Panduan Sanitasi
Panduan Sanitasi
REPUBLIK INDONESIA
Panduan Pengisian
Sanitasi Madrasah
Pada EMIS TP 2020/2021
@ GIZ Indonesia
RA-MI-MTs-MA
diy.kemenag.go.id
Didukung oleh:
Kata Pengantar
Sanitasi madrasah juga merupakan salah satu prioritas pembangunan yang termasuk ke dalam SDGs (Sustainable
Development Goals) tujuan 4a. Lebih rincinya pada tujuan 4a.1 SDGs yakni sarana sanitasi madrasah yang
harus dipenuhi terdiri dari akses air minum layak, akses jamban terpisah dan dalam kondisi layak, dan fasilitas
cuci tangan. Ketiga akses tersebut sudah masuk pada atribut data sanitasi madrasah pada EMIS TP sebelumnya.
Pada EMIS TP 2020/2021 telah ditambahkan beberapa indikator untuk mengukur sanitasi madrasah. Untuk
itu kami menerbitkan Panduan Pengisian Sanitasi Madrasah Pada EMIS agar memberikan kemudahan kepada
petugas pendataan dan warga madrasah yang hendak mengimplementasikan pengisian atribut data sanitasi
madrasah melalui EMIS pada TP 2020/2021.
Pada atribut data sanitasi madrasah pada EMIS TP 2020/2021 informasi sarana santiasi madrasah terkait
(a) air bersih, (b) jamban madrasah, (c) cuci tangan pakai sabun (CTPS), (d) pengelolaan limbah cair, dan (e)
pengelolaan sampah. Madrasah diharapkan dapat mengisi atribut data sanitasi madrasah secara lengkap.
Termasuk didalamnya penggunaan media Komunikasi, Informasi, dan Edukasi (KIE) tentang sanitasi madrasah.
Upaya KIE perlu dilakukan guna meningkatkan pengetahuan warga madrasah dan menumbuhkan perilaku
hidup bersih dan sehat.
Besar harapan kami dengan adanya Panduan Pengisian Sanitasi Madrasah pada EMIS ini maka data sanitasi
madrasah yang diinput merupakan data yang valid sesuai dengan kondisi yang sebenarnya di madrasah seluruh
Indonesia. Data sanitasi madrasah yang masuk akan dianalisis menjadi Profil Sanitasi Madrasah sehingga dapat
dijadikan acuan untuk pengambilan keputusan dalam pelaksanaan program sanitasi madrasah.
Penjelasan:
Sumber utama air bersih adalah sumber air yang paling sering
digunakan. Kebutuhan sanitasi sesuai Permendikbud No. 24/2007
mensyaratkan tersedianya bak/penampung air di kamar mandi
berukuran minimal 200 liter dan selalu dalam kondisi terisi air bersih.
Kebutuhan ini mencakup penggunaan & perawatan jamban dan
aktivitas PHBS (CTPS, gosok gigi, kebersihan lingkungan).
flickr.com
Penjelasan:
(a) Disediakan oleh madrasah adalah air
minum yang disiapkan oleh madrasah, bisa
bersumber dari air bersih di lingkungan
madrasah yang sudah dimasak atau air @ UNICEF Indonesia
Penjelasan:
Kecukupan air adalah tingkat kecukupan air
untuk memenuhi kebutuhan sanitasi madrasah
setiap hari, baik pada saat musim hujan maupun
musim kemarau.
(a) Cukup setiap saat adalah jumlah air
bersih tersedia sesuai standar & bisa
digunakan setiap saat.
(b) Cukup tapi tidak setiap saat adalah
jumlah air bersih tidak selalu tersedia sesuai @ UNICEF Indonesia
standar & tidak bisa digunakan setiap saat.
Penjelasan:
Jamban ramah untuk semua adalah jamban yang
dilengkapi dengan fasilitas pendukung untuk memudahkan siswa
berkebutuhan khusus dalam menggunakan jamban.
(a) Ya adalah madrasah menyediakan fasilitas pendukung seperti
pegangan/susuran tangan, jalan landai, pintu geser, dan lain-
lain menuju dan di dalam jamban.
(b) Tidak adalah madrasah tidak menyediakan fasilitas pendukung
seperti pegangan/susuran tangan, jalan landai, pintu geser,
dan lain-lain menuju dan di dalam jamban.
