1

MENINGKATKAN SEMANGAT
BELAJAR, KREATIVITAS SISWA
SERTA MEMBIASAKAN HIDUP
BERSIH DAN SEHAT DI DUSUN
SUKET DUWUR RT.05 RW.10

DI DUSUN SUKET DUWUR

KOTA CIREBON

LAPORAN KKN – DR 2021

Oleh Enok Surtika
Kelompok 142

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SYEKH NURJATI CIREBON

i
 LEMBAR PERSETUJUAN

Laporan KKN-DR Meningkatkan Semangat Belajar, Kreativitas Siswa serta

Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat di Dusun Suket Duwur Rt. 05 Rw. 10
Kecamatan Harjamukti Kota Cirebon Provinsi Jawa Barat ini telah disetujui dan
dipresentasikan dihadapan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) pada tanggal 04
Agustus 2021, serta dilakukan revisi sesuai ketentuan yang berlaku.

Menyetujui:
Dosen Pembimbing Lapangan

Septiani Resmalasari, M.Pd

NIP. 19910929292019032016

Mengetahui:
Ketua LP2M

Dr. H. Ahmad Yani, M. Ag

NIP. 197501192005011002

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga penyusunan laporan ini dapat selesai tepat pada waktunya. Tak
lupa sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada Rasulallah Muhammad SAW
yang menjadi sauri tauladan sampai saat ini. Penyusunan laporan yang “Meningkatkan
Semangat Belajar, Kreativitas Siswa serta Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat di
Dusun Suket Duwur Rt. 05 Rw. 10” ini diajukan untuk memenuhi tugas Kuliah Kerja
Nyata Dari Rumah (KKN-DR) semester genap tahun akademik 2020/2021 IAIN Syekh
Nurjati Cirebon di Dusun Suket Duwur Rt. 05 Rw. 10 Kec. Harjamukti Kel. Kalijaga
Kota Cirebon.

Laporan ini disusun sesuai dengan kegiatan yang dilakukan oleh saya sendiri
selama berada di Dusun Suket Duwur Rt. 05 Rw. 10 Kec. Harjamukti Kel. Kalijaga
Kota Cirebon mulai dari 01 – 31 Juli 2021. Dengan berakhirnya pelaksanaan Kuliah
Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) penulis mengucapkan terimakasih kepada
berbagai pihak yang telah membantu, membimbing serta bekerjasama selama
melaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) di Dusun Suket
Duwur Rt. 05 Rw. 10 Kec. Harjamukti Kel. Kalijaga Kota Cirebon.

Cirebon, 04 Agustus 2021

Enok Surtika
NIM. 1808105018

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................................i
KATA PENGANTAR.....................................................................................................ii
DAFTAR ISI...................................................................................................................iii
BAB I................................................................................................................................1
PENDAHULUAN............................................................................................................1
A. Latar Belakang.......................................................................................................1
B. Rumusan Masalah, Potensi, Harapan, dan Kebutuhan...........................................3
C. Sasaran dan Tujuan Pengabdian.............................................................................4
BAB II...............................................................................................................................5
RENCANA KEGIATAN................................................................................................5
A. Program dan Kegiatan............................................................................................5
B. Pendekatan, Metode, dan Teknik Pelaksanaan Kegiatan.......................................7
BAB III.............................................................................................................................9
PELAKSANAAN DAN HASIL PENGABDIAN..........................................................9
A. Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan KKN DR............................................................9
B. Hasil Kegiatan KKN-DR......................................................................................10
C. Evaluasi................................................................................................................11
BAB IV...........................................................................................................................12
PENUTUP......................................................................................................................12
A. Kesimpulan...........................................................................................................12
B. Rekomendasi........................................................................................................12
LAMPIRAN...................................................................................................................14
Dokumentasi Kegiatan..................................................................................................14

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan intrakulikular yang
memandukan pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi (pendidikan, penelitian,
dan pengabdian kepada masyarakat) dengan cara memberikan kepada
mahasiswa pengalaman belajar dan bekerja dalam kegiatan pembangunan
masyarakat sebagai wahana penerapan dan pengembangan ilmu dan teknologi
yang dilaksanakan diluar kampus dalam waktu mekanisme kerja dan teknologi
persyaratan tertentu.
KKN merupakan kegiatan yang berhubungan dengan berbagai disiplin
ilmu dan berkaitan dengan berbagai sektor pembangunan. Dengan demikian
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan interdisipliner dan lintas
sektoral. Kegiatan dan pengelolaan KKN dapat menjamin diperolehnya
pengalaman belajar melakukan kegiatan pembangunan masyarakat secara
konkrit yang bermanfaat bagi mahasiswa dan masyarakat dimana mereka
ditempatkan.
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan dapat menjadi suatu
pengalaman belajar yang baru bagi mahasiswa untuk menambah pengetahuan,
kemampuan, dan kesadaran hidup bermasyarakat. Sedangkan bagi masyarakat,
kehadiran mahasiswa diharapkan mampu memberikan motivasi dan inovasi
dalam bidang sosial kemasyarakatan. Hal tersebut selaras dengan fungsi
perguruan tinggi sebagai jembatan komunikasi dalam proses pembangunan dan
penerapan IPTEK.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan sebuah pengalaman baru bagi
mahasiswa semester enam yang baru terjun kedalam kegiatan KKN, tentunya
kami mempunyai kesulitan dalam pelaksanaan kegiatan ini. Munculnya pandemi
COVID-19 memberikan dampak yang luar biasa hampir diseluruh penjuru dunia
termasuk Indonesia. Intruksi pemerintah untuk menerapkan kebijakan seperti
Sosial Distancing, Physical Distancing dan Pembatasan Sosial Berskala Besar

