlapan dan Sembilan-sembilan
Tambah berulang dan darab (Buku teks – Muka surat 53-54)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melakukan aktiviti tambah berulang dengan menggunakan bahan
Aktiviti konkrit dan garis nombor.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 38)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
………………………………………………………………………………………………………………….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab
(iv) Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi
Standard Pembelajaran dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.2 Melengkapkan ayat matematik darab
(i) Membina sifir dua, lima, 10 dan empat dengan berpandukan:
a. objek konkrit
b. gambar
Standard Pembelajaran c. garis nombor
(ii) Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifar, tiga, enam, tujuh,
lapan, Sembilan 100 dan 1000.
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.3 Menyatakan secara spontan sifir darab
(i)Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut:
a. tertib menaik
Standard Pembelajaran b. rawak
c. salah satu daripada dua nombor yang didarab tertentu
(ii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menyatakan secara spontan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan sifar
Objektif Pembelajaran
2. Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab
(i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:
(a) tanpa mengumpul semula
(ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
Standard Pembelajaran a. tanpa mengumpul semula,
(iii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit, dengan 10, 100 dan 1000,
hasil darab tidak lebih 10 000
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.4 Mendarab dua nombor
(i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:
b. dengan mengumpul semula
Standard Pembelajaran (ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:
b. dengan mengumpul semula,
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi
Standard Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
Tarikh
Kelas
Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Darab
Standard Kandungan 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan sifir darab
Standard Pembelajaran (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….