Penjelasan:
Jamban adalah ruang untuk buang air besar dan/
atau kecil. Tipe jamban adalah tipe kloset atau tempat
duduk untuk buang air besar yang digunakan.
environmentalsanitation.wordpress.com
Jamban Cemplung
Penjelasan:
Pembalut cadangan merupakan salah satu
fasilitas pendukung Manajemen Kesehatan &
Kebersihan Menstruasi yang dapat disediakan
madrasah supaya siswi dapat mengelola
menstruasinya secara bersih & sehat selama
jam madrasah.
0 1 2 3 4 5
Penjelasan:
Kegiatan dan fasilitas cuci tangan @ GIZ Indonesia
Penjelasan:
Tempat cuci tangan yang beroperasi Sarana CTPS dengan tangki air
adalah sarana cuci tangan dengan air
yang mengalir. Model sarana cuci tangan
bisa beragam, seperti tippy tap, wadah air,
portabel, tangki, permanen.
Wadah air
Penjelasan:
Tempat cuci tangan yang tidak
beroperasi adalah sarana cuci tangan
dengan kondisi yang tidak lengkap
sehingga tidak bisa digunakan.
@ UNICEF Indonesia
Penjelasan:
Sabun dapat berbentuk sabun batangan,
sabun cair, deterjen bubuk, sabun dari
bahan lokal, atau air sabun.
(a) Ya adalah madrasah menyediakan sabun
dalam bentuk apa pun dan air mengalir di
setiap tempat cuci tangan.
(b) Tidak adalah madrasah tidak menyediakan
sabun dalam bentuk apa pun, atau air mengalir, atau
keduanya.
Penjelasan:
Air limbah dari jamban/kloset perlu diolah
sebelum dibuang ke lingkungan secara aman.
Air limbah jamban dapat diolah di lokasi
madrasah (tangki septik) atau diolah di Instalasi
Pengolahan Air Limbah (IPAL) yang tersambung
melalui jaringan perpipaan.
Penjelasan:
Pengurasan lumpur dalam tangki septik
secara rutin menandakan bahwa tangki
beroperasi untuk mengolah limbah jamban
dan setelah dikuras, tangki kosong kembali
dan siap mengolah limbah.
galamedianews.com
galamedianews.com
Penjelasan:
@ UNICEF Indonesia
Madrasah perlu menyediakan tempat sampah di
setiap ruangan, termasuk ruang kelas.
(a) Ya adalah madrasah menyediakan tempat
sampah di setiap ruang kelas.
(b) Tidak adalah madrasah tidak menyediakan
tempat sampah di setiap ruang kelas.
@ UNICEF Indonesia
Penjelasan:
Tempat sampah tertutup di jamban perempuan
mencegah sampah terutama pembalut bekas
pakai terbawa angin atau dipungut binatang,
serta mencegah kontak dengan lingkungan
sekitarnya. Tempat sampah tertutup adalah salah satu fasilitas
pendukung Manajemen Kesehatan & Kebersihan Menstruasi.
(a) Ya adalah madrasah menyediakan tempat sampah tertutup di
setiap unit jamban perempuan.
(b) Tidak adalah madrasah tidak menyediakan tempat sampah
tertutup di setiap unit jamban perempuan.
@ UNICEF Indonesia
Madrasah menyediakan
cermin di setiap unit
jamban perempuan
(a) Ya
(b) Tidak
Penjelasan:
Cermin di jamban perempuan digunakan untuk mengecek kerapian
pakaian setelah mengganti pembalut dan mengecek gejala anemia
ketika menstruasi (muka pucat, lemas, letih). Cermin adalah salah
satu fasilitas pendukung Manajemen Kesehatan & Kebersihan
Menstruasi.
(a) Ya adalah madrasah menyediakan cermin di jamban
perempuan (koridor jamban, dalam bilik jamban).
(b) Tidak adalah madrasah tidak menyediakan cermin di jamban
perempuan (koridor jamban, dalam bilik jamban).
Penjelasan:
Tempat pembuangan sampah sementara (TPS) menampung
sampah dari ruang kelas, kantin, dan jamban madrasah. TPS
perlu dilengkapi tutup untuk mencegah sampah terbawa angin,
dipungut binatang, dan mencegah kontak dengan lingkungan
sekitar.