1
(PSBB) yang berdampak bagi pelaksanaan sistem pembelajaran yang berubah
dari tatap muka menjadi sistem pembelajaran daring/online.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) umumnya dilaksanakan dengan
berinteraksi langsung dengan masyarakat secara berkelompok, karena
mahasiswa diterjunkan langsung ditengah-tengah masyarakat dalam
melaksanakan program KKN. Namun demikian hal ini tidaklah mungkin untuk
dilakukan dalam situasi seperti sekarang ini, sehingga diperlukan sistem KKN
yang mengikuti pola Social Distancing dan Physical Distancing guna menekan
penyebaran COVID-19.
Sebagai mahasiswa kami mengikuti aturan pemerintah melaksanakan
kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun 2021 yang dilaksanakan di lokasi
tempat tinggal masing-masing mahasiwa atau disebut Kuliah Kerja Nyata Dari
Rumah (KKN-DR) kami melakukan Kuliah Kerja Nyata secara berkelompok
yang beranggotakan 12 0rang dan tetap menaati peraturan pemerintah dengan
selalu menjaga jarak dan tidak berkerumun. Sasaran kegiatan ini yaitu
masyarakat yang berada dilingkungan tempat tinggal mahasiswa.
Penulis melakukan KKN-DR di desa sendiri yaitu di Dusun Suket
Duwur Rt. 05 Rw. 10, Kec. Harjamukti, Kota Cirebon, Provinsi Jawa Barat.
Melihat kondisi masyarakat Dusun Suket Duwur Rt. 05 Rw. 10, Kec.
Harjamukti, Kota Cirebon, Provinsi Jawa Barat, Terkait pendidikan Dusun
Suket Duwur ini sangat minim dimana pembelajaran sulit sekali terlebih dalam
kondisi Online/daring saat ini, juga dalam pembelajaran agama anak-anak hanya
mengandalkan satu musholah saja sebagai tempat ngaji. Dusun Suket Duwur
sendiri memiliki 70 (KK) Kartu keluarga yang dimana Seluruh masyarakatnya
merupakan pemeluk Agama Islam.
Dusun Suket Duwur saat ini di pimpin Oleh Bapak Gito sebagai ketua
RT. Selain itu Dusun Duwur begitu banyak yang mengabaikan protokol
kesehatan ( Prokes ) terlebih di era Pandemi seperti ini, yang masyarakat anggap
biasa saja sehingga perlu sekali adanya sosialisasi bagi anak-anak madrasah dan
juga masyarakat Suket Duwur pada umumnya. Dan melihat permasalahan
seperti ini penulis mengambil tema" Meningkatkan Semangat Belajar,

2
 Kreativitas Siswa serta Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat di Dusun Suket
Duwur Rt. 05 Rw. 10”.

B. Rumusan Masalah, Potensi, Harapan, dan Kebutuhan

1. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan yang ada maka dapat diambil
rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana peserta didik mendapat pengawasan yang rata saat kegiatan
belajar berlangsung?
2. Bagaimana upaya dalam menumbuhkan rasa kesadaran masyarakat dan
pesetrta didik akan pentingnya penerapan protokol kesehatan?
3. Bagaimana upaya dalam menumbuhkan rasa kesadaran masyarakat
dalam penerapan lingkungan bersih dan sehat?

2. Potensi
Adapun potensi yang dimilki masyarakat di Dusun Suket Duwur
berdasarkan rumusan masalah dan Program kegiatan KKN DR ialah:
1. Dengan adanya pembagian kelas sesuai kemampuan maka akan lebih
mudah mengawasi anak – anak saat kegiatan berlangsung atau bisa juga
dengan menambah tenaga pendidik.
2. Mengedukasi pesert didik dan masyarakat tentang betapa pentingnya
penerapan protokol Kesehatan ditengah pandemi covid-19 dapat memicu
kesadaran peserta didik dan masyarakat dalam menerapkan protokol
Kesehatan itu sendiri.
3. Melakukan kerja bakti, menambahkan tempat sampah dibeberapa titik
kemudan melakukan pembersihan toilet dan tempat wudhu secara rutin
dapat memicu kesadaran masyarakat setempat untuk menjadikan
lingkungan yang bersih dan sehat.

3. Harapan

3
 Adapun harapan bagi masyarakat Dusun Suket Duwur RT.05/RW.10
dengan adanya kegiatan KKN DR yaitu :
1. Memberikan bimbingan belajar baik formal maupun non-formal dengan
baik dan secara merata
2. Dapat memberikan kesadaran kepada peserta didik dan masyarakat
tentang betapa pentingnya penerapan protokol kesehatan di masa
pandemi covid-19.
3. Dapat memberikan kesadaran kepada masyarakat tentang pentingnya
menerapkan lingkungan yang bersih dan sehat.

