Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni budaya terkait penomena
dan kejadian yang tampak mata).
4. Mencoba,mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).
3.1 Memahami makna Q.S. Al-Furqan Q.S. Al-Furqan (25): 63; dan Q.S. Al 3x3
(25): 63; dan Q.S. Al Isra’(17) : 27; Isra’(17) : 27; dan Hadis Jam
serta hadits terkait tentang rendah hati, hemat dan Pelajaran
hidup sederhana
4.1.1 Membaca Q.S. Al Furqan (25): 63
dan Al-Isra’ (17): 27 dengan tartil
4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-
Furqan (25) ayat 63 dan Al-Isra’
(17): 27 serta Hadits terkait
3.2 Memahami makna Q.S. An Nahl Q.S. An Nahl (16):114 dan Hadis 2x3
(16):114 dan hadits terkait terkait tentang perilaku Jam
perilaku mengonsumsi Pelajaran
makanan dan minuman yang
halal dan bergizi
3.3 Memahami makna Q.S. Al-Maidah Q.S. Al-Maidah (5): 90–91 dan 32 3x3
(5): 90–91 dan 32 serta Hadis serta Hadis terkait tentang Jam
terkait perilaku menghindari Pelajaran
minuman keras, judi, dan
pertengkaran
3.5 Memahami makna beriman kepada Iman kepada Nabi dan Rasul 3x3
Rasul Allah Swt Jam
Pelajaran
4.5 Menyajikan dalil naqli tentang
beriman kepada Rasul Allah Swt
…………………. ………………
NIP. - NIP. -
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VIII/2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni budaya terkait penomena
dan kejadian yang tampak mata).
4. Mencoba,mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :