RESENHA

É um tipo de resumo crítico mais abrangente que permite: comentários, opiniões

julgamento de valor e comparações com outras obras do mesmo gênero.

Para que serve? Sintetizar, interpretar e criticar.

Estrutura:
• Nome do autor
• Título e subtítulo da obra
• Nome da editora
• Lugar e data da publicação
• Número de páginas
• Nome autor da resenha

Análise temática:
a) De que trata o texto?
b) Sob que perspectiva o autor tratou o tema?
c) Qual o problema focalizado?
d) Como o autor soluciona, resolve?
e) Como o autor demonstra seu raciocínio?
f) Há outros assuntos paralelos a idéia central?

Análise textual:
a) Vocabulário
b) Verificar as idéias fatos apresentados
c) Autoridade dos autores
d) Esquematização das idéias expostas

Análise crítica:
a) Texto coerente?
b) Qual o alcance do texto?
c) Qual a validade das idéias?
d) Que contribuições apresenta?
e) O autor atingiu os objetivos propostos?
f) A conclusão está apoiada em fatos?
g) Que questões o texto levanta?
 Esquema explicativo de como elaborar uma Resenha - Elizabeth Teixeira

Passo 1
Leitura dirigida Momento 1: Leia o texto sem marcar nada.
Para identificar a idéia/mensagem central.
Não sublinhe, não marque o texto, não anote
nada, simplesmente leia do início ao fim. Ao
final pergunte-se: qual é a idéia principal do
texto? E as secundárias? Do que trata o texto?
Se você não conseguir responder essas
perguntas, leia de novo. Se responder, passe
para o segundo momento.
Momento 2: Leia para destacar os trechos
significativos e representativos da idéia
central e informações complementares. Agora
sublinhe, marque, faça os destaques dos
parágrafos significativos.
Passo 2
A Resenha Momento 1: Faça uma folha de rosto
(mesmas informações contidas na capa do
trabalho)
Momento 2: Comece escrevendo a
bibliografia do texto segundo as normas da
ABNT.
Momento 3: Comece fazendo um resumo,
sintetizando o conteúdo do texto. Exemplo: O
texto trata do tema meio ambiente. O autor
defende a idéia que.....Segundo o
autor.......Para o autor.....O autor também
refere que.....
Momento 4: Faça as transcrições dos trechos
que marcou. Após cada trecho coloque o
número da página entre parênteses. Exemplo:
O autor refere que: “o meio ambiente deve ser
preservado” (p. 34), “a natureza precisa de
cuidados tanto quanto os seres humanos” (p.
35).......
Momento 5: Faça agora seus comentários
sobre o que entendeu, como entendeu o texto.
Escreva sua opinião, seu entendimento sobre
as idéias contidas no texto. Exemplo: A meu
ver o texto.....Entendo que o meio ambiente
deve.....Acredito que a natureza....Penso....

TEIXEIRA, Elizabeth. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. 4. ed. Petrópolis:

Vozes, 2007. p. 40-41.

FICHAMENTO
 O processo de fichamento ajuda o estudante a assimilar a matéria e levantar as idéias do
texto, analisando-o e ordenando o conteúdo (CRUZ; RIBEIRO, 2004, p.91).

Ficha bibliográfica por autor

Anota-se: o nome do autor (na chamada), o título da obra, edição, local de publicação,
editora, ano da publicação, número do volume se houver mais de um e número de
páginas.
Exemplo:
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS, E.M. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 1995. 214 p.

Local: Biblioteca Fortium

Ficha bibliográfica por assunto

“Esse tipo de fichamento é mais fácil de trabalhar. As instruções indicadas no
item anterior repetem-se aqui, sendo que desta vez o assunto deve estar encabeçando a
ficha (na chamada)” (MOTA apud CRUZ; RIBEIRO, 2004, p.92).
Exemplo:

Conhecimento científico
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS,E.M. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 1995. 214 p.

Local: Biblioteca Fortium

Ficha de transcrição (ou de citação)

“Este tipo de fichamento serve para que o pesquisador selecione as passagens
que achar mais interessantes no decorrer da obra. É necessário que seja reproduzido
fielmente o texto do autor (cópia literal). Após a transcrição, indica-se a referência
bibliográfica cabível, ou então encabeça-se a ficha com a referência bibliográfica
completa da obra e após a(s) citação(ões), coloca(m)-se o(s) número(s) da(s) página(s)
de origem. Se o trecho for citado entre aspas duplas e no seu curso houver uma palavra
ou expressão com aspas, estas deverão aparecer sob a forma de aspas simples (’)”
(MOTA apud CRUZ; RIBEIRO, 2004, p.92).
Se houver erros de grafia ou gramaticais, copia-se como está no original e
escreve-se entre parênteses (sic).
A supressão de palavras é indicada com três pontos entre parênteses [...].
Supressão de um ou mais parágrafos intermediários é indicado por uma linha
pontilhada.

Exemplo:
Título: Metodologia Científica
Título do texto: Ciência e conhecimento Científico
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS, E.M. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 1995.

“O conhecimento popular e o científico possui objetivo comum, mas o que os

diferencia é a forma, o modo e os instrumentos do ‘conhecer’. Uma das diferenças é
quanto à condição ou possibilidade de se comprovar o conhecimento que se adquire no
trato direto com as coisas e o ser humano”. (1995, p.10).

Local: Biblioteca Fortium

Ficha de resumo ou comentário

Você pode utilizar esse tipo de ficha para expor, abreviadamente, as principais
idéias do autor ou também para sintetizar as idéias principais de um texto ou de uma
aula. A ficha de resumo deve ser breve e redigida com as próprias palavras, não
precisando obedecer a estrutura da obra .

Título: Metodologia Científica

Título do texto: Ciência e conhecimento Científico
Subtítulo: Conhecimento científico
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS, E.M. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 1995.

O conhecimento científico se caracteriza pela possibilidade de se comprovar os dados

obtidos nas investigações acerca dos objetos. (p. 10).

Ideação: Após a leitura da obra em referência chega-se ao posicionamento...

Observação: falar de algum apêndice, gráfico, tabela, que são importantes e que
compõem a obra.

Local: Biblioteca Fortium

Ficha de documentação geral

A função dessas fichas consiste em coletar e guardar materiais úteis, retirados de
fontes perecíveis como: artigos de jornais, revistas, textos, roteiros de seminários,
trabalhos didáticos, etc.

Exemplo:
Título
Texto colado
 Fonte/data/página

Local:

Ficha de vocabulário técno-lingüístico

É uma espécie de glossário que guarda os conceitos e categorias específicos de cada
área do saber ou disciplina. Servem para esclarecer os conceitos fundamentais de cada
tema estudado.
Exemplo:
Título: Metodologia Científica
Título do texto: Ciência e conhecimento Científico

Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS,E.M. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 1995.

Ciência=.....................
Conhecimento=........................
Dados=............................
Informações=........................

Local: Biblioteca Fortium

Atividades

Elabore uma ficha:

a) bibliográfica por autor
b) bibliográfica por assunto
c) de transcrição (ou de citação)
d) de resumo ou comentário
e) de vocabulário técno-lingüístico
f) de documentação geral
Referência Bibliográfica:
CRUZ, Carla; RIBIEIRO, Uirá. Metodologia Científica: Teoria e Prática. Rio de
Janeiro: Axcel Books, 2004.