4. Kebutuhan
Adapun kebutuhan masyarakat Dusun Suket Duwur terkait masalah yang
ada diantaranya yaitu :
1. Tenaga pendidik
2. Edukasi tentang covid dan upaya pencegahannya
3. Edukasi dan praktek langsung untuk menjadikan lingkungan yang bersih
dan sehat

C. Sasaran dan Tujuan Pengabdian

1. Sasaran Pengabdian
Adapun sasaran pengabdian KKN DR di Dusun Suket Duwur ialah
masyarakat dan peserta didik di Rt.05/Rw.10 Dusun Suket Duwur Kel.
Kalijaga Kec. Harjamukti Kota Cirebon.

2. Tujuan Pengabdian
Berdasarkan Rumusan masalah tersebut, tujuan kegiatan KKN-DR ini yaitu :
1. Untuk mengetahui bagaimana tenaga pendidik pada madrasah setempat
2. Untuk mengetahui bagaimana peserta didik mendapat pengawasan yang
rata saat kegiatan belajar berlangsung.
3. Untuk mengetahui bagaimana upaya dalam menumbuhkan rasa
kesadaran masyarakat dan pesetrta didik akan pentingnya penerapan
protokol kesehatan.

4
 4. Untuk mengetahui bagaimana upaya dalam menumbuhkan rasa
kesadaran masyarakat dalam penerapan lingkungan bersih dan sehat.

Sedangkan untuk tujuan yang lebih luas, penulis berharap laporan

kegiatan ini akan menjadi sebuah ilmu pengetahuan dan wawasan bagi
pembaca.

BAB II

RENCANA KEGIATAN

A. Program dan Kegiatan

RENCANA KEGIATAN KKN – DR 2021

DUSUN SUKET DUWUR RT.05/RW.10
No Masalah/ Potensi/ Program Kegiatan yang Sasaran Pendekata Waktu
. Harapan/ yang akan Program n/ pelaksana
Kebutuhan akan dilakukan Metode/ an
dilakukan dalam Teknik
program yang akan
tersebut digunakan
1. Masalah: Bimbingan Kegiatan Peserta observasi Minggu ke
Kurangnya tenaga Belajar belajar didik dan praktik 1&2(1–
pendidik pada mengajar langsung 15 juli
madrasah 1. Belajar 2021)
setempat sehingga mengaji
peserta 2.
didik kurang Membimbing
mendapat pelajaran
pengawasan saat formal atau non
kegiatan formal
belajar berlangsung Sabtu Ceria Melatih Peserta observasi 4 kali
Harapan: kreativitas anak didik dan praktik pertemuan
Memberikan dan langsung dalam 1
bimbingan mengadakan bulan (3,
belajar baik formal games 10, 17,
maupun non-formal dan
dengan baik dan 24 Juli
secara 2021)
merata
Kebutuhan:

5
Tenaga pendidik
tambahan
Masalah: Penyuluhan 1. Sosialisasi
Kurangnya Tentang mengenai
pengetahuan pentingnya pentingnya
peserta didik dan menerapkan mengikuti
masyarakat dalam protokol protokol
upaya kesehatan kesehatan di
pencegahan covid- Penerapan era
19 dan lingkungan pandemi
kesadaran dalam yang bersih
penerapan protocol dan sehat 2. Kerja bakti
kesehatan di
lingkungan 3.Pembagian
sekitar peserta didik masker
Harapan: Gratis
- Dapat
observasi
memberikan 4. Membuat Minggu ke
Masyarakat dan praktik
edukasi kepada tempat cuci 3 & 4 (16-
dan peserta langsung
peserta Tangan 31 Juli
didik
didik tentang upaya 2021)
pencegahan 5. Penutupan
covid19 dan
- Meningkatkan pemberian
kesadaran cindera mata
masyarakat
akan pentingnya
penerapan protocol
Kesehatan serta
menjaga
lingkungan
Kebutuhan:
Edukasi tentang
covid-19
serta upaya
pencegahannya.

6
B. Pendekatan, Metode, dan Teknik Pelaksanaan Kegiatan
Berikut merupakan pendekatan, metode, dan teknik pelaksanaan kegiatan
Kuliah Kerja Nyata dari Rumah (KKN-DR) yang dilakukan Di Dusun Suket
Duwur Rt. 05 Rw. 10, Kec. Harjamukti, Kota Cirebon, Provinsi Jawa Barat.

