RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SD NEGERI HARAPAN 1

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Tokoh dan Penemuan (Tema 3)
Sub Tema : Ayo, Menjadi Penemu (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, IPS
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks
tentang Ayo Menjadi Penemu dengan tepat.
2. Setelah membaca, siswa mampu menulis informasi penting dari teks eksplanasi yang
dibaca tentang Ayo Menjadi Penemu dengan menggunakan kalimat efektif dan kosakata
baku dengan mandiri.
3. Mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia di bidang ekonomi.
4. Mempresentasikan perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia di bidang ekonomi.
5. Dengan percobaan, siswa mampu mengidentifikasi perbedaan sifat rangkaian listrik
sederhana seri dan paralel dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulu 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi Zoom dan memandu 10
an siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius menit
dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua,
beribadah dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan
kegiatan pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi
Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari
ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan
tugas pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan 150
Inti  Aplikasi Zoom atau google classroom menit
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Internet
Ayo Membaca
 Siswa membaca teks biografi BJ Habibie kemudian siswa
menjawab pertanyaan tentang teks tersebut.
 Siswa mencermati beberapa kata bercetak miring yang
merupakan kosakata tidak baku pada teks eksplanasi ilmiah
tentang penemuan pensil di minggu sebelumnya, kemudian
siswa menjawab pertanyaan tentang kosakata baku dan
kosakata non-baku.
 Siswa membuat kalimat dengan memperhatikan penggunaan
kalimat efektif, menggunakan kosakata baku tersebut. (Critical
Thinking and Problem Solving)
 Ayo Berdiskusi
 Siswa mengamati gambar rangkaian proses distribusi dari suatu
kegiatan ekonomi, kemudian siswa menjawab pertanyaan yang
akan menggiring pada pemahaman tentang peran teknologi
transportasi terhadap perubahan kehidupan masyarakat.
 Siswa mendiskusikan jawaban bersama teman melalui chat
grup. (Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Mengamati
 Siswa mengamati rangkaian listrik seri dan paralel yang telah
dibuat pada minggu sebelumnya, kemudian siswa
membandingkan dan menuliskan persamaan dan perbedaan dari
kedua jenis rangkaian tersebut dalam Diagram Venn yang
tersedia di buku. (Critical Thinking and Problem Solving,
Creating)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi
yang telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini 15
Penutup di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru menit
dalam bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com
seperti Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang
memberikan pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum
isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini
dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

Mengetahui Cimahi, 27 September 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

EULIS HAPSAH NURBAETI, S.Pd.SD ENDAH PERMATASARI, S.Pd

NIP. 196802011988032006 NIP………………………….