Tugas 02-OJT1. Mengidentifikasi Masalah Pembelajaran
Peserta bersama warga sekolah mengidentifikasi kondisi di sekolah melalui pemantauan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP), hasil rapor mutu sekolah, data hasil supervisi akademik atau data lain yang relevan terkait dengan pembelajaran, untuk menjawab pertanyaan berikut ini. a. Apa saja kekuatan dan kelemahan dari sekolah Saudara? b. Apa saja masalah pembelajaran yang ditemukan di sekolah Saudara? c. Tentukan masalah utama yang berkaitan dengan pembelajaran dari masalah-masalah yang ditemukan di sekolah Saudara?
Peserta dapat menggunakan format identifikasi masalah pembelajaran dengan format
seperti di bawah ini:
Tabel Tugas 02-OJT1. Mengidentifikasi Masalah Pembelajaran
Deskripsi Sekolah Identifikasi Masalah Masalah Utama yang Terkait No Sendiri (kekuatan Pembelajaran Pembelajaran dan kelemahan) a b d e Kekuatan:
Kelemahan:
Petunjuk pengisian instrumen identifikasi masalah pembelajaran:
1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut 2. Kolom “b” diisi dengan deskripsi sekolah sendiri yang meliputi kekuatan dan kelemahan berdasarkan data yang diperoleh dari hasil rapor mutu sekolah, pemantauan 8 SNP, hasil supervisi akademik, atau data lain yang relevan dengan pembelajaran 3. Kolom “c” diisi dengan hasil identifikasi masalah pembelajaran yang ditemukan di sekolah dan belum dapat diselesaikan 4. Kolom “d” diisi dengan satu masalah utama yang dipilih sebagai prioritas dari beberapa masalah yang telah diidentifikasi dalam kolom “c”. Masalah utama merupakan simpulan dari berbagai permasalahan yang muncul yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran, tidak dapat diselesaikan dalam waktu singkat, harus bekerja sama dengan semua pemangku kepentingan, dan memerlukan keterampilan kepemimpinan yang kuat untuk menyelesaikannya. Rubrik Penilaian: Nilai Indikator Seluruh indikator 1. Deskripsi sekolah menunjukkan kekuatan dan 91 – 100 terpenuhi kelemahan yang disertai dengan data Minimal tiga indikator pendukung secara jelas 81 – 90,99 terpenuhi 2. Identifikasi masalah pembelajaran dirumuskan 71 – 80,99 Dua indikator terpenuhi dengan mengacu kepada data yang riil di sekolah 3. Rumusan masalah utama terhubung dengan deskripsi dan identifikasi masalah < 70,99 Satu indikator terpenuhi 4. Adanya keterkaitan antara deskripsi sekolah, identifikasi masalah pembelajaran, dan masalah utama