1. Pendekatan Pelaksanaan Kegiatan KKN-DR

Pendekatan dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR)
di Desa Manggungan, penulis melakukan survey dengan mengunjungi rumh-
rumah warga guna melaksanakan kegiatan pelatihan pemanfaatan
pekarangan rumah

2. Metode Pelaksanaan Kegiatan KKN-DR

Metode pelaksanakan yang digunakan terbagi kedalam beberapa bagian
yaitu:
a. Metode Observasi (Pengamatan)
Pengamatan sendiri merupakan alat dalam mengumpulkan data yang
dilakukan dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematik gejala-
gejala yang ada di Dusun Suket Duwur Rt. 05 Rw. 10, Kec. Harjamukti,
Kota Cirebon, Provinsi Jawa Barat, pada metode pengamatan ini, penulis
terjun untuk mengamati secara langsung terhadap pelaksanaan KKN-DR,
kegiatan dan masalah apa saja yang terjadi sebagai dampak dari
pelaksanaan KKN-DR yang diterapkan. Data yang diperlukan dalam
metode pengamatan ini yaitu mengamati secara langsung dilokasi,
pelaksanaan proses, hingga program kegiatan
b. Metode Interview
Metode ini disebut juga dengan metode wawancara, yaitu suatu
metode pengumpulan data yang dilakukan melalui tanya jawab secara
langsung. Interview merupakan alat pengumpulan informasi dengan cara
mengajukan pertanyaan secara lisan, untuk dijawab secara lisan pula, ciri
utama dari interview adalah kontak langsung dengan tatap muka. Dalam

7
 wawancara ini dilakukan antara penulis dengan warga RT 05 dan RW
10.

3. Teknik Pelaksanaan Kegiatan KKN-DR

Teknik yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan KKN-DR di Dusun
Suket Duwur Rt. 05 Rw. 10, Kec.Harjamukti, Kota Cirebon, Provinsi Jawa
Barat sesuai dengan metode diatas yaitu lebih tertuju kepada kegiatan
sosialisasi dan observasi dengan turun langsung dalam berbagai kegiatan
Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR).

8
 BAB III

PELAKSANAAN DAN HASIL PENGABDIAN

A. Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan KKN DR

Berikut ini beberapa kegiatan KKN-DR di Dusun Suket Duwur yang
telah penulis realisasikan dalam waktu kurang lebih satu bulan terhitung dari
tanggal 01 – 31 Juli 2021. Kegiatan kkn ini berbeda dengan sebelumnya. Sejak
adanya pandemi covid-19 yang mengharuskan untuk tidak melakukan kegiatan
yang menyebabkan adanya kerumunan guna memutus rantai virus covid, kkn ini
dilaksanakan dari rumah masing – masing sesuai dengan tempat tinggal kita
sekarang atau biasanya dikenal dengan istilah KKN-DR.
Hari pertama diadakan pembukaan kecil – kecilan dengan hanya
menghadirkan tenaga pendidik madrasah serta Rt saja guna meminimalisir agar
tidak terjadi kerumunan. Alhamdulillah saya diterima dengan baik oleh
masyarakat setempat. Karena kegiatan hanya berlangsung selama satu bulan
disini penulis memfokuskan di 2 minggu pertama untuk kegiatan pembelajaran
dan di minggu ke 3 & 4 untuk kegiatan kemasyarakatan namun setiap hari sabtu
kegiatannya untuk melatih kreativitas anak – anak, bermain games bisa
dikatakan belajar sambil bermain atau penulis menamainya dengan istilah sabtu
ceria.
Di Minggu Pertama & kedua kegiatannya akan membimbing mereka
dalam pembelajaran baik formal maupun non formal. Untuk pembelajaran
formal disni kegiatannya mengajarkan beberapa mata pelajaran seperti
matematika, b.inggris, b.arab, biologi dan pkn. Kemudian untuk non-formal
kegiatannya membimbing mereka dalam mengaji, membimbing hafalan juz
amma dan menceritakan tentang kisah – kisah nabi. Untuk sabtu ceria pertama
kegiatannya melakukan perkenalan terlebih dahulu sambil games bernyanyi
untuk menciptakan suasana yang santai dan nyaman. Lalu sabtu ceria kedua
pertama melakukan kegiatan yang melatih anak untuk berimajinasi yakni dengan
mewarnai kemudian digunting menjadi bentuk wayang. Selanjutnya sabtu ceria

9
 ketiga anak – anak dilatih kreativitasnya dengan menggambar yang kemudian
menghiasnya dengan menempelkan biji – bijian. Dan sabtu ceria terakhir
mengajarkan anak – anak untuk tetap menjaga lingkungan yakni dengan
menghias tempat sampah supaya tempat sampah tersebut terlihat indah dan tidak
kumuh.
Pada minggu ke 3 & 4 untuk kemasyarakatan kegiatannya melakukan
sosialisasi tentang pentingnya penerapan protokol kesehatan karena di Dusun ini
masih banyak yang tidak menerapkannya dan mungkin belum paham.. Selain itu
juga ada kegiatan membagi – bagikan masker kepada masyarakat agar selalu
menggunakannya ketika keluar rumah. Kemudian melakukan kegiatan kerja
bakti membersihkan sekitar madrasah dan membersihkan tempat wudhu dan
toilet yang kurang lebih konon katanya belum pernah dibersihkan selama 9
tahun. Selanjutnya juga menyediakan tempat cuci tangan dan mengajarkan cara
cuci tangan yang sesuai dengan anjuran WHO. Lalu di hari minggu juga
kegiatannya mengajak anak – anak dan masyarakat sekitar untuk senam tentunya
tetap memperhatikan protokol kesehatan. Kemudian juga memberikan
handsanitizer kepada anak – anak madrasah.
Kegiatan terakhir yakni penutupan dan pemberian kenang – kenangan
berupa piagam sebagai tanda ucapan terimakasih atas dukungan dan kerja
samanya juga telah mengizinkan melaksanakan kegiatan KKN – DR di Dusun
Suket Duwur selama satu bulan .