(a) Ya adalah madrasah memiliki TPS tertutup.
(b) Tidak adalah madrasah memiliki TPS namun tidak tertutup
atau tidak memiliki TPS sama sekali.
Penjelasan:
Sampah dari TPS perlu diangkut secara rutin minimal satu kali dalam
seminggu menuju Tempat Pemrosesan Akhir (TPA) oleh truk maupun motor
sampah untuk menghindari timbunan sampah dan masalah lingkungan &
kesehatan.
(a) Ya adalah sampah dari TPS di madrasah diangkut secara rutin menuju
TPA oleh truk maupun motor sampah.
(b) Tidak adalah sampah dari TPS di madrasah tidak diangkut secara
rutin menuju TPA oleh truk maupun motor sampah.
Penjelasan:
Perencanaan & penganggaran untuk pemeliharaan &
perawatan sanitasi madrasah bertujuan untuk memastikan
sarana sanitasi madrasah beroperasi dengan baik dan dapat
digunakan sesuai fungsinya. Contohnya, perencanaan & penganggaran
perbaikan sarana yang rusak dengan menggunakan BOS, penambahan sarana
baru dengan DAK Fisik Pendidikan, kontribusi alumni, dan lain-lain.
(a) Ya adalah madrasah memiliki perencanaan & penganggaran untuk
pemeliharaan & perawatan sanitasi madrasah.
(b) Tidak adalah madrasah tidak memiliki perencanaan & penganggaran untuk
pemeliharaan & perawatan sanitasi madrasah.
Penjelasan:
Pelibatan siswa untuk memelihara & merawat sanitasi
madrasah minimal satu kali dalam seminggu termasuk
jadwal piket membersihkan jamban madrasah,
pembiasaan siram-cebok-siram saat menggunakan
jamban, melapor pada guru jika ada fasilitas sanitasi
@ UNICEF Indonesia
yang rusak, membawa pesan perilaku hidup bersih & sehat
kepada teman & keluarga, dan lain-lain.
(a) Ya adalah madrasah melibatkan siswa secara rutin dalam
memelihara & merawat fasilitas sanitasi di madrasah.
(b) Tidak adalah madrasah tidak melibatkan siswa secara rutin
dalam memelihara & merawat fasilitas sanitasi di madrasah.
Penjelasan:
Kemitraan dengan pihak luar (termasuk pemerintah daerah,
puskesmas, perusahaan swasta, lembaga non-pemerintah)
dapat berupa infrastruktur (penyediaan sarana & prasarana
sanitasi madrasah) dan non-infrastruktur (pendampingan teknis,
pelatihan, penyuluhan, edukasi/promosi kesehatan, dan kegiatan
peningkatan kapasitas lainnya). Madrasah boleh memilih lebih
dari satu jawaban.
@ UNICEF Indonesia
c) Jamban bersama
Penjelasan:
Dapat digunakan adalah jamban yang berfungsi dengan baik untuk
murid dan terdapat air bersih untuk keperluan sentor WC dan cebok
(membasuh dubur). Air dapat bersumber dari kran yang mengalirkan air
bersih atau terdapat bak/tempat penampungan air dalam jamban yang
menampung air bersih yang cukup. Jamban harus berdinding, beratap,
dapat dikunci, dan mudah dibersihkan.
Penjelasan:
Tidak dapat digunakan adalah
jamban yang tidak berfungsi dan tidak
dapat digunakan. Jamban tidak digunakan bisa
disebabkan karena berbagai faktor, misalnya rusak,
tidak dapat dikunci, tidak tersedia air, bau/kotor,
becek atau lokasinya jauh dari sekolah.
Penjelasan:
Kegiatan Komunikasi, Informasi, dan Edukasi (KIE) mencakup @ UNICEF Indonesia
@ UNICEF Indonesia
KIE di
Kegiatan KIE KIE di KIE di KIE di
Pesan Ruang
Oleh Guru di Toilet Selasar Ruang UKS Kantin
Kelas
Cuci Tangan Pakai Sabun Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak
Kebersihan & Kesehatan Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak
Haid (MI, MTs, MA)
Kebersihan & Kesehatan Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak
(RA)
Pemeliharaan dan Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak
Perawatan Toilet
Keamanan Pangan Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak
Ayo Minum Air Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak Ya/Tidak