Tabel 1.

Rubrik Holistik untuk Rancangan Proposal

GRADE SKOR KRITERIA PENILAIAN
Sangat Kurang <20 Rancangan yang disajikan tidak teratur dan tidak
menyelesaikan permasalahan
Kurang 21-40 Rancangan yang disajikan teratur namun kurang
menyelesaikan permasalahan
Cukup 41-60 Rancangan yang disajikan tersistematis, menyelesaikan
masalah, namun kurang dapat diimplementasikan
Baik 61-80 Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan
masalah, dapat diimplementasikan, kurang inovatif
Sangat Baik >80 Rancangan yang disajikan sistematis, menyelesaikan
masalah, dapat diimplementasikan dan inovatif
 Tabel 2. Rubrik Analitik untuk Penilaian Presentasi Makalah
Skala Penilaian
Aspek/Dimen
Sangat
si yang Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Kurang
dinilai
(Skor <20) (21-40) (41-40) (61-80) (Skor ≥81)
Organisasi Tidak ada Cukup Presentasi terorganisas terorganisasi
organisasi fokus, mempunyai i dengan dengan
yang jelas. namun bukti fokus dan baik dan menyajikan
Fakta tidak kurang menyajikan menyajikan fakta yang
digunakan mencukupi beberapa fakta yang didukung oleh
untuk untuk bukti yang meyakinkan contoh yang
mendukung digunakan mendukung untuk telah dianalisis
pernyataan. dalam kesimpulan. mendukung sesuai konsep.
menarik kesimpulan.
kesimpulan.
Isi Isinya tidak Isinya Isi secara Isi akurat Isi mampu
akurat atau kurang umum dan menggugah
terlalu akurat, akurat, tetapi lengkap. pendengar
umum. karena tidak tidak Para untuk
Pendengar ada data lengkap. pendengar mengambangk
tidak faktual, tidak Para menambah an pikiran.
belajar menambah pendengar wawasan
apapun atau pemahaman bisa baru tentang
kadang pendengar mempelajari topik
menyesatka beberapa tersebut.
n. fakta yang
tersirat,
tetapi
mereka tidak
 menambah
wawasan
baru tentang
topik
tersebut.
Gaya Pembicara Berpatokan Secara Pembicara Berbicara
Presentasi cemas dan pada catatan, umum tenang dan dengan
tidak tidak ada ide pembicara menggunak semangat,
nyaman, yang tenang, an intonasi menularkan
dan dikembangk tetapi dengan yang tepat, semangat dan
membaca an di luar nada yang berbicara antusiasme
berbagai catatan, datar dan tanpa pada
catatan suara cukup sering bergantung pendengar
daripada monoton bergantung pada
berbicara. pada catatan. catatan, dan
Pendengar Kadangkada berinteraksi
sering ng kontak secara
diabaikan. mata dengan intensif
Tidak pendengar dengan
terjadi diabaikan. pendengar.
kontak Pembicara
mata karena selalu
pembicara kontak mata
lebih dengan
banyak pendengar.
melihat ke
papan tulis
atau layar.
 Tabel 3. Rubrik Skala Persepsi untuk Penilaian Presentasi Lisan
Sangat
Aspek/Dimensi Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Kurang
yang dinilai
<20 (21-40) (41-60) (61-80) ≥80
Kemampuan
Komunikasi
Penguasaan Materi
Kemampuan
Menghadapi
Pertanyaan
Penggunaan Alat
Peraga Presentasi
Ketepatan
Menyelesaikan
Masalah