B. Hasil Kegiatan KKN-DR

Hasil kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) di Dusun
Suket Duwur diantaranya yaitu:
1. Peserta didik termotivasi untuk tetap semangat dalam belajar ditengah –
tengah pandemic covid -19
2. Dengan adanya keikutsertaan penulis dalam bimbingan belajar baik formal
maupun non formal menjadikan peserta didik mendapat pengawasan secara
merata dan menambah tenaga pendidik
3. Peserta didik sangat senang dengan pemberian hand sanitizer secara gratis
4. Masyarakat memahami betapa pentingnya menerapkan protokol kesehatan
dalam segla kegiatan aktivitas

10
 5. Masyarakat merasa senang dengan masker yang dibrikan secara gratis
6. Tempat wudhu dan Toilet menjadi bersih dan tidak kumuh
7. Masyarakat tergerak untuk menjaga lingkungannya agar tetap bersih dan
sehat
8. Banyak pengalaman dan pembelajaran selama pelaksanaan kegiatan Kuliah
Kerja Nyata Dari Rumah (KKN – DR)

C. Evaluasi
Kuliah Kerja Nyata (KKN) berbeda dengan sebelumnya, karena kali ini
dilakukan ditengah – tengah masa pandemi covid – 19. Kegiatan KKN sekarang
dilakukan dari rumah masing – masing. Adanya pandemi ini kegiatan menjadi
terbatas dan kurang optimal. Namun tidak mematahkan semangat penulis untuk
tetap melaksanakan kegiatan KKN DR.
Kegiatan tetap berjalan sebagaimana mestinya, namun penulis berusaha agar
tidak menciptakkan kerumunan dan tentunya tetap menerapkan protokol
kesehatan selama kegiatan berlangsung.
Walaupun ditengah – tengah pandemi covid-19 seperti sekarang ini tidak
mematahkan semangat peserta didik ataupun masyarakat untuk mengikuti semua
program KKN DR.

11
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari pemaparan yang sudah dipaparkan diatas dapat ditarik kesimpulan
bahwa:
Pertama, dengan adanya kegiatan KKN-DR ini yaitu program mengenai
survey dan sosialisasi tenaga pendidik madrasah Baiturohim terbantu dengan
bertambahnya tenaga pendidik.
Kedua, dengan adanya kegiatan KKN-DR ini yaitu program penyuluhan
terkait pentingnya menerapkan protokol kesehatan, cukup mendapat antusiasme
masyarakat. Selain, merasa senang dengan masker yang dibagikan secara
gratis, kegiatan tersebut dapat menumbuhkan kesadaran bagi para masyarakat
tentang betapa pentingnya menerapkan protokol kesehatan dalam berbagai
kegiatan aktivitas ditengah pandemi ini.
Ketiga, dengan adanya kegiatan KKN-DR ini yaitu program menerapkan
lingkungan yang bersih dan sehat, masyarakat lebih memprioritaskan kesehatan
seperti bekerja maupun kegiatan belajar yang dilakukan di rumah, sejumlah
rencana yang akhirnya harus dibatalkan, hingga perubahan pola dan gaya hidup
dengan lebih memprioritaskan kesehatan seperti mencuci yang sesuai anjuran
WHO, membersihkan lingkungan sekitar, membuang sampah pada tempatnya,
menyediakan tempat sampah disekitar rumah.

B. Rekomendasi
Dari kesimpulan yang sudah dipaparkan diatas, terdapat beberapa
rekomendasi diantaranya yaitu:
Pertama, kegiatan survey dan sosialiasi mengenai tenaga pendidik masih
kurang maksimal di karenakan siswa madrasah Baiturohim jenjang kelasnya
berbeda-beda sehingga sulit untuk memberikan materi, dan metode
pembelajaran.

12
 Kedua, kegiatan KKN-DR ini yaitu program penyuluhan terkait
pentingnya menerapkan protokol kesehatan masih kurang efektif, meskipun
mendapat cukup banyak antusias dari masyarakat, tidak sedikit masyarakat
yang masih menyepelekan dan tidak menerapkan protokol kesehatan dalam
kegiatan masyarakat. Direkomendasikan agar kegiatan sosialisasi dapat
dilakukan lebih maksimal lagi, seperti penyertaan data COVID-19 yang
terjadi di Indonesia misalnya, agar masyarakat yang belum tau dapat
mengetahui perkembangannya dan tidak menyepelekan atau mengabaikan
protokol kesehatan yang dianjurkan pemerintah.
Ketiga, kegiatan kerja bakti sudah cukup baik. Direkomendasikan
agar pelaksanaan kegiatan dilaksanakan secara terus menerus guna
mendapatkan hasil yang lebih maksimal.

13
 LAMPIRAN

Dokumentasi Kegiatan

1. Biodata Peserta
Nama : Enok Surtika (1808105018)
TTL : Cirebon, 24 Oktober 1999
Jurusan : Tadris Matematika A
Kelompok KKN : 142
DPL : Septiani Resmalasari M.Pd
Lokasi KKN DR : Dusun Suket
Duwur Rt.05/Rw.10 Kel.Kalijaga Kec.
Harjamukti Kota Cirebon
2. Foto Kegiatan

Diskusi Rencana Pembukaan KKN-DR Perkenlan dan bernyanyi

Pembukaan sambil bermain

Bimbingan Mengaji
Edukasi Pentingnya Cuci Mengenalkan Nama – Nama
Tangan dan Tata Caranya Buah dalam B.Inggris

mengenalkan nilai – nilai

Jarimatika pancasila
Mengenal Warna dalam

14
 B.Arab

Mewarnai Senam Bersama Serta Hafalan Surat – Surat Pendek

Bermain Games

Mengenalkan Kisah Nabi Calistung

Menuliskan Kisah Inspiratif
Muhammad SAW
Nabi Ibrahim a.s

Membersihkan Mushola
Minggu Sehat

Kreasi Menggambar dan

Menghias

Mengepack Masker
Membuat Desain Poster
Persiapan Sosialisasi

15
 Menghias Tempat Sampah
Sosialisasi dan Penempelan
Poster ttg Covid-19

Memberikan Masker Gratis

Kerja Bakti Menyediakan Tempat Cuci Membersihkan Tempat

Tangan Wudhu dan Toilet

Pemasangan Plang Nama

Pembagian Hand Sanitizer Membeli Keperluan Untuk
Jalan
Penutupan KKN-DR
Untuk Anak - Anak

Penutupan KKN-DR

16
3. Draf Essay

Meningkatkan Semangat Belajar, Kreativitas Siswa serta Membiasakan

Hidup Bersih dan Sehat
Perkenalkan nama saya Enok Surtika mahasiswi jurusan Tadris
Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon yang telah melaksanakan kegiatan kkn
– dr selama satu bulan terhitung sejak tanggal 01 juli – 31 juli 2021. Kegiatan
kkn-dr ini dilaksanakan di Dusun Suket duwur Rt.05/Rw.10 Kel. Kalijaga Kec.
Harjamukti Kota Cirebon.
Kegiatan kkn ini berbeda dengan sebelumnya. Sejak adanya pandemi
covid-19 yang mengharuskan untuk tidak melakukan kegiatan yang
menyebabkan adanya kerumunan guna memutus rantai virus covid, kkn ini
dilaksanakan dari rumah masing – masing sesuai dengan tempat tinggal kita
sekarang atau biasanya dikenal dengan istilah KKN-DR. Melihat kondisi di
Dusun Suket Duwur saya mengambil tema “Meningkatkan Semangat Belajar,
Kreativitas Siswa serta Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat di Dusun Suket
Duwur Rt. 05 Rw. 10” dengan harapan anak – anak serta masyarakat setempat
tetap menjaga lingkungan supaya bersih dan sehat dan anak – anak tetap
bersemangat belajar kemudian terampil meskipun pembelajaran dari sekolah
masih daring.
Dalam pelaksanaannya tentu saya tetap mematuhi protokol kesehatan
dan berusaha agar tidak menciptakan kerumunan. Hari pertama diadakan
pembukaan kecil – kecilan dengan hanya menghadirkan tenaga pendidik
madrasah serta Rt saja guna meminimalisir agar tidak terjadi kerumunan.
Alhamdulillah saya diterima dengan baik oleh masyarakat setempat. Karena
kegiatan hanya berlangsung selama satu bulan disini saya memfokuskan di 2
minggu pertama untuk kegiatan pembelajaran dan di 2 minggu terakhir untuk
kegiatan kemasyarakatan namun setiap hari sabtu kegiatannya untuk melatih
kreativitas anak – anak, bermain games bisa dikatakan belajar sambil bermain
atau saya menamainya dengan istilah sabtu ceria.
Anak – anak sangat antusias dengan kehadiran saya yang akan
membimbing mereka dalam pembelajaran baik formal maupun non formal.

17
Untuk pembelajaran formal disni saya mengajarkan beberapa mata pelajaran
seperti matematika, b.inggris, b.arab, biologi dan pkn. Kemudian untuk non-
formal saya membimbing mereka dalam mengaji, membimbing hafalan juz
amma dan menceritakan tentang kisah – kisah nabi. Untuk sabtu ceria pertama
saya melakukan perkenalan terlebih dahulu sambil games bernyanyi untuk
menciptakan suasana yang santai dan nyaman. Lalu sabtu ceria kedua pertama
melakukan kegiatan yang melatih anak untuk berimajinasi yakni dengan
mewarnai kemudian digunting menjadi bentuk wayang. Selanjutnya sabtu ceria
ketiga anak – anak dilatih kreativitasnya dengan menggambar yang kemudian
menghiasnya dengan menempelkan biji – bijian. Dan sabtu ceria terakhir
mengajarkan anak – anak untuk tetap menjaga lingkungan yakni dengan
menghias tempat sampah supaya tempat sampah tersebut terlihat indah dan tidak
kumuh.
Untuk kegiatan kemasyarakatan saya melakukan sosialisasi tentang
pentingnya penerapan protokol kesehatan karena di Dusun ini masih banyak
yang tidak menerapkannya dan mungkin belum paham. Masyarakatpun
menerima dengan kedatangan saya ketika melakukan sosialisasi tersebut. Selain
itu saya juga membagi – bagikan masker kepada masyarakat agar selalu
menggunakannya ketika keluar rumah. Kemudian melakukan kegiatan kerja
bakti membersihkan sekitar madrasah dan membersihkan tempat wudhu dan
toilet yang kurang lebih konon ktanya belum pernah dibersihkan selama 9 tahun.
Selanjutnya juga menyediakan tempat cuci tangan dan mengajarkan cara cuci
tangan yang sesuai engan anjuran WHO. Lalu di hari minggu juga saya
mengajak anak – anak dan masyarakat sekitar untuk senam tentunya tetap
memperhatikan protokol kesehatan. Saya juga memberikan handsanitizer kepada
anak – anak madrasah.
Hari – hari berlalu begitu cepat tanpa terasa sudah satu bulan
menjalankan KKN-DR di Dusun Suket Duwur tibalah acara penutupan dan
pemberian kenang- kenangan sebagai tanda ucapan terimakasih atas dukungan
dan kerjasamanya juga telah mengizinkan saya melakukan kegiatan kkn-dr
selama satu bulan di Desa tersebut. Saya berharap anak – anak di Dusun tersebut
tetap semangat dalam belajar , mengaji juga tetap menjaga Kesehatan. Dan

18
 untuk masyarakat setempat juga semoga tetap menerapkan protokol Kesehatan
serta menjaga lingkungannya agar bersih dan sehat. Banyak pengalaman yang
bisa saya ambil sebagai pelajaran , terimakasih Dusun Suket Duwur
Rt.05/Rw.10 untuk satu bulan terakhir ini.
4. Laporan Pekanan
a. Pekan ke-1
Hari /
No. Tanggal Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

Kamis/01- Diskusi Kesepakatan Sulitnya Dengan

07-2021 Rencana susunan acara mengundang mengundang
Pembukaan untuk RT dan RW jajaran
1.
pembukaan di karena ada kepengurusan
dusun setempat masalah RT dan RW
pekerjaan
Jumat/02- Pembukaan Mendapatkan Tidak dihadiri Dihadiri oleh
07-2021 serta sosialisasi dukungan dari oleh ketua RT jajaran
2. program yang perangkat desa dan RW kepengurusan RT
akan di tersebut & RW
laksanakan
Sabtu/03- Perkenalan Anak – anak Sulitnya anak – Diberi reward
07-2021 dengan anak – merasa anak yang jika mau
anak dan antusias sudah berkenalan
bernyanyi dengan beranjak
3.
sambil bermain kehadiran remaja
mahasiswa berkenalan
KKN karena alasan
malu
Minggu/04- Bimbingan Mengetahui Anak – anak Mengajarinya dari
07-2021 mengaji serta masih belum dasar dengan
Memahami mengenal telaten
4. cara membaca huruf hijaiyah
alquran yang jika disambung
baik dan
benar
5. Senin/05- Edukasi pada Anak -anak Anak – anak Memberinya lagu
07-2021 anak menjadi tahu kesulitan untuk untuk memudahkan

19
 pentingnya pentingnya menghafal dalam menghafal
cuci tangan cuci tangan dan gerakan cuci dan langsung
dan tata membiasakan tangan mempraktikannya
caranya cuci tangan
setelah
melakukan
kegiatan
apapun
Selasa/06- Bimbingan Anak – anak Kesulitan Memberikan
07-2021 Belajar dapat dalam contoh pengucapan
( Mengenalkan menyebutkan pengucapan secara berulang –
6.
nama – nama nama – nama ulang dan perlahan.
buah dalam buah dalam
inggris ) b.inggris
Rabu/07-07- Bimbingan Memudahkan Perbedaan usia Memadukannya
2021 belajar anak – anak anak - anak dengan
( Jarimatika ) menghitung penjumlahan
7.
perkalian sederhana dan
mengadakan ice
breaking

20
b. Pekan ke-2
Hari /
No. Tanggal Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

Kamis/08- Bimbingan Anak – anak Masih banyak Mengulang – ulang

07-2021 belajar ( PKN bisa diantara bacaan pancasila secara
mengenai menghafal mereka yang bersama - sama
Pancasila) pancasila belum hafal
beserta pancasila
1. lambangnya
dan
lebih
memahami
nilai – nilai
pancasila
Jumat/09- Bimbingan Anak – anak Kesulitan Dengan metode lagu
07-2021 belajar dapat dalam
( Mengenal melafalkan pelafalan dan
2.
warna dalam nama – nama hafalannya
b. Arab ) warna dalam
b. Arab
Sabtu/10- Sabtu Ceria Daya - -
07-2021 ( Mewarnai ) imajinasi
3.
anak menjadi
lebih kuat
Minggu/11 Senam Anak – anak Ada beberapa Memberinya masker
-07-2021 bersama serta sangat yang tidak
4. bermain bersemangat memakai
games dan merasa masker
senang
Senin/12- Bimbingan Anak – anak Makhorijul Menjelaskan kembali
07-2021 mengaji bersemangat hurufnya mengenai makhorijulnya
5. ( hafalan untuk masih ada
surat – surat menghafal yang keliru
pendek ) Al-Quran
6. Selasa/13- Mengenalkan Anak – anak Ada beberapa Meluruskan tentang
07-2021 kisah Nabi mengetahui yang masih keluarga Nabi

21
 Muhammad dan dapat kebingunan Muhammad SAW
SAW menghafal tentang
keluarga Nabi keluarga Nabi
Muhammad Muhammad
SAW SAW
Rabu/14- Bimbingan Anak – anak Ada beberapa Membimbingnya
07-2021 belajar antusias anak yang dengan sabar dan
( Calistung ) dengan memang telaten.
7. kegiatan belum bisa
tersebut dan membaca dan
dapat menulis
mengikutinya

c. Pekan ke-3

22
 Hari /
No. Tanggal Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

Kamis/15- Menuliskan Anak – anak dapat Ada beberapa Mengajarinya

07-2021 kisah inspiratif menceritakan yang msh dengan telaten
1. Nabi Ibrahim kembali kisah Nabi proses belajar dan sabar
A.S Ibrahim A.S menulis

Jumat/16- Membersihkan Anak – anak Kurangnya Menyumbang-

07-2021 mushola bersemangat dalam alat kebersihan kan alat
2. kegiatan tersebut kebersihan
dan berjalan
lancar
Sabtu/17- Sabtu ceria Anak dapat Anak – anak Memberitahu
07-2021 (kreasi menyelesaikannya belum dan
menggambar dengan baik dan mengetahui mengajarinya
serta indah cara supaya
menghiasnya memudahkan
3.
menggunakan menghiasnya
biji kacang yang
hijau dan menghasilkan
potongan kertas hasil yang rapi
bewarna)
Minggu/18- Minggu Sehat Dapat berolahraga
07-2021 bersama anak – dan menerapkan
4. - -
anak dan warga pola hidup sehat
sekitar
Senin/19- Persiapan Mendapat
07-2021 untuk kesepakatan
sosialisasi tentang susunan
5. pentingnya acara untuk - -
menerapkan sosialisasi
prokes di era
pandemi
6. Selasa/20- Membuat Poster siap dicetak - -
07-2021 Desain Poster dan dibagikan /
ttg Pencegahan ditempelkan

23
 Covid-19
Rabu/21-07- Mengepack Masker siap untuk
7. - -
2021 masker dibagikan

d. Pekan ke-4
Hari /
No. Tanggal Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

1. Kamis/22- Sosialisasi ttg Masyarakat - -

24
 07-2021 pentingnya menjadi lebih
menerapkan paham akan
prokes di era pentingnya
pandemi serta menerapkan
menempelkan prokes di era
poster pandemi
dibeberapa titik
Jumat/23- Memberikan Warga
07-2021 masker pada menerapkannya
warga suket dengan
2. duwur menggunakan - -
masker ketika
keluar
rumah
Sabtu/24- Sabtu Ceria Tempat sampah Anak – anak Anak – anak
07-2021 ( menghias menjadi enak terlalu dibagi menjadi 3
tempat sampah) dilihat dan Anak bersemangat kelompok
3.
– anak dapat sehingga
mengekspresikan berebut ketika
kreativitasnya menghiasnya
Minggu/25- Kerja bakti Madrasah Ada beberapa Meminjam serok
07-2021 (membersihkan tersebut terlihat alat yang sampah dan sapu
area sekitar bersih dan indah dibutuhkan lidi ke masyarakat
4. madrasah karena tidak lagi seperti serok dusun suket duwur
baiturrahman) terdapat sampah yang terlalu
dan rumput liar sedikit dan
disekitar sapu lidi
Senin/26- Menyediakan Tempat cuci
5. 07-2021 tempat cuci tangan dipasang - -
tangan dibeberapa titik
6. Selasa/27- Membersihkan Tempat wudhu Tempat wudhu Membersihkannya
07-2021 Tempat Wudhu dan kamar mandi dan kamar dengan
& Kamar sudah bersih, mandi yang menggunakan
Mandi nyaman dan tidak selama 9 tahun Fixal berkali-kali
kumuh lagi tidak
dibersihkan
sehingga

25
 membuat noda
yang bandel di
sekitar
keramiknya
sehingga sulit
sekli untuk
dibersihkannya
Rabu/28- Pembagian Anak – anak
07-2021 hand sanitizer sangat senang
untuk anak – karena hand
7. - -
anak madrasah sanitizer bisa
baiturrohim dibawa
kemana - mana
Kamis/29- Membeli Keperluan untuk
07-2021 keperluan penutupan kkn-dr
8. untuk sudah terbeli - -
penutupan kkn- semua
dr
Jumat/30- Pemasangan Plang sudah
07-2021 plang nama terpasang
9. - -
jalan suket
duwur
Sabtu/31- Penutupan KKN-DR 2021 di
07-2021 KKN-DR 2021 Dusun Suket
di Dusun Suket Duwur dan
Duwur dan Madrasah
10. - -
Madrasah Baiturohman
Baiturohman telah terlaksana
hingga akhir
dengan lancar

5. Link Medsos
a. https://youtu.be/2KnjwSHLGY4

26